小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大五年級(jí)上冊(cè)三小數(shù)除法《除數(shù)是整數(shù)的除法》楊都

1、三小數(shù)除法除數(shù)是整數(shù)的除法教學(xué)目標(biāo)：理解除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的意義。掌握除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計(jì)算方法，會(huì)用除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計(jì)算方法解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計(jì)算方法和確定商的小數(shù)點(diǎn)位置。正確確定商的小數(shù)點(diǎn)位置，理解商的小數(shù)點(diǎn)要和被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊的算理。教學(xué)用具：課件、草稿紙。教學(xué)用時(shí)：1課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：情景導(dǎo)入課件出示主題圖，師提出問(wèn)題，學(xué)生觀察。師：同學(xué)們，瞧，校園里多么熱鬧，大家都在為學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。可是同學(xué)們好像遇到了一些問(wèn)題，誰(shuí)能來(lái)幫他們解答一下？（找出問(wèn)題并列式）生找到問(wèn)題并解答：6 , 54, 5師：這些算式和我們以往學(xué)的除法有什么不同？生：

2、有小數(shù)。師：今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)新知識(shí)小數(shù)除法的第一課“除數(shù)是整數(shù)的除法”。（板書課題）互動(dòng)新授看一看、猜一猜課件出示4個(gè)算式，請(qǐng)同學(xué)們用已知的知識(shí)，快速算出前3個(gè)答案。請(qǐng)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)這3個(gè)算式之間有什么關(guān)系？被除數(shù)縮小到原數(shù)的十分之一，除數(shù)不變，商也縮小到原數(shù)的十分之一。根據(jù)這個(gè)規(guī)律，推出第四個(gè)算式的答案，請(qǐng)同學(xué)來(lái)回答。4= 2.教學(xué)例1 課件出示教材P45例1情境圖。怎么理解算式 6=（ ）m。同學(xué)們先獨(dú)立思考如何算？再小組間交流。 匯報(bào)方法： 生1：10=234 ，2346=39 ，3910=。 生2：=234dm，2346=39dm，39dm=。師：同學(xué)們的方法都非常棒，接下來(lái)我們學(xué)習(xí)一下用

3、豎式的方法來(lái)解題，請(qǐng)同學(xué)來(lái)分別介紹一下被除數(shù)各數(shù)字在什么數(shù)位？表示什么？分不走講解豎式算法，注意個(gè)位余下的5和十分位的4該怎樣組合？（5個(gè)一和4個(gè)十分之一組成54個(gè)十分之一）師：得出的39是最終答案嗎？9在十分位，應(yīng)該怎樣表示？生：不是，在9的前面點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。觀察被除數(shù)和商的小數(shù)點(diǎn)，有什么聯(lián)系？生：小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。鞏固練習(xí)完成P45試一試兩題（課件出示）。要求列豎式解決，請(qǐng)兩名同學(xué)上臺(tái)完成。集體訂正，師講解。完成課堂活動(dòng)第1、2題（課件出示）。生獨(dú)立完成。請(qǐng)同學(xué)回答，并說(shuō)明理由。師訂正。完成練習(xí)十一第1題（課件出示）。生在作業(yè)本上獨(dú)立完成。抽同學(xué)作業(yè)于展臺(tái)展示，其他同學(xué)找問(wèn)題，集體訂正。完成練習(xí)十一第3題。可小組討論再完成，注意找題中有用的數(shù)學(xué)信息。課堂小結(jié)通過(guò)本堂課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)