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1、第三單元 綠色小衛(wèi)士11 我是一張紙 同學(xué)們,大家好!我是你的好朋友紙寶寶,很高興和你們見(jiàn)面。小伙伴們,生活中處處都有我的影子,只要你愿意尋找,善于思考,一定會(huì)發(fā)現(xiàn)我就在你們身邊。你知道嗎 早在2000多年前,我們的祖先就會(huì)造紙了。他們把樹(shù)皮、舊麻等切碎、洗凈,用堿(jin)水浸 (jn) 泡。 再用大火蒸煮至爛,舂搗(chndo)后,在池中打成漿。 12 然后用竹簾從池中抄起一層 薄漿,晾干后揭下,就成了紙。3紙寶寶誕生記切碎洗凈堿浸蒸煮舂搗打漿抄漿晾干揭紙取材你知道嗎后來(lái),我國(guó)古代的蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù),為世界文化的傳播作出了巨大貢獻(xiàn)。 我的“整容師”我因他得名“蔡侯紙”中國(guó)四大發(fā)明身為四大發(fā)

2、明之一我也是很自豪滴!才能制造出40005000張紙你怎么舍得我難過(guò)呢? 謝謝你們這么愛(ài)惜我,么么噠?。?. 兩年前,戰(zhàn)士們來(lái)到荒蕪人煙的小島上,壘出“海島田”撒下蔬菜籽、西瓜籽,由于沒(méi)有昆蟲(chóng)授粉,一個(gè)西瓜也沒(méi)有結(jié)。今年戰(zhàn)士們用人工授粉,結(jié)出小瓜,誰(shuí)知又被暴風(fēng)雨襲擊。那個(gè)唯一殘存的小瓜在戰(zhàn)士們精心的照料下,才結(jié)出了第一個(gè)大西瓜。體會(huì)到戰(zhàn)士們?yōu)榱宋鞴系纳L(zhǎng),付出了許多心血。它凝結(jié)著戰(zhàn)士們建島、愛(ài)島的深情。)(3. 好像一股甜絲絲的甘漿,流進(jìn)了每個(gè)戰(zhàn)士的心田。體會(huì)到這個(gè)西瓜是戰(zhàn)士們對(duì)祖國(guó)、對(duì)小島無(wú)限熱愛(ài)的結(jié)晶,是戰(zhàn)士們?cè)谄D苦的生活中創(chuàng)造出來(lái)的美好果實(shí)。)(4.我就不信,這些小精靈會(huì)不愛(ài)我們祖國(guó)的寶島,會(huì)不愿在這里安居樂(lè)業(yè)。體會(huì)到戰(zhàn)士相信小昆蟲(chóng)會(huì)在島上愉快地生活、勞動(dòng)。這段話充分地表明邊防戰(zhàn)士們?cè)缫炎鞒隽嗽诤u扎根的打算,并努力地在這里建設(shè)著自己的家園。同時(shí),又反映出他們?yōu)楸Pl(wèi)祖國(guó)而不怕艱苦,自覺(jué)在那“比大陸苦得多差得多”的環(huán)境中生活的高尚品質(zhì)。)教學(xué)說(shuō)明:教學(xué)過(guò)程中,學(xué)生談到什么地方就一起體會(huì)那個(gè)地方,體會(huì)以學(xué)生所體會(huì)到的為主,體會(huì)表達(dá)出來(lái)后,讓學(xué)生帶著這樣的體會(huì)讀書(shū),其它同學(xué)在這個(gè)同學(xué)理解的基礎(chǔ)上可以補(bǔ)充自己的體會(huì),加深理解,再集體朗讀。(五)交流表達(dá),朗讀深化,歸納總結(jié)。1.交流自己的感受。2.從你

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