浙江省紹興市越城區(qū)2020年中考語(yǔ)文試卷B卷

浙省興越區(qū)年考文卷姓:________一、積累與運(yùn)(10；共37分)

班:________

成:________1.（2分選出列劃線字讀與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)（A.類(lèi)B.相C.似D.似2.（2分(2015·武)下各組詞語(yǔ)中劃線字的讀音或書(shū)寫(xiě)有誤的一組是（）A.秀B.窒C.耷D.水

桑梓（ǐ）拮（jié）據(jù)猝（cù）然軒榭（xiè）

虬（qiú）枝匱（kuì）乏狡黠（xié）膂（lǚ）力

汗流浹背拈輕怕重自出新裁入不敷出3.（2分八·無(wú)錫)下列子中，劃線詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）A.街行人還不多，所遇見(jiàn)的不過(guò)是睡眼惺忪的女人，在井邊打水。B.《原夜色美包相會(huì)等經(jīng)典歌曲更是娓娓動(dòng)聽(tīng)，贏了觀眾熱烈的掌聲。C.舊會(huì)，地主老財(cái)家的仆人，整天過(guò)著飲泣吞聲的生活。D.在唐的夢(mèng)境里，我看見(jiàn)紛飛的蝴蝶從花間跌落。4.（2分九·龍江)下列子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.2017年4月23日第21世界讀書(shū)日，學(xué)校向各班級(jí)發(fā)出了“讀一本好書(shū)”。B.該區(qū)有一半住房甲醛超標(biāo)，而引發(fā)甲醛超標(biāo)最主要的原因是居民不合適的裝修造成的。C.從人生》到《平凡的世界們看到了路遙對(duì)他中意的寫(xiě)作方法的堅(jiān)持。D.央《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》將經(jīng)典通俗化，有利于更多人研究、了解傳統(tǒng)詩(shī)詞。5.（2分下列子語(yǔ)言表達(dá)體的一項(xiàng)是（）A.阿安慰想念父母哭鬧不休的幼兒時(shí)說(shuō)：“別哭！再哭我就不讓爸爸媽媽來(lái)看你啦！”B.某為高三學(xué)子舉行送祝?；顒?dòng)，校內(nèi)電子屏顯示主題語(yǔ)為：“擦干眼淚，從頭再來(lái)！”C.好數(shù)學(xué)考滿分，張樂(lè)拍著好友的肩膀說(shuō)：“恭喜！恭喜！勇奪桂冠，下不為例！”D.交敬禮后對(duì)司機(jī)說(shuō)：“同志，您好！請(qǐng)出示您的駕駛證、行駛證。例行檢查，謝謝配合。6.（2分九·沙坪期)請(qǐng)仿照畫(huà)線的句子，接寫(xiě)兩句話并構(gòu)成語(yǔ)意完整連貫的段話。信仰如同一幅瑰麗的畫(huà)卷，它裝點(diǎn)了我們飛揚(yáng)的青春；信仰如同一片盛開(kāi)的鮮花，它芬芳了我多彩的人生；________，________。7.（2分七·衢州)下列關(guān)文學(xué)常識(shí)的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（第1頁(yè)共10頁(yè)

A.冰和郭沫若都是現(xiàn)代詩(shī)人，代表作分別為《繁星》和《女神B.我國(guó)最早的詩(shī)歌總《詩(shī)經(jīng)西時(shí)被尊為儒家經(jīng)典之一宋代把它《學(xué)合稱(chēng)為“四書(shū)”。C.《花夕拾》是魯迅的回憶性散文集，主要記錄了魯迅從幼年到青年時(shí)期的生活道路和心路程。魯迅首次知道“赫胥黎”接“物競(jìng)擇”懂得“蘇格拉底”等人的思想是在礦路學(xué)堂段歷瑣記中及。D.?！P勒是美國(guó)女作家、教育家，著有《假如給我三天光明》等。8.（5分九·漳州)閱讀面語(yǔ)段，按要求作答。盧俊義道：“若是免的此難，當(dāng)以厚報(bào)?！眳怯玫溃骸懊杏兴木湄愿?，小生說(shuō)與員外，寫(xiě)于上，日后應(yīng)驗(yàn)，方知小生靈處?！北R俊義叫取筆硯來(lái)，便去白粉壁上寫(xiě)吳用為什么讓盧俊義將“四句卦歌”寫(xiě)在墻上？請(qǐng)簡(jiǎn)述。9.（8分古詩(shī)名句默寫(xiě)。①子日：“歲寒________?！?論語(yǔ)·子罕)②臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)________，不求聞達(dá)于諸侯(諸葛亮《出師表)③________，對(duì)影成三人(李《月下獨(dú)酌)④山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥________。(蘇軾《浣溪沙)⑤杜甫登臨泰山抒發(fā)了“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志，而王安石在飛來(lái)峰上不禁感“________，________”，二者有異曲同工之(填王安石《登飛來(lái)峰》中的詩(shī))⑥青春，因夢(mèng)想而絢麗，因奮斗而精彩，我們應(yīng)該以“________，________”詩(shī)句勉勵(lì)自己，積極進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)屬于自己的青春夢(mèng)填趙翼《論詩(shī)》中的詩(shī))10.分）閱讀面這首詩(shī)，完成題。早梅張渭一樹(shù)寒梅白玉條，迥臨村路傍溪橋。不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未消。（1）從全詩(shī)看“梅”的開(kāi)放是在并與下文的字前后呼應(yīng)。（2全詩(shī)達(dá)了作者什么樣的情感？二、閱讀理解(共4題；共分)

季節(jié)首句中的“白玉條”運(yùn)用

的修辭手法，11.分）(2015·黃岡)閱讀面文言文選段，完成下列各題【甲】慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百?gòu)U具興。乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制，唐賢今人詩(shī)賦于其上。屬予作文以記之。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以悲；居廟堂之高則第2頁(yè)共10頁(yè)

憂其民江之遠(yuǎn)則憂其君進(jìn)亦憂亦憂則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？【乙】齊田氏①祖②于庭，食客千人，中坐有獻(xiàn)魚(yú)雁者。田氏視之，乃嘆曰：“天之于民厚矣！殖五，生魚(yú)鳥(niǎo)，以為之用?！北娍秃椭珥憿郏U氏之子年十二，預(yù)于次，進(jìn)曰：“不如君言。天地萬(wàn)物，與我并生類(lèi)④也。類(lèi)無(wú)貴賤徒以大小智力而相制迭⑤相食，非相為而生⑥之。人取可食者而食之，豈天本⑦為人生之且蚊蚋（讀吸血昆蟲(chóng)）囋（讀音zǎn，咬膚，虎狼食肉，非天本為蚊蚋生人、虎狼生肉者哉？”（選自《諸子集成?列子?說(shuō)符》【注釋】①田氏：齊國(guó)姓田的（貴族祖祭祀（天地鬼神）之義。③響：回響，回聲。④類(lèi)種類(lèi)；物類(lèi)。⑤迭：交替地，輪流地。⑥非相為而生：不是為了對(duì)方的生存而生存的。⑦本：本來(lái)，原。（1解釋線的實(shí)詞。①增其舊制②或異二者之為③眾客和之如響④中坐有獻(xiàn)魚(yú)雁者

________________________________（2選出列語(yǔ)句中“于”字用法不同的一項(xiàng)（）A.刻賢今人詩(shī)賦于其上B.天于民厚矣C.齊氏祖于庭D.預(yù)次（3用/給下面句子斷句，斷處。類(lèi)無(wú)貴賤徒以大小智力而相制迭相食，非相為而生之。（4將下句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。②人取可食者而食之，豈天本為人生之？（5）【】文段抒寫(xiě)了范仲________報(bào)國(guó)情懷（用原文中語(yǔ)句填寫(xiě)中氏之子可貴品質(zhì)是________。12.分）閱讀宋文瑩的《食粥心安》一文，完成后面小題。范仲淹家貧，就學(xué)于南都書(shū)舍①。日煮粥一釜②遂凝以刀畫(huà)為四早取其二，斷齏③數(shù)十莖啖④之。留守⑤有子同學(xué)，歸告其父，饋以佳肴。范仲淹置之，既而悉敗矣。留守子曰：“大人⑥聞汝苦，遺以食物，何為不食？”范曰：“非不感厚意，蓋食粥安已久，今遽享盛饌⑦，后日豈能復(fù)啖此粥乎？”【注釋】①南都書(shū)舍：當(dāng)時(shí)著名的書(shū)院。②(fǔ)：鍋。③齏j：腌菜。④啖(dàn)：吃。⑤留守：官職名稱(chēng)。⑥大人：指自己的父親。⑦饌zhuàn)飯菜。第3頁(yè)共10頁(yè)

（1解釋列句中加點(diǎn)詞的意思。①日煮粥一釜（）②悉敗矣（）③大人聞汝清苦（）④以食物（）（2下列句與例句中“之”的用法不相同的一項(xiàng)是（例句：范仲淹置之A.只于奴隸人之(《馬說(shuō)》B.不木為之者(《活板》C.蓋桃核修狹者為之(《核舟記》D.錄，走送之(《送東陽(yáng)馬生序)（3用“”出下面句子的兩處朗讀停頓。蓋食粥安已久（4翻譯列句子。①歸告其父，饋以佳肴。②斯是陋室，惟吾德馨。(《陋銘》)（5閱讀文，說(shuō)說(shuō)范仲淹為什么不要饋贈(zèng)？13.分）(2020·樂(lè)平模)閱讀下文，完成問(wèn)題。別讓手機(jī)成為“孤獨(dú)手雷”“我在看你，你卻在看手機(jī)”“你介不介意把你手機(jī)粘在我額頭上，這樣我就當(dāng)你在看著我說(shuō)得了”，微信朋友圈里，一篇反思生活被手機(jī)主宰的文章，讓很多人心有感觸。行色匆匆的社會(huì)里，相聚本已不易而短暫，卻常常穿插一幕幕“低頭”的場(chǎng)景。同學(xué)相約，隔相望，很多人卻習(xí)慣在線溝通；朋友聚首，大家都拿起手機(jī)，忙著拍照、分享、點(diǎn)贊；親人團(tuán)圓，任父母坐旁邊，發(fā)微信、刷微博卻成了最重要的事。于是，有人感嘆，一部部原本有聲有色的生活“電影”，卻在上映時(shí)了相對(duì)無(wú)言的“默劇”。有人則感慨，世界上最遙遠(yuǎn)的距離是面對(duì)面，你卻在玩手機(jī)?！胺路?，能聽(tīng)到一種叫做‘孤獨(dú)’的草木，在周?chē)L(zhǎng)的聲音”。低頭之際，指尖的喧嘩，替了現(xiàn)實(shí)生活中的噓寒問(wèn)暖和溫情問(wèn)候，遺留給他們的，就只剩下了孤獨(dú)。其實(shí)，孤獨(dú)的又何止是親朋父母，更包括玩手機(jī)的自己。正如一句歌詞所說(shuō)的：“孤單，是一人的狂歡；狂歡，是一群人的孤單?！碑?dāng)很多人帶著“演示焦慮”對(duì)網(wǎng)絡(luò)上的自己進(jìn)行打扮，在廣闊無(wú)垠的動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)中曬出自己最為看重的一面，那些飄在空中的代碼和程序已然開(kāi)始占據(jù)生活、影響情緒。而這，照見(jiàn)正是個(gè)人內(nèi)心的孤寂和落寞。有人說(shuō)：“當(dāng)信息所代表的和人的連接，可以暫時(shí)地屏蔽內(nèi)心的孤獨(dú)感，人就會(huì)對(duì)種連接上癮?！痹谶@個(gè)意義上，手機(jī)正成為一種“孤獨(dú)的手雷”，折射出現(xiàn)代人的心靈正處于孤島之中。從最初的呼叫轉(zhuǎn)移，到語(yǔ)音、視頻對(duì)話，技術(shù)發(fā)展所帶來(lái)的即時(shí)化、可聽(tīng)化、可視化交流，本要讓人與人之間的聯(lián)系更加密切感的交流更加便捷以們?cè)谙冗M(jìn)的技術(shù)面前而離親密更遠(yuǎn)孤更近了呢？“低第4頁(yè)共10頁(yè)

頭族”埋首手機(jī)，正是“孤島”上的人在信息的海洋中追索情感信號(hào)。然而，問(wèn)題在于，線上“鍵對(duì)鍵”，在經(jīng)過(guò)了層層掩飾和精心布置之后，所要表達(dá)的感情往往蓋上了面紗，真實(shí)的想法反而被深埋心中最終，感情的溝通成了一種奢望。鍵對(duì)鍵，永遠(yuǎn)無(wú)法替代面對(duì)面。盡管時(shí)代的車(chē)輪在不斷向前，但人們對(duì)于真實(shí)感情的溝通需求卻從未改變。為了進(jìn)行“數(shù)碼排毒”，在巴西一個(gè)酒吧，設(shè)計(jì)者甚至推出了一款名為“離線酒杯”的產(chǎn)品，杯的底部只有一側(cè)有腳，其余部分需要用手機(jī)墊著，杯子才不會(huì)傾倒。設(shè)計(jì)者希望借此讓人們回歸真實(shí)的交流。對(duì)面的真情溝通，才是醫(yī)治孤獨(dú)最好的良藥。沒(méi)有這種溝通，通訊技術(shù)再發(fā)達(dá)便捷，人與人之間的情感也如建沙之上，出現(xiàn)“手機(jī)多忙碌，心就多孤獨(dú)”的尷尬。有了這種溝通為基礎(chǔ)，先進(jìn)的技術(shù)就會(huì)讓交流更密切，讓心與貼得更近。有一部紀(jì)錄片這樣描述：當(dāng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代迎面而來(lái)，學(xué)者們將從現(xiàn)實(shí)世界向虛擬世界的移民與五多年前航海家哥倫布的遠(yuǎn)航相提并論。兩者都有一個(gè)共同目的——為了新的生活。身處移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代，我們應(yīng)該、也不可能將手機(jī)阻隔在生活之外。但是，別讓手機(jī)成為“孤獨(dú)的手雷”，讓技術(shù)連通心靈，是我們需要解的一道生活考題。（1（2（3

本文中心論點(diǎn)是什么在相聚時(shí)會(huì)常常出現(xiàn)哪些“低頭”的場(chǎng)?為什么說(shuō)鍵對(duì)鍵永遠(yuǎn)無(wú)法替代面對(duì)?（4有句很流行的話：“哪地方的兒女最孝?朋友圈”。這話什么意?你覺(jué)得怎樣做才是真正的孝順14.分）(2017八下寮期)閱讀下文，回答問(wèn)題笨拙的父愛(ài)他真的是一位非常笨拙的父親。這是一個(gè)大型綜藝節(jié)目，類(lèi)似于各種選拔賽。臺(tái)上一個(gè)個(gè)帥哥靚女，或歌唱，或舞蹈，使出渾解數(shù)，把自己的才藝發(fā)揮到最好。精彩之處，臺(tái)上臺(tái)下高潮迭起掌聲不斷。當(dāng)他站在舞臺(tái)上時(shí)，顯得有些另類(lèi)，因?yàn)樗哪挲g不再年輕。與眾多參賽的小青年相比，他儼就是“大叔”級(jí)別的。按說(shuō)，“大叔”級(jí)別的人物參賽也不算什么，或許還能一鳴驚人，出個(gè)中國(guó)式“蘇珊大媽”。是，他似乎又不具備這個(gè)才能。音樂(lè)響起，我就看到了他的拘束，接著一開(kāi)口，更大的失望襲來(lái)。他竟然合不上節(jié)拍，吐詞也清晰，這些都是歌手的禁忌。臺(tái)上評(píng)委的燈齊刷刷地滅掉了，他陷入一種尷尬與難堪的局面。但是，他依然著、含糊不清地唱著，燈光下，他的額頭爬滿汗水，滄桑的臉上似乎因難堪與拘束，顯得又蒼老了幾分。臺(tái)下噓一片。這真是個(gè)烏龍事件，自綜藝節(jié)目開(kāi)播以來(lái)，從沒(méi)有過(guò)這樣的局面，主持人忍不住叫停。音樂(lè)停來(lái)，他似乎更孤立地站在舞臺(tái)上，手足無(wú)措?！澳阋欢ㄖ雷约旱母璩?，能說(shuō)說(shuō)你為什么來(lái)這個(gè)舞臺(tái)上嗎？”主持人問(wèn)道。臺(tái)下揶揄聲起彼伏：現(xiàn)在人真是想出名想瘋了。第5頁(yè)共10頁(yè)

男人低著頭盯著自己的鞋子，半天才抬起頭說(shuō)話了。他的話語(yǔ)依然不清晰，一字一頓，原來(lái)他然還是一個(gè)有語(yǔ)疾的人，也就是我們說(shuō)的“大舌頭”。他說(shuō)：“非常抱歉，我不會(huì)唱歌。我這么做，是想懇請(qǐng)?jiān)u委能給我女兒一個(gè)上臺(tái)的機(jī)會(huì)。我女今年八歲，特別喜歡跳舞，能跳出完整版的楊麗萍的《孔雀舞是她年齡小，不夠參賽的資格?？墒?，女太想上這個(gè)舞臺(tái)了，懇請(qǐng)大家給她一個(gè)機(jī)會(huì)，懇請(qǐng)大家明白一個(gè)做父親的心情?！痹瓉?lái)，所有的難堪，所有的笨拙，都是為了他的女兒。他女兒終于站在了這個(gè)大型的舞臺(tái)上。孩子的舞蹈果然不錯(cuò)，她開(kāi)心地跳著，像一只歡快的小雀。臺(tái)下的男人望著女兒，也欣慰地笑了，笑得淚流滿面。在如潮的掌聲里，女兒跳完了舞蹈。我知道，那掌聲，一半是給女兒，一半是給父親的。主持人問(wèn)女兒，知道爸爸是做什么工作的嗎？女兒搖搖頭。于是，主持人讓她看看大屏幕：她爸是個(gè)切割大理石的火燒工，每天在高溫下工作。為了這次上舞臺(tái)，作為一個(gè)有語(yǔ)疾的父親，所做的努力，也是不知道的。天真無(wú)邪的女兒，活在自己的舞蹈夢(mèng)里，并不知道父親的辛苦。畫(huà)面以回憶的方式，重演了他堅(jiān)持讓女兒學(xué)舞蹈的過(guò)程。女兒很小的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)了女兒的舞天賦。只要他家那臺(tái)老舊的錄音機(jī)一放音樂(lè)兒隨之翩翩起舞是女兒的舞步?jīng)]有經(jīng)過(guò)正規(guī)訓(xùn)練顯得些凌亂與別扭?？纯聪矏?ài)舞蹈的女兒，想想家里拮據(jù)的生活，他還是拿出全部的積蓄送女兒去了舞蹈學(xué)校。學(xué)蹈要夏練三伏，冬練三九。夏天，家里沒(méi)有空調(diào)，他就去附近的冷庫(kù)里，撿拾一些廢棄的冰塊，然后回家放在盆里，用電扇吹，這樣練舞蹈的女兒就不至于那么熱了。冬天，他用撿拾的煤塊在屋子里生火，把貧瘠的小屋照映暖暖的，也讓跳舞的女兒感覺(jué)暖暖的。就這樣一天天，一年年，女兒終于走向了夢(mèng)寐以求的大舞臺(tái)。后來(lái)，導(dǎo)演組還向我們透露了一個(gè)秘密，這個(gè)男人因語(yǔ)疾并沒(méi)有成家，這孩子是他撿來(lái)的棄嬰可是他央求導(dǎo)演刪掉了這一塊兒，他說(shuō)他永遠(yuǎn)不想讓女兒知道這個(gè)秘密。作為一個(gè)攝影師，我目睹了這晚最感人的一幕：大屏幕上，父親辛勞的身影，還有他為了女兒站在舞臺(tái)上最笨拙、最尷尬的一面。節(jié)目之后，我復(fù)制了一個(gè)光盤(pán)，送給了孩子。我想讓她明白：父親所有的辛苦、所有的笨拙，是為了更好地愛(ài)她！我想隨著女兒的長(zhǎng)大，她一定會(huì)懂得父親對(duì)她的愛(ài)，也會(huì)深深地愛(ài)著這個(gè)笨拙的父親。（1根據(jù)說(shuō)的情節(jié)，以父親為陳述對(duì)象，填空。開(kāi)端：父親在選秀的舞臺(tái)上笨拙地表演；發(fā)展