初中歷史教師的教學工作總結(jié)范文三篇

最新初中歷史教師的教學工作總結(jié)范文三篇

當須要總結(jié)出初中的歷史課程的教學成果時，堅信歷史老師必須都從中積累不少工作經(jīng)歷，那么應當怎么寫？下面是我為大家整理的最新初中歷史老師的教學工作總結(jié)范文三篇，僅供參考，歡送大家的參閱。

最新初中歷史老師的教學工作總結(jié)1本學期已經(jīng)完畢了，遵照教學打算以及新的《歷史課程標準》，已經(jīng)如期完成了七年級歷冊的教學任務(wù)，作為一個剛剛走上老師崗位的我下面就分幾個方面來說一說我在這學期教育教學方面的心得和體會，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、本學期主要工作：

1、依據(jù)新的課程標準，促進學生的全面開展，特性開展和終身開展。除了學到學問，還要進展實力造就及情感的升華。

2、深化學生實際，剛好了解學生的心理特征，學習看法，學習動機，愛好,愛好及方法等。并適時的加以引導。

3、踴躍的進展集體備課，針對各種可能出現(xiàn)的問題予以突破。主好聽課，學習新的教學方法和手段以求成長。

4、剛好了解每個學生對所學學問的駕馭狀況,謹慎批改作業(yè)剛好的進展輔導。

5、努力突出歷史教學的過程和方法，拓展歷史的教育功能，注意人文素養(yǎng)和科學精神的造就，充分發(fā)揮歷史教育的社會功能和育人功能。

二、取得的主要工作成果：

1、積累了必須的教學理論和方法，為今后的教育教學奠定了更好的根底。

2、實現(xiàn)了必須程度的德育目標，使學生在歷史學習中情感得到升華，駕馭了一些做人的道理。

三、存在的缺乏：

1、個人備課不夠充分，針對性不強，特殊是在詳細的課堂教學中，往往是備好的課不得不進展必要調(diào)整。

2、新課程的理念落實得不夠到位，傳統(tǒng)的教學方法和手段成分還比擬多。

四、今后努力的方向：

1、加強備課的針對性，謹慎備學生，挖掘教材。

2、有意識地強化落實新課程理念，既教學問又注意實力造就，突出學生的主體意識。

3、謹慎聽課，謹慎學習新的方法和理念。

最新初中歷史老師的教學工作總結(jié)2

這個學期又完畢了。本學期我擔當了初一五個班的歷史教學工作。我從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際和學生的實際狀況，有打算，有組織，有步驟地開展教學工作?，F(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，盼望能總結(jié)經(jīng)歷教訓，以促進教學工作更進一步。本學期我擔當了初中一年級兩個班的歷史教學。在這里我對本學期的歷史教學工作作一總結(jié)。

一、注意探究教材。

對每一篇課文在上課前都作了深化的研讀，并翻查了大量的資料，力求在給學生一杯水的時候自己能夠有一桶水，力求把課文上得生動好玩，學生愛聽。

二、謹慎備課。不光是備教材，更是注意備學生。

作為年輕老師，又是第一年教歷史，更應在備課上下功夫。力求做到不光要因材施教，更要因人施教，表達新課標中以學生為主體的精神。

三、加強師生溝通，充分表達學生的主導作用。

新課標精神講到學生是學習的主體，老師是主導，老師不光要以學生為主體，還要敬重學生，與學生進展同等的溝通對話。

四、踴躍推動素養(yǎng)教育。

在教學中，我打算了三堂課請基他同學科的老師來聽評課，學到了許多歷史教學方面的經(jīng)歷，受益匪淺。由于，從地理教學改為歷史教學，在歷史學問上和教學方法上存在著諸多問題。

一是上課時有時后會好高騖遠，脫離中學歷史教育實際，超出了中學生思維水平，這樣不僅讓學生沒聽懂本課內(nèi)容，也對學生學習歷史的愛好起到不良影響。

二是信口開河，離題萬里。有時候針對一個歷史事務(wù)一講就一發(fā)不行整理，雖然學生愛聽，但一節(jié)課下來教學任務(wù)沒完成，重點也未能表達出來。

三是四平八穩(wěn)，沒有重點。上課時生怕會遺漏學問點，眉毛胡子一把撈，這樣不僅加重學生的學習負擔，學生對于本課的內(nèi)容也印象不深。

以上是我對本學期的工作總結(jié)，盼望能吸取經(jīng)歷教訓在今后的教學工作中有所進步?？傊?jīng)過一個學期的歷史教學，收獲許多，感悟許多。

最新初中歷史老師的教學工作總結(jié)3初一下學期，本人任教初一年級x個班的歷史課，一學期來，本人自始至終以謹慎、嚴謹?shù)闹螌W看法，勤懇、堅持不懈的精神從事工作。以下是我在本學期的工作狀況總結(jié)。

一、本學期實施的措施及成效

1、做好充分的課前打算，謹慎備好每一節(jié)課。為了能更好的講好歷史課，我購置并閱讀了許多歷史方面的書籍，比方歷史學問成語故事從書、歷史根底學問手冊、初一歷史優(yōu)化練習等等。在備課前，我將這些書里的相關(guān)內(nèi)容細致的看一遍，過濾出與學問點比擬貼近又能結(jié)合實際引起學生愛好的內(nèi)容細心的組織起來，參照教學大綱及教參、教案，盡量使歷史教學即符合大綱要求又充溢樂趣。

2、細心設(shè)計學生練習。依據(jù)學科特色和學生特點，細心打算課堂練習，設(shè)計開放性課外習題，制作歷史手抄報、電腦報，歷史手工制作等，使學生動手動腦。針對學生不同的特點賜予不同的評價，正確引導學生，耐性解答學生遇到的問題，取得了學生的信任，成為學生的良師益友。

3、踴躍參與科組活動和備課組活動，上好公開課，并能經(jīng)常聽各教師的課，從中吸取教學經(jīng)歷，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務(wù)水平。

4。優(yōu)化課堂教學，采納多種多樣的教法。如分析法、探討法，自學、閱讀等方式，使學生有自己動腦、動口、動手的實力，激發(fā)學生的學習愛好，提高教學效率。

5、嚴抓課堂紀律，提高學生學習的主動性，使學生上課的留意力集中了，并且養(yǎng)成了主動復習、預習的良好學習習慣。在教學過程中，留意分層，對成果較差的學生減低問題難度，增加其自信念。

6、按質(zhì)按量完成了本學期xx課根底學問的教學。在教學過程中，突出了重點、難點，抓住根底點，講清了重大歷史事務(wù)，評析了重要歷史人物，使學生通過本學期的學習駕馭了從遠古到南北朝的重要經(jīng)濟、政治、文化各方面的內(nèi)容。

7、通過本學期的教學對學生進展了德育教育：通過對歷史文化、經(jīng)濟等成就的講授，激發(fā)學生愛國熱忱和民族驕傲感；教會學生客觀分析歷史人物，提高了學生綜合分析事物的實力；進展了維護祖國統(tǒng)一、民族團結(jié)的教育；進展了優(yōu)秀品德