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文檔簡介
作文的審題中考寫作指導一:如今我多了一份執(zhí)著
記得小時侯,我躺在父親懷里問:“爸爸,為什么水能滴穿石頭呢?”父親說:“那是因為水有一份執(zhí)著的精神?!薄皥?zhí)著?”那時我還小,不明白爸爸的話……
大概到了四歲的時候,有一段時間我不肯去幼兒園,爸爸與我協(xié)商,最后我們定下協(xié)議,爸爸帶我去吃一次“肯德雞”,我便去幼兒園一個月……雖然吃過了,可心里仍不樂意,但為了遵守約定,我還是硬著頭皮堅持了一個月,雖然我不知道自己這種行為是什么。
三年級時,當時身體肥胖的我總是無法通過體育三項中的跳遠考試,每次總離及格線僅一步之遙,但我并不氣餒。于是,我向老師尋問跳遠的竅門。此后,每天放學,我都要在老師的指導下練習半小時,課余時間再給自己加碼,功夫不負有心人,在我日復一日的努力下,終于突破了及格,并取得良好的成績。我興奮的高舉雙手歡呼著,在我雙手舉過頭頂?shù)囊凰查g,我似乎明白了什么……
步入初中,我喜歡上了語文,經(jīng)常寫一些押韻的小詩,父親見我對此有濃厚的興趣,便建議我嘗試著去投稿,我選了一首比較滿意的,向《故事會》投了稿,一個星期以后,我收到了主編的退稿信,他指出了我的一些錯誤,于是我將它修改之后又寄去,可沒想到我的稿件卻一次又一次的被退回,我先后寄出六次,六次都被退回。當我收到第六封退稿信時,連父親也勸我放棄。但我堅持認為:我會成功的!終于,主編在第七次時錄取了我的作品。我欣喜若狂,不只是因為作品被錄取,更重要的是我明白了什么是執(zhí)著!
如今我多了一份執(zhí)著,我不去想是否能夠成功,既然選擇了遠方,便應該努力追求,我不去想,身后會不會襲來寒風冷雨,既然目標是地平線,留給世界的只能是背影……
上次去表弟家,他拿著書問我:“哥哥,為什么水能滴穿石頭呢?”,我告訴他:“那是因為水有一種執(zhí)著的精神……1.審題不準,錯解題意。開端
春天是一年四季的開端。春天是一支歌曲,到處充滿了生機和活力。風在樹間吹動著,小鳥兒在樹枝上叫著,就連樹下的小草也生長出來。春天趕走了寒冷,給我們帶來了溫暖,讓我們脫掉了大衣,換上了輕盈的服飾。瓦藍瓦藍的天,清綠清綠的草,我們盡情享受著生命的春天,追趕春天的大陽,找尋我們金色的理想。
火熱的夏天是一篇樂章!你聽,小溪唱得多歡,小鳥兒唱得多甜;你看,就連那荷花也都開得大大的,還有那一棵棵大樹,在陽光下舒展每一片樹葉,每一根枝條,盡情表現(xiàn)自己多彩的身姿。每當下過雨,絢麗的彩虹便從天空中走了出來,給我們展示那座七彩的金橋。
秋天是一支小夜曲,寂靜中卻不乏激情。你看,那百花都落下了片片黃葉,只剩一輪圓月懸掛在天空中。秋是凄涼的,可秋并不孤獨,并不寂寞。豐收了的人們給它唱著歌,結(jié)出的累累果實為它添著彩。
冬天是一首經(jīng)典的弦樂,飄落的雪花是它跳動的音符。冬又是沉悶的,它讓人學會了深沉,學會了冷靜。讓每天都充滿期待和希望,因為——春天就要到了。這正應了那句:冬天到了,春天還會遠嗎?
我愛一年變化的四季,更愛作為開端的春天,因為,是它引領(lǐng)著一年的開始!2.貌合神離,偏離題意。3.拋開題目,另起爐灶。
這是最低級的審題錯誤。有的考生把規(guī)定的題目拋到一邊,進行“自由式作文”,結(jié)果是“下筆千言,離題萬里”。審讀題目
一、審題眼,同時關(guān)注題目中的其它要素。何謂題眼?題眼就是揭示意義,體現(xiàn)中心,點明重點或表現(xiàn)感情色彩的詞語。
例一文題:讓心開花題眼:“開花”——快樂起來、開朗起來、樂觀起來、自信起來、堅強起來、勇敢起來等。
重要要素:“讓”——心開花,應有一個變化過程。由“不開花”—“開花”的變化過程,要將這個過程寫清楚。而不能只寫成我明白了要“讓心開花”。要有具體的行為—怎樣讓心——“開花“。作文審題例二:文題:她始終微笑著
題眼:“微笑”——開朗快樂、樂觀自信、堅強勇敢……
重要要素:“始終”——自始至終、不管什么時候?!白允甲越K”,在整個事件過程中,她(他)一直……“不管什么時候”,無論遇到什么事情,都……不僅僅寫一件事。一、審題眼,同時關(guān)注題目中的其它要素。
訓練一文題:平凡中的美麗瞬間
題眼:重要要素:作文審題一、審題眼,同時關(guān)注題目中的其它要素。
訓練一:文題:平凡中的美麗瞬間
題眼:“美麗瞬間”——應寫生活中一個短暫場景,扣住“瞬間”;這一場景展現(xiàn)了人或物的真善美,或能給人帶來深刻啟示,扣住“美麗”。重要要素:不要忽略文題中的限定語:“平凡中的”,要從小處入手,從生活的細處入手。作文審題審讀題目
二、審題目隱含意。隱含義是指比喻義、引申義等,是指題目的深層含義、言外之意。
例一文題:仰望藍天
分析:“仰望”有希望、向往、追求方面的意思。“藍天”則是遠大理想,美好的生活,光明的前景等的象征。
作文審題審讀題目
2-審題目隱含意。
例二:文題:敞開那扇門
分析:“門”的表層含義是房屋或用圍墻等圍起來的地方的出口。
進一步的含義是人與人之間的情感之門,交往之門,學習、研究上的方法之門。再大而言之指的是改革開放或閉關(guān)自守的國門。作文審題審讀題目
2-審題目隱含意。
訓練二、文題:畫一扇窗給自己
分析:作文審題審讀題目
2-審題目隱含意。
訓練二、文題:畫一扇窗給自己
“窗”—通往美好境界的途徑、方法?!爱嬕簧却啊薄晕覍ふ业降尼尫抛晕?,喚醒自我,使自己自信起來,快樂起來,堅強起來的一個途徑、一種方法?!敖o自己”—必須寫自己的事。作文審題三、審題目中的副詞。
我們經(jīng)常在文題中看到“其實”“總”“也”“很”等副詞,我們在審題時一定要關(guān)注,因為這些副詞往往決定了文章的寫作重點。例一文題:門其實開著
“其實”——這一副詞表明,這一扇理解之門、情感之門等一直是敞開著的,只不過我不曾知道而已。在行文中就要先交代我的不曾知道。作文審題三、審題目中的副詞。
例二文題:其實很簡單
(南京中考題)“其實”——言下之意是我一直以為很不簡單,在實踐之后,才恍然領(lǐng)悟——其實很簡單。認為不簡單的內(nèi)容一定要交代。作文審題審讀題目
3-審題目中的副詞。
例三文題:總有一把鑰匙屬于自己
(南京中考題)“總”——這一副詞表明,我尋找到這一把屬于自己鑰匙是曲折的,是有一個反復尋找的過程的。行文中就要將這種尋找的曲折性寫出來。三、審題目中的副詞。
訓練三文題:這也是一種美
副詞:表明:作文審題三、審題目中的副詞。
訓練三文題:這也是一種美
副詞:“也”表明:言下之意是我一直以為某一事物不美。行文中要將這一點交代清楚。作文審題審讀題目
4-審讀提示語。
1、周杰倫不走尋常路,成為一代偶像,引領(lǐng)青春風尚;馬云不走尋常路,十年磨一劍,走上成才之路.不走尋常路,意味著另辟蹊徑、獨創(chuàng)一格、個性人生……
請以“不走尋常路”為題作文.
提示語中“另辟蹊徑、獨創(chuàng)一格、個性人生”就明確提示了“不走尋常路”的含義。即不走眾人都走的路,而是另辟蹊徑走獨特的路;不沿襲別人既成的風格,而是獨創(chuàng)一格形成自己的風格;不是千人一面淹沒于眾人,而秀出自我,展現(xiàn)個性人生。作文審題2.(南通中考題)一尾嫩紅,一灣碧溪,一襲云彩,一陣鳥鳴,一叢風中的蘆葦……就是一道賞心悅目的風景線;一曲生命贊歌,一幀活動剪影,一次風采展示,一處公益廣告……就是一道令人回味風景線;一位哲人說:你的靈魂就是一道精選的風景線。
也許,你眼中和心中的風景線更多更多……
請以“一道風景線”為題寫一篇文章。
審題示例文題:請以“窗”為題,寫一篇文章。
審題:“窗”——既指有形的窗,也指無形的窗。將窗理解為無形的窗立意更高一些。如:心靈之窗。用補填標題的方法,擴充文題,將寫作的范圍縮小,如:打開心窗。這樣文題重點是“打開”,要寫清以下三點:
①誰為誰打開“心窗”?——“父母”為“我”打開“心窗”。
②打開什么“心窗”?——打開“我”和“父母”間的隔閡。
③如何打開“心窗”?——用真誠的關(guān)懷打開“心窗”。
“打開”是一個過程,要寫出“心窗”由關(guān)閉到開啟的過程。
作文審題
有人憧憬雪花飛揚的冬,有人心儀草長鶯飛的春,有人喜歡陽光燦爛的夏,有人鐘情天高云淡的秋。歲月更迭,四季交替,總有一個季節(jié)讓人期盼,總有一片天空讓人翱翔,總有一段往事讓人回味,總有一份精彩屬于自己。請以“總有屬于我的季節(jié)”為題,寫一篇作文。審題練習(寫審題分析)文題關(guān)鍵詞文題重要詞作文審題
有人憧憬雪花飛揚的冬,有人心儀草長鶯飛的春,有人喜歡陽光燦爛的夏,有人鐘情天高云淡的秋。歲月更迭,四季交替,總有一個季節(jié)讓人期盼,總有一片天空讓人翱翔,總有一段往事讓人回味,總有一份精彩屬于自己。請以“總有屬于我的季節(jié)”為題,寫一篇作文。審題練習(寫審題分析)文題關(guān)鍵詞——“季節(jié)”“季節(jié)”既指自然的季節(jié),也指人生的季節(jié)。選擇“人生的季節(jié)”立意高。“人生的季節(jié)”應指人生的成功之時人生的精彩之時,人生的輝煌之時。作文審題
有人憧憬雪花飛揚的冬,有人心儀草長鶯飛的春,有人喜歡陽光燦爛的夏,有人鐘情天高云淡的秋。歲月更迭,四季交替,總有一個季節(jié)讓人期盼,總有一片天空讓人翱翔,總有一段往事讓人回味,總有一份精彩屬于自己。請以“總有屬于我的季節(jié)”為題,寫一篇作文。審題練習(寫審題分析)文題重要詞——“總有”“總有”—有眾里尋它千百度,回首卻在闌珊中的意思。要寫出其中的曲折,歷經(jīng)的磨練。文題重要詞——“屬于我的”要寫自己親身經(jīng)歷的事,要寫自己的生活與感悟。作文審題審題練習(寫審題分析)
在路口特別提醒樹立審題意識,養(yǎng)成審題的習慣
用好“5分鐘”,磨刀不誤砍柴功。拿到作文題后,要舍得花5分鐘進行審題,從導語、要求語、文題等方面進行全方位地分析,
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