小學(xué)道德與法治 五年級《意蘊(yùn)雋永 影響深遠(yuǎn)的漢字》 美麗文字 民族瑰寶（第2課時）

1、美麗文字 民族瑰寶第2課時 授課人：翠竹外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校 阮小蕾 美麗文字 民族瑰寶（第2課時）授課人：深圳市翠竹外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校 阮小蕾 一、教材分析本課選自五上第四單元“驕人祖先 燦爛文化”第8課美麗文字 民族瑰寶。本課是第2課時，內(nèi)容是第三四板塊意蘊(yùn)雋永的漢字、影響深遠(yuǎn)的漢字。本課時是在學(xué)生基本了解漢字豐富、古老、優(yōu)美的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)漢字形體和傳統(tǒng)文化的關(guān)系，同時了解漢字對中國周邊地區(qū)的文化產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，并在當(dāng)今信息化時代釋放出新的活力。學(xué)情分析 經(jīng)過第1課時的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)了解中國豐富多樣、古老而優(yōu)美的漢字。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生需進(jìn)一步學(xué)習(xí)。一方面，學(xué)生要明白每個漢字都有豐富寓意，有

2、些漢字反映了中華民族的傳統(tǒng)美德和道德觀念，另一方面，學(xué)生要知道漢字對很多國家和地區(qū)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，而在當(dāng)今信息化時代也釋放出了新的活力。作為中華兒女，我們要了解漢字，進(jìn)而珍視我們的寶貴文化，既為中華民族擁有優(yōu)秀、燦爛的文化而自豪，更要傳承發(fā)揚(yáng)。三、教學(xué)目標(biāo) 觀察、分析、感受漢字獨(dú)有的寓意，知道漢字形體與表達(dá)意義的關(guān)系，體味其中蘊(yùn)含的傳統(tǒng)道德觀念和古代文化信息。了解漢字對中國周邊國家和地區(qū)的文化和文字產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。從世界文化多元化和現(xiàn)代化社會全球化的角度，重新審視漢字，懂得珍視、傳承祖國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。四、教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生知道漢字熔鑄著祖先的智慧和靈感，明白漢字形體和表達(dá)意義的關(guān)

3、系，體味其中的中華傳統(tǒng)文化。難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生從世界文化多元化和現(xiàn)代社會全球化的角度，重新認(rèn)識漢字，珍視漢字，傳承和發(fā)展?jié)h字。五、教學(xué)方式 游戲探究、情景模擬、小組討論、合作交流、自主探究。六、教學(xué)資源 PPT、圖片、視頻、資料。七、教學(xué)過程（一）游戲?qū)耄翰聼糁i設(shè)置情境，猜燈謎?；仡櫯f知，引入新知。活動一：探美德探究，交流分享。（孝、信、友、李等等）提問、思考：你發(fā)現(xiàn)了什么？小結(jié)1：是啊，我們的漢字是表意文字，這就使它與中華文化的眾多元素相互融通。從漢字的形體中，我們往往可以體味出中華民族傳統(tǒng)的思想觀念?！暗隆弊纸忉?。小結(jié)2：這就是我們中華民族傳統(tǒng)的道德觀念，我們的祖先將他們的智慧，凝練到了漢字

4、當(dāng)中。布置階段探究任務(wù)。活動二：品文化觀察、分析“鑒”字?？匆曨l，了解“鄉(xiāng)”，感受古代文化。布置階段探究任務(wù)。小結(jié)、過渡：這就是我們的漢字，它凝聚了先人的智慧和靈感，充分體現(xiàn)了中華民族偉大的創(chuàng)造力。其實(shí)，漢字，不僅是維系中華文明的重要紐帶，也是世界人民共同的財(cái)富?；顒尤褐绊懭鸬渥骷伊治骼蚬适乱耄私鉂h字的影響力。了解漢字很早以前傳入許多國家，了解“漢字文化圈”。聽中國話，看圖片，了解漢字對世界文化的影響。小結(jié)：正是有了漢字，不同語言、不同地區(qū)、不同文化的人有了共同的話題。漢字，對促進(jìn)中國與漢字文化圈的國家和地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、文化交流發(fā)揮了重要作用?；顒铀模簾ㄉ鷻C(jī)了解王選的漢字激光照排系統(tǒng)，了解漢字在信息時代的發(fā)展?？?8奧運(yùn)會開幕式“和”字演變，了解科技和漢字的融合。深圳小學(xué)生表達(dá)對漢字的熱愛。（手抄報(bào)、小品）小結(jié)過渡：隨著中國文化在海外的影響日益增強(qiáng)，漢字將在中華民族偉大復(fù)興的進(jìn)程中扮演更加重要的角色。聽習(xí)近平主席語錄。小結(jié)鼓舞：希望視頻前的同學(xué)們也和大家一起，好好學(xué)習(xí)祖國文字，為傳承祖國的優(yōu)秀文化而努力。任務(wù)超市任選其中一個任務(wù)，課后繼續(xù)探究。1、說一說