提高學(xué)習(xí)效率主題班會(huì)(高二)

學(xué)習(xí)的毒雞湯Followme？提升學(xué)習(xí)激情提高學(xué)習(xí)效率高考走上人生巔峰第1頁(yè)，共60頁(yè)。討論與交流我很努力，

但為什么我

的學(xué)習(xí)成

績(jī)提高得

慢?心塞塞噠第2頁(yè)，共60頁(yè)。沒(méi)激情？沒(méi)效率？沒(méi)心情？沒(méi)堅(jiān)持？這是為什么呢？第3頁(yè)，共60頁(yè)。你是哪一款？

這里填寫文字內(nèi)容,這里填寫文字內(nèi)容。1，思維呆板型2，基礎(chǔ)薄弱型3，思想渙散上課走神型4，情緒波動(dòng)型5，眼高手低6，盲目學(xué)習(xí)型7，偏科型8，粗心大意型9，貪玩厭學(xué)型10，苦學(xué)無(wú)效型第4頁(yè)，共60頁(yè)。01020403學(xué)習(xí)沒(méi)激情學(xué)習(xí)沒(méi)效率一顆玻璃心沒(méi)勁拼到底無(wú)論你是哪一款，無(wú)外乎以下四大問(wèn)題：第5頁(yè)，共60頁(yè)。學(xué)習(xí)沒(méi)激情成績(jī)不進(jìn)步學(xué)習(xí)不主動(dòng)越學(xué)越?jīng)]力懷疑自己笨質(zhì)疑自己慫沒(méi)有激情會(huì)怎么樣？第6頁(yè)，共60頁(yè)。

45%你是否有這些疑惑？為什么要考試為什么有作業(yè)為什么要學(xué)習(xí)第7頁(yè)，共60頁(yè)。你有夢(mèng)想嗎？有夢(mèng)想的話，你怎么實(shí)現(xiàn)？沒(méi)有的話，你能接受碌碌無(wú)為的過(guò)一生嗎？三個(gè)小問(wèn)題第8頁(yè)，共60頁(yè)。學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)

有夢(mèng)就要追，我們能怎么辦呢？人如果沒(méi)有夢(mèng)想，那跟咸魚有什么分別？第9頁(yè)，共60頁(yè)。第10頁(yè)，共60頁(yè)。想要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就要成為那個(gè)最渴望成功的人，就要成為那個(gè)最有激情的人。第11頁(yè)，共60頁(yè)。我們要點(diǎn)燃自己，燃燒青春，努力學(xué)習(xí)。就像打了雞血一般。第12頁(yè)，共60頁(yè)。雞湯第一碗積極期望。積極期望就是從改善學(xué)習(xí)者自身的心理狀態(tài)入手，對(duì)自己不喜歡的學(xué)科充滿信心，相信該學(xué)科是非常有趣的，自己一定會(huì)對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生信心。

第13頁(yè)，共60頁(yè)。雞湯第二碗給自己設(shè)個(gè)可以達(dá)到的小目標(biāo)吧！在學(xué)習(xí)之初，確定小的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)目標(biāo)不可定得太高，應(yīng)從努力可達(dá)到的目標(biāo)開(kāi)始。不斷的進(jìn)步會(huì)提高學(xué)習(xí)的信心。

第14頁(yè)，共60頁(yè)。雞湯第三碗培養(yǎng)自我成功感，以培養(yǎng)直接的學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中每取得一個(gè)小的成功，就進(jìn)行自我獎(jiǎng)賞，達(dá)到甚么目標(biāo)，就給自己什么樣的獎(jiǎng)勵(lì)。有小進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)小目標(biāo)則小獎(jiǎng)賞，如給自己買一杯貢茶或者吃一頓肯德基。有中進(jìn)步、實(shí)現(xiàn)中目標(biāo)則中獎(jiǎng)勵(lì)，如買自己喜歡的樂(lè)器和吃一頓大餐等；有大進(jìn)步、實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)則大獎(jiǎng)勵(lì)。

第15頁(yè)，共60頁(yè)。雞湯第四碗想像學(xué)習(xí)成功后的情景，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。你可以想象出考試成績(jī)優(yōu)秀，可以順利進(jìn)入大學(xué)，為家庭為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，為個(gè)人創(chuàng)造好的前程。也可以想象出考試成績(jī)優(yōu)秀，得到老師、家長(zhǎng)的贊揚(yáng)，得到同學(xué)們的羨慕等，從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，想像會(huì)幫你成功。第16頁(yè)，共60頁(yè)。學(xué)習(xí)效率低下怎么辦？我們一起來(lái)想招！第17頁(yè)，共60頁(yè)。中學(xué)生的困惑第18頁(yè)，共60頁(yè)。怎樣提高學(xué)習(xí)效率?記住的東西總愛(ài)忘,怎么辦?各門學(xué)科不知道該如何分配時(shí)間才合理?語(yǔ),數(shù),英,物，化，生等某一門學(xué)科不知道該怎么學(xué)?錯(cuò)了的東西還錯(cuò),該怎么辦?……科目多,難度大作業(yè)多,考試多課外閱讀量大自學(xué)能力要求高學(xué)習(xí)的困惑晚自習(xí),課外活動(dòng)時(shí)間該干什么?第19頁(yè)，共60頁(yè)?！安唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？”不經(jīng)歷一段自我摸索，怎么能找到適合自己的有效的學(xué)習(xí)方法？先找到自己的問(wèn)題所在，然后再對(duì)癥下藥，肯定能藥到病除。

在學(xué)習(xí)的時(shí)候，你們是否有把握自己當(dāng)學(xué)習(xí)的主人呢？第20頁(yè)，共60頁(yè)。第21頁(yè)，共60頁(yè)。高手煲雞湯，請(qǐng)你接好咯1.時(shí)間安排問(wèn)題2.注意力問(wèn)題4.學(xué)習(xí)方法問(wèn)題3.學(xué)習(xí)興趣問(wèn)題第22頁(yè)，共60頁(yè)。1.時(shí)間安排問(wèn)題(1)是否有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和定量學(xué)習(xí)(2)是否常拖延時(shí)間以至于作業(yè)都無(wú)法按

時(shí)完成。(3)學(xué)習(xí)計(jì)劃是否是從來(lái)都只能在開(kāi)頭的幾天有效。

第23頁(yè)，共60頁(yè)。制定能持之以恒的學(xué)習(xí)計(jì)劃(1)分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀(2)確定學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)習(xí)的目標(biāo)明確，實(shí)現(xiàn)目

標(biāo)也有保證。(3)科學(xué)安排時(shí)間，不妨給自己定一些時(shí)間限

制。注意要突出重點(diǎn)，并留一點(diǎn)機(jī)動(dòng)時(shí)間。第24頁(yè)，共60頁(yè)。2．注意力問(wèn)題(1)是否老師一講到難一點(diǎn)的知識(shí)點(diǎn)，就無(wú)

心聽(tīng)講，只思考這一題。(2)學(xué)習(xí)時(shí)，身旁是否常有小說(shuō)、雜志等使

我分心的東西(3)是否常與人邊聊天邊學(xué)習(xí)。第25頁(yè)，共60頁(yè)。集中精神學(xué)習(xí)(1)排除干擾因素(2)暫拋開(kāi)煩惱(3)讓注意力集中、持續(xù)(4)運(yùn)用彈性時(shí)間，防止大腦疲勞第26頁(yè)，共60頁(yè)。3．學(xué)習(xí)興趣問(wèn)題

(1)是否一見(jiàn)書本頭就發(fā)脹。(2)是否只喜歡文科，而不喜歡理科。(3)是否常需要強(qiáng)迫自己學(xué)習(xí)。(4)是否從未有意識(shí)地強(qiáng)化自己的學(xué)習(xí)行為。第27頁(yè)，共60頁(yè)。提高學(xué)習(xí)興趣(1)提高對(duì)老師的興趣(2)提高對(duì)學(xué)科的興趣第28頁(yè)，共60頁(yè)。4.學(xué)習(xí)方法問(wèn)題

(1)是否經(jīng)常采用題海戰(zhàn)來(lái)提高解題能力。(2)是否經(jīng)常采用機(jī)械記憶法。(3)是否從未向?qū)W習(xí)好的同學(xué)討教過(guò)學(xué)習(xí)方法。(4)是否從不向老師請(qǐng)教問(wèn)題。(5)是否上課經(jīng)常忙于做筆記，而忽略了老師的

講解。第29頁(yè)，共60頁(yè)。找對(duì)學(xué)習(xí)方法(1)認(rèn)真做好預(yù)習(xí)，上課聽(tīng)講有依據(jù)。(2)找到獨(dú)家記憶法門，背誦不再是難事。(3)用心做好筆記，復(fù)習(xí)起來(lái)有條理。(4)

整理錯(cuò)題，爭(zhēng)取做到避免一錯(cuò)再錯(cuò)。第30頁(yè)，共60頁(yè)。一節(jié)新內(nèi)容開(kāi)始之前,你提前預(yù)習(xí)教材內(nèi)容嗎？你是如何預(yù)習(xí)教材內(nèi)容的？你認(rèn)為提前預(yù)習(xí)教材內(nèi)容有何作用？結(jié)論：我們必須提前預(yù)習(xí)，并且用心去預(yù)習(xí)。兩種做法：1、走馬觀花（不提倡）2、通過(guò)預(yù)習(xí)，動(dòng)手動(dòng)腦，記錄下自己理解不好的問(wèn)題或有疑問(wèn)的問(wèn)題。請(qǐng)問(wèn)第31頁(yè)，共60頁(yè)。記憶遺忘規(guī)律遺忘的發(fā)展是“先快后慢所以要及時(shí)復(fù)習(xí)，最好當(dāng)天復(fù)習(xí)一次。第32頁(yè)，共60頁(yè)。請(qǐng)問(wèn)你平時(shí)是如何背誦課文或公式的兩種做法1.拿起課本就背，讀上120遍2.理解要背誦內(nèi)容，融會(huì)貫通，找出有利于記憶的規(guī)律第33頁(yè)，共60頁(yè)。記憶力比拼請(qǐng)?jiān)?分鐘內(nèi)記住以下詞語(yǔ)大風(fēng)電視老鼠石頭酸奶奧巴馬窮人小說(shuō)畫布奔跑一個(gè)窮人畫家在他的石頭房子里看電視，電視里正在播放奧巴馬出版小說(shuō)的新聞。突然，大風(fēng)吹開(kāi)了房門，一只老鼠奔跑著進(jìn)來(lái)，穿過(guò)畫布，在偷吃他的酸奶。第34頁(yè)，共60頁(yè)。結(jié)論：巧妙利用比較、聯(lián)想、特征、口訣、諧音等記憶法，找出內(nèi)容與內(nèi)容之間的聯(lián)系，做到融會(huì)貫通，即使背不出來(lái)也能通過(guò)蛛絲馬跡推理得到結(jié)論第35頁(yè)，共60頁(yè)。你平時(shí)都如何做筆記：1、只有知識(shí)點(diǎn)2、只有習(xí)題3、有知識(shí)點(diǎn)和習(xí)題4、有知識(shí)點(diǎn)，有例題且有平時(shí)積累的習(xí)題請(qǐng)問(wèn)兩種不同效果：1、形式主義2、對(duì)學(xué)習(xí)有很大幫助結(jié)論：我們要總結(jié)式的做筆記第36頁(yè)，共60頁(yè)。請(qǐng)問(wèn)你平時(shí)如何處理不會(huì)做或做錯(cuò)的題兩種做法：1、隨它去，不去研究探討，盲目去做新的習(xí)題。2、用筆記錄，整理歸類錯(cuò)題集，不斷去研究復(fù)

習(xí)鞏固。結(jié)論：特別注意不會(huì)做的習(xí)題和知識(shí)盲點(diǎn)，

要不斷復(fù)習(xí)鞏固，堅(jiān)決要突破它。第37頁(yè)，共60頁(yè)。1、有人看見(jiàn)和無(wú)人看見(jiàn)一個(gè)樣2、有人管理和無(wú)人管理一個(gè)樣3、有人檢查和無(wú)人檢查一個(gè)樣4、老師在和老師不在一個(gè)樣5、有人督促和無(wú)人督促一個(gè)樣6、校內(nèi)和校外一個(gè)樣7、在家和在校一個(gè)樣七個(gè)一樣第38頁(yè)，共60頁(yè)。五要：1、要緊跟教師講課思路2、要超前思考，比較聽(tīng)課3、要抓住老師講課重點(diǎn)4、要隨時(shí)總結(jié)5、要和老師進(jìn)行目光交流和言語(yǔ)交流六不：1、不因?yàn)槟硞€(gè)科目沉悶不聽(tīng)2、不因?yàn)閷?duì)老師有偏見(jiàn)不聽(tīng)

3、不要只聽(tīng)熱鬧，不想門道4、不要人在曹營(yíng)心在漢5、不要過(guò)分反應(yīng)，影響思路6、不要貪圖舒服，無(wú)所用心第39頁(yè)，共60頁(yè)。你想往那邊走？第40頁(yè)，共60頁(yè)。學(xué)習(xí)效率=50℅學(xué)習(xí)策略+40℅努力程度+10℅智商歌謠：智商功夫到，努力程度高，學(xué)習(xí)策略妙，效果自然好。So，與其懷疑自己智商，不如問(wèn)問(wèn)自己，我努力到極致了嗎？我的學(xué)習(xí)方法適合自己?jiǎn)?？我有絕對(duì)的激情嗎？第41頁(yè)，共60頁(yè)。

強(qiáng)大的內(nèi)心世界助你一臂之力，面對(duì)再大的風(fēng)雨都能凜然不懼。

堅(jiān)持到底的信念讓你勇攀高峰，山高人為峰，請(qǐng)先堅(jiān)持沖。想要翻越高考這座人生的山脈，有激情和效率就夠了嗎？第42頁(yè)，共60頁(yè)?？票鹊南乱淮?/p>

科比加盟湖人的第二個(gè)賽季，季后賽面對(duì)爵士，加時(shí)賽奧尼爾被罰下，教練決定賭一把，把科比叫到身邊，讓他接下來(lái)接管比賽，于是，出現(xiàn)了下面這一幕：科比持球，三分線外跳投，三不沾！下一個(gè)回合，左側(cè)中投，還是三不沾。比賽輸了。所有人都以為科比會(huì)哭泣，但是這個(gè)倔強(qiáng)的男孩只是冷酷地說(shuō)了一句:下一次我一定會(huì)投進(jìn)的，然后就鉆進(jìn)了訓(xùn)練館繼續(xù)揮汗如雨。后來(lái)的故事我們知道了，絕殺幾乎成了他的代名詞。試想一下，要是科比從那場(chǎng)比賽以后就變得畏畏縮縮，科比還會(huì)成為后來(lái)的科比嗎？小故事第43頁(yè)，共60頁(yè)。第44頁(yè)，共60頁(yè)。這位中國(guó)航海第一人，第一位單人帆船跨越英吉利海峽的中國(guó)人，這個(gè)生在海邊，長(zhǎng)在海邊，一輩子與大海打交道的人，征服了大海，最后也魂歸大海。征服大海，當(dāng)然需要專業(yè)的技能，但是僅僅有技能永遠(yuǎn)也征服不了大海。強(qiáng)大的內(nèi)心和堅(jiān)定的信念才是最關(guān)鍵的。第45頁(yè)，共60頁(yè)。學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷挑戰(zhàn)自己的過(guò)程，擁有強(qiáng)大的內(nèi)心世界，才能讓你挑戰(zhàn)自己的極限，才能不斷的提高自己，而不是一拉就斷。所以，收起你的玻璃心，做一個(gè)真正的強(qiáng)者——擁有強(qiáng)大內(nèi)心的人。第46頁(yè)，共60頁(yè)。

五屆世界足球先生，五屆金球獎(jiǎng)，年收入一億多歐元，坐擁無(wú)數(shù)豪宅豪車，旗下品牌眾多，真正的人生贏家C羅，當(dāng)世足球世界第二人?？梢园惨菹順?lè)了吧！但是他沒(méi)有。有一次他的一個(gè)隊(duì)友去他家做客，午飯時(shí)間到了，C羅給客人準(zhǔn)備的食物是白煮雞肉、蔬菜沙拉、和無(wú)糖面包。因?yàn)樗褪沁@么吃的。還沒(méi)吃完，C羅就拉著這個(gè)隊(duì)友去家里的健身房鍛煉了。據(jù)說(shuō)他每天要做3000個(gè)俯臥撐，一身的肌肉就是最好的證明，34歲依然進(jìn)球如麻就是最好的證明。突然想起科比一句振聾發(fā)聵的話：你見(jiàn)過(guò)凌晨四點(diǎn)的洛杉磯嗎？成功沒(méi)有捷徑，唯有堅(jiān)持不懈的奮斗。第47頁(yè)，共60頁(yè)。關(guān)于堅(jiān)持，孫楊如是說(shuō)第48頁(yè)，共60頁(yè)。關(guān)于信念，張帥如是說(shuō)。第49頁(yè)，共60頁(yè)。關(guān)于成功的路，袁隆平如是說(shuō)第50頁(yè)，共60頁(yè)。關(guān)于對(duì)手，李小龍如是說(shuō)第51頁(yè)，共60頁(yè)。關(guān)于對(duì)勝利的渴望，李娜如是說(shuō)希望你對(duì)學(xué)習(xí)的渴望也是如此。第52頁(yè)，共60頁(yè)。關(guān)于做事，喬布斯如是說(shuō)第53頁(yè)，共60頁(yè)。關(guān)于人生，屠呦呦如是說(shuō)。同學(xué)們，現(xiàn)在就是你們?yōu)榱烁呖迹瑸榱藟?mèng)想瘋狂的時(shí)候。第54頁(yè)，共60頁(yè)。說(shuō)到信念，怎能不提中國(guó)女排？說(shuō)到堅(jiān)持，怎能不提中國(guó)女排？說(shuō)到拼搏，怎能不提中國(guó)女排？愿中國(guó)女排的精神永遠(yuǎn)伴隨著你，護(hù)送你一路高考、工作、功成名就，直到生命盡頭。第55頁(yè)，共60頁(yè)。STWO99.99%

掌握學(xué)習(xí)方法，有激情地學(xué)習(xí)，有一顆強(qiáng)大的內(nèi)心，還能堅(jiān)持不懈，那么你成功的可能性是99.99%。堅(jiān)持到底

相信自己剩下的那0.01%的可能性，就讓它隨風(fēng)飄散吧！雞湯下肚，成功到手第56頁(yè)，共60頁(yè)。一路前行，披荊斬棘！長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。我們一直與你們同在。高考目標(biāo)：愿景：大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里。第57頁(yè)，共60頁(yè)。最后，送大家一句話：要打敗一個(gè)永不放棄的人，是不可能的。送大家一句祝福：祝愿大家成績(jī)進(jìn)步。以后都能走上人生巔峰。第58頁(yè)，共60頁(yè)。第59頁(yè)，共60頁(yè)。內(nèi)容梗概學(xué)。我很努力，但為什么我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高得慢。這里填寫文字內(nèi)容,這里填寫文字內(nèi)容。有小進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)小目標(biāo)則小獎(jiǎng)賞，如給自己買一杯貢茶或者吃一頓肯德基。有中進(jìn)步、實(shí)現(xiàn)中目標(biāo)則中獎(jiǎng)勵(lì)，如買自己喜歡的樂(lè)器和吃一頓大餐等。有大進(jìn)步、實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)則大獎(jiǎng)勵(lì)。想像學(xué)習(xí)成功后的情景，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。作業(yè)多,考試多。先找到自己的問(wèn)題所在，然后再對(duì)癥下藥，肯定能藥到病除。(1)是否有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和定量學(xué)習(xí)。(3)科學(xué)安排時(shí)間，不妨給自己定一些時(shí)間限。(2)是否只喜歡文科，而不喜歡理科。(3)是