甘肅會(huì)寧下鄉(xiāng)隊(duì)支教組策劃書

1、中央民族大學(xué)關(guān)注“三農(nóng)”協(xié)會(huì)甘肅會(huì)寧下鄉(xiāng)隊(duì)支教組策劃書負(fù)責(zé)人：楊楊揚(yáng)聯(lián)系電話：138110477306642013年年5月一、活動(dòng)背背景有一段感情情，我們們渴望，知知道那是是對(duì)理想想的追求求，對(duì)生生命的向向往；有有一種感感動(dòng)，我我們擁有有過(guò)，知知道那是是對(duì)理想想的追求求，對(duì)生生命的向向往；有有一種感感動(dòng)，我我們擁有有過(guò)，懂懂得了溫溫暖的關(guān)關(guān)懷下成成長(zhǎng)，在在親人、老老師、朋朋友的幫幫助下來(lái)來(lái)感悟人人生的真真諦。讓讓大學(xué)生生為他們們的童年年描繪更更絢爛多多姿的一一筆。利利用大學(xué)學(xué)生的知知識(shí)資源源服務(wù)社社會(huì)，提提高少年年兒童受受教育的的水平，豐豐富小朋朋友文化化生活。拓拓寬他們們的視野野，對(duì)其其人生

2、態(tài)態(tài)度等方方面產(chǎn)生生積極的的影響，對(duì)對(duì)他們的的人生觀觀、價(jià)值值觀起到到準(zhǔn)確的的引導(dǎo)作作用，促促進(jìn)他們們德智體體美勞全全面發(fā)展展。同時(shí)時(shí)讓大學(xué)學(xué)生得到到鍛煉，培培養(yǎng)大學(xué)學(xué)生們的的奉獻(xiàn)精精神和服服務(wù)社會(huì)會(huì)的意識(shí)識(shí)。二、活動(dòng)意意義我們生活在在同一片片藍(lán)天下下，雖然然有著相相同或不不同的經(jīng)經(jīng)歷，但但是，我我們心中中最本質(zhì)質(zhì)的對(duì)知知識(shí)的渴渴望是相相通的，讓讓我們一一起牽著著手，與與山里的的孩子一一道建立立起一座座知識(shí)的的橋梁。我我們有愛愛，孩子子有夢(mèng)，牽牽手教育育，我們們一同努努力，為為孩子帶帶來(lái)曙光光，讓我我們?yōu)樗麄兊纳佑陀停南迪缔r(nóng)村，舞舞動(dòng)青春春，牽手手教育，讓讓愛飄絮絮。支教可以使使大學(xué)

3、生生接觸實(shí)實(shí)踐，理理解實(shí)踐踐。為大大學(xué)生創(chuàng)創(chuàng)造一個(gè)個(gè)了解社社會(huì)、增增長(zhǎng)才干干、奉獻(xiàn)獻(xiàn)社會(huì)、鍛鍛煉能力力、培養(yǎng)養(yǎng)性格、增增強(qiáng)社會(huì)會(huì)責(zé)任感感的平臺(tái)臺(tái)。豐富富大學(xué)生生的生活活，促進(jìn)進(jìn)同學(xué)之之間的交交流，讓讓他們?cè)谠诨顒?dòng)的的過(guò)程中中鍛煉解解決問(wèn)題題等能力力，領(lǐng)會(huì)會(huì)團(tuán)隊(duì)合合作精神神的重要要性，同同時(shí)使其其更加了了解社會(huì)會(huì)，走進(jìn)進(jìn)社會(huì)。弘弘揚(yáng)我校校教學(xué)之之風(fēng)尚，通通過(guò)支教教，使更更多人了了解我校校學(xué)生的的優(yōu)良品品質(zhì)，達(dá)達(dá)到傳遞遞知識(shí)，傳傳遞愛心心的目的的。三、活動(dòng)時(shí)時(shí)間及地地點(diǎn)2013年年7月（155天），甘甘肅會(huì)寧寧四、活動(dòng)對(duì)對(duì)象1-6年級(jí)級(jí)學(xué)生五、活動(dòng)主主題 用生命影影響生命命 六、策劃內(nèi)內(nèi)容（一）招

4、生生及開學(xué)學(xué)典禮策策劃（鄭鄭超負(fù)責(zé)責(zé)）（二）家訪訪策劃（鎖鎖媛媛負(fù)負(fù)責(zé)）（三）課程程安排（范范瑞負(fù)責(zé)責(zé)）（四）課外外活動(dòng)策策劃（楊楊揚(yáng)負(fù)責(zé)責(zé)）（一）招生生及開學(xué)學(xué)典禮策策劃一、活動(dòng)名名稱甘肅下鄉(xiāng)隊(duì)隊(duì)支教活活動(dòng)之招招生及開開學(xué)典禮禮二、活動(dòng)主主題用生命影響響生命三、活動(dòng)時(shí)時(shí)間2013年年7月33日至220133年7月月5日四、活動(dòng)背背景暑假下鄉(xiāng)開開展活動(dòng)動(dòng)主要對(duì)對(duì)象是當(dāng)當(dāng)?shù)匦W(xué)學(xué)生，課課程的開開設(shè)多為為藝術(shù)類類等趣味味課程，在在學(xué)生暑暑假假期期之間，對(duì)對(duì)村民進(jìn)進(jìn)行走訪訪，招生生生源。五、活動(dòng)目目的及意意義為支教活動(dòng)動(dòng)招納學(xué)學(xué)生，對(duì)對(duì)學(xué)生進(jìn)進(jìn)行分班班，在此此基礎(chǔ)上上熟悉村村內(nèi)環(huán)境境，舉辦辦開學(xué)典典

5、禮促進(jìn)進(jìn)師生之之間的認(rèn)認(rèn)識(shí)，促促進(jìn)師生生關(guān)系的的融洽。六、具體活活動(dòng)安排排活動(dòng)前期準(zhǔn)準(zhǔn)備1. 撰寫寫甘肅下下鄉(xiāng)實(shí)踐踐隊(duì)支教教組安全全協(xié)議書書；2.通過(guò)村村委會(huì)了了解當(dāng)?shù)氐卮遄忧榍闆r，進(jìn)進(jìn)行走訪訪，宣傳傳本次下下鄉(xiāng)支教教活動(dòng)；3.確定開開學(xué)典禮禮場(chǎng)地并并布置好好現(xiàn)場(chǎng)?；顒?dòng)中期安安排17月33日至44日進(jìn)行行為期兩兩天的前前期宣傳傳工作，招招納生源源。2.7月55日，在在學(xué)校進(jìn)進(jìn)行正式式的報(bào)名名。報(bào)名名時(shí)，先先詢問(wèn)學(xué)學(xué)生年級(jí)級(jí)，然后后以1、22年級(jí)為為小班，33、4年年級(jí)為中中班，55、6年年級(jí)為大大班的原原則，到到每個(gè)班班的班主主任處登登記信息息。所登登記信息息為姓名名、年齡齡、原年年級(jí)、住住址

6、等基基本信息息。每個(gè)個(gè)班班主主任整理理該班成成員信息息（學(xué)生生信息表表見附錄錄），同同時(shí)給每每個(gè)同學(xué)學(xué)一份安安全協(xié)議議書（見見附錄），由其帶回家給家長(zhǎng)閱讀并簽字，或者在走訪過(guò)程中由家長(zhǎng)當(dāng)場(chǎng)閱讀并簽字，最晚在第一天上課時(shí)上交。3.7月66日號(hào)早早上8:20在在操場(chǎng)集集合，每每個(gè)班主主任清點(diǎn)點(diǎn)人數(shù)站站成兩列列，排好好后，由由支教組組組長(zhǎng)主主持此次次活動(dòng)，主主要介紹紹本次支支教活動(dòng)動(dòng)課程和和紀(jì)律，介介紹下鄉(xiāng)鄉(xiāng)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)、督導(dǎo)導(dǎo)、各班班班主任任和支教教組老師師。該次次集合控控制時(shí)間間在十分分鐘。4.由各班班主任帶帶領(lǐng)學(xué)生生回各班班教室，認(rèn)認(rèn)識(shí)各班班學(xué)生，同同時(shí)選舉舉出每個(gè)個(gè)班的班班干部，建建議有班班長(zhǎng)（

7、執(zhí)執(zhí)行班主主任事務(wù)務(wù)，還有有上午課課程的作作業(yè)收發(fā)發(fā)）、藝藝體委員員（負(fù)責(zé)責(zé)藝術(shù)課課作業(yè)收收發(fā)）、后后勤委員員（管理理班級(jí)后后勤事務(wù)務(wù)，以及及班級(jí)安安全、紀(jì)紀(jì)律的維維持），具具體可由由各班主主任自行行發(fā)揮。（三）活動(dòng)動(dòng)后期工工作支教組所有有成員留留下打掃掃現(xiàn)場(chǎng)。七、人員安安排人員工作楊揚(yáng)主持開學(xué)典典禮，走走訪宣傳傳鄭超活動(dòng)拍照工工作，走走訪宣傳傳鎖媛媛活動(dòng)秩序的的維持，走走訪宣傳傳范瑞活動(dòng)物品的的準(zhǔn)備，走走訪宣傳傳八、活動(dòng)注注意事項(xiàng)項(xiàng) 1.宣傳中中說(shuō)話語(yǔ)語(yǔ)氣要誠(chéng)誠(chéng)懇.真真摯。 2.著裝要要整齊。 3.做好吃吃苦、面面對(duì)困難難的心理理準(zhǔn)備。 4.隊(duì)員之之間要相相互幫助助，完成成任務(wù)。九、活動(dòng)效效

8、果及預(yù)預(yù)測(cè)1.學(xué)生報(bào)報(bào)名工作作開展順順利，招招納到合合適人數(shù)數(shù)的生源源。2.開學(xué)典典禮秩序序井然，為為以后支支教活動(dòng)動(dòng)工作打打下基礎(chǔ)礎(chǔ)。 風(fēng)險(xiǎn)分析及及解決方方案1.招生時(shí)時(shí)學(xué)生不不積極。解決方案：前期到到達(dá)時(shí)，與與當(dāng)?shù)貙W(xué)學(xué)校校長(zhǎng)長(zhǎng)、老師師聯(lián)系好好，協(xié)助助其教學(xué)學(xué)，同時(shí)時(shí)宣傳我我們的支支教活動(dòng)動(dòng)。在前前期和學(xué)學(xué)生建立立良好的的關(guān)系，讓讓學(xué)生對(duì)對(duì)我們的的活動(dòng)具具有較高高的積極極性。在在招生當(dāng)當(dāng)天，如如果學(xué)生生報(bào)名不不積極，則則請(qǐng)求支支農(nóng)組和和我們組組成員一一起去村村里進(jìn)行行宣傳走走訪，同同時(shí)接受受后期招招生、隨隨到隨加加。2.學(xué)生過(guò)過(guò)于活躍躍，不遵遵守紀(jì)律律。解決方案：在開學(xué)學(xué)典禮當(dāng)當(dāng)天，由由各班

9、主主任組織織維持紀(jì)紀(jì)律，支支教組其其他成員員協(xié)助。樹樹立較為為嚴(yán)肅的的氣氛，同同時(shí)提前前準(zhǔn)備好好講稿，盡盡早結(jié)束束典禮的的集會(huì)，避避免學(xué)生生在室外外待太長(zhǎng)長(zhǎng)時(shí)間。各各班班會(huì)會(huì)時(shí)，再再次強(qiáng)調(diào)調(diào)各班班班規(guī)，樹樹立嚴(yán)肅肅認(rèn)真的的老師形形象，但但也不用用太過(guò)嚴(yán)嚴(yán)肅，不不要嚇到到小孩。3.學(xué)生太太過(guò)沉悶悶，積極極性不高高。解決方案：各班主主任和其其他成員員注意調(diào)調(diào)動(dòng)孩子子的氣氛氛，讓其其在幾天天的支教教活動(dòng)中中感受到到輕松、愉愉快。對(duì)對(duì)待孩子子不要太太過(guò)嚴(yán)肅肅，促進(jìn)進(jìn)師生關(guān)關(guān)系的和和諧。附錄中央民族大大學(xué)關(guān)注注“三農(nóng)”協(xié)會(huì)甘甘肅會(huì)寧寧下鄉(xiāng)隊(duì)隊(duì)支教組組學(xué)生安安全協(xié)議議書附錄1、學(xué)生須須在自愿愿并且征征得家

10、長(zhǎng)長(zhǎng)同意的的前提下下，方可可參加本本次從220133年7月月3日-18日日的暑假假的拓展展學(xué)習(xí)活活動(dòng)。2、學(xué)生須須將這115天課課程的時(shí)時(shí)間安排排表交給給家長(zhǎng)，在在家長(zhǎng)的的監(jiān)督下下上學(xué)、放放學(xué)。學(xué)生在校要要服從老老師的統(tǒng)統(tǒng)一安排排，不得得私自逃逃課，如如果請(qǐng)假假須家長(zhǎng)長(zhǎng)的親筆筆假條或或打電話話告知支支教組老老師。4、學(xué)生在在參加假假期學(xué)習(xí)習(xí)輔導(dǎo)時(shí)時(shí)，如果果有什么么病史需需要跟老老師及相相關(guān)負(fù)責(zé)責(zé)人說(shuō)明明，以防防在學(xué)校校學(xué)習(xí)和和活動(dòng)中中發(fā)生意意外。5、學(xué)生參參加輔導(dǎo)導(dǎo)時(shí)，上上學(xué)、放放學(xué)的交交通安全全應(yīng)由家家長(zhǎng)負(fù)責(zé)責(zé)，如果果有特殊殊情況應(yīng)應(yīng)及時(shí)同同老師及及相關(guān)負(fù)負(fù)責(zé)人說(shuō)說(shuō)明。6、如果學(xué)學(xué)校和家家長(zhǎng)

11、方面面發(fā)現(xiàn)學(xué)學(xué)生沒(méi)有有及時(shí)參參加輔導(dǎo)導(dǎo)或者沒(méi)沒(méi)有回家家，雙方方應(yīng)該盡盡快聯(lián)系系，解決決問(wèn)題。7、本協(xié)議議書一式式兩份，甲方為支教負(fù)責(zé)人，乙方為孩子家長(zhǎng)，自雙方簽字日至支教活動(dòng)結(jié)束日終止。8、暑假支支教活動(dòng)動(dòng)的最終終解釋權(quán)權(quán)歸甘肅肅下鄉(xiāng)實(shí)實(shí)踐隊(duì)隊(duì)隊(duì)支教組組所有。學(xué)生姓名：_ _ 甲方負(fù)責(zé)人人簽字：_ 乙方方家長(zhǎng)簽字字：_ 甲方負(fù)責(zé)人人聯(lián)系方方式：_ 家長(zhǎng)聯(lián)聯(lián)系方式式：_ 年 月 日 (二)支教課課程安排排（一）具體體分工鄭超：英語(yǔ)語(yǔ)、書法法、活動(dòng)動(dòng)課及拓拓展訓(xùn)練練的策劃劃、負(fù)責(zé)責(zé)人楊揚(yáng)：語(yǔ)文文、民族族、歷史史課及課課程知識(shí)識(shí)競(jìng)賽的的策劃、負(fù)負(fù)責(zé)人范瑞：數(shù)學(xué)學(xué)、手工工、心理理教育課課及手工工小比賽

12、賽的策劃劃、負(fù)責(zé)責(zé)人鎖媛媛：自自然科學(xué)學(xué)、音樂(lè)樂(lè)、禮儀儀課及禮禮儀之星星比賽策策劃、負(fù)負(fù)責(zé)人備注：支教教最后一一天會(huì)舉舉行聯(lián)歡歡會(huì)，集集體策劃劃和負(fù)責(zé)責(zé)（二）活動(dòng)動(dòng)中期1、班級(jí)管管理：（1）班級(jí)級(jí)分配：大班（A）、中班（B）、小班（C）（2）班主主任：大班：鄭超中班：鎖媛媛媛小班：范瑞瑞（3）校長(zhǎng)長(zhǎng)：楊揚(yáng)揚(yáng)2、上課過(guò)過(guò)程中的的原則（1）課堂堂上鼓勵(lì)勵(lì)學(xué)生發(fā)發(fā)言，充充分表達(dá)達(dá)自己的的想法。（2）保證證基本教教學(xué)內(nèi)容容完成的的基礎(chǔ)上上，多告告訴孩子子們外面面城市的的事情，拓拓寬他們們的眼界界，但要要注意不不要讓孩孩子產(chǎn)生生自卑心心理。(3)上課課前及時(shí)時(shí)告知家家長(zhǎng)上學(xué)學(xué)和放學(xué)學(xué)時(shí)間，避避免孩子子欺

13、騙家家長(zhǎng)在外外面玩出出現(xiàn)意外外。(4)老師師的穿著著要美觀觀大方，不不要穿拖拖鞋進(jìn)入入教室教教授課程程 (5)要盡盡量讓班班里每一一個(gè)孩子子都有職職務(wù)，有有事可做做。(6)每天天安排一一位值日日老師，對(duì)對(duì)各班的的學(xué)習(xí)，紀(jì)紀(jì)律，衛(wèi)衛(wèi)生，安安全等進(jìn)進(jìn)行評(píng)分分，并在在后期評(píng)評(píng)優(yōu)。(7)人性性化管理理，和孩孩子們通通常的學(xué)學(xué)校教育育不要太太一樣，但但不盲目目縱容。（8）學(xué)生生打架應(yīng)應(yīng)該立刻刻阻止,實(shí)在不不行,周邊的的人幫忙忙搶行拉拉開。老老師保證證繼續(xù)上上課。下下課后把把他們單單獨(dú)叫到到外面，先先詢問(wèn)情情況，之之后找出出真正的的問(wèn)題所所在，教教育他們們武力不不是解決決問(wèn)題的的唯一方方法。若若不小心心受

14、了傷傷，及時(shí)時(shí)予以處處理。（9）上課課時(shí)有學(xué)學(xué)生突然然大聲罵罵班上同同學(xué)，應(yīng)應(yīng)該讓兩兩個(gè)人都都停止講講話， 不能擾擾亂課堂堂紀(jì)律。下下課后到到辦公室室再好好好了解情情況。(10)有有個(gè)別孩孩子因?yàn)闉閿_亂課課堂紀(jì)律律而點(diǎn)他他站起來(lái)來(lái)，可他他卻沒(méi)反反應(yīng)，開始不要強(qiáng)強(qiáng)硬地讓讓他站起起來(lái)，因因?yàn)檫@是是基于禮禮貌。再再抓住機(jī)機(jī)會(huì)教育育全班同同學(xué)作為為學(xué)生尊尊重老師師是起碼碼的禮貌貌要求，一一定要做做到。每每個(gè)班的的班主任任都盡量量在本班班件現(xiàn)得得嚴(yán)一點(diǎn)點(diǎn)，以免免出現(xiàn)孩孩子太調(diào)調(diào)皮管不不住的情情況。(11)上上課時(shí)有有人對(duì)講講的東西西提出質(zhì)質(zhì)疑，但但態(tài)度不不太好。老老師可以以先 夸獎(jiǎng)他他，能提提出質(zhì)疑疑，

15、證明明在思考考，很好好；但要要稍微注注意下，說(shuō)說(shuō)話要得得體，在在我面前前還可以以包容，但但以后要要注意，在在任何場(chǎng)場(chǎng)合說(shuō)話話都必須須得體，有有禮貌。(12)遇遇到惡劣劣天氣時(shí)時(shí)，一定定本著學(xué)學(xué)生安全全第一的的原則，負(fù)負(fù)責(zé)送路路途 較遠(yuǎn)的的孩子回回家，保保證學(xué)生生的安全全。(13)支支教過(guò)程程中無(wú)論論隊(duì)員與與隊(duì)員之之間，隊(duì)隊(duì)員與學(xué)學(xué)生之間間出現(xiàn)矛矛盾， 都要本本著一切切為了學(xué)學(xué)生，要要使本次次支教充充滿意義義的態(tài)度度去處理理， 隊(duì)長(zhǎng)要要著眼大大局，協(xié)協(xié)調(diào)好隊(duì)隊(duì)員之間間的關(guān)系系。3.綜合大大課表 建議加加一節(jié)美美術(shù)課，其其實(shí)不用用畫的很很好， 可以以讓他們們畫自己己想畫的的； 照著著圖案畫畫；啟發(fā)

16、發(fā)自己設(shè)設(shè)計(jì)?；栈瞻?，等等等。時(shí) 間日期8:559:0009:009:4409:409:5509:5010:3010:30010:4010:40011:2011:20014:0014:00014:4014:40014:5014:50015:3015:30016:00第一天A班會(huì)語(yǔ)文英語(yǔ)自然科學(xué)禮儀B班會(huì)英語(yǔ)數(shù)學(xué)書法語(yǔ)文C班會(huì)數(shù)學(xué)語(yǔ)文活動(dòng)民族第二天A數(shù)學(xué)手工民族書法調(diào)研組B歷史語(yǔ)文音樂(lè)手工C英語(yǔ)自然科學(xué)手工禮儀第三天A歷史語(yǔ)文心理教育支農(nóng)組排練聯(lián)歡節(jié)節(jié)目 B英語(yǔ)活動(dòng)自然科學(xué)C書法自然科學(xué)語(yǔ)文第四天A講故事英語(yǔ)課間休息隊(duì)長(zhǎng)師生交流活動(dòng)午間休息手工課間休息拓展訓(xùn)練（第第二周進(jìn)進(jìn)行歌唱唱比賽）愛心總結(jié)

17、其實(shí)每天總結(jié)是總結(jié)不了半個(gè)小時(shí)的。建議把活動(dòng)排練放在第三節(jié)課，第二節(jié)再上一節(jié)常規(guī)課。其實(shí)每天總結(jié)是總結(jié)不了半個(gè)小時(shí)的。建議把活動(dòng)排練放在第三節(jié)課，第二節(jié)再上一節(jié)常規(guī)課。B數(shù)學(xué)禮儀心理教育音樂(lè)C歷史民族數(shù)學(xué)活動(dòng)第五天A督導(dǎo)數(shù)學(xué)自然科學(xué)禮儀手工制作比比賽（第第二周進(jìn)進(jìn)行人文文知識(shí)競(jìng)競(jìng)賽）B語(yǔ)文歷史書法活動(dòng)C英語(yǔ)音樂(lè)心理教育語(yǔ)文第六天A語(yǔ)文音樂(lè)數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽歷史書法B英語(yǔ)民族自然科學(xué)寫作業(yè)C音樂(lè)數(shù)學(xué)英語(yǔ)自然科學(xué)第七天A英語(yǔ)民族禮儀比賽排練聯(lián)歡會(huì)會(huì)節(jié)目B數(shù)學(xué)語(yǔ)文C語(yǔ)文音樂(lè)總結(jié)：（11）語(yǔ)文：4(AA)+22(B)+4(C)=10(2) 英英語(yǔ)：3(AA)+33(B)+3(C)=9（3）數(shù)學(xué)學(xué)：2(AA)

18、+33(B)+3(C)=8（4）自然然科學(xué)：2(A)+2(B)+3(C)=7（5）音樂(lè)樂(lè)：1(AA)+22(B)+3（C）=6（6）書法法：2(AA)+22(B)+1（C）=5（7）活動(dòng)動(dòng)：1(AA)+22(B)+2(C)=5（8）歷史史：2(A)+2(B)+1（C）=5（9）民族族：2（A）+1（B）+2（）=55（10) 禮儀：2(AA)+11(B)+1（C）=4（11）心心理教育育： 1(AA)+11(B)+1（C）=3（12）手手工：1(A)+1（B）+1(C)=3另外，支農(nóng)農(nóng)組三節(jié)節(jié)，調(diào)研研組三節(jié)節(jié)，隊(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)一節(jié)，督督導(dǎo)一節(jié)節(jié)共計(jì)這是一周的課表，到時(shí)候應(yīng)該會(huì)上兩周，注意教案的準(zhǔn)備！：7

19、88節(jié)這是一周的課表，到時(shí)候應(yīng)該會(huì)上兩周，注意教案的準(zhǔn)備！備注 （1）每天天第一節(jié)節(jié)課前故故事由當(dāng)當(dāng)天第一一節(jié)任課課老師負(fù)負(fù)責(zé)；(2) 師師生交流流時(shí)間由由第二節(jié)節(jié)課的老老師負(fù)責(zé)責(zé)；（3）可據(jù)據(jù)實(shí)際情情況改變變課表。4.相關(guān)風(fēng)風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)預(yù)測(cè)班級(jí)容量太太大，管管理不便便 語(yǔ)言上的障障礙可能能會(huì)存在在 老師身體不不適時(shí)的的課程安安排課程設(shè)置不不合理或或不能引引起學(xué)生生興趣上課期間的的各種問(wèn)問(wèn)題天氣不好，戶戶外課不不便操作作老師所教的的知識(shí)與與當(dāng)?shù)乩侠蠋熡兴鶝_突課程與時(shí)間間安排與與當(dāng)?shù)亓?xí)習(xí)慣不同同節(jié)目排練中中的各種種問(wèn)題孩子受傷或或生病5、相關(guān)風(fēng)風(fēng)險(xiǎn)的應(yīng)應(yīng)對(duì)方法法老師在暑假假要多學(xué)學(xué)一些相相關(guān)知識(shí)識(shí)

20、，文教教組成員員要多加加交流，多多做預(yù)案與風(fēng)風(fēng)險(xiǎn)處理理； 多學(xué)習(xí)一一些當(dāng)?shù)氐爻Ｓ谜Z(yǔ)語(yǔ)，真誠(chéng)誠(chéng)為上；做好第二方方案，活活動(dòng)時(shí)相相關(guān)人員員高度負(fù)負(fù)責(zé)；文教組或其其他組沒(méi)沒(méi)事的隊(duì)隊(duì)友代替替； 及時(shí)調(diào)整整；多做做預(yù)備教教案； 老師要學(xué)學(xué)一點(diǎn)管管理學(xué)，學(xué)學(xué)習(xí)一些些與孩子子溝通交交流的技技巧，提提高應(yīng)變變能力； 課程隨之之變動(dòng)，多多做預(yù)案案； 有時(shí)間要要與多當(dāng)當(dāng)?shù)乩蠋煄熃涣?；沖突了了要告訴訴孩子們們他們老老師教的的是對(duì)的的；要加加強(qiáng)孩子子們對(duì)他他們老師師的愛與與尊敬； 及時(shí)靈活活調(diào)整； 及時(shí)與隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)、督督導(dǎo)溝通通，共同同協(xié)調(diào)解解決； 老師要備備好常用用藥；學(xué)學(xué)習(xí)基本本醫(yī)療與與急救知知識(shí)（三）家訪訪策劃書書

21、 一、活動(dòng)主主題支教過(guò)程的的家訪環(huán)環(huán)節(jié)二、活動(dòng)時(shí)時(shí)間正式上課后后每天晚晚上進(jìn)行行家訪三、活動(dòng)安安排 1. 由由于家訪訪在整個(gè)個(gè)支教過(guò)過(guò)程中十十分重要要，進(jìn)行行家訪不不僅能深深入了解解孩子們們的生長(zhǎng)長(zhǎng)環(huán)境和和文化背背景，更更能在一一定程度度上確保保出勤率率。因此此暫時(shí)安安排正式式上課以以后每天天晚上護(hù)護(hù)送孩子子回家并并進(jìn)行家家訪。 2.考慮慮到支教教組只有有一個(gè)男男生，并并且鄉(xiāng)下下道路具具體情況況，為確確保安全全，建議議全組一一起出行行。下面面具體羅羅列家訪訪過(guò)程中中可能有有的困難難和解決決方法。（1）相關(guān)關(guān)風(fēng)險(xiǎn) 部分學(xué)生可可能屬于于留守兒兒童，父父母不在在家，同同家中留留守的老老人溝通通有困難

22、難。溝通過(guò)程中中方言可可能會(huì)有有聽不懂懂理解不不了的時(shí)時(shí)候，不不能保證證家訪持持續(xù)有效效的進(jìn)行行。部分孩子所所住地位位置偏遠(yuǎn)遠(yuǎn)，山路路不好走走。（2）解決決方案去往會(huì)寧前前隊(duì)員尋尋求周圍圍當(dāng)?shù)赝瑢W(xué)學(xué)習(xí)習(xí)常用方方言詞，日日常用語(yǔ)語(yǔ)。對(duì)于留守兒兒童家庭庭，可適適當(dāng)延長(zhǎng)長(zhǎng)家訪時(shí)時(shí)間，耐耐心同老老人溝通通，或者者詢問(wèn)鄰鄰居或知知情人了了解情況況。家訪過(guò)程中中攜帶可可能用到到的小藥藥品，如如驅(qū)蚊露露，創(chuàng)口口貼等。家訪順序按按照小中中大班的的順序進(jìn)進(jìn)行，每每個(gè)家庭庭安排時(shí)時(shí)間為110到1154分分鐘左右右時(shí)間，具具體行程程路線按按照路程程的遠(yuǎn)近近安排。第一次家訪訪主要大大致上了了解學(xué)生生的家庭庭情況，做

23、做做家長(zhǎng)長(zhǎng)的思想想工作，確確保孩子子能堅(jiān)持持到?；鼗貋?lái)以后后需要進(jìn)進(jìn)行情況況總結(jié)，情情況特殊殊者單獨(dú)獨(dú)列出。中期家訪主主要是和和家長(zhǎng)，學(xué)學(xué)生雙方方的交流流，互相相了解學(xué)學(xué)生在校校表現(xiàn)情情況并請(qǐng)請(qǐng)他們提提出建議議，我們們家訪完完以后組組內(nèi)再進(jìn)進(jìn)行討論論，適當(dāng)當(dāng)調(diào)整支支教方案案。后期家訪目目的在于于感謝學(xué)學(xué)生和家家長(zhǎng)對(duì)我我們工作作的支持持，鼓勵(lì)勵(lì)拉動(dòng)家家庭參與與我們后后期的活活動(dòng)，比比如聯(lián)歡歡會(huì)等。家訪結(jié)束后后，支教教組隊(duì)員員每人進(jìn)進(jìn)行過(guò)程程總結(jié)，并并同整個(gè)個(gè)下鄉(xiāng)組組進(jìn)行經(jīng)經(jīng)驗(yàn)交流流。每次家訪做做好記錄錄，即為為對(duì)話的的主要內(nèi)內(nèi)容，后后期整理理后上交交關(guān)注“三農(nóng)”協(xié)會(huì)。（四）、家家訪提綱綱1、首先

24、向向家長(zhǎng)理理解家中中的基本本情況，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單的了了解家庭庭人口、父父母工作作等基本本信息2、向家長(zhǎng)長(zhǎng)了解學(xué)學(xué)生的學(xué)學(xué)習(xí)情況況，如之前的學(xué)習(xí)習(xí)表現(xiàn)如如何；家長(zhǎng)是否在在家中輔輔導(dǎo)，有有無(wú)具體體安排孩孩子在家家中的學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)務(wù)；孩子在家中中的學(xué)習(xí)習(xí)情況怎怎樣，是是否能夠夠自覺(jué)完完成作業(yè)業(yè)；孩子沒(méi)有什什么特長(zhǎng)長(zhǎng)愛好；家長(zhǎng)有沒(méi)有有對(duì)此進(jìn)進(jìn)行深一一步的培培養(yǎng)等；這一階段主主要是了了解家長(zhǎng)長(zhǎng)與孩子子之間的的學(xué)習(xí)互互動(dòng)情況況3、家長(zhǎng)對(duì)對(duì)于在家家教期間間我們對(duì)對(duì)于學(xué)生生的教育育的意見見，如對(duì)于他們的的孩子，需需要我們們重點(diǎn)對(duì)對(duì)他們哪哪一方面面進(jìn)行培培養(yǎng)；對(duì)于我們的的課程安安排怎么么看，需需要增加加和刪除除哪些課課程

25、；除了學(xué)習(xí)方方面還希希望培養(yǎng)養(yǎng)哪些方方面的能能力等4、我們針針對(duì)對(duì)孩孩子的了了解對(duì)父父母一些些意見，比比如是否否加強(qiáng)對(duì)對(duì)孩子學(xué)學(xué)習(xí)的監(jiān)監(jiān)督、就就孩子的的人際關(guān)關(guān)系提出出一些改改進(jìn)意見見等。這一環(huán)節(jié)的的問(wèn)題可可以具體體問(wèn)題具具體分析析，就孩孩子的具具體情況況來(lái)做出出相應(yīng)的的調(diào)整。（四）課外外活動(dòng)策策劃一、文明禮禮儀知識(shí)識(shí)競(jìng)賽策劃書一、活動(dòng)主主題禮儀知識(shí)記記在心 文明生生活你我我他二、活動(dòng)目目的增加同學(xué)們們?cè)谌粘３Ｉ钪兄械奈拿髅餍袨橐庖庾R(shí)，以以端正他他們自身身的行為為、舉止止，促進(jìn)進(jìn)自身優(yōu)優(yōu)雅氣質(zhì)質(zhì)的形成成。三、組織籌籌辦：中央民族大大學(xué)關(guān)注注“三農(nóng)”協(xié)會(huì)會(huì)會(huì)寧支教教小隊(duì)四、活動(dòng)對(duì)對(duì)象：大中小三

26、班班的所有有同學(xué)，將將三個(gè)年年級(jí)的同同學(xué)平均均進(jìn)行組組合，組組成幾個(gè)個(gè)隊(duì)伍進(jìn)進(jìn)行參賽賽。五、活動(dòng)時(shí)時(shí)間待定六、活動(dòng)地地點(diǎn)地點(diǎn)：教室室七、活動(dòng)流流程：一）前期準(zhǔn)準(zhǔn)備：1.策劃制制定運(yùn)動(dòng)動(dòng)會(huì)策劃劃書，并并分配相相關(guān)工作作。2.宣傳：老師在在上課之之前和同同學(xué)說(shuō)明明該競(jìng)賽賽的情況況3.物品：根據(jù)當(dāng)當(dāng)?shù)厍闆r況適當(dāng)準(zhǔn)準(zhǔn)備4.布置：簡(jiǎn)單布布置教室室，準(zhǔn)備備好獎(jiǎng)品品，并組組織同學(xué)學(xué)們候場(chǎng)場(chǎng)。（二）活動(dòng)動(dòng)進(jìn)行：比賽采取分分組對(duì)抗抗方式，擬擬將選手手分成若若干組，進(jìn)進(jìn)行團(tuán)體體作戰(zhàn)。1.文明禮禮儀知識(shí)識(shí)競(jìng)答。 由現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)主持人人朗讀題題目并給給出選項(xiàng)項(xiàng)，各組組根據(jù)抽抽簽順序序開始答答題。本本輪分為為單項(xiàng)選選擇題11

27、5題，多多項(xiàng)選擇擇題5題題。單項(xiàng)項(xiàng)選擇題題一題22分，多多項(xiàng)選擇擇題一題題5分。答答對(duì)加分分答錯(cuò)扣扣分，可可以棄權(quán)權(quán)。 2.大家來(lái)來(lái)找茬活活動(dòng)。 現(xiàn)場(chǎng)播播放一段段視頻（如如找不到到相關(guān)視視頻則由由學(xué)生會(huì)會(huì)內(nèi)部人人員進(jìn)行行角色扮扮演），視視屏播放放結(jié)束后后由各組組人員進(jìn)進(jìn)行搶答答，說(shuō)出出其中舉舉止不文文明的地地方，答答對(duì)一處處加100分，本本輪共有有2段視視頻。 本輪每組選選手可以以進(jìn)行一一次現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)求助。若若現(xiàn)場(chǎng)觀觀眾幫忙忙答對(duì)題題目則對(duì)對(duì)觀眾進(jìn)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)勵(lì)，若答答錯(cuò)則扣扣選手相相應(yīng)題目目的分?jǐn)?shù)數(shù)。3.情景模模擬，針針對(duì)一個(gè)個(gè)特定的的交往環(huán)環(huán)境，如如：學(xué)生生初次到到老師家家里做客客，從敲敲門，進(jìn)進(jìn)

28、門，交交談到最最后告別別幾個(gè)部部分進(jìn)行行考察，由由選手挑挑選另一一位選手手與之合合作完成成。本輪輪分值為為20分分，評(píng)委委按照各各組的表表現(xiàn)進(jìn)行行點(diǎn)評(píng)并并給打分分。比賽過(guò)程中中有工作作人員累累計(jì)參賽賽選手得得分，評(píng)評(píng)出相應(yīng)應(yīng)獎(jiǎng)項(xiàng)得得主，并并頒發(fā)獎(jiǎng)獎(jiǎng)品。八、獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)細(xì)則 一二二三名各各一個(gè)團(tuán)團(tuán)隊(duì)，并并設(shè)有最最佳配合合團(tuán)隊(duì)一一個(gè)。第第一名團(tuán)團(tuán)隊(duì)的獎(jiǎng)獎(jiǎng)品筆記記本和棒棒棒糖，第第二名為為筆記本本，第三三名為中中性筆，最最佳配合合團(tuán)隊(duì)的的獎(jiǎng)品為為鉛筆。九、預(yù)算單價(jià)（元）數(shù)量（只）總價(jià)（元）筆記本3618中性筆166鉛筆0、563真心覺(jué)得獎(jiǎng)品可以再有點(diǎn)創(chuàng)意的沒(méi)事兒的話去天作逛逛文具店什么的。真心覺(jué)得獎(jiǎng)品可以

29、再有點(diǎn)創(chuàng)意的沒(méi)事兒的話去天作逛逛文具店什么的。共計(jì)：277(元)二、人文知知識(shí)競(jìng)賽賽策劃書一、活動(dòng)主主題： 支教教授課知知識(shí)及百百科常識(shí)識(shí)的考察察二、活動(dòng)目目的： 檢查查孩子們們?cè)谥Ы探唐陂g的的學(xué)習(xí)情情況，拓拓寬孩子子們的知知識(shí)面，并并激發(fā)孩孩子們對(duì)對(duì)探索知知識(shí)的興興趣。三、組織籌籌辦：中央民族大大學(xué)關(guān)注注“三農(nóng)”協(xié)會(huì)會(huì)會(huì)寧支教教小隊(duì)四、活動(dòng)對(duì)對(duì)象：大中小三班班的所有有同學(xué)，將將三個(gè)年年級(jí)的同同學(xué)平均均進(jìn)行組組合，組組成幾個(gè)個(gè)隊(duì)伍進(jìn)進(jìn)行參賽賽。五、活動(dòng)時(shí)時(shí)間待定六、活動(dòng)地地點(diǎn)地點(diǎn)：教室室七、活動(dòng)流流程： 1、前期期：競(jìng)賽對(duì)對(duì)象為全全體學(xué)生生，由學(xué)學(xué)生們抽抽簽組隊(duì)隊(duì)，六人人一組，每每組大中中小班

30、各各兩人，擬擬招五組組，即共共三十人人參與。命題范圍圍為支教教期間授授課內(nèi)容容及小學(xué)學(xué)生百科科知識(shí)上上的內(nèi)容容。中期：工作人員：主持人人楊揚(yáng)揚(yáng)、鄭超超計(jì)時(shí)員員范瑞瑞評(píng)委和和頒獎(jiǎng)嘉嘉賓原逢杰杰、任春春榮 2、比比賽開始始時(shí)每隊(duì)隊(duì)有1000分基基礎(chǔ)分。 3、比比賽流程程： 第一一輪：必必答題（共共10題，每每題100分） 第二二輪：搶搶答題（共共10題，每每題100分） 第三三輪：選選答題（共共5題，每每題100分） 第四四輪：風(fēng)風(fēng)險(xiǎn)題（每每隊(duì)一題題，檔次次自選） 4、答答題規(guī)則則必答題：各隊(duì)隊(duì)員把把答案寫寫在答題題紙上，由由年齡較較小的隊(duì)隊(duì)員回答答。同隊(duì)隊(duì)員可可相互討討論。答答對(duì)加110分，答答

31、錯(cuò)或答答不全不不加分也也不扣分分。搶答題：主持人讀題題時(shí)，不不可搶答答。主持持人念完完題后喊喊“1，2，3”后方方可起立立示意要要搶答。經(jīng)主持人允允許后可可以回答答，每隊(duì)隊(duì)只能有有一個(gè)統(tǒng)統(tǒng)一答案案，未經(jīng)經(jīng)主持人人允許不不可回答答，否則則不予承承認(rèn)。搶答題答對(duì)對(duì)加100分，答答錯(cuò)或答答不全扣扣10分，該該隊(duì)沒(méi)答答對(duì)或沒(méi)沒(méi)答全，別別的隊(duì)可可繼續(xù)搶搶答。選答題：各隊(duì)輪流從從15題中選選出一題題解答。答對(duì)加100分，答答錯(cuò)或答答不全扣扣10分。風(fēng)險(xiǎn)題：風(fēng)險(xiǎn)題分加加20分、300分、400分三個(gè)個(gè)檔次。每隊(duì)都可選選一個(gè)檔檔次的題題來(lái)回答答，但只只能有一一個(gè)統(tǒng)一一答案。答對(duì)相應(yīng)加加分，答答不出、答答不全或

32、或答錯(cuò)相相應(yīng)扣分分。附加賽：當(dāng)比賽結(jié)束束，出現(xiàn)現(xiàn)相同分分?jǐn)?shù)時(shí)，用用備用題題進(jìn)行搶搶答，規(guī)規(guī)則與搶搶答賽相相同。答題時(shí)限：必答題的答答題時(shí)限限為400秒，搶搶答題答答題時(shí)限限為300秒，風(fēng)風(fēng)險(xiǎn)題時(shí)時(shí)限為660秒，超超時(shí)則答答題無(wú)效效。參賽隊(duì)員可可以要求求主持人人將題目目重復(fù)一一遍，重重復(fù)的時(shí)時(shí)間計(jì)入入回答時(shí)時(shí)間，其其中搶答答題不能能重復(fù)念念題。離答題最后后時(shí)限還還有100秒時(shí)，計(jì)計(jì)時(shí)員提提醒。時(shí)時(shí)間到，計(jì)計(jì)時(shí)員宣宣布答題題停止。 評(píng)評(píng)獎(jiǎng) 一等等獎(jiǎng) 一組 文具盒盒，每人人一個(gè)；每人一一張獎(jiǎng)狀狀 二等獎(jiǎng)獎(jiǎng) 一組組 彩色熒熒光筆每每人一只只；每人人一張獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀 三等獎(jiǎng)獎(jiǎng) 一組組 筆記本本每人一一本；每每

33、人一張張獎(jiǎng)狀 八、活動(dòng)預(yù)預(yù)算：物品單價(jià)（元）數(shù)量總價(jià)白色答題紙紙0.1101文具盒3618去年沒(méi)買到三塊錢的文具盒，今年靠你們砍價(jià)了，哈哈。去年沒(méi)買到三塊錢的文具盒，今年靠你們砍價(jià)了，哈哈。水彩熒光筆筆2612筆記本1.569獎(jiǎng)狀0.5189 合計(jì)：49元三、手工工工藝品比比賽策劃書一、活動(dòng)主主題： 熱愛愛生活 展望未未來(lái)二、活動(dòng)目目的： 為孩孩子們創(chuàng)創(chuàng)造自由由想象、表表達(dá)的空空間，讓讓孩子們們?cè)谑止すさ倪^(guò)程程中對(duì)身身邊的人人、事、物物產(chǎn)生興興趣，從從而達(dá)到到熱愛生生活、展展望未來(lái)來(lái)的效果果；提高高學(xué)習(xí)積積極性和和趣味性性，培養(yǎng)養(yǎng)學(xué)生的的想象力力、創(chuàng)造造力和實(shí)實(shí)踐能力力。三、組織籌籌辦：中央民

34、族大大學(xué)關(guān)注注“三農(nóng)”協(xié)會(huì)會(huì)會(huì)寧支教教小隊(duì)四、活動(dòng)對(duì)對(duì)象：大中小三班班的所有有同學(xué)，將將三個(gè)年年級(jí)的同同學(xué)平均均進(jìn)行組組合，組組成幾個(gè)個(gè)隊(duì)伍進(jìn)進(jìn)行參賽賽。五、活動(dòng)時(shí)時(shí)間待定六、活動(dòng)地地點(diǎn)地點(diǎn)：教室室七、活動(dòng)流流程：（一）前期期工作 1、前前期宣傳傳工作：可以在在課上和和課下對(duì)對(duì)孩子們們進(jìn)行宣宣傳；家家訪期間間的宣傳傳 2、活活動(dòng)準(zhǔn)備備工作：彩筆，剪剪刀，彩紙，獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀等材材料的購(gòu)購(gòu)買； 3、準(zhǔn)準(zhǔn)備材料料：彩筆筆3盒，彩彩紙若干干，其余余需要的的物品可可讓同學(xué)學(xué)自行準(zhǔn)準(zhǔn)備，主主要是一一些可二二次利用用的廢舊舊材料4、獎(jiǎng)品設(shè)設(shè)置：彩彩筆，圖圖畫本等等材料以以及鉛筆筆5支 （二二）比賽賽流程 1、賽賽

35、前300分鐘擺擺放桌椅椅，布置置教室，后后把學(xué)生生分成小小、中、大大班就坐坐。 2、有有請(qǐng)校長(zhǎng)長(zhǎng)講話，并并宣布比比賽規(guī)則則。 3、校校長(zhǎng)講話話后，比比賽正式式開始，比比賽時(shí)間間為30分鐘。 4、參賽選選手全部部比賽完完畢后，由由工作人人員評(píng)分分。 5、由主主持人依依次公布布成績(jī)，并并評(píng)選出出一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)1名，二二等獎(jiǎng)11名，三三等獎(jiǎng)11名，最最佳創(chuàng)意意獎(jiǎng)1名，最最佳溫馨馨獎(jiǎng)1名，最最佳人氣氣獎(jiǎng)1名，優(yōu)優(yōu)秀獎(jiǎng)55名。 6、按照照獲獎(jiǎng)情情況，由由校長(zhǎng)及及各評(píng)委委老師共共同為獲獲獎(jiǎng)選手手頒發(fā)獎(jiǎng)獎(jiǎng)品 （三三）比賽賽規(guī)則 1、參參賽人數(shù)數(shù)可自由由調(diào)整，自自備比賽賽用品（筆筆，紙，彩彩筆），比比賽時(shí)間間不得超

36、超過(guò)30分鐘。 2、比比賽作品品分為兩兩份，一一份為平平時(shí)的自自制作品品，一份份為現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)創(chuàng)造作作品。 3、參加加比賽后后，不能能在比賽賽期間退退出比賽賽。 5、比比賽抄襲襲者將取取消參賽賽資格，視視為自動(dòng)動(dòng)退出比比賽。 6、本次次比賽以以十分制制計(jì)分，每每位選手手最后得得分保留留小數(shù)點(diǎn)點(diǎn)后一位位數(shù)。 7、評(píng)委委評(píng)分期期間要考考慮到各各班學(xué)生生的年齡齡和水平平，依據(jù)據(jù)小班、中中班、大大班選手手各自不不同情況況給出分分?jǐn)?shù)。 （四四）評(píng)分分細(xì)則材料環(huán)保（2.55分）思想積極（2.5分）內(nèi)容創(chuàng)新（2分）美觀程度（2分）聆聽講話（1分）（五）獎(jiǎng)項(xiàng)項(xiàng)設(shè)置 一等獎(jiǎng)獎(jiǎng) 11名 獎(jiǎng)品品：彩筆筆一盒+一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀

37、 二等獎(jiǎng)獎(jiǎng) 11名 獎(jiǎng)品品：彩筆筆一盒+二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀 三等獎(jiǎng)獎(jiǎng) 11名 獎(jiǎng)品品：彩筆筆一盒+三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)獎(jiǎng) 1名 獎(jiǎng)品品：圖畫畫本一個(gè)個(gè)+最佳創(chuàng)創(chuàng)意獎(jiǎng)獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀最佳有愛獎(jiǎng)獎(jiǎng) 1名 獎(jiǎng)品品：圖畫畫本一個(gè)個(gè)+最佳有有愛獎(jiǎng)獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀最佳人氣獎(jiǎng)獎(jiǎng) 1名 獎(jiǎng)品品：圖畫畫本一個(gè)個(gè)+最佳人人氣獎(jiǎng)獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀 優(yōu)秀獎(jiǎng)獎(jiǎng) 55名 獎(jiǎng)品品：2BB鉛筆一一支+優(yōu)秀獎(jiǎng)獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀八、活動(dòng)預(yù)預(yù)算：項(xiàng)目單價(jià)數(shù)量總價(jià)彩筆10330顏料236鉛筆0.552.5獎(jiǎng)狀0.5115.5 合計(jì)：44元四、趣味數(shù)數(shù)學(xué)知識(shí)識(shí)競(jìng)賽策劃書一、活動(dòng)主主題數(shù)學(xué)也可以以很可愛愛，很有有趣二、活動(dòng)背背景在正式課程程之外，安安排趣味味性較強(qiáng)強(qiáng)的數(shù)學(xué)學(xué)競(jìng)賽，可可

38、以提高高同學(xué)們們的學(xué)習(xí)習(xí)興趣。三、組織籌籌辦：中央民族大大學(xué)關(guān)注注“三農(nóng)”協(xié)會(huì)會(huì)會(huì)寧支教教小隊(duì)四、活動(dòng)對(duì)對(duì)象：大中小三班班的所有有同學(xué)，將將三個(gè)年年級(jí)的同同學(xué)平均均進(jìn)行組組合，組組成幾個(gè)個(gè)隊(duì)伍進(jìn)進(jìn)行參賽賽。五、活動(dòng)時(shí)時(shí)間待定六、活動(dòng)地地點(diǎn)地點(diǎn)：教室室七、活動(dòng)流流程：1、布置好好教室，安安排同學(xué)學(xué)入場(chǎng)2、由支持持人宣布布比賽規(guī)規(guī)則3、比賽開開始將大中小三三個(gè)班的的同學(xué)平平均分為為若干小小組參加加比賽。第一環(huán)節(jié)：猜謎題題：每小小組隨機(jī)機(jī)抽一組組（4道）題題，每題題25分，總總分1000分。答答題時(shí)間間一分鐘鐘。選手手小組在在一分鐘鐘內(nèi)將答答案寫在在答題板板上，由由主持人人判定是是否正確確。第二環(huán)節(jié)

39、：選擇題題：每小小組隨機(jī)機(jī)抽一組組（5道）題題，每題題20分，總總分1000分。答答題時(shí)間間一分鐘鐘。選手手小組在在一分鐘鐘內(nèi)將答答案寫在在答題板板上，由由主持人人判定是是否正確確。第三環(huán)節(jié)：分析題題：每小小組隨機(jī)機(jī)抽2組題，每每組題內(nèi)內(nèi)含1道分析析題。第第一組題題每道440分，第第二組題題每道660分。答答題時(shí)間間為五分分鐘，五五分鐘后后請(qǐng)選手手將答案案寫在答答題板上上，由主主持人判判定是否否正確。4、計(jì)分人人員公布布分?jǐn)?shù)，并并頒發(fā)獎(jiǎng)獎(jiǎng)品5、獲獎(jiǎng)同同學(xué)及全全體同學(xué)學(xué)合照留留影八、獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)細(xì)則 一二二三名各各一個(gè)團(tuán)團(tuán)隊(duì)，并并設(shè)有最最佳配合合團(tuán)隊(duì)一一個(gè)。第第一名團(tuán)團(tuán)隊(duì)的獎(jiǎng)獎(jiǎng)品鉛筆筆盒第二二名為筆筆

40、記本，第第三名為為筆，最最佳配合合團(tuán)隊(duì)的的獎(jiǎng)品為為筆。九、預(yù)算單價(jià)（元）數(shù)量（只）總價(jià)（元）鉛筆盒3618作業(yè)本166筆166共計(jì)：277(元)五、素質(zhì)拓拓展競(jìng)賽賽策劃書一、活動(dòng)主主題合作、友誼誼、拼搏搏二、活動(dòng)目目的通過(guò)舉辦同同學(xué)們喜喜聞樂(lè)見見的拓展展比賽，培培養(yǎng)同學(xué)學(xué)們挑戰(zhàn)戰(zhàn)自我、團(tuán)團(tuán)隊(duì)合作作的能力力，提高高同學(xué)們們的身體體素質(zhì)和和積極向向上的進(jìn)進(jìn)取精神神。三、組織籌籌辦：中央民族大大學(xué)關(guān)注注“三農(nóng)”協(xié)會(huì)會(huì)會(huì)寧支教教小隊(duì)四、活動(dòng)對(duì)對(duì)象：大中小三班班的所有有同學(xué)，將將三個(gè)年年級(jí)的同同學(xué)平均均進(jìn)行組組合，組組成幾個(gè)個(gè)隊(duì)伍進(jìn)進(jìn)行參賽賽。五、活動(dòng)時(shí)時(shí)間待定六、活動(dòng)地地點(diǎn)操場(chǎng)七、活動(dòng)流流程：1、準(zhǔn)備

41、好好活動(dòng)所所需器材材，有秩秩序的安安排同學(xué)學(xué)入場(chǎng)2、由支持持人宣布布各項(xiàng)比比賽規(guī)則則，并有有同學(xué)進(jìn)進(jìn)行演示示3、比賽主主要分為為幾項(xiàng)第一項(xiàng)為團(tuán)團(tuán)隊(duì)風(fēng)采采展示，表表演才藝藝并展現(xiàn)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)口口號(hào)第二項(xiàng)為熱熱身活動(dòng)動(dòng)，解手手鏈比賽規(guī)則：先圍成成一個(gè)大大圈，然然后松開開手去拉拉住對(duì)面面的同學(xué)學(xué)，形成成一個(gè)亂亂網(wǎng)，然然后解開開第三項(xiàng)為旗旗語(yǔ)破譯譯比賽規(guī)則：組員分分為兩批批相距110米，在在保持默默聲的情情況下，一一批用兩兩面小旗旗打出旗旗語(yǔ)，傳傳遞被提提供的詞詞語(yǔ)，由由對(duì)面同同學(xué)寫在在紙上，在在10分分鐘內(nèi)完完成。比比賽過(guò)程程中只能能進(jìn)行肢肢體交流流，不能能發(fā)聲。第四項(xiàng)為團(tuán)團(tuán)體四項(xiàng)項(xiàng)（1）不倒倒森林每人組手持持一長(zhǎng)桿桿，圍成成一個(gè)圓圓，長(zhǎng)桿桿直立與與地面，開開始后，迅迅速松開開手中的的長(zhǎng)桿，并并抓住前前面組員員松開