大班游戲教案：沙子玩起來(lái)教案及教學(xué)反思

第第4頁(yè)大班游戲教案：沙子玩起來(lái)教案及教學(xué)反思

大班游戲教案：沙子玩起來(lái)教案及教學(xué)反思

設(shè)計(jì)意圖：

沙子農(nóng)村隨處可見(jiàn)，幼兒也喜愛(ài)玩。有一次幾名幼兒用碗糕盒裝沙子玩，突然下起雨來(lái)，幼兒把盒子放下回到教室，雨停后，幼兒發(fā)覺(jué)，問(wèn)：沙子怎么少了?為了讓幼兒了解沙子的特性，用途，激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)探究的欲望，我為幼兒創(chuàng)設(shè)條件，讓幼兒用眼、手、腦等多種感官，去看、想、玩、做。體驗(yàn)玩沙的樂(lè)趣，特設(shè)計(jì)本次活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)幼兒的實(shí)踐操作，感知和探究沙的特點(diǎn)，說(shuō)出干沙和濕沙的不同。

2、能積極主動(dòng)探究沙的多種玩沙，掌控肯定的玩沙技能。

3、培育幼兒合作、交往的良好品質(zhì)和享受玩沙的樂(lè)趣。

4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的歡樂(lè)，愿意與同伴一起游戲。

5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：幼兒感知和探究沙的特點(diǎn)，說(shuō)出干沙和濕沙的不同。

教學(xué)難點(diǎn)：幼兒探究沙的多種玩沙，掌控肯定的玩沙技能。

活動(dòng)預(yù)備:

一、閱歷預(yù)備

帶領(lǐng)幼兒分別在沙路、水泥路上走，體驗(yàn)不同的感覺(jué)。

二、物質(zhì)預(yù)備

沙灘(濕沙、干沙)，樹枝、篩子、小桶、水、小鏟、模子，杯子、圍裙每人一條。

活動(dòng)過(guò)程：一、激起幼兒學(xué)習(xí)愛(ài)好

小伙伴，你們看老師這有什么?你們先和它們認(rèn)識(shí)一下吧。教案來(lái).自:大考吧你們知道老師預(yù)備這些物品是做什么嗎?今日我們和它們一起來(lái)玩沙，你們興奮么?發(fā)給每名幼兒一條圍裙。

二、幼兒動(dòng)手操作。

1、老師和幼兒一起赤腳分別在干沙和濕沙上自由活動(dòng)，跑一跑、跳一跳。

提問(wèn)：小伙伴喜愛(ài)干沙還是濕沙?為什么?

踩在沙上有什么感覺(jué)?

讓幼兒用手玩一玩干沙，鼓舞幼兒自己去探究、自己去感知。(干沙很輕，不用費(fèi)勁兒就可以拿起來(lái)。沙會(huì)跑，它會(huì)從手指縫里掉下去，說(shuō)明它很細(xì)。沙沒(méi)有味道。干沙不能粘在一起)

2、讓幼兒兩人一組用篩子篩沙子，邊篩邊觀測(cè)。

提問(wèn)：篩子里的沙子哪去了?小石頭會(huì)漏下去嗎?沙子是什么樣的?(沙子是由很多細(xì)小的顆粒組成的，沙能流淌。)

3、請(qǐng)幼兒用力踩剛翻的新沙。提問(wèn)：發(fā)生了什么現(xiàn)象?為什么?

發(fā)給每人一個(gè)杯子，往杯子里裝沙子后，往杯子里倒水?會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象?

小結(jié)：沙粒與沙粒之間有肯定的空隙。

4、幼兒自由玩沙，探究玩沙的技能，老師分組指導(dǎo)

(1)、用各種深淺不同的模子做點(diǎn)心，看誰(shuí)做得又快又好。援助幼兒掌控這樣幾方面的技能：沙的濕度，用手壓沙的能量，往外扣點(diǎn)心時(shí)模子離地面的高度。

(2)、挖井、造房子等，豐富閱歷：(挖土?xí)r要細(xì)心、耐煩、實(shí)時(shí)整修、沙土要壓緊。)

5、鼓舞、啟發(fā)幼兒玩出新花樣。

小伙伴們，你們是怎樣玩沙的?喜愛(ài)怎樣玩?(挖、裝、篩、可與水混合玩等等)

6、創(chuàng)作沙畫

怎樣才能使同一種圖案在沙里看得最清晰?

干沙梳平干沙壓平濕沙梳平濕沙壓平，分別比較。

三、小伙伴間互評(píng)作品，談?wù)勍嫔车母惺?，老師表?yè)P(yáng)能與同伴友好合作、制造性玩沙的幼兒，活動(dòng)結(jié)束。

活動(dòng)延伸

帶領(lǐng)幼兒觀看建筑工人如何利用沙、石子、水泥攪拌成混凝土，知道沙的巨大作用，初步了解沙與建筑物的關(guān)系。

教學(xué)反思：

這節(jié)課我是平常在觀測(cè)中，借助我班幼兒感愛(ài)好的游戲和事物生成的活動(dòng)，依據(jù)《綱要》的要求，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)，我以幼兒支持者、合、引導(dǎo)者的身份科學(xué)的設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)。幼兒通過(guò)親身實(shí)踐、師幼之間相互傳授閱歷這兩條途徑，驗(yàn)證沙的特性，體驗(yàn)玩沙的樂(lè)趣。分組玩沙的環(huán)節(jié)，能讓幼兒進(jìn)行各種在沙中的操作活動(dòng)，同時(shí)，在老師分組進(jìn)行指導(dǎo)下，幼兒能更好的玩沙，并得到肯定的玩沙閱歷!通過(guò)鼓舞的形式，讓幼兒想出多種除了老師提供的玩沙游戲。最末讓幼兒自己來(lái)說(shuō)一說(shuō)玩后自己對(duì)沙的親身感受?；顒?dòng)中孩子都能積極主動(dòng)的參加到其中