2022年小學(xué)田徑綜合運(yùn)動會總結(jié)

1、第5頁共5頁2022年小學(xué)田徑綜合運(yùn)動會總結(jié)經(jīng)過一天緊張激烈的角逐，我校圓滿的完成了第_屆田徑運(yùn)動會各項(xiàng)任務(wù)。這次校運(yùn)會開得有序，安全，健康，精彩，是一次務(wù)實(shí)簡樸的運(yùn)動會；是一次振奮人心的運(yùn)動會；是一次團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的運(yùn)動會。運(yùn)動會的成功開展，得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，得益于體育組的細(xì)心組織，得益于各位教師的積極參與，密切配合。在此向積極參與本次校運(yùn)會的全體教師表示最誠致的感謝！感謝你們所付出的辛勤勞動和奉獻(xiàn)精神！回憶本次校運(yùn)會，有許多值得我們肯定和賞的地方：頑強(qiáng)拚搏，奮發(fā)進(jìn)取。在各項(xiàng)比賽中，運(yùn)動員們能發(fā)揚(yáng)不畏強(qiáng)手，頑強(qiáng)拚搏，勝不驕，敗不餒的精神，出現(xiàn)了許多令人感動的場面。有的運(yùn)動員跳高時腳崴了，一

2、瘸一拐走出賽區(qū)，揉揉自己的小腳仍堅(jiān)持出陣參加接力賽，表現(xiàn)出了頑強(qiáng)的意志；_米賽跑，有的運(yùn)動員累得臉色蒼白，頭在前，腳在后，但仍然咬緊牙關(guān)，奮力向終點(diǎn)線沖去。在運(yùn)動員為班級頑強(qiáng)拚搏的時候，我們的非運(yùn)動員同學(xué)也心系賽場，當(dāng)運(yùn)動員賽跑沖過終點(diǎn)時，只見無數(shù)個同學(xué)及時跑上去，攙扶他們，安慰他們；當(dāng)運(yùn)動員感到疲憊時，無力時不停的為運(yùn)動員吶喊助威，不少同學(xué)嗓子都喊啞了，手掌都鼓麻了。你說看到此情此景，你怎能不為我們這群可愛的孩子互相關(guān)心、團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神鼓掌呢？你怎能不為他們不怕困難、勇于吃苦、頑強(qiáng)拼搏的進(jìn)取精神感到驕傲呢？在本屆校運(yùn)會上運(yùn)動成績喜人，發(fā)現(xiàn)了一些身體條件較好、運(yùn)動素質(zhì)較高、競技能力較強(qiáng)的體

3、育苗子；五(_)班的董_、王_洋；五(_)班的謝_辛、文_、康_祎；四(_)班的劉_昕；五(3)_梁、葉_霖；六(_)班的羅_浩這些運(yùn)動員不但充分展示了個人體育才能，而且還在集體項(xiàng)目中發(fā)揮了突出作用，為班級爭了光，也為校運(yùn)會添了彩；他們不僅是班級的驕傲，也是學(xué)校的驕傲。裁判及工作人員能嚴(yán)格履行職責(zé)，規(guī)范守時，精力集中做好裁判及后勤服務(wù)工作，為運(yùn)動員的發(fā)揮和比賽創(chuàng)造了有利的條件。尤其值得表揚(yáng)的是徑賽組起點(diǎn)和終點(diǎn)裁判謝春陽、王先鋒，跳繩組裁判滕大英，喊啞了但仍堅(jiān)守在自己的工作崗位；丁梅、代斌、張?zhí)m等幾位老師因工作時間長，裁判工作要求高，但他們一絲不茍，出色地完成了各項(xiàng)任務(wù)。大家怎能不為他們的這種敬

4、業(yè)，奉獻(xiàn)精神而感到敬佩呢？本屆運(yùn)動會班主任從組織選拔隊(duì)員到比賽認(rèn)真負(fù)責(zé)的有苗永清、李研、張娟、劉懷鳳、崔俊、項(xiàng)清華、李英。本屆運(yùn)動會雖然取得了優(yōu)異的成績，但美中仍有不足：個別班級對參加運(yùn)動會組織不力，重視不夠，如對比賽安排時間不明確，運(yùn)動員不能準(zhǔn)時到比賽場地參加比賽。各年級，各班級體育運(yùn)動水平還很不平衡，有些班級只靠一兩個同學(xué)支撐門面，如個別班級同學(xué)剛跳完繩，氣還沒來得及喘，緊接著又要進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)。體育基本常識比較缺乏，比賽前不懂得要做好準(zhǔn)備活動，常常是倉促上陣；比賽規(guī)則不了解，短跑時經(jīng)常出現(xiàn)搶他人跑道的現(xiàn)象；跑步、跳高、跳遠(yuǎn)等姿勢不規(guī)范。運(yùn)動會期間學(xué)生不講衛(wèi)生，亂丟食品袋，影響環(huán)境衛(wèi)生，特別

5、是學(xué)生觀看比賽過程中紀(jì)律不嚴(yán)，隨隨便便穿插跑道，影響了運(yùn)動員水平的發(fā)揮，也給安全帶來極大的威脅。運(yùn)動會的整個組織是沒有出現(xiàn)太大的差錯，但也出現(xiàn)了一些值得商榷的地方，一些細(xì)節(jié)方面待改進(jìn)。最后，祝愿我校的體育事業(yè)蒸蒸日上，祝愿我校的教育事業(yè)能夠蓬勃發(fā)展。2022年小學(xué)田徑綜合運(yùn)動會總結(jié)（二）全面貫徹黨的教育方針，在實(shí)施素質(zhì)教育的同時，培養(yǎng)學(xué)生各個方面的能力，提高我校在田徑比賽中的成績，把學(xué)校的體育工作做的更好。為了進(jìn)一步搞好學(xué)校的體育訓(xùn)練工作，并將訓(xùn)練作為一項(xiàng)長期的工作來抓，我們經(jīng)過認(rèn)真篩選，從五、六年級中找隊(duì)員組建了學(xué)校田徑隊(duì)。并根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況制定了田徑隊(duì)的訓(xùn)練目標(biāo)。第一階段:時間為前四周,

6、采用一般的訓(xùn)練強(qiáng)度,進(jìn)行恢復(fù)體力的身體訓(xùn)練。第二階段:時間為兩周,采用高強(qiáng)度的訓(xùn)練,加強(qiáng)技術(shù)訓(xùn)練和專項(xiàng)素質(zhì)訓(xùn)練,有意識地把專項(xiàng)素質(zhì)和技術(shù)結(jié)合起來.加大訓(xùn)練負(fù)荷.在訓(xùn)練中注重技術(shù),戰(zhàn)術(shù)，作風(fēng)與心理素質(zhì)的培養(yǎng)。第三階段:時間為一周,采用中等強(qiáng)度，調(diào)整運(yùn)動量，降低練習(xí)次數(shù)，消除疲勞，積蓄力量參加中心小學(xué)田徑比賽.同時加強(qiáng)隊(duì)員戰(zhàn)術(shù)以及心理素質(zhì)的訓(xùn)練。第四階段:認(rèn)真總結(jié)中心小學(xué)田徑比賽的得失.及時查漏補(bǔ)缺.改進(jìn)訓(xùn)練方法。1、學(xué)生訓(xùn)練課的內(nèi)容、形式、節(jié)奏等安排，要求形式多樣，各種練習(xí)手段盡量與游戲活動相結(jié)合，以激發(fā)學(xué)生對田徑運(yùn)動的愛好與興趣。2、訓(xùn)練必須以身體系統(tǒng)訓(xùn)練為主。3、要把訓(xùn)練和思想教育結(jié)合起來，

7、有意識地在教學(xué)訓(xùn)練過程中，培養(yǎng)學(xué)生“愛祖國、愛學(xué)校、懂禮貌、講文明、肯吃苦”的品質(zhì)，加強(qiáng)跟班主任、家長、校領(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)系，使學(xué)生能安心訓(xùn)練，無“后顧之憂”。通過師生的共同努力.從難、從嚴(yán)、從實(shí)戰(zhàn)出發(fā)，大運(yùn)動量地進(jìn)行嚴(yán)格訓(xùn)練，加強(qiáng)意志品質(zhì)培養(yǎng)，爭創(chuàng)佳績。運(yùn)動隊(duì)計劃1、恢復(fù)階段(1)繞操場慢跑四圈，徒手操，拉韌帶，跳繩等。(2)體驗(yàn)站立式起跑和正確的擺臂動作，跑的專門性練習(xí)(高抬腿、后瞪跑、小步跑等)。2、學(xué)習(xí)階段(1)根據(jù)參賽項(xiàng)目進(jìn)行針對性練習(xí)。短跑練習(xí)起跑和沖刺；鉛球項(xiàng)目練習(xí)快速推杠鈴、俯臥撐等；中長跑項(xiàng)目練習(xí)在跑的過程中注意手臂的擺動、步頻。(2)_米、_米項(xiàng)目練習(xí)彎道跑技術(shù)；短跑項(xiàng)目根據(jù)實(shí)際情況練習(xí)手臂、起跑等；鉛球項(xiàng)目練習(xí)拉橡皮帶和俯臥撐；中長跑項(xiàng)目注意呼吸轉(zhuǎn)換及手臂的擺動。(3)短跑項(xiàng)目練習(xí)_米跑；_米、_米項(xiàng)目練習(xí)追逐跑；跳高、跳遠(yuǎn)項(xiàng)目練習(xí)助跑和起跳；鉛球項(xiàng)目繼續(xù)進(jìn)行力量練習(xí)(如：前拋、后拋實(shí)心球)；中長跑項(xiàng)目練習(xí)變速跑。(4)短跑項(xiàng)目練習(xí)綜合跑米)；_米、_米練習(xí)追逐跑(適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行比賽)，合理分配體能的學(xué)習(xí)；跳高、跳遠(yuǎn)項(xiàng)目繼續(xù)練習(xí)助跑和起跳；鉛球項(xiàng)目繼續(xù)進(jìn)行力量練習(xí)(如：前拋、后拋實(shí)心求)；中長跑項(xiàng)目注意步頻、呼吸轉(zhuǎn)換、手臂的配合；(5)短跑項(xiàng)目練習(xí)起跑和途中跑；200、_米練習(xí)追逐跑(150300400300_米)；鉛球項(xiàng)目練習(xí)推實(shí)心球。3、鞏