C語言-電子《教案》15

1、章節(jié)或工程名稱習(xí)題三本次授課類型團理論 口實驗 口理實一體 口實訓(xùn) 口實習(xí)班級地點周次星期節(jié)次授課進度350191J1-201十二13、413符合 口超前 口滯后320191J1-206十二33、4回符合 口超前 口滯后350197J1-201十三21、20符合 口超前 口滯后教學(xué)目標(biāo)1、鞏固關(guān)系運算符、邏輯運算符及表達式相關(guān)知識2、鞏固if單分支選擇結(jié)構(gòu)相關(guān)知識3、鞏固if.else雙分支選擇結(jié)構(gòu)相關(guān)知識4、鞏固else if多分支選擇結(jié)構(gòu)相關(guān)知識教學(xué)重點1、關(guān)系運算符、邏輯運算符及表達式相關(guān)知識2、if.else雙分支選擇結(jié)構(gòu)相關(guān)知識3、else if多分支選擇結(jié)構(gòu)相關(guān)知識教學(xué)難點1、關(guān)系

2、表達式及邏輯表達式的構(gòu)建2、else if多分支選擇結(jié)構(gòu)相關(guān)知識教學(xué)設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容要點教學(xué)方法 與手段時間 分配習(xí)題要求習(xí)題內(nèi)容介紹及要求知識講授5分鐘習(xí)題講解 學(xué)生練習(xí)判斷題知識講授 引導(dǎo)啟發(fā)5分鐘選擇題知識講授 引導(dǎo)啟發(fā)20分鐘填空題、程序填空題知識講授引導(dǎo)啟發(fā)25分鐘編程題知識講授 引導(dǎo)啟發(fā)30分鐘總結(jié)歸納要求所有學(xué)生掌握本次習(xí)題，期末考試占70與。歸納法5分鐘教學(xué)效果及改進思路教案/仆&豌烹乂與號用 HUAIAN COLLEGE OF INFORMATION TECHNOLOGY教案一、習(xí)題要求習(xí)題題型：判斷題、選擇題、填空題、程序填空題、編程題。習(xí)題要求：通過獨立的分析、小組合作、

3、教師指導(dǎo)，要求所有學(xué)生掌握本次習(xí)題，期末考試占70虬二、習(xí)題講解(1)判斷題1K假設(shè)a、b之一為真，那么a | b的值為真。()(2)選擇題19、判斷char型變量ch是否為大寫字母的正確表達式是()。A、A、 A =ch= A，)&(ch = A)&(ch=Z)D、( A = ch)oint a, b;a=3;b=5;if (ab) printfa);elseprintf b);)A、3 B、5 C、3,5 D、5,321、運行以下程序后，輸出()#includevoid main()int k=-3;if(k2) printf(d，x); else printf(%d”, x-);A、4

4、和 3 B、4 和 2 C、4 和 1 D、3 和 2(3)填空題12、假設(shè)a為真、b為假，那么a&b的值為。13、a=3, b=4,那么表達式!a+b的值為。14、判斷一個整數(shù)n是偶數(shù)的表達式是 o15、設(shè)有定義char c；能夠描述變量c為小寫字母的表達式為2 o(4)程序填空題2、輸入兩個數(shù)，從小到大的順序輸出，試填充空格以完善程序。#inchidcmain()int a,b,;scanf(%d%d,&a,&b);if(ab)|t=a;b=t;Iprintf(%d,%dn,a,b);)3、輸入三個數(shù)，按從小到大的順序輸出，試填充空格以完善程序。inain() float a,b,c,t;scanf(%f,%f,%); /*分別輸入要比擬的三個數(shù)水/ if(ab)t=a; a=b; ;if(ac)t=a; ; c=t; if()教案教案教案7至42嫉烹乂行號用HUA1AN COLLEGE OF INFORMATION TECHMOLOGY教案 t=b; b=c; c=t; ) printfC%f. %f, %fa,b,c);（5）編程題4、編程實現(xiàn)，任意輸入三個整數(shù)