大班社會(huì)活動(dòng)教案：我們都是好朋友教案(附教學(xué)反思)

1、大班社會(huì)活動(dòng)教案：我們都是好朋友教案(附教學(xué)反思)大班社會(huì)活動(dòng)我們都是好好友教案（附教學(xué)反思）主要包含了設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，重點(diǎn)難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，教學(xué)反思等內(nèi)容，讓幼兒認(rèn)真觀(guān)看圖片上人物的表情動(dòng)作，進(jìn)展幼兒思維的流暢性和敏銳性，并學(xué)會(huì)運(yùn)用新詞：踢、滾，進(jìn)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)力量，教育幼兒與伙伴團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互幫忙，合適幼兒園老師們上大班社會(huì)活動(dòng)課，快來(lái)看看我們都是好好友教案吧。設(shè)計(jì)背景對(duì)于如今的小孩來(lái)說(shuō)，他們都是獨(dú)生子女，他們渴望與人交往，渴望有好好友。但又由于在家經(jīng)常是受大人們的寵愛(ài)，喜愛(ài)以自我為中心，他們又很難交到好好友，經(jīng)常為此苦惱。讓同學(xué)初步了解人際交往的根本學(xué)問(wèn)與技能?；顒?dòng)目標(biāo)1、讓

2、幼兒認(rèn)真觀(guān)看圖片上人物的表情動(dòng)作，進(jìn)展幼兒思維的流暢性和敏銳性，并學(xué)會(huì)運(yùn)用新詞：踢、滾，進(jìn)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)力量。2、教育幼兒與伙伴團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互幫忙。3、初步培育幼兒有禮貌的行為。4、培育幼兒與伙伴之間和諧相處并珍惜這份友情。5、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。重點(diǎn)難點(diǎn)培育幼兒有主動(dòng)關(guān)懷和幫忙他人的意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備圖片一套：圖，小欣在踢毽子。圖，小欣的毽子擱在樹(shù)上。圖，小明一邊玩滾圈一邊走來(lái)。圖，小明把毽子還給小欣。實(shí)物投影機(jī)。活動(dòng)過(guò)程（一）引入課題。（二）幼兒自由排圖講解并描述。1發(fā)給幼兒每人四張圖片。師：這里有幾張圖片？每張圖片講什么？2師：請(qǐng)你們把圖片排好挨次，編成一個(gè)故事。3幼兒排圖講解并

3、描述，老師巡回引導(dǎo)。（三）講解并描述，溝通，互動(dòng)學(xué)習(xí)。1出示實(shí)物投影機(jī)，請(qǐng)個(gè)別幼兒把自己排圖的方法和編成的故事告知大家。2激勵(lì)幼兒質(zhì)疑，老師解答。3結(jié)合學(xué)詞：踢、滾，老師質(zhì)疑，幼兒解答。（四）幼兒排圖講解并描述。1幼兒變換圖片位置，編出不同的故事。2老師留意提示幼兒編故事的連貫性、規(guī)律性。3請(qǐng)幼兒兩人一組，輪番把自己的故事告知伙伴。（五）品德教育。師：你喜愛(ài)誰(shuí)？為什么？（六）講評(píng)，談?wù)摗Ｓ變涸u(píng)：誰(shuí)的故事編得最好，為什么。老師出示評(píng)價(jià)表評(píng)價(jià)。（1）開(kāi)展角色游戲，教育幼兒與伙伴友好相處。（2）生活中浸透在日常生活中培育幼兒關(guān)懷他人的良好行為。（3）環(huán)境中浸透將圖片放在語(yǔ)言區(qū)，配上文字卡片讓幼兒復(fù)習(xí)、穩(wěn)固。（4）家庭中浸透培育幼兒關(guān)懷他人的品德。教學(xué)反思上完這節(jié)課我想一節(jié)課我可能轉(zhuǎn)變不了一個(gè)孩子的性格但至少在孩子的心靈播撒了一顆歡樂(lè)共享的種子。這節(jié)課