人教版 高中生物必修一 3.3 細(xì)胞核-系統(tǒng)的控制中心 學(xué)案

第節(jié)細(xì)核——統(tǒng)的控制中心一課標(biāo)知識目：闡明細(xì)核的結(jié)構(gòu)和功能。認(rèn)同細(xì)核是細(xì)胞生命系統(tǒng)的控制中心。能力目：情感目：

1.領(lǐng)悟細(xì)胞核結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的關(guān)系。2.嘗試制作真核細(xì)胞及細(xì)胞核的三維結(jié)構(gòu)模型。參與小組合作與交流，認(rèn)同細(xì)胞核是細(xì)胞生命系統(tǒng)的控制中心。二重難重點(diǎn)：難點(diǎn)：

細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能。理解細(xì)胞核是細(xì)胞生命系統(tǒng)的控制中心。三自學(xué)【知回】．真核細(xì)胞有以為限的細(xì)胞核，原核細(xì)胞無___________________也沒有，只有擬核，該區(qū)有一_________的分。真核細(xì)胞的染體的主要成分是_和。．核酸是遺傳信息的攜帶者，包括和RNA兩，其中主分在，RNA主分布在?！拘骂A(yù)】細(xì)胞核制著細(xì)胞____________和____________，是細(xì)胞控制中心。細(xì)胞核結(jié)構(gòu)、、____________。細(xì)胞核有，和_緊密結(jié)合成染色質(zhì)和是樣的物質(zhì)在細(xì)胞不同時期的兩種存在狀態(tài)。模型(1)模型含義模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認(rèn)識對象所作的一種簡化的

性的描述描可以是定性的，也可以是

的。(2)類型：

模型、概念模型、

模型等。(3)舉例：沃森和克里克制作的螺旋模型是一種

模型。

細(xì)胞既的本單位，也是生物體和_的本單位。6.____________上存著遺傳信息______________就像細(xì)胞命活動“圖，細(xì)胞依據(jù)這個藍(lán)圖”進(jìn)物質(zhì)合成、________________和，完成生長、_________、衰老和凋亡。四課探探點(diǎn)一細(xì)核分和能細(xì)胞核對于細(xì)胞有著重要的作用研究它的功能科家做了一系列的實(shí)驗(yàn)結(jié)合課本資料分析下面圖解：．實(shí)驗(yàn)一該實(shí)驗(yàn)中，

提供細(xì)胞核，

提供細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜等結(jié)構(gòu)，結(jié)果全部發(fā)育成______。該實(shí)驗(yàn)說明美西螈的顏色是由．實(shí)驗(yàn)二

控制的。該實(shí)驗(yàn)中：甲組實(shí)驗(yàn)中，A部_____(有、無)細(xì)胞核，(、不會分裂；部(有、無細(xì)胞核，______(會、不會)分裂。乙組實(shí)驗(yàn)中，將部向A部擠入一個細(xì)胞核后A部______(有、)細(xì)胞核，細(xì)胞_____（會，不會）分裂，但會慢一些B部分(有、無)細(xì)胞核，____(、不會分裂。經(jīng)對照可以看出，．實(shí)驗(yàn)三

控制著細(xì)胞的分裂、分化。

分析該實(shí)驗(yàn)圖解：(1)填寫各類細(xì)胞或結(jié)構(gòu)的生活狀態(tài)。由實(shí)驗(yàn)可以得知形的攝食激及長和分裂等各項(xiàng)生命活動都離不開，是胞生命活動的控制中心。．實(shí)驗(yàn)四（見下頁）該實(shí)驗(yàn)中，不論在嫁接實(shí)驗(yàn)還是在核移植實(shí)驗(yàn)中，新長出的傘帽都跟

傘藻的傘帽相同，這說明生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)的建成主要與

有關(guān)。．綜上所述，細(xì)胞核控制著細(xì)胞的和，是細(xì)胞“制中”探點(diǎn)二細(xì)核結(jié)細(xì)胞核的功能是由其結(jié)構(gòu)決定的，下圖是細(xì)胞核的基本結(jié)構(gòu)，據(jù)圖思考下列問題：．分析核膜有幾層？核的外膜有什么特點(diǎn)？核的功能是什么？大分子物質(zhì)RNA和白質(zhì))也能通過核孔進(jìn)出細(xì)胞核，是否說明核孔不具有選擇性？核的功能是。五知總

六達(dá)檢．觀察如圖所示的模式圖，相關(guān)說法不正確的是A此圖表示的是真核細(xì)胞細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖B圖示中④為核孔，通過該結(jié)構(gòu)不僅可實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換，還可實(shí)現(xiàn)信息交流C．示中③為核膜，它是一種雙層生物膜，可將核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開D．示①為染色質(zhì)，該結(jié)構(gòu)與原核細(xì)胞中擬核的化學(xué)本質(zhì)相同，均為DNA分．為了研究細(xì)胞核的作用，一位生物學(xué)家研究了個細(xì)胞，他把每個細(xì)胞都分成含有細(xì)胞核和不含細(xì)胞核兩個部分然把這些細(xì)胞放在同樣的條件下培養(yǎng)結(jié)果如下表有關(guān)敘述錯誤的是時間（天）

細(xì)胞無核部分的存活個數(shù)81細(xì)胞有核部分的存活個數(shù)79

A可以證明細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動的控制中心B表中數(shù)據(jù)說明細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)相互依存、相互制約C．核部分的細(xì)胞個別死亡可能是由于人為傷害或凋亡D．實(shí)選用個胞使實(shí)驗(yàn)偶然性小，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)較可靠3如圖表示某生物細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)組成，下列有關(guān)敘述錯誤的是

A從圖中可以看出，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和核膜直接相連B圖示中有中心體，說明該生物為低等植物或動物C．孔是大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道，不具有選擇性，但核膜有選擇透過性D．色由蛋白質(zhì)組成，呈細(xì)絲狀．如圖對單細(xì)胞傘藻的幼體嫁接，將甲的傘柄嫁接到乙的假根上，長出乙的傘帽。列有關(guān)評價(jià)合理的是A該實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞核是遺傳的控制中心B該實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞核是代謝的調(diào)控中心C．證明細(xì)胞核的功能，需同時進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)D．實(shí)證明了細(xì)胞質(zhì)是遺傳的控制中心．細(xì)胞核由核膜、染色質(zhì)、核仁、核孔組成，下列有關(guān)敘述中，不正確的是A核膜是雙層膜，把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開B染色質(zhì)主要由蛋白質(zhì)組成C．仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)D．有胞都只含有一個細(xì)胞核形蟲和眼蟲都單細(xì)胞生物表眼蟲被變形蟲吞噬和消化的全程，據(jù)圖回答：

（1②是起源于①的一種細(xì)胞器，叫__________，中包含消化食物的水酶；除了圖中所示的功能外，它還具有功。水解酶是在_合成后，進(jìn)入________經(jīng)初步加工后轉(zhuǎn)運(yùn)到__________（）a和過的完成依賴于生物膜的，該過程是否需要消耗能量？__________（填是或否（3變形蟲的生命活動離不開細(xì)胞核，請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以證明，簡述實(shí)驗(yàn)思路：______________