桓臺(tái)縣城南學(xué)校

桓臺(tái)縣城南學(xué)校2020--2021學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃今年是我?！敖虒W(xué)質(zhì)量提升深化年”，各教研組要繼續(xù)聚焦精準(zhǔn)備課、課堂教學(xué)、分層作業(yè)、有效檢測(cè)等重點(diǎn)環(huán)節(jié)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。以人為本，立德樹(shù)人，關(guān)注每一位學(xué)生，因材施教，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和自學(xué)能力為契機(jī)，讓每位學(xué)生學(xué)有所獲。一、加強(qiáng)規(guī)范辦學(xué)行為，科學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量。二、要大力推進(jìn)和研究“合作教學(xué)”，優(yōu)化課堂生態(tài)，提高教學(xué)質(zhì)量。他結(jié)合數(shù)學(xué)姜老師的課例，與老師們交流了“兵教兵”、難點(diǎn)突破、學(xué)生成果展示、當(dāng)堂檢測(cè)、小組氛圍營(yíng)造及學(xué)生參與度等“合作教學(xué)”的重點(diǎn)環(huán)節(jié)。三、要大力推進(jìn)“信息化賦能教學(xué)”，通過(guò)大數(shù)據(jù)全面掌握學(xué)情，精準(zhǔn)施策，提高課堂教學(xué)效率。四、加強(qiáng)集體備課，繼續(xù)強(qiáng)調(diào)備課的科學(xué)化、規(guī)范化。備課必須體現(xiàn)具體化的教學(xué)目標(biāo)、具有指導(dǎo)引導(dǎo)作用的導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)環(huán)節(jié)、重難點(diǎn)突破策略或措施、當(dāng)堂檢測(cè)的組織實(shí)施和效果反饋、個(gè)性化的分層作業(yè)布置。五、扎實(shí)開(kāi)展“規(guī)范答題月活動(dòng)”，各組要向規(guī)范答題要分?jǐn)?shù)，向規(guī)范答題要質(zhì)量，向規(guī)范答題要習(xí)慣，制定有針對(duì)性的具體措施。新學(xué)期開(kāi)展的“優(yōu)質(zhì)課”評(píng)選，新教師達(dá)標(biāo)課，組長(zhǎng)示范課等活動(dòng)，要緊緊圍繞小組合作、信息化賦能教學(xué)進(jìn)行實(shí)踐和研討。各組要了解掌握中考政策，做好中考制度改革的應(yīng)對(duì)工作，尤其是理化，政治，語(yǔ)文等學(xué)科要拿出針對(duì)性措施。小中考科目要提前策劃準(zhǔn)備。安排如下：9月：1.暑期作業(yè)展評(píng)；2.開(kāi)學(xué)第一課；3.一體機(jī)再培訓(xùn)；4.青藍(lán)工程結(jié)對(duì)活動(dòng)10月：規(guī)范常規(guī)活動(dòng)檢查指標(biāo)；交流會(huì)--《基于立德樹(shù)人下的學(xué)科教學(xué)探討》；教師讀書(shū)活動(dòng)分享會(huì)--我心中的教育11月：“讓學(xué)生真正站在課堂正中央”課堂大比武；交流會(huì)--《基于學(xué)科素養(yǎng)下的學(xué)科教學(xué)探討》；期中考試12月：三優(yōu)評(píng)選--打造學(xué)科組優(yōu)質(zhì)團(tuán)隊(duì)品牌1月：教師讀書(shū)活動(dòng)分享會(huì)--讀書(shū)讓我快樂(lè)2月：創(chuàng)教師品牌--教學(xué)基本功達(dá)標(biāo)；期末考試桓臺(tái)縣城南學(xué)校教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況為全面落實(shí)好學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，了解教學(xué)管理、教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)監(jiān)控情況，有效監(jiān)控并保證教學(xué)正常運(yùn)行，及時(shí)解決教學(xué)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，提高教學(xué)質(zhì)量，定期對(duì)教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況進(jìn)行檢查監(jiān)督。執(zhí)行情況反饋如下：一、有效落實(shí)方面（一）計(jì)劃制定完整,學(xué)情分析合理,教材的解讀到位,分析透徹,學(xué)期教學(xué)目標(biāo)明確,對(duì)教學(xué)內(nèi)容的把握比較到位,就如何提高課堂效率、提優(yōu)補(bǔ)差等措施有著自己的思考和認(rèn)識(shí),教學(xué)進(jìn)度安排合理,能結(jié)合本學(xué)期教學(xué)時(shí)間比較寬裕的特點(diǎn)合理安排好教學(xué)進(jìn)度,并有機(jī)結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng),科學(xué)地制定進(jìn)度表。（二）備課比較認(rèn)真,能做到目標(biāo)分析到位,重難點(diǎn)理解透徹,能結(jié)合實(shí)際安排教具學(xué)具,教學(xué)環(huán)節(jié)完整,教學(xué)過(guò)程的書(shū)寫(xiě)比較詳細(xì),思路清晰,注重課堂氛圍的營(yíng)造、知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)、能力的培養(yǎng)和情感的熏陶:部分教師有板書(shū)設(shè)計(jì),板書(shū)內(nèi)容能?chē)@重難點(diǎn)來(lái)展開(kāi),有課后回順,能結(jié)合課堂中教學(xué)開(kāi)展的實(shí)際來(lái)分析教學(xué)效果和得失。（三）能做到超周備課,教學(xué)日期等項(xiàng)目填寫(xiě)完整,無(wú)一遺漏。（四）計(jì)劃中9月、10月、11月份教學(xué)安排活動(dòng)如期進(jìn)行，如教師的一體機(jī)使用培訓(xùn)，青年教師得以鍛煉、骨干教師發(fā)揮示范帶頭作用，效果斐然。二、亮點(diǎn)列舉（一）部分教師鉆研教材較為透徹,計(jì)劃中的教材分析比較完整,能結(jié)合班級(jí)，學(xué)生的實(shí)際采取相應(yīng)措施,著眼于學(xué)生的整體素養(yǎng)提高來(lái)制定計(jì)劃和落實(shí)措施,如陳麗艷、崔佃波、陳麗老師等；部分教師能注重課堂實(shí)效的提高,并貼近學(xué)生最近發(fā)展區(qū)提出針對(duì)性地。實(shí)施激發(fā)學(xué)生興趣和培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的教學(xué)舉措,如高繼英老師等。（二）青年教師備課能寫(xiě)詳案,書(shū)寫(xiě)端正清楚,教學(xué)思路清晰,措施得當(dāng),可操作性較強(qiáng),如李耀、張晗老師等。三、普遍存在的欠缺（一）部分教師制定計(jì)劃和備課中過(guò)分依賴(lài)于教參資料,從而缺乏自己對(duì)教材的理解和對(duì)班級(jí)實(shí)際的思考。（二）結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成習(xí)慣和學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)在制定計(jì)劃和落實(shí)教學(xué)的過(guò)程中措施欠明確,組織上可能存在力度不足的現(xiàn)象。（三）在備課中對(duì)教具學(xué)具的準(zhǔn)備過(guò)于籠統(tǒng),在教學(xué)過(guò)程中對(duì)這些器材的運(yùn)用說(shuō)明欠詳細(xì)。四、觀察平時(shí)結(jié)合檢查后的建議及意見(jiàn)（一）建議教師們加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣和學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng),并把具體方法和措施落到實(shí)處,真正為學(xué)生的發(fā)展莫定好一生的發(fā)展基礎(chǔ)；（二）建議教師們加強(qiáng)教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)的研究,充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣,從而轉(zhuǎn)被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),提高教學(xué)的實(shí)效性；（三）建議加大對(duì)多媒體課件和常規(guī)教具的使用力度,切實(shí)提高課堂效率,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情?；概_(tái)縣城南學(xué)校2020年12月桓臺(tái)縣城南學(xué)校小學(xué)部2020-2021學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)年我校將立足教學(xué)實(shí)際，以質(zhì)量立校、立德樹(shù)人為目標(biāo)，緊緊抓住教學(xué)是學(xué)校的生命線這一中心開(kāi)展教學(xué)教研和學(xué)生活動(dòng)，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平;加大常規(guī)教學(xué)管理力度，教務(wù)處將以常規(guī)管理為抓手，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的精細(xì)化管理為突破口，加強(qiáng)課程思想和學(xué)科思想的研究、課堂教學(xué)有效行為的研究、教研方式轉(zhuǎn)型研究和科學(xué)提高教育質(zhì)量的研究。狠抓質(zhì)量，即抓教學(xué)管理、抓教學(xué)研究、抓質(zhì)量監(jiān)測(cè)，有效促進(jìn)教師、學(xué)生的發(fā)展。二、具體工作（一）嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度,規(guī)范辦學(xué)行為。1.嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃、省教育廳課程計(jì)劃，規(guī)范各類(lèi)課程設(shè)置，開(kāi)齊上足規(guī)定課程，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為。特別是綜合實(shí)踐活動(dòng)、和地方性課程等，確保課外活動(dòng)和每天陽(yáng)光體育鍛煉1小時(shí)的正常開(kāi)展。2.抓好三表的制定和管理。作息時(shí)間表、教學(xué)活動(dòng)安排表和課程表的貫徹落實(shí)是教學(xué)秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵。維護(hù)課表的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，不準(zhǔn)私自調(diào)課。加強(qiáng)音、體、美、信息技術(shù)、體育健康、安全教育等的監(jiān)督管理。教師調(diào)課、代課由教務(wù)處統(tǒng)一管理，教師病、事假或公出應(yīng)報(bào)告教務(wù)處備案。3.落實(shí)教師上課制度。抓好課堂35分鐘，打造高效課堂，不敷衍教學(xué)，注重一體機(jī)的使用、設(shè)計(jì)好板書(shū)、注重學(xué)生精神面貌、各教研組做好集體備課。4.嚴(yán)格執(zhí)行“書(shū)包瘦身”方案。嚴(yán)格控制作業(yè)量，實(shí)行分層布置作業(yè)，教導(dǎo)處不定時(shí)檢查并及時(shí)通報(bào)作業(yè)布置情況，各班做好作業(yè)調(diào)控、精簡(jiǎn)作業(yè)，做好教材、教輔資料等的規(guī)范征訂工作。5.招生工作落實(shí)處。嚴(yán)格遵守上級(jí)規(guī)定，做好新生招生報(bào)名工作。（二）加強(qiáng)教師常規(guī)管理，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。1.夯實(shí)基本功，助力課堂教學(xué)。為全體教師每?jī)芍芨鼡Q一次小黑板，每周寫(xiě)不少于300字的教學(xué)反思，每周寫(xiě)一課時(shí)的精品板書(shū)設(shè)計(jì)，促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)水平的提高，更好地服務(wù)于教學(xué)。12月組織40歲以下教師與學(xué)生一起參加翰墨飄香、魅力城南漢字書(shū)寫(xiě)大賽，并將優(yōu)秀作品予以專(zhuān)欄展示。2.青藍(lán)工程促成長(zhǎng)。為加快青年教師迅速成長(zhǎng)，我校一直秉承傳幫帶的原則為每一位新分教師找一名師傅，手把手的傳授教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。9月為新分教師精心安排經(jīng)驗(yàn)豐富、年富力強(qiáng)的教師為師傅，并進(jìn)行隆重的結(jié)對(duì)儀式。3.“積底蘊(yùn)展風(fēng)采”課堂技能大賽。上好課是每個(gè)老師的本職工作，為提高教師授課能力，10月組織“積底蘊(yùn)展風(fēng)采課堂技能大賽”。活動(dòng)分四類(lèi)，一是骨干教師展示課；二是新進(jìn)教師亮相課；三是縣優(yōu)質(zhì)課選拔賽；四是每人一節(jié)公開(kāi)課。4.第四屆“城南榮耀”經(jīng)驗(yàn)分享。為給廣大教師樹(shù)立身邊的榜樣，學(xué)校請(qǐng)今年為學(xué)校做出過(guò)突出貢獻(xiàn)的老師（成飛、劉文強(qiáng)、張靜、李紅蕾、孟娜、龐慧）登上城南榮耀的講臺(tái)為大家分享成功經(jīng)驗(yàn)。5、組織教師參加“桓臺(tái)縣小學(xué)教學(xué)常規(guī)展示”活動(dòng)。6.教師讀書(shū)交流活動(dòng)。讀書(shū)交流活動(dòng)旨在使教師們靜下心來(lái)做教育，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦，提高文化知識(shí)素養(yǎng)，增強(qiáng)育人的能力，2021年1月舉行讀書(shū)分享會(huì)。（三）為學(xué)生搭建平臺(tái)，厚實(shí)學(xué)識(shí)。1.《天天閱讀》扎實(shí)有效。為促進(jìn)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)，每天讀書(shū)至少30分鐘，學(xué)校為學(xué)生們?cè)O(shè)計(jì)了天天閱讀記錄手冊(cè)，人手一本，記錄閱讀時(shí)間、好詞好句。9月組織3-5年級(jí)作文比賽活動(dòng)；12月舉行背誦比賽活動(dòng)。2021年1月評(píng)選本年度讀書(shū)明星、讀書(shū)班級(jí)。2.“小小百家講壇”（成語(yǔ)展示、講三國(guó)）。腹有詩(shī)書(shū)氣自華，學(xué)校為提高學(xué)生的書(shū)卷氣質(zhì)，10月舉行“國(guó)學(xué)小名士”評(píng)選活動(dòng)。11月舉行“城南朗讀者”學(xué)生篇系列活動(dòng)。3.寫(xiě)一手好字受益終身。讀好書(shū)寫(xiě)好字是學(xué)生的天職，10月舉1-5年級(jí)語(yǔ)文和四五年級(jí)英語(yǔ)翰墨飄香魅力城南書(shū)寫(xiě)大賽，賽后每個(gè)級(jí)部選出100名書(shū)寫(xiě)小明星，最優(yōu)秀的書(shū)寫(xiě)作品在宣傳欄展示,11月舉行聽(tīng)寫(xiě)比賽。4.提高計(jì)算能力促思維發(fā)展。計(jì)算能力是數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的重要組成部分，為提高學(xué)生計(jì)算能力，2021年1月1-5年舉行口算比賽，根據(jù)計(jì)算速度和正確率每個(gè)級(jí)部選出100個(gè)口算小能手。5.數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)。一年級(jí)數(shù)學(xué)：趣味拼擺創(chuàng)意比賽（10月）；二年級(jí)數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)：蟲(chóng)蝕算（數(shù)字謎題）（11月）；三年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)“創(chuàng)意軸對(duì)稱(chēng)粘貼畫(huà)”。（利用植物種子，樹(shù)葉、花瓣等材料創(chuàng)作軸對(duì)稱(chēng)圖形）；四年級(jí)創(chuàng)意圖案DIY。（利用學(xué)過(guò)的軸對(duì)稱(chēng)、平移、旋轉(zhuǎn)設(shè)計(jì)美的圖案）（11月）；五年級(jí)玩轉(zhuǎn)正方體（12月）。6.英語(yǔ)系列活動(dòng)。12月舉行三年級(jí)字母想象畫(huà)手抄報(bào)比賽；11月舉行四年級(jí)繪本表演比賽；11月舉行五年級(jí)英語(yǔ)趣配音比賽?；概_(tái)縣城南學(xué)校小學(xué)教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況一、教師教學(xué)常規(guī)：1.我校業(yè)務(wù)筆記分四大類(lèi)：國(guó)家教育政策方針、教育名家論著、文學(xué)素養(yǎng)學(xué)習(xí)、學(xué)科知識(shí)學(xué)習(xí)。例：管建剛老師《教師成長(zhǎng)的秘密》老師們反映寫(xiě)得很實(shí)在，那我們就要求每一位老師都讀并做好筆記。2.作為教師的基本功之一的粉筆字每周都練習(xí)，并在全校展覽。學(xué)期末舉行比賽，這是每個(gè)學(xué)期的常規(guī)工作。保證周二、周四的集體備課時(shí)間，讓所有班級(jí)的老師和學(xué)生共同成長(zhǎng)。3.為了讓年輕教師成長(zhǎng)的更順暢，學(xué)校為每一位老師配備了老教師作為師傅。這是第七屆青藍(lán)工程結(jié)隊(duì)的儀式。要求年輕教師聽(tīng)一節(jié)師傅的課，才能到自己班上一節(jié)。4.為了在老師們之間樹(shù)正氣，樹(shù)榜樣，讓老師們知道，在我們身邊就有很多值得學(xué)習(xí)的老師，我們每學(xué)期都舉行“城南榮耀”，讓本校的優(yōu)秀老師分享自己是如何取得優(yōu)異成績(jī)。今年走向“城南榮耀”的6位老師，有參加工作兩年的新教師、也有工作近30年的老教師。5.這個(gè)學(xué)期我們舉行了“積底蘊(yùn)展風(fēng)采”教學(xué)課堂技能比賽。比賽分四類(lèi)，一類(lèi)是骨干教師展示課。共找了6個(gè)學(xué)科的6位老師，學(xué)生放學(xué)后，全體老師在小學(xué)報(bào)告廳進(jìn)行觀摩評(píng)課。第二類(lèi)是新進(jìn)教師匯報(bào)課，我校8位剛參加工作的老師逐一講課。三是優(yōu)質(zhì)課選拔賽。把課上好，是教師最崇高的師德，老師們的業(yè)務(wù)必須上課中得到鍛煉，所以在縣優(yōu)質(zhì)課開(kāi)始前，我校先進(jìn)行鍛煉選拔。四是每一位老師每個(gè)學(xué)期必須執(zhí)教一節(jié)觀摩課。這四種類(lèi)型就涵蓋了所有任課教師。二、學(xué)生活動(dòng)開(kāi)展情況：