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1、實習(xí)小組匯報總結(jié)_醫(yī)同學(xué)實習(xí)小組工作總結(jié) 實習(xí)小組匯報總結(jié)。 時間如水,這一階段的工作即將結(jié)束,畫上句點(diǎn)。此時就可以回憶這階段的工作總結(jié)并且做個總結(jié)。假如您還想進(jìn)一步進(jìn)展,就必需重視工作總結(jié)。大家都做好了寫自己工作總結(jié)的預(yù)備了嗎?我特地為大家細(xì)心收集和整理了“實習(xí)小組匯報總結(jié)”,供您參考,盼望能夠關(guān)心到大家。 實習(xí)小組匯報總結(jié) 一、基本狀況 1、指導(dǎo)老師:x老師 2、實習(xí)單位:x縣x鎮(zhèn)x完小 3、實習(xí)組員:(初語0902班) 王x 高x(六班級2班) 曾x 許x(六班級1班) 彭x 陳x(五班級) 陳x 胡x(四班級) 陳x 鄭x(三班級) 4、實習(xí)單位基本狀況 x縣x鎮(zhèn)x市完小是筻口鎮(zhèn)一所鎮(zhèn)

2、級完小,現(xiàn)有師生600余人。XX年全鎮(zhèn)布局調(diào)整,學(xué)校整體搬遷至原x市中學(xué)。全校共有9個教學(xué)班,其中一、二、六班級為小班教學(xué);三、四、五班級為大班教學(xué)。我們實習(xí)小組支配在中高班級實習(xí),三至六班級每班支配兩人。在實習(xí)期間,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師從生活和工作中給了我們大力的支持和指導(dǎo)。 二、詳細(xì)實踐 我們實習(xí)時間是XX年2月28XX年3月30日一個月的時間。 第一周支配為聽課周,我們一來學(xué)校就給我們細(xì)心預(yù)備了兩堂公開課,分別是六班級李老師的語文課和五班級郭老師的數(shù)學(xué)課,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師以及我們一起進(jìn)行了評課。讓我們了解了如何評價一堂課,如何去聽一堂課,為我們?yōu)槠谝恢艿穆犝n樹立一個標(biāo)準(zhǔn)。各位同學(xué)依據(jù)自己所帶的班

3、級和所授課程有選擇的進(jìn)行聽課,大致了解自己所在實習(xí)班級同學(xué)的基本狀況,并了解他們的生活,了解同學(xué)的時間支配,并通過聽課熟識教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)方法,為我們下周進(jìn)行正式教學(xué)工作打下良好的基礎(chǔ)?;趯W(xué)習(xí)的態(tài)度我們不僅聽了指導(dǎo)老師的課,而且聽了其他很多老師的課,并且每次我們都做好了聽課筆記,課后都與授課老師進(jìn)行了微小的溝通,并進(jìn)行了評議并做了具體記錄。之后組員之間也會談?wù)勛约郝犝n的狀況,同時還會定期的檢查聽課狀況。 實習(xí)其次周,我們紛紛開頭依據(jù)所分班級的正常課表進(jìn)行授課,機(jī)會多,但是時間緊,為了保證明習(xí)質(zhì)量,我們小組要求每個成員都要提前預(yù)備教案,教案經(jīng)指導(dǎo)老師通過并多次試講,并需指導(dǎo)老師的簽字方能正式授課

4、,對此大家都非常的重視,很早就寫好了教案,并紛紛與成員獻(xiàn)計獻(xiàn)策。由于各組成員白天要授課,還要進(jìn)行跟班,所以我們小組支配的爭論時間與試講時間為8:3011:30,同時我們同組成員會在晚上溝通實習(xí)心得,溝通閱歷。大家都會主動自覺的參與,我們都會在自己沒授課時去聽組員們上的課,并賜予肯定的建議和看法。讓自己的課講授的更加的優(yōu)秀。經(jīng)過我們的努力,以及樂觀的預(yù)備每一位成員第一次講課狀況都比較好并受到指導(dǎo)老師的全都好評也受到了同學(xué)的歡迎。 為了更好的學(xué)習(xí)我們組還推舉了兩堂下水課,一是為了檢驗我們前段時間的聽課狀況。二是為了我們更好的溝通與學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短。讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),老師進(jìn)行評價并賜予肯定的建議,由于初上講臺

5、還純在許多的不足,但我們都很努力的預(yù)備并取得了肯定的效果。 實習(xí)第三周我們實行了兩周以來輪換科目的教學(xué)模式,讓前兩周的學(xué)習(xí)進(jìn)一步在實踐中得到熬煉提高。 更多工作總結(jié).擴(kuò)展閱讀 2022訓(xùn)練實習(xí)(小組)實習(xí)總結(jié) 遼寧喀左蒙古族高級中學(xué)是遼寧西部一個極具影響力的高級中學(xué)。 遼寧喀左蒙古族高級中學(xué),始建于1949年5月,與共和國同齡。學(xué)校現(xiàn)有38個教學(xué)班級,2358名同學(xué),在編老師195人,92名高級老師,2名特級老師,48名省、市骨干老師,28名討論生老師,學(xué)校每一間教室都配有多媒體教學(xué)設(shè)備,學(xué)校每一間老師辦公室都配有電腦,可隨時上網(wǎng)查閱最新教學(xué)資料;10項科研課題獲省市一等獎;學(xué)校以“學(xué)高為師,

6、德高為范”為校訓(xùn)宗旨。遼寧喀左蒙古族高級中學(xué)是一所集現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備與現(xiàn)代教學(xué)理念于一身的先進(jìn)學(xué)校。 遼寧喀左蒙古族高級中學(xué),培育了22名市縣狀元,23名清華、北高校子,為各大聞名高校培育了很多優(yōu)秀的畢業(yè)生,中國航天,神舟15號副總指揮龍江,是該校優(yōu)秀學(xué)子的有力代表。 作為東北師范高校派往遼寧喀左蒙古族高級中學(xué)的實習(xí)小組,我們深知責(zé)任的重大,我們的言談舉止代表著東師人的形象,為東師在遼寧樹立良好形象的大事。因此實習(xí)帶隊老師張民軍對我們進(jìn)行了嚴(yán)格的要求,要我們時刻踐行“走出師大,代表東師”的誓言,要我們時刻謹(jǐn)記“肯定要體現(xiàn)出我們東師人的優(yōu)秀素養(yǎng)”為己任,在45天的實習(xí)期間,我們小組大大超出了預(yù)期的效

7、果,得到實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)“如沐春風(fēng)”式的好評,同時與喀左蒙中建立了特別深厚的友情。 現(xiàn)將我們小組的基本狀況作簡要的介紹: 我們實習(xí)小組有組員12人,其中數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院3人、物理學(xué)院4人、化學(xué)學(xué)院3人、中文3人。其中同學(xué)黨員2人,求職就業(yè)同學(xué)6人,推免碩士討論生2人,考研同學(xué)4人。 在整個實習(xí)過程中,我們每個實習(xí)生表現(xiàn)都特別優(yōu)秀,在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,順當(dāng)?shù)膶崿F(xiàn)了由同學(xué)角色向老師角色的轉(zhuǎn)化。在實習(xí)期間,每個實習(xí)生都嚴(yán)格根據(jù)在職老師的作息時間上下班,同時遵照實習(xí)學(xué)校要求每人每天有一節(jié)晚自習(xí)值班,實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師全都評定我們?yōu)闅v次實習(xí)中“最正規(guī)的實習(xí)團(tuán)隊”,不愧是師大的實習(xí)生。在聽課期,我們仔細(xì)聽課,樂

8、觀與老師溝通想法,樂觀溝通心得體會,使我們的思想熟悉與老師技能有巨大的提高。在上課期,我們仔細(xì)備課,認(rèn)真推敲每個學(xué)問點(diǎn),并結(jié)合同學(xué)的學(xué)問基礎(chǔ)和接受力量,適當(dāng)調(diào)整難易程度,并樂觀要求指導(dǎo)老師給與點(diǎn)評。我們每個實習(xí)生都連續(xù)上正課23周,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了師大規(guī)定的六個教案課次。 現(xiàn)將我們小組的訓(xùn)練實習(xí)工作做簡要的匯報總結(jié)。 9月14日下午,到達(dá)遼寧喀左蒙中,我們小組在實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支配下,與學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)老師和班主任工作指導(dǎo)老師見面,而后是豐富的接風(fēng)晚宴。9月15日,正式上班實習(xí)。 我們的訓(xùn)練實習(xí)重點(diǎn)包括學(xué)科教學(xué)工作、班主任工作,我們每位實習(xí)生,實習(xí)學(xué)校都給指派了學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)老師和班主任工作指導(dǎo)老師。較以往

9、實習(xí)有所突破的是重要報告會;當(dāng)然,我們也遇到了一些狀況,向?qū)W校反饋。 一、學(xué)科教學(xué)實習(xí) 聽課期 由于初到實習(xí)學(xué)校,對實習(xí)學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度以及學(xué)校同學(xué)的學(xué)問水平、接受力量等等細(xì)節(jié)狀況不熟識,實習(xí)學(xué)校首先支配聽課,估計兩周。聽課,此時此地的聽課和在師大課堂上的聽課是不同的,由于這種聽課的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)老師怎樣備課、講課,學(xué)習(xí)怎樣傳授學(xué)問,怎樣駕馭課堂。我們樂觀聽課學(xué)習(xí),并試著備課、試寫教案,并與指導(dǎo)老師的備課教案,進(jìn)行對比學(xué)習(xí),與指導(dǎo)老師溝通想法以及心得體會,并請老師給與指導(dǎo)。這一舉措,使我們實習(xí)生受益匪淺。與此同時,我們實習(xí)生樂觀了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)成果、個人喜好、性格特點(diǎn)等,其中以了解同學(xué)對各自

10、實習(xí)學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況為重中之重;實習(xí)學(xué)校使用教材為人教B版,這使我們?nèi)繉嵙?xí)生都要重點(diǎn)鉆研教材、教輔,同時批改所在實習(xí)班級的學(xué)科作業(yè),這使我們對同學(xué)學(xué)習(xí)狀況的熟悉更加精確。聽課、試備課、試寫教案、批改作業(yè)、晚自習(xí)值班,使我們實習(xí)生的生活突然間變得特別的勞碌。雖然勞碌、辛苦,但是當(dāng)我們站在講臺上面對滿教室的同學(xué),言談自信、舉止大方,當(dāng)看到同學(xué)樂觀的課堂氣氛時,疲乏之余,倍感欣慰。 講課期 經(jīng)過兩個星期的培訓(xùn)學(xué)習(xí),不論是從自身教學(xué)技能的提高,還是對同學(xué)各方面的了解程度,已經(jīng)特別的接近在職的、我們的指導(dǎo)老師了。最終迎來我們講課的日子,我們每個實習(xí)生都倍感興奮。由于預(yù)備充分,所以并不感到緊急,但是大部分

11、同學(xué)都存在講課速度快的現(xiàn)象,經(jīng)過指導(dǎo)老師聽課后的點(diǎn)評與建議:由實習(xí)老師上課,同學(xué)比較新穎、興奮,特別協(xié)作;另外,實習(xí)生啟發(fā)式發(fā)問較少,同學(xué)自主思索學(xué)習(xí)的機(jī)會較少,要多給同學(xué)思索、發(fā)言的機(jī)會,增加課堂互動,提升課堂氣氛。經(jīng)過幾次改進(jìn)與嘗試,幾乎每位實習(xí)生都能勝利的駕馭課堂,嫻熟的講授學(xué)問,課堂的氣氛也很活躍,而且達(dá)到了同學(xué)自主思索學(xué)習(xí)的目的。經(jīng)過幾次講授正課的熬煉,我們每個實習(xí)生都覺得自己上課時,授課思路清楚多了、駕馭課堂的力量明顯的提升了,對于調(diào)動同學(xué)樂觀性,活躍課堂氣氛也覺得小有所成了。經(jīng)過這一段教學(xué)后恰逢全校月考,同學(xué)們的成果,很不錯。由此可知我們實習(xí)生的教學(xué)效果也很好,這使我們感到有一種

12、感覺叫做成就,有一種幸福叫做收獲。這使我們更加自信,可以成為一名優(yōu)秀的人民老師。 在教學(xué)過程中我們總結(jié)出一點(diǎn),上課不難,上好課才難。上好一堂課,需要預(yù)備好充分的教學(xué)資料,不斷地試講,推敲,提煉,升華。就像指導(dǎo)老師所說的上好一節(jié)課,用一個月的時間來預(yù)備,也不嫌多。由于.是不斷進(jìn)展的,科學(xué)是不斷進(jìn)步的,所以老師為了不落后于時代,也要不斷的充電、不斷的完善。毋庸置疑,當(dāng)優(yōu)秀的老師很難,但是很神圣。所以作為實習(xí)生的我們、做為準(zhǔn)老師的我們,回到師大后,更應(yīng)當(dāng)學(xué)好理論學(xué)問,熬煉自己的語言表達(dá)力量,不斷的提升組織力量與應(yīng)變力量等,不斷提升個人素養(yǎng),不斷完善各項力量,為成為優(yōu)秀的老師虛心、勤奮學(xué)習(xí),為培育一代

13、英才奠定堅實的基礎(chǔ)。 二、班主任工作實習(xí) 在學(xué)校里,班主任是同學(xué)的第一監(jiān)護(hù)人。所以班主任工作,是學(xué)校工作中的重中之重,使學(xué)校直接對同學(xué)管理的第一線。正由于如此,班主任工作也是最繁雜的,大到同學(xué)成長、平安、成果、思想動態(tài),小到同學(xué)的衣食住行、感冒發(fā)燒,每一點(diǎn)每一滴,班主任都要實時把握。一名真正盡職盡責(zé)的班主任,要比同學(xué)的家長更加關(guān)懷、更加愛護(hù)這些同學(xué)。在到達(dá)實習(xí)學(xué)校之時,就在實習(xí)學(xué)校為我們指派的指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,先對實習(xí)班級的同學(xué)進(jìn)行全面細(xì)致的了解,在聽課之余多找機(jī)會,多找時間,與同學(xué)接觸,了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)成果、個人喜好、性格特點(diǎn)等,在班主任指導(dǎo)老師的大力支持下,我們基本上把握了班級的各

14、項制度,也基本了解了同學(xué)的各項狀況。這為我們班主任實習(xí)工作的進(jìn)行奠定了堅實的基礎(chǔ)。進(jìn)而與班主任指導(dǎo)老師進(jìn)行思想溝通,對班級同學(xué)出現(xiàn)的問題提出自己嘗試性的想法與管理策略。開頭學(xué)習(xí)并幫助班主任指導(dǎo)老師管理實習(xí)班級的同學(xué),主要負(fù)責(zé)班級的日常事務(wù),如:同學(xué)的出勤,午休,以及課間的紀(jì)律,課后的衛(wèi)生以及晚自習(xí)值班時對班級的綜合管理工作,這些都充分的熬煉了我們班主任工作的管理力量。經(jīng)過一段時間的班主任工作實習(xí)后,實習(xí)班的同學(xué)都親切的叫我們實習(xí)生為“小班(小班主任的簡稱)”。 在經(jīng)過一段時間的班主任工作實習(xí)后,我們深刻體會到:基層訓(xùn)練、基礎(chǔ)訓(xùn)練的一點(diǎn)缺憾。目前的高中生還是沒有得到減負(fù)。依據(jù)成果來劃分重點(diǎn)班的現(xiàn)

15、象仍舊存在,這對同學(xué)來說有著很大的壓力與心理負(fù)擔(dān)。每天觀察同學(xué)在教室里埋頭做試卷,我們都感覺他們很累很累,作為實習(xí)老師的我們,都替他們的父母心疼。這樣的教學(xué)方法和新課程標(biāo)準(zhǔn)所提倡的素養(yǎng)訓(xùn)練還有較大的差距,基礎(chǔ)訓(xùn)練改革,任重而道遠(yuǎn)! 2021實習(xí)小組中學(xué)教學(xué)實習(xí)總結(jié) 是法經(jīng)學(xué)院庫爾勒市實習(xí)小組中學(xué)教學(xué)實習(xí)總結(jié) 除了了解本專業(yè)課程以外,同學(xué)們還與辦公室其他老師溝通以了解各學(xué)科目前所面臨的詳細(xì)狀況,為全面了解當(dāng)今中學(xué)訓(xùn)練狀況積累了實際閱歷。通過擔(dān)當(dāng)助理班主任,使我們熟悉到班主任工作的重要和辛苦,也了解和積累了一些班主任工作的方法和閱歷。通過與同學(xué)的接觸,對現(xiàn)今中同學(xué)的思想和觀念有了進(jìn)一步的了解和體會

16、,對今后從事老師工作有很大關(guān)心。由于實習(xí)地點(diǎn)遠(yuǎn)離學(xué)校同時又是法經(jīng)學(xué)院第一批在地州實習(xí)的同學(xué),雖然實習(xí)條件比較艱苦,但本組每位成員都能自覺熟悉到我們是一個團(tuán)隊、是一個整體,都明白我們自身形象的重要性。在平常的生活中大家互幫互助,團(tuán)結(jié)友愛,不論是在工作還是在平常的生活中,哪怕在吃飯這類日?;顒又写蠹叶寄茏龅揭约w為先,在假期時我們還組織豐富多彩的活動,大家一起去孔雀公園,一起給組員過生日,一起游玩孔雀河。在實習(xí)學(xué)校的師生和其他師范院校實習(xí)生眼中我們是一支團(tuán)結(jié)的隊伍,經(jīng)過這近兩個月的實習(xí),各位成員之間的感情也愈加深厚。實習(xí)結(jié)束時同學(xué)送別的感人場景至今依舊歷歷在目,老師節(jié)的祝愿、鮮花和禮物更使我們深刻

17、感受到作為一名老師的責(zé)任和光榮。 七、實習(xí)中存在的問題與不足本次實習(xí)進(jìn)程基本.順當(dāng),取得了肯定成果,但仍有一些不足值得我們重視,這主要表現(xiàn)在以下幾個方面: 1、在講課過程中,在對教材的挖掘程度上仍需努力,這反映出我們的理論水平還有待提高。 2、在駕馭和把握課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)中,尚需積累更多閱歷,不斷提升自身素養(yǎng)。 3、部分同學(xué)對新的課程理念與高中課堂教學(xué)活動結(jié)合時顯得有些生硬,應(yīng)更好的處理教材和同學(xué)的關(guān)系,做到以同學(xué)為本。 4、管理方面有些欠缺,各學(xué)校小組間溝通較少,也讓我們感受到一些問題??偟膩碚f,通過這次實習(xí),檢查和鞏固了同學(xué)們的教學(xué)理論,專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能,培育了我們獨(dú)立從事訓(xùn)練和教學(xué)工

18、作的力量。我小組認(rèn)為本次實習(xí)達(dá)到了既定目的,熬煉了自己,收獲了很多,取得了肯定的成果,但仍要針對實習(xí)中反映出的問題,在今后的學(xué)習(xí)生活中不斷充實自己,提升理論水平,并進(jìn)一步用新課改的訓(xùn)練理念武裝自己,不斷改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)水平,爭取把這次實習(xí)所取得的閱歷都用在我們以后的學(xué)習(xí)和工作中,把我們的學(xué)習(xí)和工作做得更好!以爭取在不久的將來成為一名合格的人民老師。最終,感謝全部在實習(xí)中賜予我們關(guān)懷、關(guān)心和耐心指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們!庫爾勒市實習(xí)小組 馮曉廣 XX年10月21日 交通局帶薪實習(xí)小組總結(jié) 為期二十多天的寒假帶薪實習(xí)活動就這樣結(jié)束了,短暫而充實,在收獲中看到喜悅,在繁忙中見證成長。沒有太大的起伏,

19、也沒有想象中的那么困難,就這樣,平平淡淡,充充實實地和南川交通局領(lǐng)導(dǎo)及全部職工一路走來 將鏡頭聚焦到20 xx年1月18日,這一天是我們工商管理學(xué)院寒假帶薪實習(xí)第2小組動身前往實習(xí)單位南川交通局的日子,由我們和氣可親的覃老師帶隊前往,一路上大家心情感動,抑制不住內(nèi)心的喜悅。上午十一點(diǎn)準(zhǔn)時到達(dá)南川交通局大門口,負(fù)責(zé)接待我們的是交通局辦公室舒主任。原本學(xué)校讓我們?nèi)砍蓡T自行支配好吃住的一切,但是舒主任說單位都已經(jīng)替我們把一切都支配好了,話一出,大家都不知說什么好,連連表示感謝。之后我們就直接去指定地點(diǎn)吃午餐,一起伴隨的還有南川交通局紀(jì)檢組韋組長、人事科尹主任,吃飯的時候,大家簡潔地作了自我介紹,了

20、解了基本狀況,舒主任開玩笑說讓我們提前做好心里預(yù)備,交通局的事務(wù)很繁雜,大家要鼓足勁做好今后的工作。午餐之后等把住宿支配妥當(dāng)后覃老師說他要返回學(xué)校了,他還要值班,我們簡潔和覃老師作了別,就來到了交通局辦公室,舒主任負(fù)責(zé)給我們支配各自的任務(wù)。從今,我們真正的實習(xí)生活也就開頭了 通過將近一個月的實習(xí),我們小組全體成員按要求完成個各項任務(wù),取得了良好成效。對交通行業(yè)有了更為感性和理性的熟悉,提高了綜合力量,嫻熟把握了一些基本操作技能和基本了解了各部門工作流程,并且向?qū)嵙?xí)單位展現(xiàn)了我重理工學(xué)子良好的精神風(fēng)貌,受到了實習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)、職工的全都好評。下面就本次帶薪實習(xí)工作,分別從以下幾個方面進(jìn)行總結(jié)。 一、

21、基本狀況 (一)見習(xí)預(yù)備階段(第13天) 我們到達(dá)南川交通局以后,準(zhǔn)時請有關(guān)負(fù)責(zé)人為我們小組成員介紹單位的相關(guān)狀況,了解單位的日常工作流程和相關(guān)制度以及下屬機(jī)構(gòu),并對實習(xí)工作提出要求。負(fù)責(zé)支配我們詳細(xì)工作單位的是交通局辦公室舒主任,為了讓我們8個成員有不同的工作感受,以便相互溝通,因此他特意支配各下屬機(jī)構(gòu)做好接待工作,第一天下班集體吃過飯之后,小組就開了一個臨時會議,就當(dāng)天各自的工作狀況作了簡要匯報,并且強(qiáng)調(diào)在接下來的一兩天內(nèi)大家的主要任務(wù)仍舊是連續(xù)熟識各自部門的相關(guān)狀況,肯定要做到盡快融入到工作集體中去,把自己當(dāng)作其中的一員,便于以后實習(xí)工作的順當(dāng)開展。 當(dāng)然,這次實習(xí)我們小組成員班級不一,

22、并且初到工作單位,不熟識狀況,因此在面對某些詳細(xì)狀況時,仍舊是一個比較大的挑戰(zhàn),但是,我們充分信任,只要做好預(yù)備工作,對所在部門狀況了解透徹,肯定會戰(zhàn)勝困難的。 (二)實習(xí)階段(第420天) 1、本職工作 我們小組8個成員被分到不同的部門,因此工作性質(zhì)有所不同,但是基本工作差不多都是一些臨時性的工作,幫忙幫助所在部門的工作。a、我所在的部門是交通局辦公室,主要任務(wù)是準(zhǔn)時處理其它單位或部門發(fā)來的文件或資料,嫻熟把握并操作辦公軟件,作好文字審查工作,“謹(jǐn)慎細(xì)致”是我們工作的基本要求,當(dāng)然也是最重要的,一旦出了差錯,不但領(lǐng)導(dǎo)會批判,嚴(yán)峻時甚至?xí)鹨幌盗械闹卮笥绊?,因此辦公室的工作要相當(dāng)細(xì)心、到位,

23、忙的時候,還要加班加點(diǎn)。b、楊霞和唐燕被分到道路運(yùn)輸管理所,她們的主要任務(wù)就是幫助處理好上級和下屬部門的相關(guān)文件和資料,做好記錄,必要時還要一起出去檢查道路狀況。c、肖青和馬玲被派往區(qū)大路局實習(xí),距離略微要遠(yuǎn)一些,不過她們的工作略微要輕松一些,由于大路局的工作除了辦公室以外,基本都是一些戶外的或者是一些技術(shù)性工作。d、另外被分到交通行政執(zhí)法支隊的就是韋巍和梁婷婷,當(dāng)然她們也是主要負(fù)責(zé)幫助辦公室工作,不過相對于局機(jī)關(guān)辦公室來說她們比較悠閑,比較特殊的一點(diǎn)就是她們每天早上8點(diǎn)半都要準(zhǔn)時做早操。e、最終就是大一的鄧媛媛被分到昌達(dá)公司(交通局直屬單位),她運(yùn)氣比較好,昌達(dá)公司經(jīng)理就是江津人,和她是老鄉(xiāng)

24、,她的主要工作就是幫忙打一些材料,對文件或資料進(jìn)行整理和歸類。在本職工作這一塊,我們小組根據(jù)要求完成了各項任務(wù),并且大家都對自己負(fù)責(zé)的工作有了比較深化透徹的了解。 2、戶外實踐 我們搞好本職工作以外,還間或進(jìn)行戶外實踐,增加動手力量和增進(jìn)同職工的溝通。就在我們到達(dá)單位的第四天,南川就下起了大雪,而且還是幾十年一遇。因此,大路局和運(yùn)管所就組織好人員,帶隊進(jìn)行掃雪工作,當(dāng)然,楊霞、唐燕、肖青和馬玲也一并加入了掃雪隊伍,在天氣相當(dāng)惡劣的狀況下,她們四位女生堅持到最終,精彩地完成了任務(wù),受到掃雪隊伍職工的全都贊揚(yáng)。而梁婷婷和韋巍則常常隨支隊出去執(zhí)法,熟識他們的操作程序以及是如何執(zhí)法的。 南川交通局帶薪

25、實習(xí)小組總結(jié) 為期二十多天的寒假帶薪實習(xí)活動就這樣結(jié)束了,短暫而充實,在收獲中看到喜悅,在繁忙中見證成長。沒有太大的起伏,也沒有想象中的那么困難,就這樣,平平淡淡,充充實實地和南川交通局領(lǐng)導(dǎo)及全部職工一路走來 將鏡頭聚焦到20 xx年1月18日,這一天是我們工商管理學(xué)院寒假帶薪實習(xí)第2小組動身前往實習(xí)單位南川交通局的日子,由我們和氣可親的覃老師帶隊前往,一路上大家心情感動,抑制不住內(nèi)心的喜悅。上午十一點(diǎn)準(zhǔn)時到達(dá)南川交通局大門口,負(fù)責(zé)接待我們的是交通局辦公室舒主任。原本學(xué)校讓我們?nèi)砍蓡T自行支配好吃住的一切,但是舒主任說單位都已經(jīng)替我們把一切都支配好了,話一出,大家都不知說什么好,連連表示感謝。

26、之后我們就直接去指定地點(diǎn)吃午餐,一起伴隨的還有南川交通局紀(jì)檢組韋組長、人事科尹主任,吃飯的時候,大家簡潔地作了自我介紹,了解了基本狀況,舒主任開玩笑說讓我們提前做好心里預(yù)備,交通局的事務(wù)很繁雜,大家要鼓足勁做好今后的工作。午餐之后等把住宿支配妥當(dāng)后覃老師說他要返回學(xué)校了,他還要值班,我們簡潔和覃老師作了別,就來到了交通局辦公室,舒主任負(fù)責(zé)給我們支配各自的任務(wù)。從今,我們真正的實習(xí)生活也就開頭了 通過將近一個月的實習(xí),我們小組全體成員按要求完成個各項任務(wù),取得了良好成效。對交通行業(yè)有了更為感性和理性的熟悉,提高了綜合力量,嫻熟把握了一些基本操作技能和基本了解了各部門工作流程,并且向?qū)嵙?xí)單位展現(xiàn)了

27、我重理工學(xué)子良好的精神風(fēng)貌,受到了實習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)、職工的全都好評。下面就本次帶薪實習(xí)工作,分別從以下幾個方面進(jìn)行總結(jié)。 一、基本狀況 (一)見習(xí)預(yù)備階段(第13天) 我們到達(dá)南川交通局以后,準(zhǔn)時請有關(guān)負(fù)責(zé)人為我們小組成員介紹單位的相關(guān)狀況,了解單位的日常工作流程和相關(guān)制度以及下屬機(jī)構(gòu),并對實習(xí)工作提出要求。負(fù)責(zé)支配我們詳細(xì)工作單位的是交通局辦公室舒主任,為了讓我們8個成員有不同的工作感受,以便相互溝通,因此他特意支配各下屬機(jī)構(gòu)做好接待工作,第一天下班集體吃過飯之后,小組就開了一個臨時會議,就當(dāng)天各自的工作狀況作了簡要匯報,并且強(qiáng)調(diào)在接下來的一兩天內(nèi)大家的主要任務(wù)仍舊是連續(xù)熟識各自部門的相關(guān)狀況,肯定要做到盡快融入到工作集體中去,把自己當(dāng)作其中的一員,便于以后實習(xí)工作的順當(dāng)開展。 當(dāng)然,這次

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