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1、第 第 頁教師師德作風(fēng)工作計(jì)劃老師師德作風(fēng)工作計(jì)劃范文8篇1 一、建立健全組織網(wǎng)絡(luò),狠抓德育隊(duì)伍建設(shè)。 為了有效地挖掘和整合學(xué)校德育工作能量,形成全員育人的“大德育”體系,在學(xué)校內(nèi)部,我校成立了以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,把政教處、團(tuán)委、班級組、班主任、生活輔導(dǎo)員等能量整合于領(lǐng)導(dǎo)小組中,并明確內(nèi)部成員分工,使他們?nèi)巳擞惺?、有?quán)、有責(zé)。同時(shí)借助社會能量,充分利用“警校共建”和“村校共建”的有效載體,把“校長室政教處班主任同學(xué)家長”這一德育管理鏈和“學(xué)校家庭社會”三方能量有機(jī)結(jié)合,形成了德育教育的發(fā)散網(wǎng)絡(luò)。 二、變少數(shù)老師參加為全員參加,完善各項(xiàng)規(guī)章制度,努力細(xì)化德育教育的過程。 以往我校一貫
2、把教學(xué)放在各項(xiàng)工作首位,教學(xué)是各項(xiàng)工作的重中之重,因此部分老師狠抓教學(xué)質(zhì)量,而放松了對同學(xué)思想轉(zhuǎn)化教育,有時(shí)甚至認(rèn)為德育教育是“空對空”,沒什么作用。德育教育的重?fù)?dān)只落在政教處和班主任身上。扭轉(zhuǎn)老師思想認(rèn)識,樹立全員意識是擺在我校德育教育門前的一道坎。 通過召開全校老師大會,學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)上級教育部門有關(guān)文件,結(jié)合最近幾年學(xué)校實(shí)際,全體老師統(tǒng)一了思想,深刻認(rèn)識到 此處隱蔽5046個字格要求同學(xué),尊敬同學(xué)人格和性格進(jìn)展,著力培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能,全面推動素養(yǎng)教育,全面提高教育質(zhì)量。 三、工作計(jì)劃 1、努力向身邊的人學(xué)習(xí)。我們的身邊有許很多多師德高尚的代表,他們將成為我學(xué)習(xí)的第一榜樣
3、。聽過一位師德先進(jìn)人物的報(bào)告,我深深被一種獻(xiàn)身于教育,一種濃濃的師愛所感染。所以,我將從身邊的人學(xué)起,學(xué)習(xí)他們的精神,學(xué)習(xí)他們的理論。 2、積極參與社會實(shí)踐,在實(shí)踐中進(jìn)行師德修養(yǎng)。在此過程中,處理師生之間、老師之間、老師與家長之間及與社會之間的關(guān)系。認(rèn)識自己行為的是與非,辨別善與惡,培育良好的道德品質(zhì)。只有積累滄桑,才能真正錘煉師德。 3、深刻反思自我批判。在向身邊人學(xué)習(xí)過程中,在社會交往過程中,深刻反思自己存在的不足,積極開展批判與自我批判。一個師德高尚的老師必定是一個自覺進(jìn)行師德修養(yǎng)的人。師德建設(shè)要求老師在實(shí)踐中,著重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控,做到老,學(xué)到老。 4、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)尋求創(chuàng)新。“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),探求創(chuàng)新”是老師從事教書育人工作具備的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。它不僅要求老師具備系統(tǒng)精深的專業(yè)知識,廣博的人文知識,還要學(xué)習(xí)心理學(xué)、教育學(xué)、美學(xué)等教育學(xué)知識,掌控現(xiàn)代化教育手段。只有不斷的創(chuàng)新才能才能被更多的孩子所喜歡。只有不斷的創(chuàng)新才能推動教育的大進(jìn)展。 5、安貧樂教,遍灑師愛?!皭邸笔且粋€永恒的主題。對同學(xué)的關(guān)愛、喜歡是老師最最少的準(zhǔn)那么。老師的愛越多,師生的情感越深。“喜愛關(guān)懷同學(xué)”是真摯的師愛,是老師的理智感、美感和道德感凝集而成的一種高尚的情感,是教育實(shí)踐中一種強(qiáng)大的教育能
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