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1、大班主題學(xué)做解放軍教案反思這是大班主題學(xué)做解放軍教案反思,是優(yōu)秀的大班主題教案文章,供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)?;顒?dòng)目標(biāo)1、初步學(xué)習(xí)用對(duì)唱的方式演唱歌曲。2、熟悉()歌曲的旋律,理解歌詞內(nèi)容,跟唱歌曲,提高學(xué)新歌的興趣。助跑跨跳是幼兒園大班體育基本動(dòng)作訓(xùn)練之一。以往我們都是通過示范、講解和練習(xí)的方式教幼兒學(xué)習(xí),幼兒既不了解學(xué)習(xí)的意義,又對(duì)單調(diào)的練習(xí)不感興趣,所以很難達(dá)到好的學(xué)習(xí)效果。去年11月,受培訓(xùn)的啟發(fā),針對(duì)大班幼兒的年齡特點(diǎn)和體育活動(dòng)目標(biāo),我班嘗試設(shè)計(jì)并開展了以學(xué)習(xí)助跑跨跳基本動(dòng)作為主要內(nèi)容、以學(xué)做解放軍情景游戲?yàn)橹饕问降捏w育活動(dòng),深受孩子們的喜愛。?播放背景音樂小號(hào)手用雄壯有力的音樂和模仿
2、動(dòng)作激發(fā)幼兒學(xué)做解放軍的積極性來到戶外,我告訴孩子們玩學(xué)做解放軍游戲,并發(fā)給他們一顆紅五星佩戴在胸前。孩子們臉上洋溢著自豪感。隨著節(jié)奏鮮明、雄壯有力的小號(hào)手音樂,孩子們自然地挺起胸脯抬起頭,精神抖擻地排好隊(duì)伍,開始了準(zhǔn)備活動(dòng)。在音樂的伴奏下,我?guī)ьI(lǐng)孩子們學(xué)著解放軍的樣子雄赳赳、氣昂昂地練習(xí)分隊(duì)走,按口令做敬禮、吹號(hào)、射擊、投彈等動(dòng)作。情境逼真,具有鮮明特點(diǎn)的準(zhǔn)備活動(dòng),激發(fā)了幼兒參加體育活動(dòng)的積極性。?跨戰(zhàn)壕運(yùn)子彈讓孩子在體驗(yàn)中領(lǐng)會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)我以班長(zhǎng)的身份給戰(zhàn)士們布置了跨戰(zhàn)壕運(yùn)子彈的任務(wù)。這個(gè)任務(wù)需要跨兩道戰(zhàn)壕,為了保證成功地將子彈運(yùn)回,我讓戰(zhàn)士們自選分成兩組,嘗試跨兩種戰(zhàn)壕。孩子們一聽跨戰(zhàn)壕,都
3、高興地跳了起來,我的任務(wù)剛布置完,他們就分組進(jìn)行了嘗試。助跑跨跳要想獲得成功就要學(xué)會(huì)用力蹬地,向前邁腿,這是我們?cè)趥湔n和親身體驗(yàn)中摸索出的經(jīng)驗(yàn)。為了讓幼兒自己感受到這一點(diǎn),我用纏上綠色皺紋紙的松緊帶設(shè)置了兩條寬窄不同的戰(zhàn)壕(一條是60厘米,另一條是75厘米)。在初次嘗試中,跨窄戰(zhàn)壕的孩子多是對(duì)跨跳信心不足或能力弱的孩子,但由于戰(zhàn)壕比較窄,他們跨起來比較容易;跨寬戰(zhàn)壕的孩子們因?yàn)槟芰?qiáng),跨起來也沒有感到太困難。為了讓他們充分體驗(yàn)跨越寬窄不同的戰(zhàn)壕的方法,在第二次練習(xí)時(shí)我將這兩組幼兒調(diào)換了一下。這樣一來,一些較弱小的孩子就有些畏難。這時(shí),我就鼓勵(lì)他們向解放軍叔叔學(xué)習(xí)不怕困難。看到老師鼓勵(lì)的目光,孩
4、子們鼓足了勇氣站到起跑線后,聽到口令就向戰(zhàn)壕飛快地奔去。蹬地、起跳、邁腿,嘿!真棒,多數(shù)小戰(zhàn)士都跳過去了。在試跳兩次以后,我及時(shí)組織孩子們進(jìn)行交流,讓他們談?wù)勛约菏窃趺刺^去的,跳寬的和跳窄的有什么不同。他們總結(jié)了經(jīng)驗(yàn),共同分享了成功的喜悅。交流時(shí),成功跨過戰(zhàn)壕的孩子們表現(xiàn)得既興奮又自豪。那些沒有跳過去的孩子聽了別人的經(jīng)驗(yàn)也受到了啟發(fā),有的已經(jīng)開始躍躍欲試了。但是,再次試跳時(shí),仍然有幾個(gè)孩子跳不過去。于是,我又引導(dǎo)他們觀察同伴的動(dòng)作,分析跳不過去的原因。孩子們觀察后發(fā)現(xiàn),這幾個(gè)小朋友之所以跳不過去,有的是因?yàn)殡x戰(zhàn)壕距離相差很遠(yuǎn)就起跳,有的是因?yàn)榕艿寐?,缺乏沖勁兒,有的是因?yàn)闆]邁腿。在同伴的幫助
5、下,這幾個(gè)孩子經(jīng)過總結(jié)經(jīng)驗(yàn),終于勇敢地跳過了戰(zhàn)壕。幾次嘗試之后,幼兒自己得出了結(jié)論:跨窄的不用跑得太快,跨寬的要使勁跑,用力蹬地;跨窄的輕輕一邁步,跨寬的要邁大步。在充分體驗(yàn)的基礎(chǔ)上,我讓孩子們6人一組自由組合,分成4隊(duì)進(jìn)行運(yùn)子彈的比賽。比賽開始了,聽到口令后,小戰(zhàn)士就像離弦的箭一樣,飛快地跨過戰(zhàn)壕,陣地上的小戰(zhàn)士在不停地為自己的戰(zhàn)友加油,場(chǎng)面非常熱烈??墒牵?yàn)楹⒆觽兦髣傩那?,有的顧不上用力蹬地邁腿跨跳就掉進(jìn)了戰(zhàn)壕,影響了動(dòng)作的完成。于是,我引導(dǎo)幼兒重新調(diào)整了規(guī)則。新的規(guī)則規(guī)定,掉進(jìn)戰(zhàn)壕的戰(zhàn)士所運(yùn)的子彈不算數(shù)。這樣一來,孩子們將注意力轉(zhuǎn)向了跨越戰(zhàn)壕的動(dòng)作,使游戲真正達(dá)到了鍛煉的目的。教學(xué)反思
6、:這首歌曲非常形象生動(dòng),很能激發(fā)幼兒的激情,通過兩個(gè)教育活動(dòng),取得了較好的活動(dòng)效果。1、在難點(diǎn)的把握上我抓得較及時(shí)到位。在第一教時(shí)的歌詞教學(xué)中就用游戲的方法滲透弱起拍,為了讓幼兒能理解弱起拍的表現(xiàn),我用示范的方法和孩子互動(dòng),孩子馬上明白了,既而互換角色互動(dòng),為學(xué)唱弱起拍作了充分的準(zhǔn)備。2、演唱風(fēng)格的把握及發(fā)聲方法的引導(dǎo)也比較成功,更好體現(xiàn)進(jìn)行曲的堅(jiān)強(qiáng)有力,我引導(dǎo)幼兒發(fā)聲時(shí)注意口型要圓,聲音要集中并做了示范,通過多次的引導(dǎo)、體驗(yàn)、孩子有了感悟,能表現(xiàn)出歌曲的風(fēng)格。3、幼兒對(duì)解放軍打仗的場(chǎng)面和動(dòng)作比較感興趣,但最容易出現(xiàn)混亂,于是我給孩子一個(gè)敵人的目標(biāo)進(jìn)行攻擊,可以用不同的武器來攻擊,這下整個(gè)場(chǎng)面
7、好看又有秩序。這個(gè)教材我已經(jīng)無數(shù)次的上過,但是每次上課時(shí)都會(huì)感到新鮮,都有不同的想法和教法,每次上完后都有新的收獲和感想。因?yàn)槲颐看蚊鎸?duì)的孩子是不同的。也許老師的快樂就在這里,是孩子帶給你快樂,是孩子需要你去創(chuàng)新。相關(guān)文章大班主題系列教案:超市:大班主題活動(dòng)超市教案主要包含了設(shè)計(jì)意圖,采訪活動(dòng),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過程,活動(dòng)反思等內(nèi)容,在參熘觀、談話的基礎(chǔ)上,了解超市的運(yùn)行情況,利用身旁的資源,通過觀察、記錄等,了解科學(xué)探 究探究的方法和途徑. 適合幼兒園老師們上大班主題活動(dòng)課,快來看看大班主題系列超市教案吧。大班生成活動(dòng)方案:開心一刻:大班主題活動(dòng)開心一刻教案主要包含了主題來源,開心一刻,活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過程等內(nèi)容,能大膽想象,愿意在集體面前講述自己編的趣事,體驗(yàn)大膽虛構(gòu)的想象給人帶來的樂趣。學(xué)習(xí)用圖畫的形式把自己編的故事記錄下來。適合幼兒園老師們上大班主題活動(dòng)課,快來看看大班生成活動(dòng)方案開心一刻教案吧。大班主題活動(dòng)教案:元宵節(jié)的來歷教案(附教學(xué)反思):大班主題活動(dòng)元宵節(jié)的來歷教案(附教學(xué)
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