2022年省送教下鄉(xiāng)心得體會范本

1、第4頁共4頁2022年省送教下鄉(xiāng)心得體會范本我有幸參加了初中數(shù)學(xué)送教下鄉(xiāng)活動，我作為農(nóng)村中學(xué)數(shù)學(xué)教育的一名普通教師，通過這次送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺：聆聽專家授課，在收獲中提高。聽了專家的授課，被授課老師獨(dú)到的教育理論所吸引。自己的思想真可謂是豁然開朗，眼界開闊了，思考問題能站在更高的境界，許多困擾了自己很長一段時間的教學(xué)問題也得到了迎刃而解，我們不僅學(xué)到了豐富的知識，進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動應(yīng)該是一個生動、主動、富有個性的過程，教師要重視營造和諧、愉快的課堂，讓數(shù)學(xué)課堂教學(xué)真正實現(xiàn)“師生互動、生生互動”，激發(fā)他們學(xué)好數(shù)學(xué)的_。在每位優(yōu)秀教師講完課后，專家老師在點(diǎn)評中都指

2、出。教師應(yīng)該相信我們的學(xué)生，教師的主體性有點(diǎn)過，扶得過多放不開，這正是我們教師的通病。其主要原因是不相信學(xué)生自己能解決問題，老師急著講，不給學(xué)生充分的時間和空間去思考，其實只要我們合理引領(lǐng)，放手讓學(xué)生自己去學(xué)，那么你會發(fā)現(xiàn)孩子們會給你意想不到的驚喜。受訓(xùn)老師在送教活動交流中，都有很大的收獲。這次培訓(xùn)，專家點(diǎn)評中肯到位，掌聲不斷，參訓(xùn)教師一致表示，專家評課緊密聯(lián)系初中數(shù)學(xué)教師的教育教學(xué)實際，讓我們在傾聽、反思、實踐中盡快成長起來，希望以后每一堂課都能成為自己進(jìn)步的臺階，每一堂課更精彩。課堂教學(xué)是師生話語權(quán)的爭奪，以后我們一定要注意教學(xué)的有效性作好教學(xué)引領(lǐng)，讓學(xué)生真正成為主角，成為導(dǎo)演，我們教師做

3、好引領(lǐng)當(dāng)好“配角”。參與教學(xué)研討，在感悟中進(jìn)步。本次培訓(xùn)中，授課老師非常注重互動交流，每節(jié)課幾乎都有教學(xué)研討交流這一環(huán)節(jié)，讓我感到“天光云影共緋徊”，在交流感悟中進(jìn)步。有的說課堂學(xué)習(xí)不能只流于形式，要注意效果。有的說對于出現(xiàn)這種現(xiàn)象，教師首先要對學(xué)生充分肯定，然后再慢慢引導(dǎo)學(xué)生，這樣才能充分尊重學(xué)生的自尊心，也要體現(xiàn)人文關(guān)懷。也有的指出這種現(xiàn)象是時常發(fā)生的，教師要善于引導(dǎo)學(xué)生展開合理的想象，發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)功能，提高課堂教學(xué)效率。大家各抒己見，這樣的互動使我所得到的感悟是深刻的，因此，所帶來的進(jìn)步是任何催化劑都無法做到的。所以我要說，沒有互動，就不可能產(chǎn)生智慧的火花，更不能拓寬我的視野，更不可

4、能提高我的專業(yè)技能。因為交流我充實了自己;因為互動，我獲得了進(jìn)步。相信通過學(xué)習(xí)，我將把自己的感悟應(yīng)用于實踐，到那時，自己的工作將是更加得心應(yīng)手了。課后及時總結(jié)，在反思中提升。本輪送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)，每一節(jié)課，我都認(rèn)真聽、認(rèn)真做好筆記，課后還寫了心得體會和感悟，使自己在反思中提升。通過學(xué)習(xí)和反思，我認(rèn)識到未來教育需要科研型教師，而不再是“教書匠”。我們教師要想從“教書匠”轉(zhuǎn)為科研型教師，首先要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，給自己不斷充電，消除職業(yè)倦怠。由于我們從事的教育事業(yè)，面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。大家都知道要想給學(xué)生一碗水你必須有一桶水。同時教師要成為研究者，還要不斷

5、地學(xué)習(xí)，不斷地總結(jié)，不斷地反思，及時將自己的經(jīng)驗寫成論文。既不能脫離教學(xué)實際又要為解決教學(xué)中的問題而進(jìn)行的研究，即不是在課本上進(jìn)行的研究而是在教學(xué)活動中的探究。工作之余，我也一直在發(fā)現(xiàn)教學(xué)的亮點(diǎn)，這樣的生活充實而快樂。在學(xué)習(xí)當(dāng)中聽取了一些同行的觀摩課，領(lǐng)略了他們的教學(xué)風(fēng)采，也廣泛吸取了他們的教學(xué)理念，教學(xué)思路，教學(xué)方法，增強(qiáng)了工作責(zé)任感。我詳細(xì)的記錄了本次學(xué)習(xí)的一些資料，有力的推動了本次今后工作的信心和責(zé)任感。同時我深刻的認(rèn)識到了初中教師也可以成功，成功的尺度不僅僅在于職位，衡量的標(biāo)準(zhǔn)也并非單一的金錢、地位。小舞臺一樣可以有大的作為。總之，這次送教下鄉(xiāng)活動使我收獲頗豐，不僅給我?guī)砹巳碌慕虒W(xué)

6、理念；而且讓我有機(jī)會嘗試全新的教學(xué)模式，加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)，提升師德修養(yǎng)水平，愛崗敬業(yè)，力爭做一名令學(xué)生滿意的人民教師。2022年省送教下鄉(xiāng)心得體會范本（二）看完卡特教練這部電影之后，我的一句話感受是。生活中正因為有這樣的電影，才會有我們這樣多姿多彩的生活?？ㄌ亟叹毧袋c(diǎn)之一。名師出高徒。我在這里所談的名師，不是說非常出名的老師，卡特最開始也不是一個小角色而已，不為人知。而直至他帶領(lǐng)他的球隊獲得_場勝利，我們才重視到這位“名師”。正如我們傳統(tǒng)觀念那樣，好的老師門下一定會有優(yōu)秀的學(xué)生。此時，用“因材施教”來形容卡特教練并不為過?？ㄌ亟叹毧袋c(diǎn)之二。魔鬼式訓(xùn)練，超潛能爆發(fā)。我們看到的這支球隊，是一個超額

7、鍛煉的球隊“_個俯臥撐，_個”在這種高體能的訓(xùn)練下，常人是想都不敢想的。他的球員們都是那么恨他的方法，不過這是最初的觀點(diǎn)而已。當(dāng)這種方法得到實際成效時，很多球員開始相信他，想要參加他的魔鬼訓(xùn)練。最終結(jié)果，顯而易見球員們的潛力被提升到最高，比賽節(jié)節(jié)勝利?？ㄌ亟叹毧袋c(diǎn)之三，嚴(yán)格的管理，雙管齊下?？ㄌ亟叹毜挠?xùn)練場是有要求的，不輕易進(jìn)來，也不輕易出去；不輕易成功，更不輕易失敗。作為領(lǐng)導(dǎo)者，卡特教練給我們上的是領(lǐng)導(dǎo)課，他是如何激勵他的“員工”。如何提升“員工績效”。是的，答案是“嚴(yán)格的管理”、“高壓控制”、“獎懲相備”。在他的管理層，“逃避”、“罷工”、“反抗”、“叛逆”這些都是被否決的?？ㄌ亟叹毧袋c(diǎn)之四。理想不是單方面的?？ㄌ亟叹毧紤]到當(dāng)?shù)鼐用袼刭|(zhì)低下，犯罪率高，上大學(xué)率低等問題。他要求他的人要努力學(xué)習(xí)，“不許不及格”、“不參加比賽”、“我們的