通用關(guān)于教務(wù)處工作計(jì)劃范文

1、第 第 頁通用關(guān)于教務(wù)處工作計(jì)劃范文通用關(guān)于教務(wù)處工作計(jì)劃范文 一、提高對新世紀(jì)中國教育本質(zhì)的認(rèn)識 今年一開學(xué)，國家關(guān)于減輕同學(xué)過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)的精神如滾滾春潮澎湃而來，隨之又有市教委的指示接踵而至。這一時期，我們自覺地學(xué)習(xí)了上級的有關(guān)指示精神，力求領(lǐng)悟其精神實(shí)質(zhì)，不斷加深認(rèn)識，逐步向全面精確把握減負(fù)的內(nèi)涵過渡。我們以為減負(fù)是把多余的，過重的，無用的課業(yè)負(fù)擔(dān)減去。是把同學(xué)過重的心理負(fù)擔(dān)減去，是把同學(xué)過重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)減去。新世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)的世紀(jì)，是人才的世紀(jì)，它給予我們的歷史使命是培育出大批的合格的具有較高素養(yǎng)的人才，決不意味著不要同學(xué)的文化素養(yǎng)。為此，我們義正詞嚴(yán)的抓教學(xué)質(zhì)量，真心實(shí)意的減過重負(fù)擔(dān)

2、。保證了教學(xué)、教研、試驗(yàn)等工作的順當(dāng)開展。 二、切實(shí)貫徹減負(fù)規(guī)定，反對片面追求升學(xué)率 堅(jiān)決不動搖地執(zhí)行減輕同學(xué)過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)的規(guī)定，遵照校長指示，教育處以學(xué)校文件的形式下發(fā)關(guān)于切實(shí)減輕同學(xué)過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的規(guī)定，從課程課時，在?；顒恿浚梯o資料，作業(yè)量，考試競賽，升留級諸方面作了明確的詳細(xì)可操作的規(guī)定，并在實(shí)踐中嚴(yán)格施行。 我們著重同學(xué)的素養(yǎng)教育，反對為片面追求升學(xué)率，任意增減課程。在課程設(shè)置上，按國家的課程計(jì)劃，依據(jù)我們的校情， 此處隱蔽4912個字課筆記，每節(jié)課都要做出評價(jià)，優(yōu)點(diǎn)、不同見解之處都要寫清晰，課后實(shí)時與授課老師溝通看法，取長補(bǔ)短，共同提高。 8、教務(wù)處每天檢查課堂教學(xué)狀況。 二、強(qiáng)

3、化學(xué)習(xí)意識，提高教研工作水平 1.開展好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作，以學(xué)年組為單位，學(xué)習(xí)形式是個人自修和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。 2.開展課題科研活動，每個年組設(shè)立一個課題，加強(qiáng)過程管理，開學(xué)初由學(xué)年組長依據(jù)實(shí)際狀況布置課題，在教學(xué)過程中進(jìn)行研討，每位任課老師要針對自己教學(xué)中存在的實(shí)際問題圍繞課題進(jìn)行討論。重點(diǎn)解決教學(xué)中遇到的問題。定期進(jìn)行階段總結(jié)，有討論成果。期末組長把課題討論成果形成材料上交教務(wù)處。 3.各學(xué)年組織每位老師講一節(jié)匯報(bào)課，同組沒課的老師，其它學(xué)年同學(xué)科老師需要積極參加聽課，由學(xué)年組長組織編成順次，報(bào)到教務(wù)處。教務(wù)處通知各組及領(lǐng)導(dǎo)。匯報(bào)課后每組自評出兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課報(bào)到教務(wù)處，做學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課。 4.開展征集論文活動。 三、針對不同班級工作要有所側(cè)重 對于初一、初二年組，要著重基礎(chǔ)，力爭使每個同學(xué)會學(xué)習(xí)，能學(xué)習(xí)，樂學(xué)習(xí)，有飽滿的精神和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 初三工作在抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)同時，重點(diǎn)是迎中考，要仔細(xì)學(xué)習(xí)考綱，新課標(biāo)相關(guān)的3年考試說明，討論近期的中考考試題及課改后的試題改變，針對同學(xué)實(shí)際做好輔導(dǎo)工作。 畢業(yè)班老師共同分析討論同學(xué)，解決教學(xué)中涌現(xiàn)的困難。每次考試之后，都要實(shí)時召開成果分析會議，同科任老師一起尋得失、找差距，總結(jié)閱歷，彌補(bǔ)不足，