【2022】人教版新課標(biāo)七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納

目 錄TOC\o"1-1"\h\z\uStarterUnit、Goodmorning! 2StarterUnit、What’sthisinEnglish? 2StarterUnit、Whatcolorisit? 2Unit1、Myname’sGina. 3Unit2、Isthisyourpencil？ 4Unit3、Thisismysister 4Unit4、Whereismy6Unit5、Doyouhaveasoccer6Unit6、Doyoulike7Unit7、Howmucharethesepants? 8Unit8、Whenisyourbirthday? 9Unit9、Doyouwanttogotoamovie? 10Unit10、Canyouplaytheguitar? 10Unit11、Whattimedoyougotoschool? 11Unit12、Myfavoritesubjectisscience 12初一英語(yǔ)人教版上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容StarterUnitGoodmorning!單元目標(biāo)與要求學(xué)習(xí)Aa---Hh八個(gè)字母。Alice,Bob,Cindy,Dale,Eric,Frank,Grace,Helen學(xué)習(xí)打招呼的用語(yǔ)：Hello!/Goodmorning!/Goodafternoon!/Goodevening!Howareyou?--I’mfine,thanks.Howareyou?--I’mOK.StarterUnit、What’sthisinEnglish?一、知識(shí)和能力目標(biāo)實(shí)際生活中如何確認(rèn)事物。通過辨認(rèn)物體，學(xué)生學(xué)到一些生詞，并鞏固所學(xué)句型。二、過程和方法目標(biāo)“”的傾向，應(yīng)該采用應(yīng)用性原則；如：遮蓋物品、顯露局部、辨認(rèn)物體、完形識(shí)別、圖形辨認(rèn)等方法。三、情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)目標(biāo)在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的作用至關(guān)重要學(xué)情分析代詞this，thatitthis和that均指單數(shù)的事物。this指處于說話者近處的事物；that指處于說話者遠(yuǎn)處的事物。而it則指代上文出現(xiàn)的單數(shù)的事物，也可指代上文出現(xiàn)的this或that。例如：A：What’sthis?這是什么?B：It’sapen．這是支鋼筆。c：Andwhat’sthatoverthere?那邊的是什么?B：It’saruler．那是把尺子。StarterUnitWhatcolorisit?一、知識(shí)和能力目標(biāo)通過本單元教學(xué)，使學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)，正確地描述物體的顏色；同時(shí)進(jìn)一步學(xué)習(xí)分辨人物的用語(yǔ)，并加以運(yùn)用。二、過程和方法目標(biāo)本單元口語(yǔ)訓(xùn)練應(yīng)當(dāng)自始至終在一種鮮明的色彩背景下進(jìn)行懸掛在教室當(dāng)中或在墻上，注明各種顏色的英語(yǔ)字塊。三、情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)學(xué)正確認(rèn)識(shí)。學(xué)情分析“Whatcolor"學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中很容易把它錯(cuò)寫成或錯(cuò)讀成“What’scolor”，因此在練習(xí)中要反復(fù)強(qiáng)調(diào)。Unit1、Myname’sGina.單元整體說明syour/his/hernam？My/His/Hernameis;"First/lastnam”了解有關(guān)姓名的文化知識(shí)；通過查詢電話號(hào)碼syour/her/hisphonenumber單元知識(shí)系統(tǒng)（樹）What’syour/his/hername？---My/His/Hernameis….What’syour/her/hisphonenumber？---It’s5352375First/Family/Lastnamemy/your/her/his單元總體目標(biāo)運(yùn)用Practicing,Listeningforspecificinformationmy/your/her/his等物主代詞的用法。單元教學(xué)重難點(diǎn)一覽重點(diǎn) 難點(diǎn)復(fù)習(xí)詞匯clockballbagcapkeybookrulerhellohinamenicemeet詞匯your/her/hisFirst/Lastzeroonetwothreefourfivesixeightninephonenumberfamilyyour/his/hername？---My／His/Hernameis….What’syour/her/hisphonenumber？---It’s5352375單元學(xué)情分析

語(yǔ)法焦點(diǎn)在于my／your/her/his等物主代詞的用法。本單元的主題是熟識(shí)新伙伴，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生采用Practicing,Listeningforspecificinformation和Roleplaying中，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生之間的相互了解。單元教學(xué)建議采用Practicing,ListeningforspecificinformationRoleplaying的學(xué)習(xí)策略，利用教學(xué)圖片或制作多媒體課件來展開課堂Pairwork,Groupwork電話號(hào)碼，了解有關(guān)姓名的文化知識(shí)。Unit2Isthisyourpencil？“識(shí)別物品的所屬”,使學(xué)生學(xué)會(huì)詢問物品的主人的基本句型“Isthis/thatyour/her/hispencil?Yes,itis.No,it失物招領(lǐng)、尋”,“Howdoyouspellpen?P-E-N.”既能提高學(xué)生解決問題的能力,又能鞏固所學(xué)知識(shí)。本單元與第三單元銜接緊密：由this,that的學(xué)習(xí)過渡到these,those,,使學(xué)生學(xué)會(huì)區(qū)分遠(yuǎn)近單復(fù)數(shù)。單元知識(shí)系統(tǒng)(樹)Isthis/thatyour/her/hispencil?Yes,itis.No,itisn’t.Howdoyouspellpen?P-E-N.What’sthisinEnglish?It’sapen.LostandFound單元總體目標(biāo)運(yùn)用Usingcontestguessing,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)詢問物品的主人的基本句型“”。單元教學(xué)、難點(diǎn)一覽重點(diǎn)難點(diǎn)復(fù)習(xí)詞匯pencilpenbookeraserrulerpencilcase詞匯backpackpencilsharpenerdictionarybasketballcomputergameringwatchnotebookIDcard句型Isthis/thatyour/her/hispencil?Yes,itis.No,itisn't.Howdoyouspellpen?.What’sthisinEnglish?It’sapen.LostandFoundLostandFound.Unit3、Thisismysister一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)認(rèn)知家庭成員，了解家庭關(guān)系。2、學(xué)會(huì)介紹人，識(shí)別人。3、通過認(rèn)知家庭成員及關(guān)系學(xué)會(huì)使用指示代詞復(fù)數(shù)these,those的用法。包括一般疑問句和否定句式。4、能寫一封書信。目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容分類5目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容分類Isthatyourbrother?Yes,itis.Thatismybrother.詞匯詞匯sister,parent,brother,grandmother,grandfather,grandparent,these,those,she,he’s=heis,son,cousin,daughter,uncle,aunt,thankfor,here,love,much,verymuch,soon,seeyousoon,penfriend,they,aren’t=arenot1、復(fù)習(xí)“用指示代詞介紹人或物”的句子結(jié)構(gòu)的單數(shù)形式、一般疑問句形式及其問答。語(yǔ)Isthisyourpencil?Yes,itis.Isthismypen? No,itisn’t.法句型Isthathisbook?Yes,itis.Isthathereraser?No,itisn’t.2、學(xué)習(xí)“用指示代詞介紹人或物”的句子結(jié)構(gòu)的復(fù)數(shù)形式、一般疑問句形式及其問答。Isthisyoursister?No,itisn’t.Thisismyfriend.Thesearemyfriends.功能Thosearemybrothers.Introducepeople,identifypeoplesister n. 姐；妹parentn.父或母brothern.兄；弟grandmothern.祖母；外祖母grandfathern.祖父；外祖父grandparentn./母these pron.&adj.這些those pron.&那些she pron她he’s=heisson n.兒子cousin n.堂（表）兄弟；堂（表）姐妹daughter n.女兒uncle n.叔；伯；舅；姨父；姑夫aunt n.姨母；姑母；伯母；嬸母thankfor……而感謝here在這里；向這里love 愛；熱愛muchadv.很；非常verymuch很；非常soon 不久seeyousoon再見。penfriend筆友theypron. 他（她；它）們Unit4、Whereismybackpack？單元整體說明"ThingsaroundthehouseWhere’smybackpack?It’sunderthe“Where…?"on／in／under／behind／nextto"表達(dá)物品的位置。通過…?"的學(xué)習(xí)過渡到第五單元"Do…?”的學(xué)習(xí)。單元知識(shí)系統(tǒng)(樹)Where’smybackpack?It’st0theAremybooksonthechair?are．No，theyIsiton／in／under／behind／nextto…?Yes，itis．No，itisn’t．Drawanddescribetheidealroom．單元總體目標(biāo)運(yùn)用ListeningforkeywordsInferringvocabulary的學(xué)習(xí)策略，引導(dǎo)學(xué)生基本句型“Where’smybackpack?It’sunderthechair．”，詢問“物品的位置”，設(shè)定口語(yǔ)交際的目標(biāo)，加強(qiáng)聽、說能力的培養(yǎng)。單元教學(xué)重難點(diǎn)一覽：重點(diǎn)復(fù)習(xí)詞匯keysbooksbasketballcomputergamepencilcasenotebookpenpencilIDcard詞匯tablebeddresserbookcasesofachairdrawerbackpackmathbookvideocassettehatalarmclock句型Where’smybackpack?It’son／in／under／behind／nexttothechair．Aremybooks0nthechair?iton／in／under／behind／nextto--?Yes，itis．№，itisn’t．

難點(diǎn)語(yǔ)法焦點(diǎn)在“Where…? Yes／No"結(jié)構(gòu)單元學(xué)情分析"Thingsaroundthe生學(xué)會(huì)基本句型"Where’smybackpack?ItunderthechairforkeywordsInferringvocabularRoleplayin位介詞“on／in／under／behind／nextUnit5、Doyouhaveasoccerball？單元整體說明單元教材分析本單元主要學(xué)習(xí)動(dòng)詞have的一般現(xiàn)在時(shí)的用法；使用do和does引導(dǎo)的一般疑問句的構(gòu)成以及簡(jiǎn)單回答。本單元圍繞“和朋友一起歡度時(shí)光”這一話題安排了三個(gè)任務(wù)：一是列havedodoes學(xué)的語(yǔ)言目標(biāo)。Doyou／theyhaveaTV? do．／No，I／theydon’t.Doeshe／shehaveasoccerball? does．／No，he／shedoesn’t.Let’splaydon’thaveasoccersoundsgood.單元總體目標(biāo)重點(diǎn)復(fù)習(xí)詞匯：baseballsoccerball,重點(diǎn)復(fù)習(xí)詞匯：baseballsoccerball,have詞匯：tennis,racket,bat,volley,basketball,television,interesting,boring,fun,difficult,relaxing,welcome,our,sports,center,like,we,many,club,pingpong,more,join,3. 句型：DoyouhaveaTV?Dotheyhavecomputer?Yes,Ido./No,Idon’t.Yes,theydo./No,they難點(diǎn)語(yǔ)法重點(diǎn)：行為動(dòng)詞have的一般現(xiàn)在時(shí)的用法；使用do和does引導(dǎo)的一般疑問句的構(gòu)成和使用。Doeshe/shehaveasoccerball?he/shedoesn’t.Yes,he/shedoes.No,DoesChiyounghaveabaseball?Yes,hedoes. No,hedoesn’t.playsoccer. Ihaveasoccerball.Well,playvolleyball. Thatsounds單元學(xué)情分析本單元的主題是使用haveUnit6Doyoulikebananas？單元整體說明單元教材分析本單元主要學(xué)習(xí)動(dòng)詞like的肯定句、否定句的用法；動(dòng)詞like的一般疑問句的用法以及肯定與否定的回答。本單元以介紹食物，談?wù)撓矚g與厭惡為主題，設(shè)計(jì)了三個(gè)任務(wù)like般現(xiàn)在時(shí)的肯定句、否定句、一般疑問句的構(gòu)成以及簡(jiǎn)單的回答。單元知識(shí)系統(tǒng)(樹)Doyou／theylikesalad?do．／No，I／theyDoeshe／shelikesalad? does．／No，he／sheI/Theylikeoranges．I／Theylikeoranges．He／Shelikesicecream．He／Shedoesn’tlikebananas．單元總體目標(biāo)學(xué)會(huì)使用動(dòng)詞like的食物；學(xué)會(huì)營(yíng)養(yǎng)配餐并能夠制作購(gòu)物單和調(diào)查表。單元重難點(diǎn)一覽重點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)1．復(fù)習(xí)詞匯：likelike一般現(xiàn)在時(shí)的詞匯：banana，hamburger，tomato，broccoli，F(xiàn)renchfriesorange，icecream，salad，strawberry，breakfast，lunch，法以及肯定與否定的回答。dinner，egg，apple，chicken，fruit，vegetable句型you/theylikesalad?Doeshe/shelikesalad? does．／No，he/shedoesn’t.I/Theylikeoranges．I/Theydon’tlikeoranges．He/Shelikesicecream．He/Shedoesn’tlikebananas．單元學(xué)情分析likeUnit7Howmucharethesepants?單元整體說明本單元主要學(xué)習(xí)使用Howmuch引導(dǎo)的問句以及回答；學(xué)習(xí)一些表示顏色、形狀、大小10-3l；復(fù)習(xí)名詞單、復(fù)數(shù)的使用和指示代詞this,that，these，those的”的句型：HowmuchisthisT-shirt?It’ssevendollar．Howmucharethesesocks?Theyaretwocolorisit?Itiscolorarethey?Theyare單元知識(shí)系統(tǒng)(樹)HowmuchisthisT-shirt? It’ssevenHowmucharethesesocks?Theyaretwo單元總體目標(biāo)本單元通過學(xué)習(xí)使用Howmuch引導(dǎo)的問句以及回答，讓學(xué)生學(xué)會(huì)談?wù)撐锲返念伾椭攸c(diǎn)復(fù)習(xí)詞匯：重點(diǎn)復(fù)習(xí)詞匯：bag,hat詞匯：pant,sock,T-shirt,sweater,shoes,color,black,white,green,blue,big,short,long,Number10-31難點(diǎn)語(yǔ)法重點(diǎn)：使用howmuch引導(dǎo)的問句及回答。3.句:HowmuchisthisT-shirt? sevendollars.Howmucharethesesocks?Theyaretwodollars.單元學(xué)情分析本單元的主題是談?wù)摲b，通過學(xué)習(xí)howmuchwhatcolor等引導(dǎo)的問句以及回答，教授學(xué)生如何詢問價(jià)格和顏色；學(xué)會(huì)談?wù)搶?duì)服裝的喜好和如何購(gòu)物等。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生采用Repeating和Cooperating習(xí)的過程中，培養(yǎng)他們團(tuán)隊(duì)合作精神并學(xué)會(huì)感謝人。Unit8、Whenisyourbirthday?單元整體說明本單元主要學(xué)習(xí)序數(shù)詞的構(gòu)成以及運(yùn)用序數(shù)詞表示日期的方法；學(xué)會(huì)運(yùn)用when引導(dǎo)的特殊疑問句詢問日期；學(xué)習(xí)名詞所有格(‘s所有格)的構(gòu)成和使用。本單元圍繞“談?wù)撊掌?,鞏固日期的表達(dá)和序數(shù)詞的使用。通過這三個(gè)任務(wù)型的活動(dòng)使學(xué)生掌握日期詢問和回答單元知識(shí)系統(tǒng)(樹)Whenisyourbirthday?一MybirthdayisOctobertenth．Whatyearwereyouborn?Iwasbornin1992．WhenisLeila'sbirthday?一HerbirthdayisSeptember5th．本單元總體目標(biāo)通過本單元的學(xué)習(xí)讓學(xué)生掌握所學(xué)目標(biāo)語(yǔ)言；學(xué)會(huì)日期(年、月、日)單元重難點(diǎn)一覽重點(diǎn)難點(diǎn)l一31．詞匯：12months,1st一31st,birthday,speech,contest,trip,party．句型Whenisyourbirthday?MybirthdayisOctobertenth．Whatyearwereyouborn?Iwasbornin1992．WhenisLeila'sbirthday?HerbirthdayisSeptember5th．Howoldareyou?I'mfifteen．語(yǔ)法重點(diǎn)：使用when引導(dǎo)的特殊疑問句詢問日期；序數(shù)詞的構(gòu)成；名詞所有格的構(gòu)成和使用。Unit9Doyouwanttogotoamovie?單元整體說明單元教材分析本單元主要學(xué)習(xí)使用want來談?wù)摵捅磉_(dá)自己的喜好；學(xué)習(xí)運(yùn)用表示品質(zhì)的形容詞來表達(dá)自己喜好的理由；學(xué)習(xí)連詞and和but的用法；鞏固行為動(dòng)詞一般現(xiàn)在時(shí)的結(jié)構(gòu)和名詞單、復(fù)數(shù)的構(gòu)成。本單元通過“介紹電影，談?wù)撓埠谩焙汀爸贫ㄓ?jì)劃”這兩個(gè)話題，設(shè)計(jì)了三個(gè)任務(wù)型活動(dòng)：任務(wù)一是：根據(jù)自己的喜好，搜集奧斯卡電影資料，進(jìn)行介紹；任務(wù)二是：我不確定，學(xué)習(xí)“表達(dá)計(jì)劃安排”的有關(guān)知識(shí)；任務(wù)三是：學(xué)寫小作文，讓學(xué)生掌握“陳述理由”的方法和正確使用表示品質(zhì)的形容詞。單元知識(shí)系統(tǒng)(樹)Doyouwanttogotoamovie?Yes,Ido.No,Idon’t.Doeshe/shewanttogotoamovie?Yes,he/shedoes.No,he/shedoesn’t.Whatkindofmoviesdoyouwant?Ilikeactionmoviesanddocumentaries.單元總體目標(biāo)通過本單元的學(xué)習(xí)讓學(xué)生掌握所學(xué)目標(biāo)語(yǔ)言；學(xué)會(huì)詢問他人的喜好和談?wù)撟约旱南埠?，并能夠表達(dá)自己喜好某一類電影的理由；能根據(jù)自己的愛好制訂出周末或節(jié)假日的行動(dòng)計(jì)劃。單元重難點(diǎn)一覽重點(diǎn)1．復(fù)習(xí)詞匯：want，like，and，but，interesting，boringOpera，scary，funny，sad，exciting，kind3．句型：Doyouwanttogotoamovie? Yes，Ido．／No，IDoeshe／shewanttogotoamovie?Yes．he／shedoes．／No．he／shedoesn’t．Whatkindofmoviesdoyouwant?Ilikeactionmoviesanddocumentaries．Unit10、Canyouplaytheguitar?

難點(diǎn)單元整體說明單元教材分析本單元主要是學(xué)習(xí)情態(tài)動(dòng)詞can的肯定句、否定句、一般疑問句，肯定與否定回答，以及特what弓！導(dǎo)的特殊疑問句。本單元主要圍繞“加人俱樂部，態(tài)動(dòng)詞cancan談?wù)撟约涸谀骋环矫娴哪蹸anyou/he/she/youdance?一Yes，I/he/she/wecan．／No，I/he/she/wecan’t．CanBillplaytheguitar? 一can，buthecan’t單元總體目標(biāo)通過學(xué)習(xí)情態(tài)動(dòng)詞can談?wù)撟约旱南埠门c意愿；能夠?yàn)樽约撼闪⒌母鞣N俱樂部制作海報(bào)；會(huì)寫招聘廣告。單元重難點(diǎn)一覽重點(diǎn)重點(diǎn)I．復(fù)習(xí)詞匯：can，play，want2.guitar,dance,swising,chess,speak,drutrumpe，難點(diǎn)violin，playtheguitar3．句型：Canyou/he/she/youdance?語(yǔ)法重點(diǎn)：情態(tài)動(dòng)詞can的肯定句、否定句、一般Yes，I/he/she/wecan．／No，I/he/she/wecan’t．疑問句及肯定與否定回CanBillplaytheguitar?Yes，hecan，buthecan’tsing．答、特殊疑問句的構(gòu)成UnitWhattimedoyougotoschool?單元整體說明單元教材分析本單元主要學(xué)習(xí)用when和whattime我該怎么辦?學(xué)習(xí)運(yùn)用whenwhattime單元知識(shí)系統(tǒng)(樹)Whattimedoyougetup? Igetupatsixo’clock．Whattimedoeseatbreakfast? He／SheeatsbreakfastatsevenWhendopeopleusuallyeatdinner? PeopleusuallyeatdinnerintheWhendoesRickusuallygetup? Heusuallygetsupat…單元總體目標(biāo)通過本單元的學(xué)習(xí)讓學(xué)生學(xué)會(huì)不同時(shí)間段的表達(dá)法單元重難點(diǎn)一覽重點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)復(fù)習(xí)詞匯：run，eatbreakfast，gotobed，gohome 語(yǔ)法重點(diǎn)：when和詞匯：gotoschool，getup，takeashower，always，busy，morning，so，time引導(dǎo)的特殊疑問句；表示頻率的副詞。句型：Whattimedoyo