《珍愛生命健康成長》主題班會教案

1、Word - 23 -珍愛生命，健康成長主題班會教案珍愛生命，健康成長主題班會教案1一、 活動主題珍愛生命 健康成長二、 活動設(shè)計(jì)背景近幾年，隨著交通事故的不斷增多，中同學(xué)遇難的現(xiàn)象時有發(fā)生，使家庭蒙受不幸，給親人帶來巨大的苦痛，花樣的年華，無限的前途，只因一時的疏忽毀于一旦。為了避開悲劇再次發(fā)生，提高平安意識，讓陽光相伴，好花長開，通過珍愛生命 健康成長交通平安主題班會，旨在宣揚(yáng)交通法規(guī)，普及平安學(xué)問，避開不必要的交通事故的發(fā)生，通過逼真的畫面，翔實(shí)的數(shù)據(jù)，真實(shí)地?cái)⑹觯雇瑢W(xué)在豐富多彩的活動中學(xué)習(xí)交通規(guī)章，懂得交通平安重于泰山的教育理念。三、 活動的目的1、加強(qiáng)平安學(xué)問教育，增加平安意識，防

2、患于未然；2、讓同學(xué)明白生命沒有彩排，愛護(hù)自己的生命，才會有幸福的人生；3、學(xué)習(xí)常見的平安出行、乘車的交通學(xué)問，用學(xué)問守護(hù)生命；4、加強(qiáng)生命意義的教育，感染同學(xué)，使同學(xué)珍愛生命 健康成長。四、 活動的內(nèi)容主題：珍愛生命 健康成長內(nèi)容：導(dǎo)入第一篇：警示篇 不該發(fā)生的悲劇其次篇 求生篇 向?yàn)?zāi)禍要回生命第三篇 防患篇 亡羊補(bǔ)牢不如防患未然五、 活動的形式競答、朗誦、談感受、宣誓六、 活動的預(yù)備1、黑板上書寫“珍愛生命 健康成長”幾個美術(shù)字。2、預(yù)備好7道測試平安的題目。3、同學(xué)在班會課前自學(xué)中學(xué)校生日常平安手冊。4、預(yù)備好相關(guān)課件。5、預(yù)備一些有關(guān)平安的視頻和圖片和有關(guān)平安的規(guī)章。6、預(yù)備有關(guān)平安的

3、歌曲。七、 活動的過程（一）導(dǎo)入：老師：同學(xué)們，我們一起來聽一首歌。播放歌曲天堂里有沒有車來車往。老師：每當(dāng)聽到這首歌的時候，我的心情都無比沉重。我在想，如今寬廣的公路，先進(jìn)的交通設(shè)施，完善的交通平安法規(guī)就能保證交通事故不再發(fā)生嗎？答案是否定的，這又是為什么呢？下面我們進(jìn)入今日班會的主題珍愛生命 健康成長。（設(shè)計(jì)說明：通過歌曲車來車往烘托氛圍，創(chuàng)設(shè)情景，進(jìn)入狀態(tài)。為后面活動的開展做好鋪墊。）（二） 第一篇：警示篇 不該發(fā)生的悲劇1、看各種事故圖片，談感受。老師：人的生命只有一次，生命是多么寶貴。然而，生命的遭受往往是意想不到的，總會在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水會永久枯竭。下面就請同學(xué)們看大屏

4、，我們一起去了解一些不該發(fā)生的悲劇。多媒體展現(xiàn)資料。交通事故離我們并不遙遠(yuǎn)，它也經(jīng)常發(fā)生在我們的身邊，請同學(xué)們談一談看了這些圖片有什么感受？2、感受交通事故的凄慘情景以及給人們帶來的無限哀思。1）播放短片血淚悲歌。2）播放一組交通事故傷亡數(shù)據(jù)（出示大屏幕，由一名同學(xué)朗讀）。3）談?wù)劯惺芘c探討身邊的一些事情。老師：同學(xué)們，看了這些短片和數(shù)據(jù)，你現(xiàn)在的感受是什么？ 同學(xué)：談看過短片和數(shù)據(jù)的感受。老師：下面請同學(xué)們談一談你聽到、看到或親身經(jīng)受過的交通事故。同學(xué)：同學(xué)開頭敘述自己聽到、看到或親身經(jīng)受過的交通事故。 老師：同學(xué)們講得都很好，那么請同學(xué)們想一想這些交通事故發(fā)生的根本緣由是什么？（引導(dǎo)同學(xué)爭

5、論并就交通事故發(fā)生的主要緣由進(jìn)行歸類，例如平安意識淡 薄、平安學(xué)問匱乏、不遵守平安交通規(guī)章、違章行駛等等。）老師小結(jié)、過渡：一個個慘痛的教訓(xùn)不能不讓我們震動，生命只有一次，災(zāi)禍卻有很多。 面對死亡的威逼，祈求是徒勞的，學(xué)問和才智才是打開求生之門的鑰匙。我們每天上學(xué)、放學(xué)，都是路上最擁擠的時候，一不當(dāng)心，就可能發(fā)生意外。因此，我們必需留意平安，把握一些平安學(xué)問。當(dāng)災(zāi)禍來臨時，能鎮(zhèn)靜應(yīng)對，用學(xué)問和才智向?yàn)?zāi)禍要回我們珍貴的生命?，F(xiàn)在，我們一起來了解一些平安方面的常識。 （設(shè)計(jì)說明：通過血淋淋的交通事故場景和真實(shí)的交通事故傷亡數(shù)據(jù)對比，讓同學(xué)深刻地體會到交通事故給家庭和社會帶來的嚴(yán)峻后果和巨大損害。同

6、時通過同學(xué)們的敘述、爭論和發(fā)言，使同學(xué)在思想上深刻地體會到重視交通平安的重要性以及學(xué)習(xí)把握交通平安學(xué)問的必要性，為下面活動的進(jìn)一步推動做好鋪墊。）（三）其次篇 求生篇 向?yàn)?zāi)禍要回生命1、平安過公路1）過公路時你會看紅綠燈嗎？板書：紅燈停，綠燈行，黃燈預(yù)備好。2）沒有紅綠燈的公路或大路怎么過？板書：要從斑馬線上通過，先往左看，再往右看。2、我們在學(xué)校里、外出活動時也要留意平安。否則，就會消失一些意想不到的事情。請同學(xué)們說說在學(xué)校、外出活動時應(yīng)當(dāng)留意哪些擔(dān)心全行為？（如：爬樓梯扶手、爬欄桿、追逐汽車、在上下樓梯時擁擠）3、交通學(xué)問知多少1）小品表演：由同學(xué)表演小品，其他同學(xué)說出小品中的人違反了哪些

7、交通規(guī)章，正確的做法是什么？2）學(xué)習(xí)一些交通常識。（出示大屏幕，同學(xué)齊聲朗讀。）珍愛生命，健康成長主題班會教案2一、 時間：3月30日二、 班會主題：珍愛生命，健康成長三、 活動目的：讓同學(xué)們學(xué)習(xí)平安學(xué)問，增加平安意識，熟悉到生命的珍貴，從而珍愛生命，健康成長。四、現(xiàn)狀：學(xué)習(xí)的壓力，父母的離異，同學(xué)的猜疑，世人的冷漠，外界的誘惑，社會丑惡面的影響，人際關(guān)系的摩擦，青春花季的躁動等等，由于社會、家庭和自身的種種緣由，同學(xué)們或多或少有一些心理問題，這無疑會對他們健康成長帶來不利影響。這些現(xiàn)象必需引起關(guān)注，準(zhǔn)時加以疏導(dǎo)。五、 活動過程主持人（合）：當(dāng)一片綠葉悄然鉆出地面，當(dāng)呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲啼

8、哭，這就是生命！人的生命只有一次。擁有健全的身心是我們學(xué)習(xí)、生活的基礎(chǔ)，擁有健全的身心也是我們?nèi)松淖畲蟮男腋?。因此，我們?yīng)當(dāng)珍愛生命、留意平安。主持人甲：司機(jī)心中總有一個愿望：高興奮興上班，平平安安歸來；建筑工人蓋樓房總有一個標(biāo)準(zhǔn)：百年大計(jì)，質(zhì)量第一！這充分說明白平安的重要性?？墒牵幸恍┤丝偸呛鲆暺桨?，沒有防范意識，以致釀成大禍，損人害己。在我們的身邊，不留意平安的事情時有發(fā)生，請看小品課外活動。主持人乙：同學(xué)們，看了小品后你覺得他們錯在哪里？主持人甲：是??！這多危急?。【褪沁@一把玩具刀，戳傷了同學(xué)，落了個終身圓滿，真惋惜！因此，在平常的課外活動中，我們可得隨時留意平安。那么在學(xué)校里，我們

9、應(yīng)當(dāng)留意哪些平安事項(xiàng)呢？下面我們做幾個選擇題。主持人乙：（出示課件）1、 下課了，不能干什么？（ A、打球 B、追逐打鬧 C、跳繩）2、 哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門？（ A、 皮球 B 、三角尺 C、利器）3、 哪種行為不對？（ A、滑樓梯B 、攀越圍墻 C、 翻單杠）4、 上下樓怎樣行？（A、 靠右行 B、靠左行 C 、左右都可以）主持人甲：同學(xué)們都具備了這些平安學(xué)問，那就盼望同學(xué)們在學(xué)校能夠自覺遵守平安規(guī)章。平安學(xué)問要月月講，每天講。下面，我們來進(jìn)行平安學(xué)問小問答。、電器線路破舊應(yīng)當(dāng)怎么樣？（準(zhǔn)時修理更換）、電路保險絲燒斷，用銅錢代替對嗎？（不對）、發(fā)覺火災(zāi)怎么辦？（趕快撥打119）、在任何狀況

10、下都要保持疏散道暢通。（對）、火災(zāi)襲來時，應(yīng)當(dāng)怎么樣做？（快速疏散，逃命）、外出野炊，怎樣做才能離開？（撲滅明火）、小孩外出游泳時，要不要大人帶？（要）、假如發(fā)了洪水，該往什么地方逃 （高處）主持人甲：下面請我們的小記者為我們報(bào)道一則新聞。同學(xué)記者：幾個星期前，某校一個同學(xué)跳樓自殺了人們在震動惋惜之余，更多的是覺得生命的意義受到了過輕的估量。下面請同學(xué)們發(fā)表對“生命”的看法。主持人乙：是啊，這位同學(xué)對生命太不敬重了。誰都沒有隨便鋪張生命的權(quán)利，更何況是毀滅？班主任：人生在世是不能只為自己活的。人從誕生開頭，就同社會，同家庭，同身邊的人產(chǎn)生了千絲萬縷的聯(lián)系，也擔(dān)當(dāng)起了一分責(zé)任，而無論遇到什么困難

11、，我們都不能，也不該丟掉這份責(zé)任。生命是寶貴的，而更寶貴的是學(xué)會喜愛和珍惜生命。 愿同學(xué)們乘上平安之舟，揚(yáng)起生命的風(fēng)帆，在學(xué)問的海洋里乘風(fēng)破浪！珍愛生命，健康成長主題班會教案3活動目的：使同學(xué)學(xué)習(xí)平安學(xué)問，增加平安意識。熟悉到生命的珍貴性，珍愛生命，健康成長。活動過程：一、談話導(dǎo)入我們是祖國的花朵，是祖國的將來和盼望，我們在愛的滋潤下健壯成長，幸福生活。可是，在我們的生活中，不時有災(zāi)難在降落?，F(xiàn)在我們一起里觀賞一首歌天堂里有沒有車來車往。同學(xué)們，聽了這首歌，你們的心情怎樣呢?(通過談感受，讓同學(xué)感受到小姑娘的不幸遭受，體驗(yàn)到生命的重要意義，引出課題。)二、真情體驗(yàn)珍愛生命健康成長平安1、生命對

12、于我們每一個人都特別重要，下面請觀賞詩歌朗誦平安，讓你幸福2、平安，能讓我們幸福地生活，那你們對平安有多少了解呢?下面讓我來考考大家吧，讓我們一起進(jìn)入“平安學(xué)問知多少”環(huán)節(jié)。(1)未滿xxx的兒童，不能像大人一樣到公路上騎自行車。12歲(2)衣服著火時，需xxx。撲在地上打滾(3)過公路是時候要走什么線?斑馬線(4)上下樓梯時，要靠那邊走?右邊(5)為什么不能喝自來水?由于含有病菌，簡單引起腸胃不舒適(6)我國火警電話是什么?119(7)我國的消防車和消防柱是什么顏色的?紅色(8)看書多長時間后要休息一下來愛護(hù)眼睛?1小時(9)過公路時應(yīng)當(dāng)留意什么?紅燈停，綠燈走(10)打雷下雨的時候，不能在

13、那里躲雨?大樹下(11)為什么不能隨地吐痰?由于這樣簡單傳播病菌(12)我國法律明文規(guī)定禁止未滿多少周歲人員進(jìn)入網(wǎng)吧。16歲(13)小孩外出游泳時，要不要大人帶要(14)乘坐汽車時，手和頭能往外伸嗎?不能(15)跳高跳遠(yuǎn)時，在什么地方最平安?沙坑里3、平安問題無處不在，那你們知道日常中有哪些常見的平安問題呢?(同學(xué)自由發(fā)言)4、同學(xué)們提到了許多我們?nèi)粘Ｐ枰粢獾钠桨矄栴}，也盼望我們的同學(xué)能時刻留意平安。下面請大家合唱拍手歌平安學(xué)問歌同學(xué)就要愛學(xué)校,上樓下樓不打鬧上樓下樓靠右走,遇到混亂手牽手老師就像我媽媽,平安學(xué)問要聽她不要推不要擠,關(guān)懷別人愛自己自己摔倒不要慌,大喊呼救叫幫忙同學(xué)摔倒樓梯上,

14、自己伸手快幫忙幸災(zāi)樂禍笑哈哈,自己出事沒人拉前面混亂我觀察,不要走過去添亂遇到狀況待在原地,張開雙臂不讓人過去快歡樂樂上學(xué),平平安安回家危急地方我不去,學(xué)會愛護(hù)我自己過公路兩邊看.還要走在斑馬線汽車多,我不急.急躁等待車過去珍愛生命健康成長人生1、讓我們來聽一聽演講讓生命絢爛如花，專心感受一下自己如花的生命。讓生命絢爛如花生命如花。假如說，人生如花開四季，那么，我們少年兒童就是春天。春天，是陽光明媚的季節(jié)，是萬象更新的季節(jié)，是傾聽花開的季節(jié)，是青春綻放的季節(jié)，更是孕育盼望的季節(jié)!生命如花。是花，就要讓自己開得更艷。風(fēng)華正茂的青少年，正如盛開的鮮花，有著張揚(yáng)的青春，悅目的顏色，醉人的芳香!生命如

15、花。是花，就要經(jīng)得起風(fēng)吹雨打。我們的人生道路也是荊棘叢生，困難重重。所以，我們也要經(jīng)得起考驗(yàn)，笑對人生，做生命的強(qiáng)者。2、人的一生在歷史長河中多么短暫，生命因短暫才彌足寶貴，可是，有人卻漠視生命，投影出示一組材料：失落的花季(1)成都市一個13歲少年因與父母就學(xué)習(xí)問題發(fā)生爭吵縱身跳下了7樓，結(jié)束了生命。(2)16歲同學(xué)陳某用親人給的壓歲錢長時間打電子嬉戲。當(dāng)晚，在家人對其教育時，陳某進(jìn)入家中衛(wèi)生間，久久不出。家人發(fā)覺狀況不妙，沖入衛(wèi)生間發(fā)覺陳某已用兩條毛巾將自己吊死在水管上。(3)河南一高三考生，高考成果估分不抱負(fù)，竟在家自殺，而高考成果揭榜時，她的高考總分超過本科分?jǐn)?shù)線33分。同學(xué)們，看完上

16、述材料，大家是什么樣的心情?采訪幾個同學(xué)是啊，生命是珍貴的，我們又怎能輕言放棄?投影出示：不屈的人生在2022年5月12日14時28分04.0秒，四川汶川發(fā)生了里氏8.0級大地震。汶川地震是中國自我國建國以來最為劇烈的一次地震，直接嚴(yán)峻受災(zāi)地區(qū)達(dá)10萬平方公里。我們來看一看在地震中堅(jiān)韌不屈的生命。(1)女生廢墟中為同學(xué)唱歌被埋18小時后獲救(2)叔叔，我在!同學(xué)們，看完上述材料，你又有何感想呢?采訪幾個同學(xué)同學(xué)爭論：1、在成長的過程中，你曾遇到過什么困難或挫折?2、你是如何面對的?老師依據(jù)同學(xué)的爭論狀況歸納：面對挫折，我們無須可怕，更無須躲避、退讓，而應(yīng)英勇面對：1、增加自信、蔑視挫折知道挫折

17、的雙重性，從戰(zhàn)略上蔑視它，從戰(zhàn)術(shù)上重視它。2、升華目標(biāo)，淡化挫折樹立遠(yuǎn)大的志向，胸懷大志，才不會為小的困難羈絆。3、自我疏導(dǎo)，懇求關(guān)心多與家長、老師、同學(xué)談心，準(zhǔn)時化解不良心情。三、感情升華人的生命，似洪水奔流,不遇著礁石，又怎能激起漂亮的浪花?人的生命，似天空寬闊,不經(jīng)受風(fēng)雨，又怎能消失絢麗的彩虹?請聽朗誦給生命一個笑臉，信任我們每個同學(xué)都能給生命一個頑強(qiáng)、英勇、自信的笑臉，制造一個獨(dú)一無二的精彩人生。給生命一個笑臉沒有嫣然綻放的花蕾，便沒有四季宜人的溫馨;沒有潺潺流淌的微笑，便沒有漫漫人生的瀟灑，我們雖然哭著來到世上，但應(yīng)當(dāng)用微笑面對人生，給生命一個頑強(qiáng)、英勇、自信的笑臉，制造一個獨(dú)一無二

18、的精彩人生。印度洋海嘯頑強(qiáng)的笑臉當(dāng)狂風(fēng)襲卷海岸，摧毀了房屋和農(nóng)田，吹不走的是人們求生的信念;當(dāng)暴雨肆虐港灣，沖垮了堤壩和建筑，沖不散的是人們頑強(qiáng)的微笑。不了當(dāng)?shù)厝嗣袷掷?，肩并肩地與洪水抗?fàn)帟r的團(tuán)結(jié)，忘不了來自世界各個角落前來救濟(jì)的仁人志士的友愛。盡管膚色不同、種族各異，不變的是人人臉上的那一縷微笑，如陽光般絢爛。給生命一個頑強(qiáng)的微笑，鎮(zhèn)靜冷靜地去面對，去解決臨時的障礙，去迎接雨過天晴的那一天。閭丘露薇英勇的笑臉?biāo)P凰衛(wèi)視的一個戰(zhàn)地記者，一個弱女子，卻用肩膀扛起了眾人矚目的重?fù)?dān)。在那些道貌岸然卻臨危退縮的人面前，她用誓言和生命承受了常人認(rèn)為不該承受的重壓。硝煙充滿，戰(zhàn)火沖天，閭丘露薇冒著生命

19、危急，一次又一次地向世界觀眾呈現(xiàn)了最新、最真實(shí)的新聞資料。她用鏡頭直面現(xiàn)場，用英勇直面危急當(dāng)她站在“全國十佳青年”的領(lǐng)獎臺上，人們又看到了那熟識的笑臉，一個象征著英勇的微笑!給生命一個英勇的微笑，為自己、為他人開拓一條平坦寬敞的新路。劉翔自信的笑臉劉翔，一個黑頭發(fā)黃皮膚的中國青年，一個懷揣著幻想的炎黃子孫，他制造了奇跡，實(shí)現(xiàn)了中國乃至亞洲幾代人的愿望。當(dāng)五星紅旗伴隨著國歌高高飄揚(yáng)在雅典的上空，全世界的華夏兒女眼噙感動的淚水，由于這個可愛男孩沖過終點(diǎn)的那一刻，我們的心也隨他一起飛行了。他高喊：“中國有我，亞洲有我!”他敢以“初生牛犢不怕虎”的斗志迎接挑戰(zhàn)，他身披著國旗，代表一個民族站在世界的前列

20、。給生命一個自信的笑臉，敢于超越自我，超越極限。自信的微笑讓生命閃爍出無限光榮。給生命一個笑臉吧!生命需要笑臉，有了笑臉，生命才存在寬容和理解、自信與豁達(dá)、頑強(qiáng)與瀟灑;有了笑臉，生命才擁有向命運(yùn)抗?fàn)?，向困難招手的精神!四、總結(jié)同學(xué)們正值青春年華，在今后的人生之路上確定會遇到一些的挫折。盼望大家學(xué)會在挫折中奮起，在挫折中走向勝利。只要你不失去對美妙事物的追求并堅(jiān)持奮斗，命運(yùn)必將回報(bào)給你以幸福的微笑。同學(xué)們，通過這節(jié)主題班會，我想大家今后會更加珍愛自己的生命，同時也會珍愛別人的生命，會喜愛生活。遇到困難和挫折,我們要正確面對，要頑強(qiáng)地面對，努力實(shí)現(xiàn)自身價值。五、課外延長(1)課外閱讀假如給我三天光

21、明、活著真好、輪椅上的夢等書。(2)以“珍愛生命”為主題出一期黑板報(bào)。珍愛生命，健康成長主題班會教案4一、教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知上：熟悉到生命的珍貴；情感上：學(xué)會珍愛生命，健康成長、感受真情、喜愛生活；行動上：學(xué)會正確面對困難和挫折，熟悉生命的價值，努力實(shí)現(xiàn)自身價值。導(dǎo)入主題：感悟生命的珍貴引申主題：學(xué)會珍愛生命、健康成長的本事升華主題：讓生命體現(xiàn)價值活動總結(jié)：陽光總在風(fēng)雨后二、活動過程：第一環(huán)節(jié)、感受生命：感受生命的短暫感受生命的脆弱其次環(huán)節(jié)、引發(fā)思索：珍愛生命的故事1：比爾在一次意外事故中眼睛受了傷，視力不斷下降，幾個月后將完全失明。妻子為了給他能見到光明的日子里留下點(diǎn)什么，打算把家具和墻壁粉刷一

22、遍。油漆匠工作很仔細(xì)，他雖然是斷了半只胳臂的殘疾人，但他很歡樂，一邊干活一邊吹著口哨。一個星期后他完成了粉刷工作，期間也知道了比爾的狀況。比爾對油漆匠說：“你每天那么快樂，也讓我感到興奮?！彼愎ゅX時，油漆匠少算了100美元。比爾不解：“你少算了工錢?！庇推峤痴f：“我已經(jīng)多拿了，一個即將失明的人還這么安靜，你讓我知道了什么叫活誕生命的價值。”比爾卻堅(jiān)持要再給油漆匠100美元，他說：“我知道了殘疾人也可以自食其力，活得很歡樂。”珍愛生命的故事2：19XX年7月誕生在桑植縣一個一般家庭的劉梅，4歲時不幸患了1型糖尿病。自學(xué)校二班級劉梅病情發(fā)作，第一次暈倒在地之后，她先后暈倒過107次，可她一次次又頑

23、強(qiáng)地站了起來。劉梅的病需要長期注射胰島素。她從11歲起每天3次給自己打針。在與病魔抗?fàn)幍倪^程中，她8歲起寫抗病日記，一共寫了400多篇6萬多字的日記，她在日記中寫道，“每天能夠活下來，都是我的福分。我要珍惜每一天，每一刻，每一秒。”珍愛故事3，4思索：青春期的你遇到了哪些困難？怎樣解決？爭論：當(dāng)你遇到挫折時，當(dāng)你心情郁悶時，當(dāng)你失敗時，你會以怎樣的方式去面對困難？爭論解決方法：珍愛生命之平安學(xué)問競賽：第三環(huán)節(jié)、陽光總在風(fēng)雨后人的生命，似洪水奔流，不遇著礁石，又怎能激起漂亮的浪花？人的生命，似天空寬闊,不經(jīng)受風(fēng)雨，又怎能消失絢麗的彩虹？文王拘而演周易，孔子厄而著春秋，屈原放逐，乃賦離騷，左丘失明

24、，厥有國語古今中外一切杰出人物，沒有一個是一帆風(fēng)順走向勝利的。在失敗和不幸面前，他們無不選擇了與逆境抗?fàn)?，最終迎得了命運(yùn)的青睞，取得了勝利。結(jié)束語。同學(xué)們正值青春年華，在今后的人生之路上確定會遇到挫折。盼望大家學(xué)會在挫折中奮起，在挫折中走向勝利。只要你不失去對美妙事物的追求并堅(jiān)持奮斗，你的生命必將像花兒一樣綻放。珍愛生命，健康成長主題班會教案5教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度、價值觀：體會生命的美妙，體會生命的價值，珍愛自己的生命。力量對不同的生命觀有肯定的辨別力量。學(xué)問知道對待生命的不同態(tài)度，了解珍愛自己生命的行為表現(xiàn)。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：珍愛自己的生命。教學(xué)難點(diǎn)：對不同的生命觀有肯定的辨別力量。教學(xué)過程

25、導(dǎo)入方式：敘述一個生長在孤兒院里的男孩子的故事，讓同學(xué)們續(xù)尾。老師點(diǎn)拔：只要自己看重自己，自我珍惜，生命就會有意義，有價值。這就是我們今日要探討的問題：“珍愛自己的生命”?；顒右唬鹤h一議用多媒體展現(xiàn)兩則材料：材料一：美國一學(xué)校發(fā)生火災(zāi)，一學(xué)校生英勇地去救小伙伴，結(jié)果，伙伴逃離，自己卻葬身火海，而這位學(xué)校生不僅沒有得到表揚(yáng)，相反，校方因沒有教會同學(xué)如何逃命，如何愛護(hù)自己而受到地方當(dāng)局嚴(yán)峻懲罰。材料二：據(jù)報(bào)道，全世界每年有100多萬人自殺，自殺已成為人類的五大死因之一。老師：看了這則材料，同學(xué)們有什么想法和感受呢？給三分鐘時間自由爭論，結(jié)束后發(fā)表自己的看法。老師小結(jié)：人的生命是珍貴的。材料一中那位

26、學(xué)校生的行為雖然高尚，但在火海中救人明顯超出了他的力量，結(jié)果無謂地犧牲了自己珍貴的生命。而材料二中的輕生行為根本不行取，是忽視自己生命的輕率行為，是懦夫的行為，也是一種不負(fù)責(zé)任的行為。過渡：既然生命是珍貴而漂亮的，那么我們對僅有一次的生命應(yīng)當(dāng)對待呢？活動二：說一說老師：不同的人對待生命有不同的態(tài)度。這種不同的態(tài)度打算了每個人不同的人生道路。對待自己的生命，我們應(yīng)當(dāng)持一種什么樣的態(tài)度呢？情景表演1小明得過且過2父親抱著女兒跳樓3非典之后，更加喜愛生活4小芳用畫筆描繪并裝扮溫馨的家同學(xué)發(fā)表個人看法（上述四個材料分別反映了對待生命的四種不同態(tài)度：得過且過，輕率放棄、倍加珍惜、讓她更美妙），老師指導(dǎo)同

27、學(xué)完成教材其次目填空內(nèi)容。小結(jié)：生命是短暫的，如何對待有限的生命，是我們每個人都應(yīng)當(dāng)仔細(xì)考慮的問題。無論是得過且過，還是輕率放棄，都是對生命不負(fù)責(zé)的態(tài)度，是不行取的。人們普遍欣賞樂觀進(jìn)取、樂觀向上的人生態(tài)度。只有珍愛這有限的生命并且通過自己的努力讓她更美妙，才能讓生命之花綻放得更絢麗，才能使自己的人生更有意義。同學(xué)閱讀教材其次目其次子目“麗麗的故事”，完成相關(guān)內(nèi)容。同學(xué)爭論三分鐘，請幾位同學(xué)發(fā)表自己的看法。珍愛生命，健康成長主題班會教案6主題闡釋：“珍愛生命，健康成長”是學(xué)校生命教育的重要板塊，生命教育的最基礎(chǔ)目標(biāo)，就在于培育同學(xué)珍愛生命的意識。同學(xué)在整個教育歷程中能夠體會身為人類的意義與價值

28、，重視生死大事、珍愛自己，愛護(hù)自己生命和愛惜他人生命，了解生命來之不易，也體驗(yàn)生命成長的艱辛與苦難，并轉(zhuǎn)化為更樂觀向上的行為，仔細(xì)生活，發(fā)揮生命的光與熱，活得更有尊嚴(yán)，更有價值。班會目標(biāo)：1. 使同學(xué)熟悉到生命只有一次，培育同學(xué)珍愛生命的意識，并增加自我愛護(hù)意識。2.學(xué)會珍惜生命，喜愛生活，使其正確面對生活和學(xué)習(xí)中的困難和挫折，樹立樂觀健康的人生觀。班會重點(diǎn)：珍愛生命，增加自我愛護(hù)意識，樹立樂觀健康的人生觀。班會預(yù)備：設(shè)計(jì)理念：陶行知提倡的“生活教育”是一份珍貴的教育財(cái)寶，對現(xiàn)代各類教育具有普遍指導(dǎo)意義，“生活教育”是以生活為中心的教育。陶行知提倡“教學(xué)做合一”意圖便是轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育脫離生活實(shí)際

29、的弊端，也是為了把同學(xué)從視為“字紙簍，死讀書，死教書”的教學(xué)轉(zhuǎn)到重在培育同學(xué)能運(yùn)用活的學(xué)問、有“行動力量”、有“生活力”、“有制造力”的軌道上來。基于陶行知的這一教育理念，我便從同學(xué)的生活入手，他們的飲食以及校內(nèi)生活都是關(guān)乎生命健康成長的重要組成部分；生活化場景的再現(xiàn)，讓同學(xué)意識到生活中威逼生命平安的隱患隨處都有，面對平安隱患能做出正確的推斷，并能樂觀實(shí)行正確的預(yù)防措施。通過同學(xué)合作溝通，讓同學(xué)真正能夠運(yùn)用“活的學(xué)問”，有生活力，有制造力的指導(dǎo)自己的生活；并且通過“盲人取水”這一活動親身實(shí)踐體驗(yàn)到殘缺生命的不易，更應(yīng)懂得珍惜生命；懂得擁有一顆健康的心靈跨越挫折和困難的重要性，并能為遇到問題的同學(xué)出謀劃策，也真正達(dá)到了我們教育的目的。同時也印證了陶老的“生活即教育，教育即生活”的教育理念。班會過程：一、 導(dǎo)入。請同學(xué)們觀賞圖