幼兒園各年齡段教學目標與要求美術

1、幼兒園各年齡段教學目標與要求（細就4）美術術幼兒園各年齡段教學目標與要求（細就4）美幼兒園美術教學內容包括繪畫、手工 具和觀賞等方面內容； 繪畫 紙工（折、剪、粘貼） 、泥工、自制玩一、 熟識和使用繪畫的工具材料,培育幼兒正確的繪畫姿態(tài) 小班1.知道繪畫工具和材料的名稱、用途和用法；主要是彩色鉛筆、蠟筆、油畫 棒和圖畫紙等；2.有正確的坐姿；正確的握筆、用筆的姿態(tài)和方法；要求幼兒做到：肩平、背平、頭正,身體稍向前傾,眼睛和畫紙保持約 在紙上,右手執(zhí)筆畫畫,姿態(tài)自然放松；30 厘米左右的距離,左手按中、大班,在實際教學中,老師仍舊要提示幼兒學習正確地使用新的繪畫工 具和材料,留意幼兒保持正確的坐

2、姿和握筆姿態(tài)；二、幼兒繪畫內容、造型和構圖 小班 用最簡潔的點、線、涂染等方法,畫出自己在日常生活中常常接觸的、熟識 和最感愛好的物體的大致輪廓；如樹木、花草、人、小動物等；中班進一步表現自己在 “ 生活中觀看的物體”、“ 風暴” （包括人、 動物、四季景物、交通工具等等） ,并且要求比較完整、清晰地表現物體的外形、顏色,“ 能畫出它們的基本部分和主要特點”；在構圖上,要求幼兒“ 學習在畫面上簡潔地幼兒園各年齡段教學目標與要求（細就4）美術布局” ,通過畫一些幫助物,表現簡潔的情節(jié)；大班 能表現更為廣泛的事物,包括看到的、聽到的、記憶中的,仍有故事、詩歌 中學到的內容,并且要能畫出它們的“ 基

3、本特點和某些細節(jié)”,“ 會簡潔地描 繪出人物和動物不同姿態(tài)（側面、背面、有簡潔動作的四肢）”；同時,在構 圖上,要求“ 依據自己的生活印象和故事詩歌的內容畫簡潔的情節(jié)畫,初步 學會恰當地支配畫面”；三、繪畫中顏色的運用 小班要“ 培育幼兒對顏色的愛好”,教他們“ 熟識并學會使用三至六種顏色”,主要是紅、綠、藍、黃、黑、褐色；在是否選用物體相像色或固有色來繪畫和 涂色方面,不作特地的要求；中班“ 挑選與實物相像的顏色畫畫” 并且能“ 逐步做到涂色勻稱”；即不過稀、不過密,不出輪廓、不留空白；大班依據圖畫的內容和表現的要求,“ 會使用各種顏色”；這有兩方面的含義,一是顏色數量上的要求,要求教幼兒幼

4、兒使用“ 各種” 顏色,而不只是紅、黃、藍、綠、黑、棕、粉、紫、等,仍要會用淺綠、淺棕、灰色等；另一是顏色 運用技能上的要求,要求教幼兒涂色要進一步勻稱,能夠順著物體的輪廓,一道一道地、由邊緣向中心地輕輕涂染,甚至能依據內容和表現的需要而用幼兒園各年齡段教學目標與要求（細就4）美術較重或較輕的筆道涂出深淺不同的顏色；四、裝飾畫 小班沒有這方面的要求,在中班才開頭提出；對中、大班裝飾畫的要求,在 范疇與程度上是不同的；中班 要求在長方形、正方形紙上用點、線、小圓圈、花朵、葉子等花紋簡潔地裝 飾,畫杰出彩鮮明的、簡潔的圖案；大班1.要求不僅在長方形、正方形紙上,而且在圓形、菱形、生活用品形紙上,不僅在紙形的中心而且在紙形的邊緣、角上,用學過的和具有民族特色的花 紋,“ 有規(guī)律地” 進行裝飾；2.強調裝飾要有規(guī)律,即花紋、顏色的排列、布局要對稱、均衡、有規(guī)章；同時要求學會有規(guī)律地畫圖案畫； 手工 泥工教學 一、泥工的基本技能1. 搓； 2.團； 3 壓；