給予是快樂(lè)的2 詳細(xì)版課件

1、9/16/20221給予是快樂(lè)的人教版語(yǔ)文 四年級(jí)上冊(cè)9/16/20222給予 給予在這里是指能夠幫助別人，為別人付出勞動(dòng)，作出奉獻(xiàn)。誰(shuí)給予誰(shuí)什么？為什么說(shuō)給予是快樂(lè)的？ j y讀題質(zhì)疑9/16/20223 自讀課文，找出本課的生字詞放入下面初讀課文的百寶箱里。通過(guò)查字典，讀準(zhǔn)字音，理解它們的意思。十分鐘后請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)。開(kāi)箱驗(yàn)寶9/16/20224誕轎兜炫請(qǐng)同學(xué)讀讀寫(xiě)寫(xiě)講講9/16/20225兜寫(xiě)法提示：上部先寫(xiě)中間，再寫(xiě)兩側(cè)。請(qǐng)同學(xué)讀讀寫(xiě)寫(xiě)講講9/16/20226誕寫(xiě)法提示：左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬，右邊“延”字先里后外。請(qǐng)同學(xué)讀讀寫(xiě)寫(xiě)講講9/16/20227炫寫(xiě)法提示：左窄右寬，注意“火”字的筆順

2、。請(qǐng)同學(xué)讀讀寫(xiě)寫(xiě)講講9/16/20228轎寫(xiě)法提示：左窄右寬，“車(chē)”字部末筆“橫”改為“提”。請(qǐng)同學(xué)讀讀寫(xiě)寫(xiě)講講9/16/20229請(qǐng)同學(xué)讀讀寫(xiě)寫(xiě)講講9/16/202210圣誕圖片欣賞圣誕老人 圣誕樹(shù) 圣誕節(jié) 你知道嗎？ 大家知道西方圣誕嗎？這是他們最隆重的節(jié)日。這一天人們會(huì)互送禮物，表示祝福。圣誕老人圣誕樹(shù)圣誕節(jié)9/16/202211 聽(tīng)課文朗讀，說(shuō)說(shuō)課文講了什么？ 記敘了圣誕節(jié)前夜保羅偶遇一個(gè)陌生小男孩和他共度了一個(gè)美好的夜晚的經(jīng)過(guò)。 細(xì)讀課文9/16/202212第一段，保羅以為小男孩自己想得到新車(chē)，結(jié)果錯(cuò)了。理清課文層次第二段，寫(xiě)保羅以為小男孩想坐車(chē)炫耀自己，又錯(cuò)了。第三段，寫(xiě)保羅與小

3、男孩兄弟倆度過(guò)了一個(gè)難忘的夜晚，并懂得了“給予是快樂(lè)的”這一道理。 細(xì)讀課文9/16/202213 1、課文寫(xiě)了保羅和小男孩的幾次對(duì)話？看車(chē)時(shí)、坐車(chē)出去時(shí)。 探討細(xì)讀課文分別是在什么時(shí)候發(fā)生的？ 9/16/202214 2、“我希望我將來(lái)也能像你哥哥那樣。” 保羅聽(tīng)了這句話為什么很吃驚？ 保羅開(kāi)始以為是小男孩希望有個(gè)能給予他新車(chē)的哥哥，可現(xiàn)在知道了他并不是想要一個(gè)能給予他新車(chē)的哥哥，而是想要有能力幫助別人，做一個(gè)能給予別人幫助的人，他的思想是多么的高尚啊。 探討細(xì)讀課文9/16/2022153、課文從哪幾個(gè)方面寫(xiě)了“給予”？ 保羅的哥哥把新轎車(chē)給予保羅探討小男孩要把歡樂(lè)給予弟弟保羅把自己的歡樂(lè)

4、給予小男孩和他的弟弟細(xì)讀課文9/16/202216 4、他們?nèi)齻€(gè)人一起度過(guò)了一個(gè)難忘的夜晚。想想、說(shuō)說(shuō)：這個(gè)夜晚他們是怎樣度過(guò)的？為什么這個(gè)夜晚對(duì)他們?nèi)齻€(gè)人來(lái)說(shuō)都是難忘的？ 保羅是由于感受到幫助別人的歡樂(lè)而難忘 探討小弟弟是第一次這樣乘車(chē)親眼看到圣誕之夜的風(fēng)光而難忘小男孩是為讓弟弟得到了一次意外的歡樂(lè)而難忘細(xì)讀課文9/16/202217保羅的哥哥因?yàn)? )而感到快樂(lè)，保羅因?yàn)? )而感到快樂(lè)，小男孩因?yàn)? )而感到快樂(lè)，小男孩的弟弟因?yàn)? )而感到快樂(lè)。 深刻體會(huì)“給予是快樂(lè)的”。并且完成下面的填空：再讀課文9/16/202218拓展延伸9/16/202219 如果你不管在什么時(shí)候，什么地方，留給人們的都是美好的東西，像鮮花啦，好的思想啦，還有對(duì)你的美好回憶啦，那你的生活該有多么愉快?。∧菚r(shí)候，你會(huì)感到所有的人都需要你。要知道，給，永遠(yuǎn)比拿愉快。 高爾基 生命的意義在于付出,在于給予,而不是在于接受,也不是在于爭(zhēng)取。 巴金 一個(gè)人的價(jià)值,應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)了什么,而不應(yīng)當(dāng)看他取得了什么。 愛(ài)因斯坦名 人 名 言拓展延伸9/16/202220 人活著就是要給我們生活中的社會(huì)添上一點(diǎn)光彩。這樣我們的生命才會(huì)開(kāi)放。一心為自己，一生安慰自己的人什么也得不到。 巴金 人的生命是有限