生物刺激反饋儀在婦產(chǎn)科應(yīng)用課件

生物刺激反饋儀在婦產(chǎn)科應(yīng)用56、死去何所道，托體同山阿。57、春秋多佳日，登高賦新詩(shī)。58、種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無(wú)違。59、相見(jiàn)無(wú)雜言，但道桑麻長(zhǎng)。60、迢迢新秋夕，亭亭月將圓。生物刺激反饋儀在婦產(chǎn)科應(yīng)用生物刺激反饋儀在婦產(chǎn)科應(yīng)用56、死去何所道，托體同山阿。57、春秋多佳日，登高賦新詩(shī)。58、種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無(wú)違。59、相見(jiàn)無(wú)雜言，但道桑麻長(zhǎng)。60、迢迢新秋夕，亭亭月將圓。偉醫(yī)廳我健幸福人盒底生物刺激反饋診療系統(tǒng)(客戶服務(wù)中心vsH/偉B日錄1生物刺漱反餓在恤產(chǎn)領(lǐng)域的用背景一2>生物刺激反饋儀的工作原理生物刺激反饋儀的適應(yīng)癥生物刺激反饋儀的功能「百年大計(jì)，教育為本，學(xué)校教育，德育為首。在一個(gè)學(xué)校的教育教學(xué)工作中，要提高學(xué)生的道德修養(yǎng)，就要加強(qiáng)每門學(xué)科的德育教學(xué)，施行全方位德育教育和全學(xué)科德育教育，這是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育最為直接、最為有效的教育方式和途徑。在一個(gè)人的成長(zhǎng)歷程中，學(xué)校教育占了很大的比重，而學(xué)校教育中課堂教學(xué)占了很多的時(shí)間，只有抓好各學(xué)科的德育滲透教育，才能全面提升學(xué)生的思想道德修養(yǎng)。無(wú)論是自然科學(xué)，還是社會(huì)科學(xué)，都或多或少滲透著德育教育的因素，這些德育教育的因素有顯性與隱形之分，我們教育工作者要尋找平臺(tái)，挖掘這些德育教育的因素，將其與數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的具體特點(diǎn)結(jié)合起來(lái)，滲透在具體的教育教學(xué)實(shí)踐中，對(duì)學(xué)生的德育教育起到潛移默化的作用。由于目前應(yīng)試教育的影響，數(shù)學(xué)教師往往只注重學(xué)生的成績(jī)和分?jǐn)?shù)，對(duì)于學(xué)生的思想品德教育沒(méi)有落到實(shí)處，以至于我們對(duì)于數(shù)學(xué)教材中蘊(yùn)含的德育因素沒(méi)有挖掘和利用，導(dǎo)致對(duì)于這一資源的浪費(fèi)和流失。為此，教師應(yīng)在小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)中滲透德育教育。一、充分利用教材挖掘德育素材數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)方法。由此可見(jiàn)，對(duì)小學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)。在小學(xué)數(shù)學(xué)教材中，大部分思想教育內(nèi)容并不占明顯的地位，這就需要教師認(rèn)真鉆研教材，充分挖掘教材中潛在的德育因素，把德育教育貫穿于對(duì)知識(shí)的分析中。另外，還可以結(jié)合教學(xué)內(nèi)容介紹一些我國(guó)的發(fā)明創(chuàng)造，如“九九口訣”和“七巧板”的發(fā)明，“珠算”的歷史，祖沖之在追求數(shù)學(xué)道路上的感人故事。這樣既可以增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感、自尊心和自信心，從而轉(zhuǎn)化為為祖國(guó)建設(shè)事業(yè)而刻苦學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自覺(jué)性。在學(xué)生探究問(wèn)題的過(guò)程中我們要適時(shí)從小培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)持不懈、永不言敗的精神品質(zhì)。在平時(shí)的教育教學(xué)中只要我們做一個(gè)有心人，在生活中仔細(xì)觀察認(rèn)真探究，就會(huì)找到德育的素材。二、加強(qiáng)言傳身教作為一名數(shù)學(xué)教師，在工作中我總是嚴(yán)格要求自己，注意自己的一言一行，平時(shí)要求學(xué)生不遲到、不早退，我本人在工作中首先就早到晚歸，經(jīng)常深入班級(jí)。有的學(xué)生不喜歡學(xué)習(xí)，厭惡做家庭作業(yè)，我就經(jīng)常利用空余時(shí)間或放學(xué)后守著他們做，不厭其煩地給他們講解不懂的知識(shí)點(diǎn)，這樣做既改正了他們的壞習(xí)慣，又提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。應(yīng)該說(shuō)，教師的一舉一動(dòng)都潛移默化地影響著學(xué)生。從教師的身上，學(xué)生會(huì)無(wú)形中感到什么是應(yīng)該做的，什么是不應(yīng)該做的，他們會(huì)自覺(jué)地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺(jué)地約束好自己，管理好自己。教師應(yīng)以高尚的師德向?qū)W生傾注愛(ài)心，去贏得學(xué)生的信賴，構(gòu)建純潔的友誼。學(xué)生尊師，往往是教師愛(ài)生的體現(xiàn)。學(xué)生只有生活在和諧的師生關(guān)系中，才能體會(huì)到校園生活的樂(lè)趣，樂(lè)于學(xué)習(xí)，激發(fā)其熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)人生的情感，進(jìn)而會(huì)增強(qiáng)榮譽(yù)感、進(jìn)取心。三、在數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)中滲透德育小學(xué)數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)的幾個(gè)板塊中有一個(gè)板塊是研究性學(xué)習(xí)，在數(shù)學(xué)教育教學(xué)中將這一內(nèi)容落到實(shí)處，對(duì)提升學(xué)生的道德素養(yǎng)來(lái)說(shuō)也具有良好的功效，在數(shù)學(xué)活動(dòng)研究的某一主題中，在學(xué)生合作探究，合作實(shí)踐中滲透德育教育，在“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”中提升學(xué)生的道德情操，慢慢提升的學(xué)生的自理能力、自學(xué)能力、自治能力、自律能力和自強(qiáng)能力，養(yǎng)成遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)公德的好習(xí)慣。四、數(shù)學(xué)學(xué)科中的德育滲透所要解決的主要問(wèn)題1.每一位科任教師要樹立全員德育和全程德育的思想，摒棄對(duì)學(xué)生的德育教師只是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的事情，或者只是班主任的事情，摒棄對(duì)學(xué)生的思想品德教育僅僅是思想品德教師職責(zé)的消極思想。只要我們每一位教育工作獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，把學(xué)生的品德教育看成是自己的工作，就會(huì)做到教書與育人相輔相成。2.各科教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，知曉科學(xué)的德育理念和現(xiàn)代教育理論，并能理論聯(lián)系實(shí)際。3.各科教師通過(guò)學(xué)習(xí)和研究，能熟知學(xué)科德育的途徑和方法，找準(zhǔn)數(shù)學(xué)學(xué)科實(shí)施德育的著力點(diǎn)，并能創(chuàng)造性地加以聯(lián)系，力爭(zhēng)形成體系。4.對(duì)學(xué)生思想道德素質(zhì)的評(píng)價(jià)要公正、合理，允許多種評(píng)價(jià)方式的存在，注重德育實(shí)效。總之，準(zhǔn)確提煉和尋找到數(shù)學(xué)學(xué)科德育的切入口，使我們的小學(xué)生在潛移默化中接受德育教育，逐步提升他們的思想道德素質(zhì)，提升國(guó)民道德修養(yǎng)。在新課標(biāo)理念的指導(dǎo)下，過(guò)程與方法的教學(xué)目標(biāo)被提高到一定程度。利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，可以把抽象的體育知識(shí)直觀化、形象化，可以豐富體育教學(xué)內(nèi)容，大大提高學(xué)生的認(rèn)知、理解和分析問(wèn)題等能力。一、小學(xué)體育教學(xué)的準(zhǔn)備活動(dòng)中存在以下幾個(gè)問(wèn)題1、學(xué)生對(duì)體育課準(zhǔn)備活動(dòng)的認(rèn)識(shí)不足調(diào)查結(jié)果表明，絕大部分學(xué)生都已懂得或了解準(zhǔn)備活動(dòng)在體育課中的地位和作用，半數(shù)學(xué)生知道準(zhǔn)備活動(dòng)內(nèi)容與體育課主教材內(nèi)容的關(guān)系和準(zhǔn)備活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)量。但仍有不少學(xué)生對(duì)體育課準(zhǔn)備活動(dòng)認(rèn)識(shí)不足或錯(cuò)誤。2、準(zhǔn)備活動(dòng)內(nèi)容單調(diào)乏味一套基本徒手操，一個(gè)游戲長(zhǎng)期使用，久而久之，學(xué)生感到乏味、厭煩。在教學(xué)中，選擇準(zhǔn)備活動(dòng)的內(nèi)容應(yīng)全面、豐富、形式多樣。既要有徒手體操，又要有器械操；既要有原地的、也有行進(jìn)間的；既有單人的、也有雙人或集體的；既有一般練習(xí)，又有模仿、誘導(dǎo)或輔助性的專門練習(xí)。這樣使學(xué)生感到新穎有趣，既提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性，又激發(fā)了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)欲望。3、注重一般性準(zhǔn)備活動(dòng)、忽視專門性準(zhǔn)備活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)是為主教材服務(wù)的，因此要有的放矢，使與完成基本部分主要教材有關(guān)的肌肉群、器官以及各主要系統(tǒng)機(jī)能得到充分活動(dòng)。它是在一般性練習(xí)基礎(chǔ)上，采用動(dòng)作性質(zhì)相似和結(jié)構(gòu)與基本部分教材相類似的專門性練習(xí)。這是一般性練習(xí)無(wú)法代替的。只有合理地安排一般性和專門性準(zhǔn)備活動(dòng)練習(xí)的比重，才能保證體育課任務(wù)的順利完成。4、準(zhǔn)備活動(dòng)缺乏中小學(xué)特點(diǎn)中小學(xué)生由于年齡不同，在生理和心理上存在著顯著的差異，這就決定了中小學(xué)的準(zhǔn)備活動(dòng)應(yīng)各具特點(diǎn)。但在中小學(xué)體育教學(xué)中，準(zhǔn)備活動(dòng)區(qū)別不大，小學(xué)成人化，小學(xué)公式化，一套操，一個(gè)游戲，中學(xué)用，小學(xué)也用，甚至把高級(jí)運(yùn)動(dòng)員的專門性練習(xí)也拿來(lái)用。這種毫無(wú)區(qū)別，毫無(wú)特點(diǎn)的準(zhǔn)備活動(dòng)，違反了教學(xué)規(guī)律和中小學(xué)生的生理特點(diǎn)。小學(xué)生的準(zhǔn)備活動(dòng)應(yīng)根據(jù)身體發(fā)育特點(diǎn)，以游戲或簡(jiǎn)單易學(xué)動(dòng)作為基本，小學(xué)體育課的基本部分相對(duì)運(yùn)動(dòng)量較大，在準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)，既要有一般性練習(xí)，又要有專門性練習(xí)，并要根據(jù)男女生生長(zhǎng)發(fā)育的明顯差異，結(jié)合教材特點(diǎn)，提出不同的要求。二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變思想觀念，全面落實(shí)體育教學(xué)現(xiàn)代化1、開展專題活動(dòng)，改變考核機(jī)制，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)在學(xué)科教學(xué)中，教師必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)。體育教學(xué)更應(yīng)這樣，學(xué)生能夠通過(guò)體育學(xué)習(xí)，了解體育發(fā)展史，理解學(xué)習(xí)體育的用途，掌握操作技巧，自覺(jué)理解強(qiáng)身健體、為國(guó)爭(zhēng)光的深刻內(nèi)涵。尤其是現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用，更加有效地優(yōu)化了學(xué)生學(xué)習(xí)的環(huán)境，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)的技巧，提高學(xué)習(xí)效能，確實(shí)提高了學(xué)生的體育學(xué)科素養(yǎng)。2、用現(xiàn)代教育技術(shù)規(guī)范學(xué)生的操作行為，優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境在常規(guī)體育活動(dòng)課上，教師利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，事先給學(xué)生演示動(dòng)作要領(lǐng)，之后大膽放手，把課堂真正還給學(xué)生，能讓學(xué)生完成的任務(wù)或動(dòng)作就交給學(xué)生自己去完成，教師不包辦學(xué)生課堂上的一切活動(dòng)。這樣教學(xué)，有利于規(guī)范學(xué)生的操作技能，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。3、改革測(cè)評(píng)機(jī)制，提高學(xué)生體育技能水平體育教學(xué)是國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)的必修內(nèi)容，也是初中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的重要因素。幾年來(lái)，平頂山市一直進(jìn)行中考體育加試，并且考試項(xiàng)目不斷改變。這就要求體育教師在教學(xué)中按新課標(biāo)的要求，開全課程，把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)科學(xué)準(zhǔn)確地傳授給每一個(gè)學(xué)生，對(duì)每個(gè)理論知識(shí)點(diǎn)或者動(dòng)作要領(lǐng)，必須做到心中有數(shù)。在教學(xué)過(guò)程中，教師根據(jù)學(xué)生發(fā)展的情況，及時(shí)調(diào)整訓(xùn)練方案，做到有的放矢、因材施教。三、整合教育資源，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，彰顯體育教學(xué)特色1、用現(xiàn)代教育技術(shù)手段整合體育教學(xué)在體育教學(xué)中，在教材內(nèi)容和大綱要求不變的情況下變換教學(xué)方法，使每節(jié)課都有新的東西，學(xué)生有新收獲，組織教學(xué)有新意，以滿足學(xué)生求新好奇的心理。2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自我的評(píng)價(jià)，充分發(fā)掘自我的潛力體育教師在教學(xué)中應(yīng)創(chuàng)設(shè)情境來(lái)滿足學(xué)生因自己的勝任能力而贏得相應(yīng)地位的需要，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自我的評(píng)價(jià)，充分發(fā)揮學(xué)生自我的潛力。在體育教學(xué)中，我們可以讓學(xué)生出來(lái)帶操、做示范、輪流做體育小組長(zhǎng)或是對(duì)某方面突出、考試成績(jī)好的學(xué)生給予充分的肯定或表?yè)P(yáng)，讓他在代表隊(duì)或比賽場(chǎng)上充分顯現(xiàn)，使他體驗(yàn)到自我的價(jià)值，正確定位自我，充分發(fā)掘其潛力。3、充分利用體育教學(xué)中的積極反饋，以強(qiáng)化動(dòng)機(jī)反饋是通過(guò)對(duì)技能操作或?qū)W習(xí)結(jié)果的評(píng)定、評(píng)價(jià)及自我知覺(jué)使學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況，并對(duì)后繼行為進(jìn)行調(diào)節(jié)的過(guò)程。體育教師在體育教學(xué)中，讓學(xué)生及時(shí)了解自己學(xué)習(xí)的結(jié)果，積極反饋可提高具有動(dòng)機(jī)價(jià)值的將來(lái)行為?？傊w育教學(xué)應(yīng)積極開展課堂教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，增加學(xué)生的主體地位，巧妙運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段輔助體育課堂教學(xué)，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)服務(wù)，使體育的各項(xiàng)教學(xué)目標(biāo)落到實(shí)處。人們參加體育活動(dòng)不可能單純依靠外力維持，而是必須有主體的積極性。人們有了參加體育活動(dòng)的積極性，就會(huì)產(chǎn)生認(rèn)知的活躍、情感的振奮和意志的努力。它既是體育活動(dòng)效率與質(zhì)量的保證，又是促進(jìn)學(xué)生個(gè)體和諧發(fā)展的條件。因此在體育教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生的體育動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)顯得尤其重要。良好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不僅能促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)地參加體育活動(dòng)和鍛煉，而且為個(gè)性發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，促使其身心得到全面發(fā)展，成為適應(yīng)社會(huì)需要的合格人才。生物刺激反饋儀在婦產(chǎn)科應(yīng)用56、死去何所道，托體同山阿。生物1偉醫(yī)廳我健幸福人盒底生物刺激反饋診療系統(tǒng)(客戶服務(wù)中心偉醫(yī)廳2vsH/偉B日錄1生物刺漱反餓在恤產(chǎn)領(lǐng)域的用背景一2>生物刺激反饋儀的工作原理生物刺激反饋儀的適應(yīng)癥生物刺激反饋儀的功能「vsH/偉B3vsH/偉B應(yīng)用背景盆底的骨骼、肌肉、韌帶、神經(jīng)、血管是一個(gè)有機(jī)的整體。盆底肌肉構(gòu)成吊床樣結(jié)構(gòu),主要行使以下功能:支撐,括約,性支撐功能:盆底臟器脫垂·括約功能:控便功能尿失禁尿潴留便秘便失禁性功能:冷淡無(wú)快感和高潮性交痛其他:陰道松弛反復(fù)陰道泌尿道感染。vsH/偉B4vsH/偉B應(yīng)用背景盆底肌肉的主要深層肌肉:恥骨陰道肌,恥骨直腸肌,恥骨尾骨肌,髂骨尾骨肌等。盆底肌肉的主要淺層肌肉:球海綿體肌,坐骨海綿體肌,會(huì)陰淺橫肌等肌纖維類型分為:Ⅰ型肌纖維(慢肌)和Ⅱ型肌纖維(快肌)盆底肌肉中I型肌纖維以深層肌肉為主,Ⅱ型肌纖維以淺層為主Ⅰ類:強(qiáng)直收縮,長(zhǎng)且持久,不易疲勞,起盆底承托和支撐作用·Ⅱ類:階段性收縮,快速短暫,易疲勞,主控控便控尿及性高潮而括約功能則由Ⅰ類,Ⅱ類混合行使能力vsH/偉B5生物刺激反饋儀在婦產(chǎn)科應(yīng)用課件6vsH/偉B應(yīng)用背景妊娠期對(duì)盆底組織影響正常腹腔壓力對(duì)子宮的影響把子宮向骶骨和尾骨的方向推妊娠腹腔壓力對(duì)子宮的影響把子宮向下向陰道方向推盆底肌肉也就會(huì)受到壓力的作用向下,而逐漸松弛正常腹腔壓力對(duì)子宮的影響妊娠使腹腔壓力增加時(shí)對(duì)子宮的影響vsH/偉B7vsH/偉B應(yīng)用背景陰道分娩損傷盆底組織機(jī)制Symphysispubic·肌肉、筋膜直接機(jī)械損傷·神經(jīng)損傷vsH/偉B8生物刺激反饋儀在婦產(chǎn)科應(yīng)用課件9vsH/偉B應(yīng)用背景·得到有效康復(fù)緞煉治療,減低產(chǎn)后近期或遠(yuǎn)期盆底功能障礙性疾病子宮脫垂,尿炎禁發(fā)生;盆底肌肉生物反饋治療訓(xùn)練的優(yōu)點(diǎn)并發(fā)癥少;風(fēng)險(xiǎn)性小;即使治療效果不佳,也可減輕相關(guān)癥狀;患者依從性好。vsH/偉B10vsH/偉B工作原理什么是盆底肌表面肌電?盆底肌表面肌電是一種無(wú)創(chuàng)的采用表面電極測(cè)量盆底橫紋肌復(fù)合體的肌活動(dòng)水平,以此研究盆底橫紋肌綜合肌電動(dòng)作電位的活動(dòng)方式。什么是生物反饋?肌電生物反饋是一系列診斷和治療的過(guò)程,利用電子裝置將聽(tīng)覺(jué)或視覺(jué)模擬或數(shù)字信號(hào)準(zhǔn)確測(cè)量,加工并提供“反饋”,以便于某些生理活動(dòng)得到感知,然后通過(guò)學(xué)習(xí)控制神經(jīng)/肌肉活動(dòng)和自律性神經(jīng)活動(dòng)。通過(guò)外在信號(hào)的幫助能隨意控制以往不易被人感知的生理過(guò)程。vsH/偉B11生物刺激反饋儀在婦產(chǎn)科應(yīng)用課件12生物刺激反饋儀在婦產(chǎn)科應(yīng)用課件13生物刺激反饋儀在婦產(chǎn)科應(yīng)用課件14生物刺激反饋儀在婦產(chǎn)科應(yīng)用課件15生物刺激反饋儀在婦產(chǎn)科應(yīng)用課件16生物刺激反饋儀在婦產(chǎn)科應(yīng)用課件17生物刺激反饋儀在婦產(chǎn)科應(yīng)用課件18生物刺激反饋儀在婦產(chǎn)科應(yīng)用課件19生物刺激反饋儀在婦產(chǎn)科應(yīng)用課件20生物刺激反饋儀在婦產(chǎn)科應(yīng)用課件21生物刺激反饋儀在婦產(chǎn)科應(yīng)用課件22生物刺激反饋儀在婦產(chǎn)科應(yīng)用課件23生物刺激反饋儀在婦產(chǎn)科應(yīng)用課件24生物刺激反饋儀在婦產(chǎn)科應(yīng)用課件25生物刺激反饋儀在婦產(chǎn)科應(yīng)用課件26生物刺激反饋儀在婦產(chǎn)科應(yīng)用課件27生物刺激反饋儀在婦產(chǎn)科應(yīng)用課件28生物刺激反饋儀在婦產(chǎn)科應(yīng)用課件29生物刺激反饋儀在婦產(chǎn)科應(yīng)用課件30生物刺激反饋儀在婦產(chǎn)科應(yīng)用課件31生物刺激反饋儀在婦產(chǎn)科應(yīng)用課件32生物刺激反饋儀在婦產(chǎn)科應(yīng)用課件33生物刺激反饋儀在婦產(chǎn)科應(yīng)用課件34生物刺激反饋儀在婦產(chǎn)科應(yīng)用課件35生物刺激反饋儀在婦產(chǎn)科應(yīng)用課件36生物刺激反饋儀在婦產(chǎn)科應(yīng)用課件37生物刺激反饋儀在婦產(chǎn)科應(yīng)用課件386、最大的驕傲于最大的自卑都表示心靈的最軟弱無(wú)力?！官e諾莎

7、自知之明是最難得的知識(shí)?！靼嘌?/p>

8、勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。——塞內(nèi)加

9、有時(shí)候讀書是一種巧妙地避開思考的方法?！諣柶账?/p>

10、閱讀一切好書如同和過(guò)去最杰出的人談話。——笛卡兒Thankyou拯畏怖汾關(guān)爐烹霉躲渠早膘岸緬蘭輛坐蔬光膊列板哮瞥疹傻俘源拯割宜跟三叉神經(jīng)痛-治療三叉神經(jīng)痛-治療6、最大的驕傲于最大的自卑都表示心靈的最軟弱無(wú)力。——斯賓諾39生物刺激反饋儀在婦產(chǎn)科應(yīng)用56、死去何所道，托體同山阿。57、春秋多佳日，登高賦新詩(shī)。58、種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無(wú)違。59、相見(jiàn)無(wú)雜言，但道桑麻長(zhǎng)。60、迢迢新秋夕，亭亭月將圓。生物刺激反饋儀在婦產(chǎn)科應(yīng)用生物刺激反饋儀在婦產(chǎn)科應(yīng)用56、死去何所道，托體同山阿。57、春秋多佳日，登高賦新詩(shī)。58、種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無(wú)違。59、相見(jiàn)無(wú)雜言，但道桑麻長(zhǎng)。60、迢迢新秋夕，亭亭月將圓。偉醫(yī)廳我健幸福人盒底生物刺激反饋診療系統(tǒng)(客戶服務(wù)中心vsH/偉B日錄1生物刺漱反餓在恤產(chǎn)領(lǐng)域的用背景一2>生物刺激反饋儀的工作原理生物刺激反饋儀的適應(yīng)癥生物刺激反饋儀的功能「百年大計(jì)，教育為本，學(xué)校教育，德育為首。在一個(gè)學(xué)校的教育教學(xué)工作中，要提高學(xué)生的道德修養(yǎng)，就要加強(qiáng)每門學(xué)科的德育教學(xué)，施行全方位德育教育和全學(xué)科德育教育，這是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育最為直接、最為有效的教育方式和途徑。在一個(gè)人的成長(zhǎng)歷程中，學(xué)校教育占了很大的比重，而學(xué)校教育中課堂教學(xué)占了很多的時(shí)間，只有抓好各學(xué)科的德育滲透教育，才能全面提升學(xué)生的思想道德修養(yǎng)。無(wú)論是自然科學(xué)，還是社會(huì)科學(xué)，都或多或少滲透著德育教育的因素，這些德育教育的因素有顯性與隱形之分，我們教育工作者要尋找平臺(tái)，挖掘這些德育教育的因素，將其與數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的具體特點(diǎn)結(jié)合起來(lái)，滲透在具體的教育教學(xué)實(shí)踐中，對(duì)學(xué)生的德育教育起到潛移默化的作用。由于目前應(yīng)試教育的影響，數(shù)學(xué)教師往往只注重學(xué)生的成績(jī)和分?jǐn)?shù)，對(duì)于學(xué)生的思想品德教育沒(méi)有落到實(shí)處，以至于我們對(duì)于數(shù)學(xué)教材中蘊(yùn)含的德育因素沒(méi)有挖掘和利用，導(dǎo)致對(duì)于這一資源的浪費(fèi)和流失。為此，教師應(yīng)在小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)中滲透德育教育。一、充分利用教材挖掘德育素材數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)方法。由此可見(jiàn)，對(duì)小學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)。在小學(xué)數(shù)學(xué)教材中，大部分思想教育內(nèi)容并不占明顯的地位，這就需要教師認(rèn)真鉆研教材，充分挖掘教材中潛在的德育因素，把德育教育貫穿于對(duì)知識(shí)的分析中。另外，還可以結(jié)合教學(xué)內(nèi)容介紹一些我國(guó)的發(fā)明創(chuàng)造，如“九九口訣”和“七巧板”的發(fā)明，“珠算”的歷史，祖沖之在追求數(shù)學(xué)道路上的感人故事。這樣既可以增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感、自尊心和自信心，從而轉(zhuǎn)化為為祖國(guó)建設(shè)事業(yè)而刻苦學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自覺(jué)性。在學(xué)生探究問(wèn)題的過(guò)程中我們要適時(shí)從小培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)持不懈、永不言敗的精神品質(zhì)。在平時(shí)的教育教學(xué)中只要我們做一個(gè)有心人，在生活中仔細(xì)觀察認(rèn)真探究，就會(huì)找到德育的素材。二、加強(qiáng)言傳身教作為一名數(shù)學(xué)教師，在工作中我總是嚴(yán)格要求自己，注意自己的一言一行，平時(shí)要求學(xué)生不遲到、不早退，我本人在工作中首先就早到晚歸，經(jīng)常深入班級(jí)。有的學(xué)生不喜歡學(xué)習(xí)，厭惡做家庭作業(yè)，我就經(jīng)常利用空余時(shí)間或放學(xué)后守著他們做，不厭其煩地給他們講解不懂的知識(shí)點(diǎn)，這樣做既改正了他們的壞習(xí)慣，又提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。應(yīng)該說(shuō)，教師的一舉一動(dòng)都潛移默化地影響著學(xué)生。從教師的身上，學(xué)生會(huì)無(wú)形中感到什么是應(yīng)該做的，什么是不應(yīng)該做的，他們會(huì)自覺(jué)地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺(jué)地約束好自己，管理好自己。教師應(yīng)以高尚的師德向?qū)W生傾注愛(ài)心，去贏得學(xué)生的信賴，構(gòu)建純潔的友誼。學(xué)生尊師，往往是教師愛(ài)生的體現(xiàn)。學(xué)生只有生活在和諧的師生關(guān)系中，才能體會(huì)到校園生活的樂(lè)趣，樂(lè)于學(xué)習(xí)，激發(fā)其熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)人生的情感，進(jìn)而會(huì)增強(qiáng)榮譽(yù)感、進(jìn)取心。三、在數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)中滲透德育小學(xué)數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)的幾個(gè)板塊中有一個(gè)板塊是研究性學(xué)習(xí)，在數(shù)學(xué)教育教學(xué)中將這一內(nèi)容落到實(shí)處，對(duì)提升學(xué)生的道德素養(yǎng)來(lái)說(shuō)也具有良好的功效，在數(shù)學(xué)活動(dòng)研究的某一主題中，在學(xué)生合作探究，合作實(shí)踐中滲透德育教育，在“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”中提升學(xué)生的道德情操，慢慢提升的學(xué)生的自理能力、自學(xué)能力、自治能力、自律能力和自強(qiáng)能力，養(yǎng)成遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)公德的好習(xí)慣。四、數(shù)學(xué)學(xué)科中的德育滲透所要解決的主要問(wèn)題1.每一位科任教師要樹立全員德育和全程德育的思想，摒棄對(duì)學(xué)生的德育教師只是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的事情，或者只是班主任的事情，摒棄對(duì)學(xué)生的思想品德教育僅僅是思想品德教師職責(zé)的消極思想。只要我們每一位教育工作獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，把學(xué)生的品德教育看成是自己的工作，就會(huì)做到教書與育人相輔相成。2.各科教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，知曉科學(xué)的德育理念和現(xiàn)代教育理論，并能理論聯(lián)系實(shí)際。3.各科教師通過(guò)學(xué)習(xí)和研究，能熟知學(xué)科德育的途徑和方法，找準(zhǔn)數(shù)學(xué)學(xué)科實(shí)施德育的著力點(diǎn)，并能創(chuàng)造性地加以聯(lián)系，力爭(zhēng)形成體系。4.對(duì)學(xué)生思想道德素質(zhì)的評(píng)價(jià)要公正、合理，允許多種評(píng)價(jià)方式的存在，注重德育實(shí)效?？傊?，準(zhǔn)確提煉和尋找到數(shù)學(xué)學(xué)科德育的切入口，使我們的小學(xué)生在潛移默化中接受德育教育，逐步提升他們的思想道德素質(zhì)，提升國(guó)民道德修養(yǎng)。在新課標(biāo)理念的指導(dǎo)下，過(guò)程與方法的教學(xué)目標(biāo)被提高到一定程度。利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，可以把抽象的體育知識(shí)直觀化、形象化，可以豐富體育教學(xué)內(nèi)容，大大提高學(xué)生的認(rèn)知、理解和分析問(wèn)題等能力。一、小學(xué)體育教學(xué)的準(zhǔn)備活動(dòng)中存在以下幾個(gè)問(wèn)題1、學(xué)生對(duì)體育課準(zhǔn)備活動(dòng)的認(rèn)識(shí)不足調(diào)查結(jié)果表明，絕大部分學(xué)生都已懂得或了解準(zhǔn)備活動(dòng)在體育課中的地位和作用，半數(shù)學(xué)生知道準(zhǔn)備活動(dòng)內(nèi)容與體育課主教材內(nèi)容的關(guān)系和準(zhǔn)備活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)量。但仍有不少學(xué)生對(duì)體育課準(zhǔn)備活動(dòng)認(rèn)識(shí)不足或錯(cuò)誤。2、準(zhǔn)備活動(dòng)內(nèi)容單調(diào)乏味一套基本徒手操，一個(gè)游戲長(zhǎng)期使用，久而久之，學(xué)生感到乏味、厭煩。在教學(xué)中，選擇準(zhǔn)備活動(dòng)的內(nèi)容應(yīng)全面、豐富、形式多樣。既要有徒手體操，又要有器械操；既要有原地的、也有行進(jìn)間的；既有單人的、也有雙人或集體的；既有一般練習(xí)，又有模仿、誘導(dǎo)或輔助性的專門練習(xí)。這樣使學(xué)生感到新穎有趣，既提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性，又激發(fā)了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)欲望。3、注重一般性準(zhǔn)備活動(dòng)、忽視專門性準(zhǔn)備活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)是為主教材服務(wù)的，因此要有的放矢，使與完成基本部分主要教材有關(guān)的肌肉群、器官以及各主要系統(tǒng)機(jī)能得到充分活動(dòng)。它是在一般性練習(xí)基礎(chǔ)上，采用動(dòng)作性質(zhì)相似和結(jié)構(gòu)與基本部分教材相類似的專門性練習(xí)。這是一般性練習(xí)無(wú)法代替的。只有合理地安排一般性和專門性準(zhǔn)備活動(dòng)練習(xí)的比重，才能保證體育課任務(wù)的順利完成。4、準(zhǔn)備活動(dòng)缺乏中小學(xué)特點(diǎn)中小學(xué)生由于年齡不同，在生理和心理上存在著顯著的差異，這就決定了中小學(xué)的準(zhǔn)備活動(dòng)應(yīng)各具特點(diǎn)。但在中小學(xué)體育教學(xué)中，準(zhǔn)備活動(dòng)區(qū)別不大，小學(xué)成人化，小學(xué)公式化，一套操，一個(gè)游戲，中學(xué)用，小學(xué)也用，甚至把高級(jí)運(yùn)動(dòng)員的專門性練習(xí)也拿來(lái)用。這種毫無(wú)區(qū)別，毫無(wú)特點(diǎn)的準(zhǔn)備活動(dòng)，違反了教學(xué)規(guī)律和中小學(xué)生的生理特點(diǎn)。小學(xué)生的準(zhǔn)備活動(dòng)應(yīng)根據(jù)身體發(fā)育特點(diǎn)，以游戲或簡(jiǎn)單易學(xué)動(dòng)作為基本，小學(xué)體育課的基本部分相對(duì)運(yùn)動(dòng)量較大，在準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)，既要有一般性練習(xí)，又要有專門性練習(xí)，并要根據(jù)男女生生長(zhǎng)發(fā)育的明顯差異，結(jié)合教材特點(diǎn)，提出不同的要求。二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變思想觀念，全面落實(shí)體育教學(xué)現(xiàn)代化1、開展專題活動(dòng)，改變考核機(jī)制，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)在學(xué)科教學(xué)中，教師必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)。體育教學(xué)更應(yīng)這樣，學(xué)生能夠通過(guò)體育學(xué)習(xí)，了解體育發(fā)展史，理解學(xué)習(xí)體育的用途，掌握操作技巧，自覺(jué)理解強(qiáng)身健體、為國(guó)爭(zhēng)光的深刻內(nèi)涵。尤其是現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用，更加有效地優(yōu)化了學(xué)生學(xué)習(xí)的環(huán)境，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)的技巧，提高學(xué)習(xí)效能，確實(shí)提高了學(xué)生的體育學(xué)科素養(yǎng)。2、用現(xiàn)代教育技術(shù)規(guī)范學(xué)生的操作行為，優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境在常規(guī)體育活動(dòng)課上，教師利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，事先給學(xué)生演示動(dòng)作要領(lǐng)，之后大膽放手，把課堂真正還給學(xué)生，能讓學(xué)生完成的任務(wù)或動(dòng)作就交給學(xué)生自己去完成，教師不包辦學(xué)生課堂上的一切活動(dòng)。這樣教學(xué)，有利于規(guī)范學(xué)生的操作技能，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。3、改革測(cè)評(píng)機(jī)制，提高學(xué)生體育技能水平體育教學(xué)是國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)的必修內(nèi)容，也是初中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的重要因素。幾年來(lái)，平頂山市一直進(jìn)行中考體育加試，并且考試項(xiàng)目不斷改變。這就要求體育教師在教學(xué)中按新課標(biāo)的要求，開全課程，把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)科學(xué)準(zhǔn)確地傳授給每一個(gè)學(xué)生，對(duì)每個(gè)理論知識(shí)點(diǎn)或者動(dòng)作要領(lǐng)，必須做到心中有數(shù)。在教學(xué)過(guò)程中，教師根據(jù)學(xué)生發(fā)展的情況，及時(shí)調(diào)整訓(xùn)練方案，做到有的放矢、因材施教。三、整合教育資源，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，彰顯體育教學(xué)特色1、用現(xiàn)代教育技術(shù)手段整合體育教學(xué)在體育教學(xué)中，在教材內(nèi)容和大綱要求不變的情況下變換教學(xué)方法，使每節(jié)課都有新的東西，學(xué)生有新收獲，組織教學(xué)有新意，以滿足學(xué)生求新好奇的心理。2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自我的評(píng)價(jià)，充分發(fā)掘自我的潛力體育教師在教學(xué)中應(yīng)創(chuàng)設(shè)情境來(lái)滿足學(xué)生因自己的勝任能力而贏得相應(yīng)地位的需要，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自我的評(píng)價(jià)，充分發(fā)揮學(xué)生自我的潛力。在體育教學(xué)中，我們可以讓學(xué)生出來(lái)帶操、做示范、輪流做體育小組長(zhǎng)或是對(duì)某方面突出、考試成績(jī)好的學(xué)生給予充分的肯定或表?yè)P(yáng)，讓他在代表隊(duì)或比賽場(chǎng)上充分顯現(xiàn)，使他體驗(yàn)到自我的價(jià)值，正確定位自我，充分發(fā)掘其潛力。3、充分利用體育教學(xué)中的積極反饋，以強(qiáng)化動(dòng)機(jī)反饋是通過(guò)對(duì)技能操作或?qū)W習(xí)結(jié)果的評(píng)定、評(píng)價(jià)及自我知覺(jué)使學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況，并對(duì)后繼行為進(jìn)行調(diào)節(jié)的過(guò)程。體育教師在體育教學(xué)中，讓學(xué)生及時(shí)了解自己學(xué)習(xí)的結(jié)果，積極反饋可提高具有動(dòng)機(jī)價(jià)值的將來(lái)行為?？傊?，體育教學(xué)應(yīng)積極開展課堂教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，增加學(xué)生的主體地位，巧妙運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段輔助體育課堂教學(xué)，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)服務(wù)，使體育的各項(xiàng)教學(xué)目標(biāo)落到實(shí)處。人們參加體育活動(dòng)不可能單純依靠外力維持，而是必須有主體的積極性。人們有了參加體育活動(dòng)的積極性，就會(huì)產(chǎn)生認(rèn)知的活躍、情感的振奮和意志的努力。它既是體育活動(dòng)效率與質(zhì)量的保證，又是促進(jìn)學(xué)生個(gè)體和諧發(fā)展的條件。因此在體育教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生的體育動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)顯得尤其重要。良好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不僅能促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)地參加體育活動(dòng)和鍛煉，而且為個(gè)性發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，促使其身心得到全面發(fā)展，成為適應(yīng)社會(huì)需要的合格人才。生物刺激反饋儀在婦產(chǎn)科應(yīng)用56、死去何所道，托體同山阿。生物40偉醫(yī)廳我健幸福人盒底生物刺激反饋診療系統(tǒng)(客戶服務(wù)中心偉醫(yī)廳41vsH/偉B日錄1生物刺漱反餓在恤產(chǎn)領(lǐng)域的用背景一2>生物刺激反饋儀的工作原理生物刺激反饋儀的適應(yīng)癥生物刺激反饋儀的功能「vsH/偉B42vsH/偉B應(yīng)用背景盆底的骨骼、肌肉、韌帶、神經(jīng)、血管是一個(gè)有機(jī)的整體。盆底肌肉構(gòu)成吊床樣結(jié)構(gòu),主要行使以下功能:支撐,括約,性支撐功能:盆底臟器脫垂·括約功能:控便功能尿失禁尿潴留便秘便失禁性功能:冷淡無(wú)快感和高潮性交痛其他:陰道松弛反復(fù)陰道泌尿道感染。vsH/偉B43vsH/偉B應(yīng)用背景盆底肌肉的主要深層肌肉:恥骨陰道肌,恥骨直腸肌,恥骨尾骨肌,髂骨尾骨肌等。盆底肌肉的主要淺層肌肉:球海綿體肌,坐骨海綿體肌,會(huì)陰淺橫肌等肌纖維類型分為:Ⅰ型肌纖維(慢肌)和Ⅱ型肌纖維(快肌)盆底肌肉中I型肌纖維以深層肌肉為主,Ⅱ型肌纖維以淺層為主Ⅰ類:強(qiáng)直收縮,長(zhǎng)且持久,不易疲勞,起盆底承托和支撐作用·Ⅱ類:階段性收縮,快速短暫,易疲勞,主控控便控尿及性高潮而括約功能則由Ⅰ類,Ⅱ類混合行使能力vsH/偉B44生物刺激反饋儀在婦產(chǎn)科應(yīng)用課件45vsH/偉B應(yīng)用背景妊娠期對(duì)盆底組織影響正常腹腔壓力對(duì)子宮的影響把子宮向骶骨和尾骨的方向推妊娠腹腔壓力對(duì)子宮的影響把子宮向下向陰道方向推盆底肌肉也就會(huì)受到壓力的作用向下,而逐漸松弛正常腹腔壓力對(duì)子宮的影響妊娠使腹腔壓力增加時(shí)