教師節(jié)活動(dòng)策劃方案萬能

1、第 第 頁教師節(jié)活動(dòng)策劃方案萬能老師節(jié)活動(dòng)策劃方案萬能篇1 在老師節(jié)即將來臨之際，我校開展以下系列活動(dòng)，慶祝老師自己的節(jié)日，通過師生互動(dòng)，營(yíng)造一種尊師助教的氛圍。 詳細(xì)活動(dòng)安排如下： 一、宣揚(yáng)櫥窗 “夕陽紅”為主題宣揚(yáng)在職老老師先進(jìn)事跡，展示他們的工作實(shí)績(jī)，呈現(xiàn)他們平凡、樂于奉獻(xiàn)、艱苦奮斗的楊中精神，用他們的精神來教育和感化新青老師。 宣揚(yáng)標(biāo)語：三幅。 初二級(jí)、初三級(jí)出一期宣揚(yáng)畫報(bào)，各班級(jí)出一期板報(bào)。 二、_月_日早，進(jìn)行一次非常的老師節(jié)升旗儀式。 內(nèi)容包括： 各班代表在校門口迎接老師入校，給老師以節(jié)日的祝愿;并獻(xiàn)花。 負(fù)責(zé)人：各級(jí)主任 全校師生在操場(chǎng)，由高一新生升國(guó)旗; 高一新生詩歌朗誦;

2、表彰骨干老師等。 三、“老師、您辛苦了”征文競(jìng)賽 每一級(jí)在月日前上報(bào)優(yōu)秀作文，每班兩篇，體裁不限，內(nèi)容符合主題。文章不少于字，詩歌不少于行。統(tǒng)一用材料紙。 四、老老師座談會(huì) _月_日在小會(huì)議室進(jìn)行老老師座談會(huì)。 五、詩歌朗誦 每級(jí)出兩名老師，競(jìng)賽時(shí)間_月_日晚：，地點(diǎn)階梯教室。 負(fù)責(zé)人： 六、新老師拜師會(huì) _月_日：分在階梯教室進(jìn)行新老師拜師會(huì)。負(fù)責(zé)人： 七、退休老師座談會(huì) _月_日下午四點(diǎn)在三樓小會(huì)議室進(jìn)行。負(fù)責(zé)人：校長(zhǎng)辦公室 八、老師卡拉ok競(jìng)賽 月日下午四點(diǎn)在演播廳進(jìn)行，每級(jí)上報(bào)三名選手，教勤兩名。 負(fù)責(zé)人： 九、老師舞會(huì) _月_日晚_點(diǎn)_分在演播廳進(jìn)行。負(fù)責(zé)人： 老師節(jié)活動(dòng)策劃方案萬能

3、篇2 一、漫畫老師 活動(dòng)安排：由同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)，將老師最突出的特點(diǎn)用畫筆奇妙呈現(xiàn)。 活動(dòng)要求：以海報(bào)形式，顏色艷麗，生動(dòng)活潑，紙質(zhì)不限。 截稿時(shí)間：即日起至*月*日周三交至高二10班_或高二18班_處。 展示時(shí)間：*月*日周五 地點(diǎn)：食堂周邊公告欄 活動(dòng)目的：鼓舞同學(xué)們將心中的老師形象以幽默的形式表達(dá)，在歡樂聲中，增進(jìn)師生感情。 二、大聲說愛你 活動(dòng)安排：每個(gè)班級(jí)錄下全班同學(xué)對(duì)老師的祝愿，由各班電教委員剪輯后時(shí)長(zhǎng)大約20秒。統(tǒng)一于*月*日周三下午5：40交至廣播站。并由校廣播站滾動(dòng)播出。 征集時(shí)間：*月*日周一至*月*日周三 播出時(shí)間：*月*日周四至*月*日周五 活動(dòng)目的：為同學(xué)們提供一個(gè)平臺(tái)，將

4、感恩話語真誠(chéng)流露，拉近師生的距離。 三、感恩樹 活動(dòng)安排：同學(xué)們把對(duì)老師的祝福和感謝寫在彩色卡片上，懸掛在食堂門口的大榕樹上，營(yíng)造老師節(jié)深厚的尊師感恩氛圍。 活動(dòng)時(shí)間：*月*日周五全天 活動(dòng)目的：在文字中，上心溝通情感，體會(huì)濃濃師生情。 四、給老師的一封信 活動(dòng)安排：由校團(tuán)委同學(xué)會(huì)代表以全校學(xué)子名義為老師寫一封信，印刷張貼。 張貼時(shí)間：*月*日周五 活動(dòng)目的：以最簡(jiǎn)潔的方式，表達(dá)同學(xué)們對(duì)全部老師最真摯的問候。 五、制作電子賀卡 活動(dòng)安排：由校同學(xué)會(huì)網(wǎng)絡(luò)科技部制作電子賀卡，通過學(xué)校網(wǎng)獻(xiàn)給老師們。 共享時(shí)間：*月*日周五 活動(dòng)目的：讓老師們感受到無論什么方式，我們都可以傳遞對(duì)老師的愛。 老師節(jié)活動(dòng)

5、策劃方案萬能篇3 今年的9月10日是我國(guó)第_個(gè)老師節(jié)，為了引導(dǎo)同學(xué)關(guān)懷老師、喜愛老師、理解老師，讓老師們過一個(gè)有意義的老師節(jié)，特制定本活動(dòng)方案： 一、指導(dǎo)思想： 為了進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，在全校營(yíng)造“尊師重教”的氛圍，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵(lì)廣闊老師喜愛教育事業(yè)，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面進(jìn)展，特舉辦本次活動(dòng)。通過活動(dòng)，讓同學(xué)用實(shí)際行動(dòng)感恩老師，讓老師在活動(dòng)中深深地感受到同學(xué)的尊敬之情，同時(shí)，老師要思索自己的責(zé)任，用愛心去呵護(hù)同學(xué)，用實(shí)際行動(dòng)去關(guān)愛同學(xué)。 二、活動(dòng)時(shí)間： *月*日9月10日 三、活動(dòng)安排： 一表感謝 1、歌聲表恩情： 送上幾首歌曲*月*日開始，課間將播送每當(dāng)走

6、過老師窗前、長(zhǎng)大后我就成了你等歌頌老師的歌曲。 送上一句祝愿老師節(jié)這天，同學(xué)們見到老師時(shí)，主動(dòng)為辛勤工作的老師們送上一句深深的祝愿：“老師，您辛苦了！”、“老師，祝您節(jié)日歡樂！”、“老師，我們感謝您！”。 2、小小賀卡表心愿：在一、二、三班級(jí)進(jìn)行“童心七彩獻(xiàn)老師”心愿卡設(shè)計(jì)展。要求每位同學(xué)都積極參加，發(fā)揮自己豐富的想象力和動(dòng)手，將自己對(duì)老師的真情實(shí)感透過自己的設(shè)計(jì)流露在心愿卡上，充分表達(dá)對(duì)老師的理解、關(guān)懷和尊敬。心愿卡的設(shè)計(jì)時(shí)間為*月*日至*月*日，請(qǐng)一至三班級(jí)每班擇優(yōu)選取5張，于*月*日放學(xué)前上交于德育處，進(jìn)行評(píng)比。 二訴心聲 1、筆尖訴心聲： 讓我們拿起手中的筆，一起懷念，一起感謝，一起關(guān)

7、注，一起祝愿，為自己崇敬的他們表達(dá)我們的敬意。給老師發(fā)一封慶祝老師節(jié)的電子郵件或?qū)懸环獗砺陡卸髦榈母兄x信。 *月*日至*月*日，請(qǐng)將你寫給本校老師的信“老師，我想對(duì)您說”投入學(xué)校的信箱中請(qǐng)寫清晰所寄老師的名字，9月10日那天，我們將大家的祝愿送至老師手中。 開展“我心中的好老師”為主題的征文，要求五、六班級(jí)各班組織好每一位同學(xué)寫寫“心中最難忘的好老師”，選擇典型的事例，突出中心，作文題目自定。上送份數(shù)：各班選送兩篇征文，上送時(shí)限：請(qǐng)?jiān)?月*日之前上辦公室，參與評(píng)比。 2、班會(huì)表心聲：召開一次以“感念師恩訴說心聲”為主題的班會(huì)9月9日下午第三節(jié)。 3、在老師節(jié)當(dāng)日9月10日，開展“老師，節(jié)日歡

8、樂”的主題升旗儀式，在升旗儀式上，校領(lǐng)導(dǎo)致辭，同學(xué)為老師節(jié)獻(xiàn)詞，老師代表講話，通過開展主題活動(dòng)，使師生同快樂，共興奮，為東山學(xué)校今后進(jìn)展積淀了精神財(cái)寶 4、9月10日下午，將邀請(qǐng)部分長(zhǎng)期以來喜愛、關(guān)懷教育事業(yè)，特別是對(duì)我校進(jìn)展大力支持的各相關(guān)單位和個(gè)人與全體教職工在我校老師食堂進(jìn)行慶祝晚餐，以誠(chéng)心表達(dá)我校教職員工對(duì)這些單位及個(gè)人的謝意。 老師節(jié)活動(dòng)策劃方案萬能篇4 一、活動(dòng)目的 為了讓同學(xué)擁有感恩的心，在老師節(jié)來臨之際，在學(xué)校中營(yíng)造節(jié)日氣氛，讓每個(gè)同學(xué)從自己的角度了解老師工作的辛苦，感受到老師悄悄耕耘、無私奉獻(xiàn)的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，遇到老師親切送上一句問候“老師您辛

9、苦了”，并用實(shí)際行動(dòng)為老師做一事。 二、活動(dòng)主題 心遞感恩卡，情暖老師節(jié) 三、活動(dòng)時(shí)間 20_年*月_日至20_年*月_日 四、活動(dòng)對(duì)象 一至六班級(jí)全體同學(xué) 五、活動(dòng)過程 1、校長(zhǎng)國(guó)旗下講話，號(hào)召全校同學(xué)，以各種形式向全體老師慶賀老師節(jié)。 2、賀卡張張寄心語：在老師節(jié)前夕，動(dòng)員全體隊(duì)員都能親自動(dòng)手制作賀卡，寫上自己的祝愿語，并在老師節(jié)當(dāng)天親自送出去，把對(duì)老師的尊敬與理解充分表達(dá)出來，讓彼此的心靈不再遙遠(yuǎn)。 3、各班以“慶祝老師節(jié)”為主題出一期黑板報(bào)。 六、活動(dòng)要求 各班要細(xì)心預(yù)備，仔細(xì)組織，將活動(dòng)開展得繪聲繪色，內(nèi)容豐富，形勢(shì)多樣，使每一個(gè)同學(xué)充分參加，充分感受，以達(dá)到感恩教育的目的。 1、賀

10、卡規(guī)格：卡片規(guī)格為1520cm。 2、內(nèi)容：老師節(jié)感恩卡，需要涌現(xiàn)老師的名字。 3、每班征集5張。 4、以繪畫或剪貼方式制作，但以堅(jiān)固、干凈、美觀為原那么。 5、各班賀卡請(qǐng)背面書寫班級(jí)、姓名于期限內(nèi)交少先隊(duì)大隊(duì)部。 七、評(píng)比日期 *月_日由_老師評(píng)審。 八、嘉獎(jiǎng)方法 優(yōu)良作品頒發(fā)獎(jiǎng)狀，并公開展示以資鼓舞。 老師節(jié)活動(dòng)策劃方案萬能篇5 一、活動(dòng)思想： 今年的9月10日是我國(guó)的第_個(gè)老師節(jié)，為發(fā)揚(yáng)光大尊師重教傳統(tǒng)，進(jìn)一步推動(dòng)師德建設(shè)，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵(lì)廣闊老師喜愛教育事業(yè)，開展主題為“學(xué)會(huì)感恩 師生同樂”系列活動(dòng)。同時(shí)通過這次活動(dòng)加強(qiáng)師生溝通，增進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系。 二、活動(dòng)時(shí)間：

11、 _年9月1日至10日 三、活動(dòng)內(nèi)容： 金秋的9月，老師節(jié)踏著輕快的步子緩緩而來，今年9月10日是全國(guó)第_個(gè)老師節(jié)。老師，是最值得我們尊敬和感恩的人。他們時(shí)刻情系祖國(guó)將來，心聯(lián)學(xué)子之心 。老師節(jié)到了，同學(xué)們以何種方式來慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢？其實(shí)同學(xué)們的一句問候、一份心愿、一次進(jìn)步就是給老師最好的禮物，在老師節(jié)來臨之際，同學(xué)會(huì)建議各班按以下幾種方式慶賀： 1、給老師寫一段表露感恩之情的祝愿語，或者發(fā)一封慶祝老師節(jié)的電子郵件、短信或者感謝信。 2、由各班統(tǒng)一組織制作賀卡或者手抄報(bào)，讓每位同學(xué)寫上深情的問候和祝愿的話語，獻(xiàn)給每位老師。 3、以老師節(jié)為主題，更換班級(jí)黑板報(bào)。 4、早上見到老師時(shí)送上

12、一聲親切的問候。 5、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫的祝老師節(jié)歡樂的話。 6、以全班同學(xué)的名議，在講臺(tái)上放一束鮮花。 7、給老師買一包潤(rùn)喉糖，讓老師愛護(hù)好嗓子。 8、全校開展“看，這是我的老師”繪畫活動(dòng)，并可以寫一句感謝老師的話。 9、以班級(jí)為單位，搞一次錄音競(jìng)賽，題目：“老師，我的愛對(duì)你說”。 四、活動(dòng)要求： 各項(xiàng)活動(dòng)上交作品要注明姓名班別，9月6日中午14點(diǎn)前交 1、祝愿語征集競(jìng)賽：祝愿語可以是一句祝福、一聲問候，還可以是一段感想，或俏皮或真摯。50字以內(nèi)。班長(zhǎng)統(tǒng)一收齊全班每位同學(xué)的祝愿語，評(píng)比出35份優(yōu)秀作品上交到團(tuán)委以電子版形式上交，由團(tuán)委進(jìn)行全校統(tǒng)一評(píng)獎(jiǎng)，優(yōu)秀祝愿語將在大屏幕展示。

13、 2、“老師，我的愛對(duì)你說”錄音競(jìng)賽。 老師開啟了我們的聰慧之門；老師給了我們生活的志氣；老師給了我們發(fā)發(fā)奮圖強(qiáng)的動(dòng)力，老師給了我們奔向好前程的盼望。在這個(gè)特別的日子，讓我們盡情說出我們對(duì)老師那份愛?？梢酝ㄟ^歌聲唱出你們聲音、通過朗誦作品表達(dá)內(nèi)心感恩或者徑直說出你的心聲等形式，為你最喜歡的老師送出你的祝愿。要求 通手機(jī)、MP3、錄音筆或者電腦等形式錄下來。 錄音作品效果要清楚，并在作品中說明是送給哪些老師和姓名班別，時(shí)間不要超過5分鐘。 各班至少要上交一份作品。我們將在學(xué)校廣播站播出時(shí)間進(jìn)行為期一周的播放，并評(píng)比出優(yōu)秀作品予以嘉獎(jiǎng)。 3、老師形象漫畫創(chuàng)作或自由創(chuàng)作競(jìng)賽：“看，這是我的老師”。 捕獲身邊老師教育教學(xué)中的片斷，通過漫畫形式表現(xiàn)老師敬業(yè)愛崗、愛惜同學(xué)等優(yōu)秀品質(zhì)。漫畫人物可以是本校老師，也可以是心中的老師形象，形