濟(jì)南的冬天珠梅 詳細(xì)版課件

1、 雷鋒夕照映日荷花別樣紅欲把西湖比西子， 濃妝淡抹總相宜。世界公園（瑞士） 濟(jì)南的冬天老舍 ，（1899-1966）現(xiàn)代著名作家，“人民藝術(shù)家”。原名舒慶春，字舍予，北京人，滿族。代表作有小說(shuō)駱駝祥子、四世同堂、話劇茶館、龍須溝。老舍教學(xué)目標(biāo)1、 學(xué)會(huì)細(xì)致地觀察并生動(dòng)地描寫(xiě)自然 景物； 2、 學(xué)習(xí)文章嚴(yán)謹(jǐn)而精美的結(jié)構(gòu)安排； 3、 理解運(yùn)用比喻、排比、擬人等修辭 手法的作用。 讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)鑲髻響晴響亮溫晴安適肌膚 秀氣綠萍水藻貯蓄澄清 空靈慈善水墨畫(huà)藍(lán)汪汪多音字濟(jì)南得著急著落整體感知整體感知速讀課文，從文中找出一個(gè)最能概括濟(jì)南冬天特點(diǎn)的詞語(yǔ)，并畫(huà)出能體現(xiàn)這一特點(diǎn)的詞句，理清文章的結(jié)構(gòu)。濟(jì)南的冬

2、天總寫(xiě)分述 山水冬天的濟(jì)南溫晴（寶地）合作探究、作者是如何引出濟(jì)南冬天的特點(diǎn)的？合作探究、作者是如何通過(guò)具體景物來(lái)表現(xiàn)濟(jì)南冬天的特點(diǎn)的？、作者在描寫(xiě)景物時(shí)是如何安排順序的？、本文在寫(xiě)法上有什么值得學(xué)習(xí)的？異地之冬： （多風(fēng)）（多霧）（日光毒） “奇跡” “怪事”“害怕”濟(jì)南冬天： 、作者是如何引出濟(jì)南冬天的特點(diǎn)的？對(duì) 比北平 倫敦 熱帶無(wú)風(fēng)聲響晴無(wú)毒日寶地溫晴特點(diǎn)引出表現(xiàn)、作者是如何通過(guò)具體景物來(lái)表現(xiàn)濟(jì)南冬天的特點(diǎn)的？文章先后描繪了濟(jì)南山的哪兩種情態(tài)？（2）陽(yáng)光朗照下的山（3、）薄雪覆蓋下的山陽(yáng)光朗照下的山老城小山曬圍睡暖和安適人們像小搖籃可愛(ài)(比喻擬人)含笑不著急側(cè)面描寫(xiě)慈善表現(xiàn)、作者是如何

3、通過(guò)具體景物來(lái)表現(xiàn)濟(jì)南冬天的特點(diǎn)的？文章先后描繪了濟(jì)南山的哪兩種情態(tài)？（2）陽(yáng)光朗照下的山（3、）薄雪覆蓋下的山薄雪覆蓋的小山山上山尖山腰銀邊城外遠(yuǎn)山矮松頂著白花山坡穿花衣露出粉色水墨畫(huà)秀氣山上矮松頂著白花像看護(hù)婦山尖全白鑲銀邊白雪黃草山坡穿花衣山腰露粉色害羞城外遠(yuǎn)山臥著小村莊素淡雅致小水墨畫(huà) 、作者是如何通過(guò)具體景物來(lái)表現(xiàn)濟(jì)南冬天的特點(diǎn)的？文章先后描繪了濟(jì)南山的哪兩種情態(tài)？文章用了哪些詞語(yǔ)來(lái)寫(xiě)濟(jì)南的水？表現(xiàn)了水的什么特點(diǎn)？詞語(yǔ)：澄清、清亮、藍(lán)汪汪、藍(lán)水晶、綠萍、綠水藻特點(diǎn)：清澈通透、溫暖多情，富于生機(jī)冬水冬天的濟(jì)南山清水秀風(fēng)景如畫(huà)溫暖如春空靈的藍(lán)水晶溫晴的寶地說(shuō)說(shuō)你對(duì)濟(jì)南城的 印象順序朗讀課文第三自然段，找出這一段中標(biāo)明寫(xiě)景順序的詞語(yǔ)。山上山尖山坡按空間順序從上到下山腰寫(xiě)作特點(diǎn)1善用比喻和擬人，準(zhǔn)確而恰到好處.2寓情于景，情景交融?；蛑苯邮闱?，或創(chuàng)設(shè)意境，流露深情，或虛實(shí)結(jié)合，展開(kāi)想象，抒發(fā)熱愛(ài)之情。寫(xiě)作特點(diǎn)自主質(zhì)疑1、文中你最欣賞的句子是哪句，說(shuō)說(shuō)你為什么欣賞。、對(duì)于本文你還有哪些不理解的，說(shuō)出來(lái)請(qǐng)同學(xué)們幫你解答。才華展示 我們學(xué)了朱自清的春，今