郎朗鋼琴要用意念來(lái)彈跟郎朗學(xué)鋼琴系列叢書(shū)簽售會(huì)側(cè)記

1、 跟郎朗學(xué)鋼琴系列叢書(shū)簽售會(huì)側(cè)記-音樂(lè)論文郎朗：鋼琴要用意念來(lái)彈 跟郎朗學(xué)鋼琴系列叢書(shū)簽售會(huì)側(cè)記文字_胡越菲 攝影_包夢(mèng)琪2015 年 1 月 23 日下午，聯(lián)合國(guó)和平大使、國(guó)際鋼琴巨星郎朗攜新書(shū)跟郎朗學(xué)鋼琴亮相上海出的跟郎朗學(xué)鋼琴系列共有五個(gè)分冊(cè)，每?jī)?cè)包括八個(gè)單元、二十四首作品，側(cè)重鋼琴?gòu)椬嗟碾A式中得到的靈感，非常形象生動(dòng)。后續(xù)系列叢書(shū)的出版。文版的出版上，就不再落后于英文版和德文版了。”郎朗：鋼琴要用意念來(lái)彈邦作品變成比較有他自己想法的一個(gè)版本?！拔矣X(jué)得挺有意思的，我們很多演奏家在詮釋作品時(shí)，都會(huì)有自己的想法，也就是所謂個(gè)性化的想法?！庇谑撬?，能不能做一套教材，把一些他小時(shí)候碰到的困難，

2、就再好不過(guò)了?！币陨?。但對(duì)我們這代人來(lái)講，我十三歲就彈拉三了固然，那個(gè)時(shí)候彈得一樣啊，”郎朗不忘幽默地“自嘲”了一下，“我的意思是，現(xiàn)在，咱們的技術(shù)是突飛猛進(jìn)?？墒俏倚r(shí)候，往往習(xí)飛躍的感覺(jué)，還沒(méi)好勤學(xué)習(xí)怎么行走，這是目前整個(gè)社會(huì)面臨的一個(gè)普遍問(wèn)題。”在郎朗看來(lái)，彈一首曲子，練習(xí)過(guò)程誠(chéng)然重要，但更重要的是準(zhǔn)備的過(guò)程，只要準(zhǔn)備好了，就能知道怎么去練?！捌鋵?shí)，鋼琴很多時(shí)候是要用意念來(lái)彈的，這聽(tīng)起來(lái)很可笑，但確實(shí)如此。比如貝多要一點(diǎn)技術(shù)，但這技術(shù)很多時(shí)候也是用腦部來(lái)操縱的?！北诨⒛_上的吸盤(pán)，想象你就是一只壁虎，你的手指就是那個(gè)吸盤(pán)，你怎么把你的手指、你的吸盤(pán)，黏在琴鍵上，這就是連音。”與之相似的還有

3、“斷奏”“大家都知道彈斷奏時(shí)手指是怎么樣瘋狂的狀態(tài)”。如果說(shuō)跟郎朗學(xué)鋼琴的第一冊(cè)到第三冊(cè)都在說(shuō)演奏技巧的問(wèn)題，那么第四、第五冊(cè)，郎朗則開(kāi)放在什么樣的樂(lè)句上。通過(guò)不同注意力和不同曲式在每一個(gè)釋放點(diǎn)的處理，會(huì)彈出完全不同的味道?！笨傮w來(lái)說(shuō)，郎朗希望大家能往音樂(lè)本身去鉆研，通過(guò)這些練習(xí)，對(duì)音樂(lè)有更立體的認(rèn)識(shí)?！皩W(xué)習(xí)并就是為了使鋼琴的教學(xué)更加有創(chuàng)造性，從而吸引下一代的鋼琴家們不管他們?cè)谑澜绲哪膫€(gè)角落！”了舒曼瘋狂的騎兵等跟郎朗學(xué)鋼琴系列叢書(shū)中的代表作品。郎朗對(duì)孩子們的表演給予了高度評(píng)價(jià)，并對(duì)每首樂(lè)曲進(jìn)行了細(xì)致深入的點(diǎn)評(píng)。他的語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，深得小孩子的歡心?！斑@個(gè)能不能再高興一點(diǎn)兒？像只小兔子一樣，喜悅

4、一點(diǎn)?！薄安灰袚Q手的痕跡，完全地、慢慢地挪，音要彈得巨黏無(wú)比，像壁虎一樣。”“相同力度的音要換手指，雖然一指神功也挺牛的，特別是在江要濕漉的時(shí)候，你就踏上去；當(dāng)你感覺(jué)臟的時(shí)候，趕緊換下來(lái)，就像空氣調(diào)劑器一樣”。感覺(jué)，痛楚仍是快樂(lè)，必需要留下”。臺(tái)下的小琴童們?nèi)褙炞ⅲ?tīng)得津津有趣。點(diǎn)，她很快予以消化、改正，第二遍彈時(shí)效果好了很多。值得一提的是，愛(ài)兒的媽媽孫晶女士是復(fù)這十五分鐘她是百分之百投入，是有感覺(jué)和體悟的，我覺(jué)得這就夠了”。且在半天時(shí)間里教會(huì)一群小朋友。”愛(ài)兒成績(jī)優(yōu)秀，興趣也很廣泛，繪畫(huà)、體育無(wú)所不通，“她畫(huà)的曲目?！捌鋵?shí)，當(dāng)時(shí)沒(méi)敢奢望一定會(huì)入選，但讓我特別感動(dòng)的是，在這兩天里，她完全投入進(jìn)去歷。”而難以成才結(jié)果”。有了合適的框架，就不要約束他，讓孩子自由發(fā)揮，“比如這次網(wǎng)絡(luò)評(píng)選，我本來(lái)想讓她彈秋日的私語(yǔ)的，我很喜歡那首曲子，但她覺(jué)得現(xiàn)場(chǎng)感可能還是四小天鵝比較好，因?yàn)槭俏枨?，很有?jié)奏感，能