遼寧省阜新市2021年中考語(yǔ)文試題（原卷版）

1、2021年阜新市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試卷考試時(shí)間：120分鐘 試卷滿(mǎn)分：100分各位同學(xué)請(qǐng)注意：務(wù)必將試題答案寫(xiě)在答題卡對(duì)應(yīng)的位置上，否則不得分。千萬(wàn)記住哦！一、積累與運(yùn)用（滿(mǎn)分20分）1. 下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（ ）A. 踴躍（yn） 瞄準(zhǔn)（mio） 污穢（hu） 蒼海桑田（cn）B. 佃農(nóng)（din） 逞能（chn） 翹首（qio） 自吹自擂（li）C. 推崇（cn） 熾熱（ch） 緬懷（min） 一泄千里（xi）D. 召喚（zho） 屏障（zhn） 蠻橫（hn） 振耳欲聾（zhn）2. 下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（ ）A. “整本書(shū)閱讀”受到廣泛關(guān)注，這項(xiàng)

2、教學(xué)活動(dòng)在我市部分中小學(xué)也開(kāi)展得繪聲繪色。B. 中國(guó)共產(chǎn)黨經(jīng)過(guò)百年淬煉鍛造形成的一系列偉大精神歷久彌新，是我黨寶貴的精神財(cái)富。C. 為構(gòu)筑群體免疫屏障，醫(yī)護(hù)人員夜以繼日地給廣大群眾接種疫苗，在疫情防控工作中做出了巨大貢獻(xiàn)。D. 袁隆平將一生浸在稻田里，用一粒種子書(shū)寫(xiě)波瀾壯闊的稻田史詩(shī)，將功勛鐫刻在廣闊的大地上。3. 下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A. 三星堆遺址展現(xiàn)了古蜀文明從孕育、成長(zhǎng)、誕生，達(dá)到頂峰，再到衰落的過(guò)程。B. 阜新市抓住京沈高鐵全面開(kāi)通的契機(jī)，全力傳遞“瑪瑙文化”“蒙古貞風(fēng)情”等文化旅游品牌。C. 短視頻平臺(tái)應(yīng)加強(qiáng)管理，避免出現(xiàn)低俗無(wú)價(jià)值的作品。D. 你好，李煥英票房超過(guò)50

3、億，是因?yàn)樗鼏拘讶藗儗?duì)親情的向往的原因。4. 下列各項(xiàng)中分析有誤的一項(xiàng)是（ ）不經(jīng)意間的一件小事蘊(yùn)含溫暖，不起眼的一件物品飽含真情。它們悄無(wú)聲息地治愈了我們的心靈。即使這個(gè)世界千瘡百孔，也有人對(duì)你真心以待，給你無(wú)微不至的關(guān)心。所以，在前行的路上，你應(yīng)該抬起頭來(lái)去發(fā)現(xiàn)身邊的美好，放慢腳步去感受身邊的溫情，這樣就會(huì)收獲驚喜。A. 文中加點(diǎn)詞語(yǔ)“治愈”“感受”都是動(dòng)詞。B. 文中畫(huà)線(xiàn)的“飽含真情”是動(dòng)賓短語(yǔ)，“千瘡百孔”是并列短語(yǔ)。C. “不經(jīng)意間的一件小事蘊(yùn)含溫暖”一句中，“不經(jīng)意間”是定語(yǔ)。D. “即使這個(gè)世界千瘡百孔，也有人對(duì)你真心以待，給你無(wú)微不至的關(guān)心”是條件關(guān)系復(fù)句。5. 名著閱讀。“理

4、想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃希望的燈；理想是燈，照亮前行的路?！泵幸恍┤宋镉掠谧非罄硐?，奏響了生命的樂(lè)章！請(qǐng)從下面的人物中任選其一，然后仿照示例寫(xiě)一句話(huà)。 祥子 簡(jiǎn)愛(ài) 唐僧示例：尼摩船長(zhǎng)是海底兩萬(wàn)里中的人物，他用巨額財(cái)富支援被壓迫的民眾，追求正義、平等的理想。_是_中的人物，_。6. 古詩(shī)文默寫(xiě)。（1）但愿人長(zhǎng)久，_。 （蘇軾水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有）（2）_，往來(lái)無(wú)白丁。（劉禹錫陋室銘）（3）山河破碎風(fēng)飄絮，_ （文天祥過(guò)零丁洋）（4）_，心憂(yōu)炭賤愿天寒。 （白居易賣(mài)炭翁）（5）興趣是一種甜蜜的牽引，能引領(lǐng)你在學(xué)海中暢游。正如論語(yǔ)十二章中所說(shuō)：“_，_?！保?）一代人有一代人的長(zhǎng)征，一

5、代人有一代人的擔(dān)當(dāng)，盡管前路充滿(mǎn)坎坷，青年人仍要有李白行路難（其一）中“_，_”的樂(lè)觀精神和遠(yuǎn)大志向。7. 對(duì)下面兩首詩(shī)賞析有誤一項(xiàng)是（ ）【甲】春望杜甫國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪?！疽摇壳俺鋈ㄆ淞┒鸥ν旃?dāng)挽強(qiáng)，用箭當(dāng)用長(zhǎng)。射人先射馬，擒賊先擒王。殺人亦有限，列國(guó)自有疆。茍能制侵陵，豈在多殺傷？【注】列國(guó)：各國(guó)。侵陵：侵略。A. 甲詩(shī)中“搔更短”“不勝簪”以特寫(xiě)鏡頭將憂(yōu)國(guó)、傷時(shí)、思家之情濃縮在詩(shī)人蒼老的形象中。B. 乙詩(shī)以“射人先射馬，擒賊先擒王”指明作戰(zhàn)取勝的關(guān)鍵。并用比喻說(shuō)明凡事?lián)糁幸腿菀壮晒Φ牡览?。C. 兩首詩(shī)

6、都寫(xiě)到戰(zhàn)爭(zhēng)，甲詩(shī)寫(xiě)出了在連綿的戰(zhàn)火中，久盼家書(shū)而不至的急迫心情；乙詩(shī)用反問(wèn)強(qiáng)調(diào)了以強(qiáng)兵制止侵略的思想。D. 兩首詩(shī)都表達(dá)了杜甫愛(ài)國(guó)憂(yōu)民的情懷，甲詩(shī)融情于景，乙詩(shī)在記敘中抒情。二、閱讀（滿(mǎn)分40分）（一）（10分）閱讀下面甲、乙兩段選文，完成后面小題【甲】當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意，以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。今雖耄老，未有所成，

7、猶幸預(yù)君子之列，而承天子之寵光，綴公卿之后，日侍坐備顧問(wèn)，四海亦謬稱(chēng)其氏名，況才之過(guò)于余者乎？（選自送東陽(yáng)馬生序）乙】宣子憂(yōu)貧，叔向賀之。宣子曰：“子賀我何故？”對(duì)曰：“昔欒武子無(wú)一卒之田，宣其德行，順其憲則，諸侯親之，戎、狄懷之，以正晉國(guó)。郤昭子，其富半公室，其家半三軍，侍其富寵以泰于國(guó)其宗滅于絳，唯無(wú)德也。今吾子有欒武子之貧，吾以為能其德矣，是以賀?！毙影莼籽桑唬骸捌鹨矊⑼?，賴(lài)子存之?！保ㄟx自國(guó)語(yǔ)叔向賀貧）【注釋】宣子：即韓宣子，晉國(guó)上卿，又名韓起。叔向：晉國(guó)大夫。欒武子：欒書(shū)，晉國(guó)上卿。一卒之田：即百頃土地。上卿享受的待遇應(yīng)該是五百頃田地。郤（x）昭子：郤至，晉國(guó)卿。公室：國(guó)庫(kù)。泰

8、：驕橫。絳：晉國(guó)的國(guó)都。8. 下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）A. 媵人持湯沃灌（熱水）B. 綴公卿之后（跟隨）C. 諸侯親之（親自）D. 起也將亡（滅亡）9. 把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意。（2）宣子憂(yōu)貧，叔向賀之。10. 用“/”為乙文畫(huà)波浪線(xiàn)的句子斷句。（斷兩處）侍 其 富 寵 以 泰 于 國(guó) 其 宗 滅 于 絳11. 【甲】【乙】?jī)晌亩歼\(yùn)用了對(duì)比手法，甲文中作者與同舍生求學(xué)條件相差懸殊，他卻能保持內(nèi)心充實(shí)和強(qiáng)大，其中的原因是“_”；乙文將欒、郤兩個(gè)家族的興衰作對(duì)比，用“_”道出郤昭子家族衰敗的原因。（請(qǐng)分別用文中原句回答）（二）（14分

9、）閱讀下面選文，完成后面小題在松林里睡眠李漢榮少年時(shí)，在野地里睡眠是經(jīng)常的事。我最難忘的一次睡眠，是在鳳凰山的松林里。鳳凰山離我家有幾十里路，同村的孩子經(jīng)常結(jié)伴到那里采野菜、拾地軟、撿蘑菇。有時(shí)，我也一人上山。那年秋天，我就獨(dú)自上鳳凰山撿蘑菇。到了山上，走進(jìn)松林，雨后的松樹(shù)散發(fā)著濃郁的松香氣息。我在林子里轉(zhuǎn)了一會(huì)兒，竟沒(méi)有看見(jiàn)想象中遍地的蘑菇，只發(fā)現(xiàn)松軟的地上，有一些小腦袋探頭探腦，藏在泥土里不肯露面。我也不忍心向它們下狠手，它們是孩子，我也是孩子，孩子都是怕受驚、怕疼的。因?yàn)橐呀?jīng)趕了十幾里路，我累了，就躺在厚厚的松針上，聽(tīng)著鳥(niǎo)鳴聲和林中的風(fēng)聲，一會(huì)兒就睡著了。睡了大約有幾百年之久（年少的時(shí)光

10、總是地久天長(zhǎng)，酣睡一覺(jué)，就有一夢(mèng)千年的恍惚之感），一陣奇癢將我驚醒。一只不知名的小鳥(niǎo)竟歇在我的頭發(fā)上，為我抓癢癢，整理發(fā)型。我手一伸，一睜眼，小鳥(niǎo)忽地飛了。我在哪里？不像在家里的床上，不像在河邊的青草地上，也不像在水滸傳中的陰森林子里（那時(shí)我已讀過(guò)水滸傳的連環(huán)畫(huà)）。終于完全醒過(guò)來(lái)，哦，我是在鳳凰山，在松樹(shù)林里，我是來(lái)?yè)炷⒐降哪莻€(gè)孩子。這時(shí)，陽(yáng)光透過(guò)林梢灑在地上，我站起來(lái)，一看，呀，我的面前，是一片片、一簇簇彩色的蘑菇白色的、灰色的、粉紅的。媽媽告訴我，白的是槐樹(shù)的魂變的，灰的是楊樹(shù)的魂變的，粉紅的是松樹(shù)的魂變的，它們沒(méi)有毒，不是毒蘑菇，它們是林子里的精靈，是樹(shù)的香魂。我蹲下來(lái)，屏住呼吸，無(wú)比驚

11、喜又無(wú)比心疼地面對(duì)著它們。我不忍心采下它們。受了一縷陽(yáng)光的邀請(qǐng)，在我熟睡的時(shí)候，它們從各自的夢(mèng)境里醒來(lái)。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的跋涉，它們走出籠罩了它們數(shù)千個(gè)世紀(jì)的夜霧。終于，它們睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)了一個(gè)孩子，與它們相似的孩子，也在做夢(mèng)的孩子，多么可愛(ài)善良的孩子！除了夢(mèng)，他身上竟沒(méi)有任何別的東西。它們也是這樣的：除了夢(mèng)，它們身上沒(méi)有任何別的東西。于是，它們提著盛滿(mǎn)露珠和清香的花籃，提著一生的心愿和夢(mèng)，圍過(guò)來(lái)，圍繞著一個(gè)孩子的夢(mèng)，它們靜靜地綻開(kāi)了各自的夢(mèng)。此時(shí)，沒(méi)有一個(gè)人知道，沒(méi)有一個(gè)人看見(jiàn)，松林深處，只有那個(gè)孩子親自參與了這個(gè)天堂里的故事你當(dāng)然能想到故事的結(jié)局：那個(gè)孩子沒(méi)有采蘑菇，他柔軟的手幾次伸出，最終又返回

12、，返回到柔軟的位置。他怎么忍心拔掉和撕碎那些純真柔軟的夢(mèng)呢？他提著籃子輕輕地走出林子，他的籃子是空的，然而，他的籃子真的是空的嗎？他空空的籃子里，盛滿(mǎn)露珠、鳥(niǎo)鳴、夢(mèng)境，盛著一生中最純潔的記憶。（摘自復(fù)旦大學(xué)出版社睡眠之書(shū)）12. 閱讀選文段，理清文章脈絡(luò)，補(bǔ)全內(nèi)容。段落概括內(nèi)容“我”走進(jìn)松林，看見(jiàn)小蘑菇。A松林中“我”看見(jiàn)蘑菇，它們?cè)凇拔摇笔焖瘯r(shí)“醒”來(lái)。B13. 從修辭角度賞析選文第段中的畫(huà)線(xiàn)句子。14. 從描寫(xiě)的角度品析下面句子的表達(dá)效果。我蹲下來(lái)，屏住呼吸，無(wú)比驚喜又無(wú)比心疼地面對(duì)著它們15. 結(jié)合選文內(nèi)容，分析最后一段畫(huà)波浪線(xiàn)句子的含義。16. 結(jié)合選文內(nèi)容聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)勀愕母形?。?/p>

13、三）（7分）閱讀下面選文，完成后面小題洞悉風(fēng)云變幻的“千里眼”2021年6月3日凌晨，風(fēng)云四號(hào)B星搭乘長(zhǎng)征三號(hào)乙運(yùn)載火箭在西昌發(fā)射中心成功發(fā)射。作為我國(guó)新一代靜止軌道氣象衛(wèi)星的首顆業(yè)務(wù)星，它主要應(yīng)用于天氣分析和預(yù)報(bào)、環(huán)境和災(zāi)害監(jiān)測(cè)等領(lǐng)域。風(fēng)云四號(hào)B星在繼承風(fēng)云四號(hào)A星綜合探測(cè)能力優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，在高頻率、高分辨率、高靈敏度等方面能力將進(jìn)一步提升。風(fēng)云四號(hào)A星每5分鐘對(duì)我國(guó)及周邊區(qū)域成像1次，風(fēng)云四號(hào)B星在A星的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)百萬(wàn)平方公里區(qū)域1分鐘級(jí)連續(xù)觀測(cè)成像。這將幫助預(yù)報(bào)員更靈活地觀察臺(tái)風(fēng)、暴雨等中尺度災(zāi)害性天氣的結(jié)構(gòu)及其演變的精細(xì)化動(dòng)態(tài)，也讓短時(shí)強(qiáng)降水、颮（bio）線(xiàn)、雷暴等小尺度、短生命史、

14、破壞性大的強(qiáng)對(duì)流天氣更容易被識(shí)別和捕捉。風(fēng)云四號(hào)B星投入使用后，可以為預(yù)報(bào)員提供更精準(zhǔn)的氣象信息。風(fēng)云四號(hào)B星的靜止軌道干涉式紅外探測(cè)儀空間分辨率也從16千米提高到12千米。這就意味著探測(cè)的格點(diǎn)更細(xì)、能夠獲得更豐富的晴空大氣溫、濕度廓線(xiàn)數(shù)據(jù)，能夠更好地輔助氣象決策。除提高了頻率和分辨率外，風(fēng)云四號(hào)B星將提供比A星更高的探測(cè)靈敏度和探測(cè)精度。它可在36000千米距離精確感知到地球大氣0.05攝氏度的溫度變化，其溫度探測(cè)結(jié)果與真實(shí)值的偏差在0.5攝氏度以?xún)?nèi)，相比A星提高1倍。這將為區(qū)域數(shù)值天氣預(yù)報(bào)提供更高精度的初始資料數(shù)據(jù)，提高對(duì)突發(fā)天氣的預(yù)報(bào)精度。此外，風(fēng)云家族早已被世界氣象組織納入全球業(yè)務(wù)應(yīng)用

15、氣象衛(wèi)星序列，成為空間與重大災(zāi)害國(guó)際憲章機(jī)制的“值班衛(wèi)星”。風(fēng)云氣象衛(wèi)星正持續(xù)為118個(gè)國(guó)家和地區(qū)提供數(shù)據(jù)產(chǎn)品和服務(wù)。即將“入職”的風(fēng)云四號(hào)B星與A星雙星聯(lián)手，擴(kuò)大了氣象觀測(cè)的范圍。觀測(cè)范圍將西達(dá)印度洋、東逾太平洋國(guó)際日界線(xiàn)，不僅完全覆蓋我國(guó)國(guó)土面積，且囊括了西北太平洋、大洋洲等更廣闊區(qū)域。遙望星空，風(fēng)云四號(hào)B星加入風(fēng)云家族后，在廣袤的天際監(jiān)測(cè)著氣象的變化，是氣象預(yù)報(bào)員的“千里眼”。特別為“一帶一路”氣象服務(wù)提供了有力的支撐。（選自新華每日電訊有刪改）17. 請(qǐng)簡(jiǎn)述選文標(biāo)題的表達(dá)效果。18. 選文第段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“以?xún)?nèi)”不能刪掉的原因是什么？19. 下面對(duì)選文內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是（ ）A. “風(fēng)

16、云四號(hào)B星在A星的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)百萬(wàn)平方公里區(qū)域1分鐘級(jí)連續(xù)觀測(cè)成像?！边@句話(huà)運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法，具體準(zhǔn)確地說(shuō)明了B星具有高靈敏度的特點(diǎn)。B. 風(fēng)云四號(hào)B星在繼承A星綜合探測(cè)能力優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，在高頻率、高分辨率、高靈敏度等方面能力將進(jìn)一步提升，還與A星聯(lián)手，擴(kuò)大了氣象觀測(cè)的范圍。C. 風(fēng)云四號(hào)B星的靜止軌道干涉式紅外探測(cè)儀空間分辨率從12千米提高到16千米。D. 風(fēng)云四號(hào)B星早已被世界氣象組織納入全球業(yè)務(wù)應(yīng)用氣象衛(wèi)星序列，成為空間與重大災(zāi)害國(guó)際憲章機(jī)制“值班衛(wèi)星”。（四）（9分）閱讀下面選文，完成后面小題讀書(shū)終是讀自己大大小小的書(shū)店里都擺放著“名著縮印本”，據(jù)說(shuō)是為中小學(xué)生量身定制的。它只保

17、留故事框架和主題，大量細(xì)節(jié)、對(duì)話(huà)和心理描寫(xiě)被刪除。要知道，一本名著之所以偉大，從來(lái)不只是因?yàn)樗闹黝}，更在于圍繞這個(gè)主題，它有太多“人人心中有，個(gè)個(gè)筆下無(wú)”的動(dòng)人細(xì)節(jié)。比如，傅雷在翻譯約翰克里斯朵夫的時(shí)候，已經(jīng)把主題“英雄不是沒(méi)有脆弱的時(shí)候，只不過(guò)不被脆弱征服罷了”寫(xiě)在了五卷本的扉頁(yè)上。人們還是熱衷于讀這部名著。又比如水滸傳能位列中國(guó)古典四大名著之一，不只因?yàn)樗憩F(xiàn)了“官逼民反”的主題，更因?yàn)樗茉炝艘粋€(gè)個(gè)鮮活的人物形象。所以說(shuō)，品讀細(xì)節(jié)才能感受名著的魅力。這樣看來(lái)，那些所謂的“濃縮版名著”，是對(duì)讀者的欺騙。拿掉了最優(yōu)美的文字和最值得回味的細(xì)節(jié)，只保留一個(gè)主題，孩子們就沒(méi)有機(jī)會(huì)讀到原汁原味的作

18、品。這還不是最糟糕的，更不幸的是當(dāng)他們以后有機(jī)會(huì)和真正偉大的原著相遇時(shí)，卻不再看了，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為自己看過(guò)了，而且可能不太喜歡。其實(shí)，閱讀就像一段旅程，隨著年齡的增長(zhǎng)，親近文字慢慢會(huì)成為你的一種不可或缺的習(xí)慣。品讀細(xì)節(jié)才能和書(shū)中人物的心靈產(chǎn)生共鳴，映照真實(shí)的自己。這樣，你永遠(yuǎn)不會(huì)孤單，永遠(yuǎn)倍感踏實(shí)。每一本書(shū)中都蘊(yùn)藏著你所期待的自己。讀戰(zhàn)國(guó)策，當(dāng)唐雎拔劍而起的時(shí)候，你可以讀到英勇無(wú)畏的自己；讀老人與海，當(dāng)老人緊緊拽住大魚(yú)不放手的時(shí)候，你讀到永不言棄的自己；讀草房子，當(dāng)杜小康在暴風(fēng)雨中尋找鴨子的時(shí)候，你和他共同變得堅(jiān)強(qiáng)當(dāng)你讀書(shū)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)焦慮的心平息下來(lái)了。你會(huì)發(fā)現(xiàn)你百思不得其解的困惑，千百年來(lái)被無(wú)數(shù)的人思考過(guò)，并且提供了各種各樣的答案，突然有種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。真正