三年級(jí)上冊(cè)《兩位數(shù)加兩位數(shù)》第一課時(shí)教案-王偉

兩數(shù)兩數(shù)算教材分1.本單元主要教學(xué)口算兩位數(shù)加位數(shù)(和100內(nèi))筆算幾百幾十加、減幾百幾十以及加減法的估算共安排了4個(gè)例題這部分內(nèi)容是在萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)以及100以內(nèi)的加、減法基礎(chǔ)上教學(xué)的,起著承上啟下的作用。一方面通過口算和筆算復(fù)習(xí)了數(shù)和計(jì)算的有關(guān)知,一方面也為進(jìn)一步學(xué)習(xí)萬以內(nèi)的數(shù)與計(jì)算起了鋪墊作用。2.口算兩位數(shù)加兩位數(shù)是前幾冊(cè)以內(nèi)的口算的延續(xù)是在100以內(nèi)口算和筆算基礎(chǔ)上教學(xué)的。掌握這部分口,不僅在實(shí)際中有用而且是以后學(xué)習(xí)筆算的基礎(chǔ)。例如一位數(shù)除兩位數(shù)的口算比較熟,就能較快地判斷出余數(shù)的大小以及商是否合適筆算幾百幾十加減幾百幾十是新增加的內(nèi)容在兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的基礎(chǔ)上編排的學(xué)習(xí)這些內(nèi)容不僅可以進(jìn)一步鞏固兩位數(shù)加減兩位數(shù),而且還為后面學(xué)習(xí)多位數(shù)的筆算加、減法做準(zhǔn)備。教學(xué)目：知識(shí)與技能：使學(xué)生掌握口算兩位數(shù)的計(jì)算方法，并能正確地進(jìn)行口算。過程與方法：能夠從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題、整理、分析數(shù)據(jù)，解決實(shí)際問題。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生解決問題方法多樣化，提高思維的靈活性。教學(xué)重：1、正確地進(jìn)行兩位數(shù)加法的口算。2、能夠根據(jù)具體情況選擇適當(dāng)?shù)慕鉀Q問題的方法。教學(xué)難：培養(yǎng)學(xué)生的口算能力。教學(xué)準(zhǔn)：1.教師準(zhǔn)備：多媒體課件2.學(xué)生準(zhǔn)備：練習(xí)本一、教過程（）復(fù)習(xí)導(dǎo)入

口算下列各題21＋6=40十32=44＋5=33＋6=82＋10=44＋20=（）引導(dǎo)自學(xué)1、引導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)新知讓學(xué)生自學(xué)9-10頁相關(guān)內(nèi)容，完成“自主學(xué)習(xí)”相關(guān)練習(xí)，組內(nèi)交流自己的問題和結(jié)果，小組派代表發(fā)言，其他同學(xué)補(bǔ)充。35+34的口算方法方法一：

方法二：（2）二年級(jí)一班有（）人，二年級(jí)二班有（，求一共買多少張車票用（）法。列式為：39+44的口算方法方法一：

方法二：2、自我檢測(cè)。組織學(xué)生間相互檢測(cè)，并交流問題。3、引導(dǎo)學(xué)生尋疑質(zhì)疑。教師巡視參與小組討論并進(jìn)行適當(dāng)點(diǎn)撥收集學(xué)生比較集中的問題然后在課堂上解答。（）鞏固練習(xí)小組討論，交流結(jié)果。1、這兩道題在計(jì)算時(shí)有什么相同，有什么不同？相同點(diǎn)_____________________________________________________不同點(diǎn):____________________________________________________2、買一雙鞋64元，一雙襪子17元，買一雙鞋和一雙襪子一共需要多少元？（）學(xué)習(xí)小結(jié)

掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)的計(jì)算方法計(jì)算兩位數(shù)加兩位數(shù)時(shí)要注意相同數(shù)位要對(duì)齊，課后多多練習(xí)。二、堂檢測(cè)計(jì)算兩位數(shù)加法時(shí)要（位加起當(dāng)個(gè)位（要（）位進(jìn)1。2.計(jì)算36＋48時(shí)，個(gè)位上6加8得（），向（）位進(jìn)（）位上寫（）。十位上的3加4再加（），得（），此題計(jì)算結(jié)果是（）。三、課小結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容是學(xué)習(xí)兩位數(shù)加兩位數(shù)的計(jì)算方法，計(jì)算兩位數(shù)加兩位數(shù)時(shí)，要注意相同數(shù)位要對(duì)齊