大班游戲活動教案：沙子玩起來教案(附教學反思)

1、大班游戲活動教案：沙子玩起來教案(附教學反思)大班游戲活動沙子玩起來教案（附教學反思）主要包含了設計意圖，活動目標，教學重點、難點，活動準備，活動過程，活動延長，教學反思等內容，通過幼兒的實踐操作，感知和探究沙的特點，說出干沙和濕沙的不同，能主動主動探究沙的多種玩沙，把握肯定的玩沙技能，合適幼兒園老師們上大班游戲活動課，快來看看沙子玩起來教案吧。設計意圖：沙子農村隨處可見，幼兒也喜愛玩。有一次幾名幼兒用碗糕盒裝沙子玩，突然下起雨來，幼兒把盒子放下回到教室，雨停后，幼兒發(fā)現(xiàn)，問：沙子怎么少了？為了讓幼兒了解沙子的特性，用途，激發(fā)幼兒對科學探究的欲望，我為幼兒創(chuàng)設條件，讓幼兒用眼、手、腦等多種感官

2、，去看、想、玩、做。體驗玩沙的樂趣，特設計本次活動?；顒幽繕耍?、通過幼兒的實踐操作，感知和探究沙的特點，說出干沙和濕沙的不同。2、能主動主動探究沙的多種玩沙，把握肯定的玩沙技能。3、培育幼兒合作、交往的良好品質和享受玩沙的樂趣。4、在活動中，讓幼兒體驗與伙伴共游戲的歡樂，愿意與伙伴一起游戲。5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。教學重點、難點教學重點：幼兒感知和探究沙的特點，說出干沙和濕沙的不同。教學難點：幼兒探究沙的多種玩沙，把握肯定的玩沙技能?；顒訙蕚洌阂弧⒔涷灉蕚鋷е變悍謩e在沙路、水泥路上走，體驗不同的感覺。二、物質準備沙灘（濕沙、干沙），樹枝、篩子、小桶、水、小鏟、模子，杯子、

3、圍裙每人一條?；顒舆^程：一、激起幼兒學習愛好小好友，你們看老師這有什么？你們先和它們熟悉一下吧。你們明白老師準備這些物品是做什么嗎？今日我們和它們一起來玩沙，你們快樂么？發(fā)給每名幼兒一條圍裙。二、幼兒動手操作。1、老師和幼兒一起赤腳分別在干沙和濕沙上自由活動，跑一跑、跳一跳。提問：小好友喜愛干沙還是濕沙？為什么？踩在沙上有什么感覺？讓幼兒用手玩一玩干沙，激勵幼兒自己去探究、自己去感知。（干沙很輕，不用費勁兒就可以拿起來。沙會跑，它會從手指縫里掉下去，說明它很細。沙沒有味道。干沙不能粘在一起）2、讓幼兒兩人一組用篩子篩沙子，邊篩邊觀看。提問：篩子里的沙子哪去了？小石頭會漏下去嗎？沙子是什么樣的？

4、（沙子是由很多細小的顆粒組成的，沙能流淌。）3、請幼兒用力踩剛翻的新沙。提問：發(fā)生了什么現(xiàn)象？為什么？發(fā)給每人一個杯子，往杯子里裝沙子后，往杯子里倒水？會發(fā)生什么現(xiàn)象？小結：沙粒與沙粒之間有肯定的空隙。4、幼兒自由玩沙，探究玩沙的技能，老師分組指導（1）、用各種深淺不同的模子做點心，看誰做得又快又好。幫忙幼兒把握這樣幾方面的技能：沙的濕度，用手壓沙的力量，往外扣點心時模子離地面的高度。（2）、挖井、造房子等，豐富經驗：（挖土時要細心、耐煩、按時整修、沙土要壓緊。）5、激勵、啟發(fā)幼兒玩出新把戲。小好友們，你們是怎樣玩沙的？喜愛怎樣玩？（挖、裝、篩、可與水混合玩等等）6、創(chuàng)作沙畫怎樣才能使同一種圖

5、案在沙里看得最清晰？干沙梳平干沙壓平濕沙梳平濕沙壓平，分別比擬。三、小好友間互評作品，談談玩沙的感受，老師表揚能與伙伴友好合作、制造性玩沙的幼兒，活動結束。活動延長帶著幼兒觀看建筑工人如何利用沙、石子、水泥攪拌成混凝土，明白沙的巨大作用，初步了解沙與建筑物的關系。教學反思：這節(jié)課我是平常在觀看中，借助我班幼兒感愛好的游戲和事物生成的活動，依據(jù)綱要的要求，結合本班幼兒的年齡特點，我以幼兒支持者、合、引導者的身份科學的設計了這次活動。幼兒通過親身實踐、師幼之間相互傳授經驗這兩條途徑，驗證沙的特性，體驗玩沙的樂趣。分組玩沙的環(huán)節(jié)，能讓幼兒進行各種在沙中的操作活動，同時，在老師分組進行指導下，幼兒能更好的玩沙，并得到肯定的玩沙經驗！通過激勵的形式，讓