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文檔簡介

1、 第十二課 慧眼看交通一、看身邊的交通問題 以上這些圖片反映了現(xiàn)實中的哪些交通問題?對你的日常生活有沒有影響?二、深挖交通問題的本質(zhì)交通問題還引發(fā)了其他一系列社會問題。能源減少擴(kuò)建公路導(dǎo)致耕地減少 你還能想到哪些由交通問題引發(fā)的其他社會問題?聽一聽,看一看 說一說你的感受。三、找解決問題的辦法 交通問題給我們的生活帶來了太多負(fù)面影響,我們是時候關(guān)注并解決這些問題了。看下面這幅圖,你知道它是什么嗎? 磁懸浮列車被稱為 “綠色交通工具”?你知道這是為什么嗎?討論交流 磁懸浮列車是一種現(xiàn)代高科技軌道交通工具,它通過電磁力實現(xiàn)列車與軌道之間的無接觸的懸浮和導(dǎo)向,再利用直線電機產(chǎn)生的電磁力牽引列車運行。

2、 磁懸浮列車由于其軌道的磁力使之懸浮在空中,行走時不需接觸地面,因此只受來自空氣的阻力。磁懸浮列車的最高速度可達(dá)每小時500公里以上,比輪軌高速列車的300多公里還要快。1.實行單雙號限行,限制進(jìn)入市區(qū)的車輛。2.讓汽車“食用”清潔無污染的汽車燃料。3.生產(chǎn)新型電池汽車。4.高科技為汽車降污。5.新燃料電池進(jìn)入汽車。解決交通問題的一些好辦法: 作為小學(xué)生的我們,可以為解決交通問題做哪些努力? 未來的交通是什么樣呢?我們將會使用什么樣的交通工具呢?各種交通設(shè)施又會發(fā)生怎樣的變化呢?請你發(fā)揮想象,做一名綠色交通的設(shè)計師吧。四、暢想未來的交通 全班展示各自的作品,并講述設(shè)計思路和原理。全班評選出 “

3、最環(huán)保設(shè)計”“最節(jié)能設(shè)計”“最有創(chuàng)意設(shè)計” 。 本節(jié)課,我們了解了交通發(fā)展帶來的一系列問題,知道了國家、政府為解決這些問題所采取的措施。希望在以后的生活中,我們每個人都能遵守交通規(guī)則,低碳出行,為解決交通問題貢獻(xiàn)自己的一份力量。課堂小結(jié)板書設(shè)計慧眼看交通交通事故 交通擁擠汽車污染 能源危機發(fā)展綠色交通珍愛生命文明交通問題 解決再見?。?. 兩年前,戰(zhàn)士們來到荒蕪人煙的小島上,壘出“海島田”撒下蔬菜籽、西瓜籽,由于沒有昆蟲授粉,一個西瓜也沒有結(jié)。今年戰(zhàn)士們用人工授粉,結(jié)出小瓜,誰知又被暴風(fēng)雨襲擊。那個唯一殘存的小瓜在戰(zhàn)士們精心的照料下,才結(jié)出了第一個大西瓜。體會到戰(zhàn)士們?yōu)榱宋鞴系纳L,付出了許多

4、心血。它凝結(jié)著戰(zhàn)士們建島、愛島的深情。)(3. 好像一股甜絲絲的甘漿,流進(jìn)了每個戰(zhàn)士的心田。體會到這個西瓜是戰(zhàn)士們對祖國、對小島無限熱愛的結(jié)晶,是戰(zhàn)士們在艱苦的生活中創(chuàng)造出來的美好果實。)(4.我就不信,這些小精靈會不愛我們祖國的寶島,會不愿在這里安居樂業(yè)。體會到戰(zhàn)士相信小昆蟲會在島上愉快地生活、勞動。這段話充分地表明邊防戰(zhàn)士們早已作出了在海島扎根的打算,并努力地在這里建設(shè)著自己的家園。同時,又反映出他們?yōu)楸Pl(wèi)祖國而不怕艱苦,自覺在那“比大陸苦得多差得多”的環(huán)境中生活的高尚品質(zhì)。)教學(xué)說明:教學(xué)過程中,學(xué)生談到什么地方就一起體會那個地方,體會以學(xué)生所體會到的為主,體會表達(dá)出來后,讓學(xué)生帶著這樣的體會讀書,其它同學(xué)在這個同學(xué)理解的基礎(chǔ)上可以補充自己的體會,加深理解,再集體朗讀。(五)交流表達(dá),朗讀深化

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