2023年初中班主任工作計(jì)劃范文

第4頁共4頁2023年初中班主任工作計(jì)劃范文為了使?學(xué)校各處室?相關(guān)計(jì)劃在?班級(jí)得到更?好的貫徹和?落實(shí)，形成?良好的教育?環(huán)境，樹立?良好的班風(fēng)?和學(xué)風(fēng)，提?高學(xué)生的身?心素質(zhì)，特?制定本學(xué)期?初中班主任?工作計(jì)劃：?一、指導(dǎo)?思想以學(xué)?校及相關(guān)處?室提出教育?教學(xué)及班級(jí)?管理的各項(xiàng)?工作要求，?貫徹落實(shí)“?以人為本”?的科學(xué)發(fā)展?觀，從學(xué)校?工作計(jì)劃和?學(xué)生思想實(shí)?際出發(fā),抓?好班級(jí)管理?工作，以提?高學(xué)生道德?素質(zhì)，文化?素質(zhì)和身心?素質(zhì)為目的?，以學(xué)校開?展的各項(xiàng)活?動(dòng)為契機(jī)，?以樹立良好?班風(fēng)和學(xué)風(fēng)?，增強(qiáng)班級(jí)?凝聚力為主?要任務(wù)，努?力完成學(xué)校?交給自己的?工作任務(wù)，?是全班學(xué)生?在德、智、?體、美、勞?等各方面都?得到發(fā)展。?二、工作?目標(biāo)：1?、按照德育?處的工作要?求：加強(qiáng)樹?德立品的教?育和教務(wù)處?提出的培養(yǎng)?學(xué)生自主、?探究、合作?、創(chuàng)新的學(xué)?習(xí)方式，努?力把學(xué)生培?養(yǎng)成有靈魂?有靈氣的陽?光少年。?2、根據(jù)初?二學(xué)生的心?理和生理特?點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)?生心理健康?教育，提高?心理健康輔?導(dǎo)水平。?3、加強(qiáng)學(xué)?法指導(dǎo)，培?養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)?能力和抗挫?能力，克服?學(xué)生的厭學(xué)?心理。三?、工作措施?1、言傳?身教，以誠?取誠。言?傳是身教的?基本方式，?身教是言傳?的有效手段?。在我們耳?邊我們常常?可以聽到這?樣的話語“?老師自己都?做不到，還?要求我做!?”可見，我?們的言行對(duì)?學(xué)生有多大?影響。所以?，當(dāng)我們要?求學(xué)生做到?時(shí)，我們自?己應(yīng)該首先?做到。用我?們的真誠去?喚起學(xué)生思?想上的共鳴?。當(dāng)然，我?們作為班主?任應(yīng)該不斷?加強(qiáng)自我修?養(yǎng)，不斷汲?取新知識(shí)，?擴(kuò)大知識(shí)面?，注重自身?良好品德的?形成，以身?作則，一視?同仁，讓學(xué)?生信服，增?強(qiáng)自己的親?和力，使自?己的非權(quán)力?性影響持久?而深遠(yuǎn)。?2、尊重學(xué)?生，關(guān)愛學(xué)?生。“愛?”是教育的?主旋律。教?書育人是教?師的天職，?而育人應(yīng)該?是班主任的?首要天職。?愛學(xué)生，尊?重學(xué)生人格?、興趣、愛?好，了解學(xué)?生習(xí)慣以及?為人處世的?態(tài)度、方式?等，然后對(duì)?癥下藥，幫?助學(xué)生樹立?健全、完善?的人格。?人格尊嚴(yán)是?平等的。努?力做到能象?一個(gè)真正的?朋友一樣，?重視、欣賞?學(xué)生，學(xué)會(huì)?傾聽學(xué)生意?見，接納他?們的感受，?包容他們的?缺點(diǎn)，__?_他們的喜?悅。被尊重?是學(xué)生內(nèi)心?的需要，在?日程工作中?把自己的認(rèn)?識(shí)潤物細(xì)無?聲的轉(zhuǎn)化為?學(xué)生的內(nèi)在?動(dòng)力。3?、加強(qiáng)對(duì)后?進(jìn)生的教育?工作。對(duì)?于班級(jí)的后?進(jìn)生采用“?五導(dǎo)”的教?育方式，即?：情感上開?導(dǎo)，心理上?疏導(dǎo)，思想?上引導(dǎo)，學(xué)?習(xí)上輔導(dǎo)，?行動(dòng)上督導(dǎo)?。樹立為了?學(xué)生的一切?的責(zé)任感，?把后進(jìn)生視?為自己的子?女，視為期?待雕鑿的璞?玉，渴望甘?露的孱弱花?朵，和風(fēng)細(xì)?雨精心培育?，真心誠意?地關(guān)心愛護(hù)?，以自己滿?腔熱情在后?進(jìn)生的心靈?深處點(diǎn)燃起?熊熊火焰，?以自己誨人?不倦的精神?，把他們培?養(yǎng)成為新世?紀(jì)的有用人?才。4、?開展各項(xiàng)常?規(guī)檢查評(píng)比?活動(dòng)。繼?續(xù)開展各項(xiàng)?常規(guī)檢查評(píng)?比活動(dòng)，每?天公布檢查?結(jié)果，班主?任要切實(shí)從?班級(jí)自身出?發(fā),加強(qiáng)宣?傳發(fā)動(dòng),指?導(dǎo)訓(xùn)練,將?各項(xiàng)常規(guī)工?作抓細(xì)抓實(shí)?,力爭主動(dòng)?,科學(xué),民?主管理班級(jí)?,切實(shí)抓好?班風(fēng)班貌建?設(shè)。同時(shí)認(rèn)?真抓好班會(huì)?、團(tuán)會(huì)等,?并經(jīng)常開展?形式多樣,?生動(dòng)活潑的?活動(dòng),使班?主任工作的?管理更合理?化,規(guī)范化?,藝術(shù)化。?5、家校?聯(lián)手，形成?良好的教育?合力。(?1)結(jié)合每?月考試成績?，開好每次?的家長會(huì)，?針對(duì)學(xué)生的?現(xiàn)狀，與家?長共同探討?解決問題的?方法，并對(duì)?下一步工作?做好安排，?盡快形成家?長、教師、?學(xué)生三位一?體的教育模?式。(2?)平時(shí)，把?學(xué)生在校的?各方面的表?現(xiàn)反饋給家?長，及時(shí)與?家長溝通，?使家長對(duì)孩?子在校情況?作到心中有?數(shù)，請(qǐng)家長?協(xié)助鼓勵(lì)或?幫助學(xué)生，?作好學(xué)生的?思想工作，?同時(shí)，向家?長了解學(xué)生?在家的表現(xiàn)?，及時(shí)找到?問題所在，?對(duì)癥下藥。?6、加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生的安?全工作計(jì)劃?與法制教育?工作計(jì)劃?作為班主任?，我們應(yīng)該?充分利用“?兩會(huì)”(班?會(huì)、班務(wù)會(huì)?)陣地，加?強(qiáng)對(duì)學(xué)生的?食品安全工?作計(jì)劃、交?通安全工作?計(jì)劃、上下?樓梯安全教?育工作計(jì)劃?，加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生的防火防?盜意識(shí)教育?，加強(qiáng)突發(fā)?事故處理方?法的教育和?發(fā)現(xiàn)安全隱?患及時(shí)報(bào)告?的教育，堅(jiān)?決貫徹執(zhí)行?學(xué)校的安全?首視責(zé)任制?。同時(shí)，?本人作為班?主任，應(yīng)該?注意不要體?罰、心罰和?變相體罰學(xué)?生，注意在?言語上尊重?、理解我們?的學(xué)生，注?意對(duì)教學(xué)成?績的合情合?理合法化處?理，注意教?育方式的文?明化、科學(xué)?化。7、?班干部培養(yǎng)?工作計(jì)劃?對(duì)班級(jí)干部?進(jìn)行大膽的?使用和嚴(yán)格?的管理，并?作學(xué)生干部?的堅(jiān)強(qiáng)后盾?。在日常工?作中注意發(fā)?揮學(xué)生干部?的表率作用?。該放手的?一定要放手?，從而歷練?能力，樹立?威信。與此?同時(shí)，注意?提高他們的?自身素質(zhì)和?管理水平，?定期召開班?級(jí)干部管理?會(huì)議___?學(xué)習(xí)。8?、開展班級(jí)?特色活動(dòng)。?(1)初?二階段的學(xué)?生極易產(chǎn)生?叛逆心理、?盲目追求自?由平等、易?受外界影響?、情緒情感?偏激、易激?動(dòng)暴躁、情?緒兩極波動(dòng)?、憑感情行?事的特征，?但同時(shí)又具?有可塑性大?、主動(dòng)嘗試?、追求獨(dú)立?等特點(diǎn)。根?據(jù)初二年級(jí)?學(xué)生的身心?發(fā)展特點(diǎn)結(jié)?合班級(jí)學(xué)生?的實(shí)際情況?開展特色活?動(dòng)，開展以?“脫離低級(jí)?趣味、培養(yǎng)?高尚情趣”?為主題的活?動(dòng)。以周末?論壇的活動(dòng)?形式(每周?的最后一節(jié)?課)。(?2)初二學(xué)?生由于對(duì)_?__的一知?半解，他們?心理萌動(dòng)著?一些從沒有?過的新的體?驗(yàn)與感受，?開始產(chǎn)生神?秘的騷動(dòng)，?這使他們既?感到好奇，?又迷惑和害?怕，不敢接?近對(duì)方。他?們關(guān)于異性?同伴在什么?場合可以呆?在一起的社?會(huì)允許程度?仍然很敏感?。因此，表?面上看，他?們并不互相?接近，而是?互相排斥，?但是由于對(duì)?異性的好奇?和渴望，內(nèi)?心又有對(duì)異?性的追求的?心理矛盾。?根據(jù)初二學(xué)?生這一心理?特點(diǎn)，本學(xué)?期準(zhǔn)備開展?一次青春期?教育講座。?(3)繼?續(xù)開展寫周?記、日記活?動(dòng)，征求同