師德師風心得體會：做崇高師德的實踐者

第3頁共3頁師德師風心得體會：做崇高師德的實踐者理?想信念是人?們對未來的?向往和追求?，是一個人?立身處事的?支柱和基石?，是一個人?的世界觀、?人生觀、價?值觀在奮斗?目標上的集?中體現(xiàn)?！?學(xué)高為師，?德高為范”?，學(xué)校作為?傳承文明、?培養(yǎng)人才的?搖籃，教師?的理想信念?關(guān)乎莘莘學(xué)?子的命運，?關(guān)乎學(xué)校教?育質(zhì)量。既?然立志于教?育、既然選?擇于教育、?既然投身于?教育，“寧?靜致遠，淡?泊名利”就?注定成為為?師、從師的?法則。“我?是一名人民?教師，要做?一名人民滿?意教師，崇?高師德的實?踐者。”?一、做崇高?師德的實踐?者，就要做?到廉潔從教?，為人師表?“師者，?傳道授業(yè)解?惑也”，然?而，又不僅?僅局限于傳?道、授業(yè)、?解惑。一位?具有崇高師?德教師在他?身上更應(yīng)體?現(xiàn)出一種人?格的藝術(shù)和?人格的__?_力。我想?，這種人格?的___力?內(nèi)涵包括了?“廉潔從教?，為人師表?”?！傲?潔從教，為?人師表”是?新時期教育?的必然要求?，也是作為?一名教師應(yīng)?當遵循的基?本道德準則?。“寧靜以?致遠，淡泊?以明志”，?作為教師就?應(yīng)該把教育?當成事業(yè)，?安心于教育?，淡泊名利?。時下，在?物欲橫流的?社會，教師?也應(yīng)該守住?教育這片凈?土。在教育?中。廉潔從?教就要講求?奉獻精神。?作為教師，?應(yīng)當樹立“?我付出了多?少，而不是?我得到了多?少”的思想?。教育亂收?費，收受學(xué)?生家長紅包?，私自課外?補課再收費?，想方設(shè)法?追名逐利沾?得一身銅臭?等現(xiàn)象都是?與廉潔從教?而格格不入?。教育是?塑造人的活?動。教育學(xué)?生首先要求?的就是“為?人師表”，?教育的目標?是培養(yǎng)德、?智、體、美?、勞全面發(fā)?展的學(xué)生。?試想如果要?求學(xué)生做到?，而老師卻?做不到，又?怎樣去教育?學(xué)生。教師?應(yīng)該身體力?行做學(xué)生學(xué)?習(xí)上的表率?，工作中的?楷模，生活?上的榜樣。?二、做崇?高師德的實?踐者，就要?做到關(guān)愛學(xué)?生，寬嚴相?濟沒有學(xué)?生，哪來教?師。正是有?了學(xué)生才有?教師，正是?有了學(xué)生才?需要教師。?教師所從事?的職業(yè)應(yīng)該?是“愛的教?育”，對學(xué)?生充滿“愛?心”?！皼]?有愛就沒有?教育”，愛?學(xué)生，就要?關(guān)心學(xué)生健?康成長，就?要___學(xué)?生學(xué)會做人?，就要教育?學(xué)生立志成?才。怎樣?才算愛學(xué)生?呢？我認為?教師應(yīng)該做?到有教無類?，寬嚴相濟?。教育的對?象千差萬別?，但在教師?眼中都是學(xué)?生，所謂“?優(yōu)生”與“?差生”應(yīng)一?視同仁，不?能厚此薄彼?。愛學(xué)生體?現(xiàn)在關(guān)心學(xué)?生的學(xué)習(xí)、?工作和生活?中，如春風?化雨，愛在?細微處；對?學(xué)生多一點?關(guān)心和尊重?，多一點情?感投入，多?一點耐心細?致，多一點?鼓勵支持，?多一點深切?___，走?進學(xué)生心靈?。但愛學(xué)生?并不是放任?自流，任其?發(fā)展，在教?育過程中，?還應(yīng)做到嚴?格要求學(xué)生?，該嚴則嚴?。三、做?崇高師德的?實踐者，就?要做到兢兢?業(yè)業(yè)，忠于?職守有人?把教師比喻?成為“太陽?底下最光輝?的職業(yè)”，?也有人把教?師比喻成“?燃燒的蠟燭?”、“辛勤?的園丁”，?形象而生動?的比喻，刻?畫出了教師?這一崇高的?職業(yè)。作為?教師要對得?起“教師”?這一稱呼，?而最好的詮?釋莫過于盡?職盡責、忠?于職守。?首先要服從?工作安排。?一個學(xué)校就?是一個整體?，作為教師?就要從大局?出發(fā)，不計?較個人得失?，服從工作?安排，為_?__分憂。?其次要將?工作做好。?工作中，雖?然沒有最好?，但有更好?，作為教師?應(yīng)盡自己最?大努力和能?力將工作做?到更好。做?不好或不想?做好或安于?現(xiàn)狀等于無?事徒勞，一?事無成。?四、做崇高?師德的實踐?者，就要做?到提升自我?，完善自我?社會在發(fā)?展，時代在?進步。教師?如固步自封?，只能落后?于社會前進?的步伐，而?被時代所拋?棄。正如一?個通俗的比?喻那樣，我?們要給學(xué)生?一杯水，就?必須自己先?要有一桶水??！案褂性?書氣自華”?，當今科技?日新月異，?教育思想、?教育理念、?教育手段更?新突飛猛進?，這就需要?教師樹立終?身學(xué)習(xí)的觀?念，將那些?先進的教育?思想、理念?和手段運用?到教育中，?為教育教學(xué)?服務(wù)。“?提升自我，?完善自我”?在于教師在?教學(xué)工作之?余的積極學(xué)?習(xí)。教師要?“提升自我?，完善自我?”應(yīng)做到這?幾點：第?一，積極參?加教師職務(wù)?培訓(xùn)和校本?培訓(xùn)，豐富?自己的學(xué)科?知識，跟進?先進的教育?思想和理念?，掌握先進?的教育手段?。第二，?向先進學(xué)習(xí)?。在教育中?有許許多多?的先進人物?和光榮事跡?，這些都可?以作為我們?學(xué)習(xí)典范。?其實，在我?們身邊也有?很多先進教?師和老教師?，體現(xiàn)在他?們身上的閃?光點是我們?學(xué)習(xí)的一筆?寶貴財富。?第三，學(xué)?會反思。我?們的工作有?成績但也不?可能盡善盡?美，反思成?績的取得以?便我們能更?好的總結(jié)經(jīng)?驗，反思工?作的不足