中國旅游資源的類型教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)學(xué) 科旅游學(xué)概論課 題中國的旅游資源的類型課 時一課時授課對象職高二年級學(xué)生授課教師陳國瓊教師編號學(xué)習(xí)內(nèi)容分析第二節(jié) 中國的旅游資源全面的介紹了旅游資源的概念，特點以及分類。這節(jié)在本書中都是要求掌握的，而且要在理解的基礎(chǔ)上掌握，這對教學(xué)就增加了難度。但是整節(jié)內(nèi)容相對而言不是很枯燥，采用形象的圖片和視頻資料穿插學(xué)習(xí)更有利于突出旅游資源的類型和特點，讓學(xué)生印象更加深刻，更好的理解和掌握知識點。整堂課程的核心知識點是中國旅游資源的類型，要讓學(xué)生能夠區(qū)別老師展示的圖片資源是自然

2、的還是人文的。整體內(nèi)容非常豐富，可以激發(fā)學(xué)生的積極性和參與性，并且可以激發(fā)同學(xué)們外出旅游學(xué)習(xí)的動機。學(xué)習(xí)者分析職高的學(xué)生從他們的來源分析，大多都是沒有考上高中或者是不想讀書來混時間的。但是，到了高考班二年級，他們都已經(jīng)決定考大學(xué)，從心里上就會認(rèn)真讀書，上課，這是我們教學(xué)的優(yōu)勢。職高二年級學(xué)生對旅游相關(guān)知識認(rèn)識不深，而且大多數(shù)都沒有去很多地方旅游過，因此，旅游資源對于他們而言是相當(dāng)有興趣的，而且不會像其他章節(jié)那么枯燥。老師在教學(xué)過程中可利用這一點，調(diào)動學(xué)生的積極性和參與性。教學(xué)目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能掌握旅游資源的概念，自然旅游資源的概念，分類；人文旅游資源的概念，分類。2、通過圖片學(xué)習(xí)，使學(xué)

3、生能理解旅游資源的特點、自然旅游資源以及人文旅游資源的特點和功能。并且能夠正確的判斷出哪類是自然旅游資源，哪些又屬于認(rèn)為旅游資源。3、在情感上，通過穿插中國昆曲藝術(shù)，讓同學(xué)們了解中國傳統(tǒng)文化。4、通過圖片展示，豐富學(xué)生的視野，激發(fā)外出旅游的動機。5、欣賞美麗圖片的同時，給學(xué)生灌入保護環(huán)境的理念。教學(xué)重點、難點及解決措施本節(jié)中，旅游資源的概念和特點是本節(jié)的重點，但不是難點，在教學(xué)過程中，采用形象的圖片展示和老師的解答，相信可以解決這一難題。在旅游資源的分類上，既是重點內(nèi)容，也是難點內(nèi)容。在此過程中，主要是采用圖片和老師的講解，融會貫通，學(xué)生不理解的可以重復(fù)講解，再配以圖片教學(xué)。 教學(xué)過程（可續(xù)頁

4、）教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容所用時間教師活動學(xué)生活動媒體應(yīng)用(一)圖片導(dǎo)入1、圖片一：漓江山水；圖片二：敦煌莫高窟2、 讓學(xué)生區(qū)分兩張圖片資源在本質(zhì)上的區(qū)別。3、引入正題，中國旅游資源的類型。3分鐘1、展示圖片。2、解決學(xué)生困惑，引導(dǎo)學(xué)生從在思考是，從旅游資源的類型上區(qū)別。3、如果學(xué)生不知道這兩種圖片在本質(zhì)上的區(qū)別，由老師解答，然后導(dǎo)入正課。1、欣賞圖片。2、區(qū)分兩張圖片資源在本質(zhì)上的區(qū)別。展示知識點和圖片(二)自然旅游資源的概念，特點，分類和功能。 1、掌握自然旅游資源的概念，特點，分類和功能。2、欣賞圖片的同時，感受大自然的魅力，提倡同學(xué)們保護環(huán)境。3、在情感上，培養(yǎng)學(xué)生想出去旅游的動機。10分鐘展

5、示PPT的相關(guān)知識點和圖片。2、描述圖片資源的特點，類型。3、解決學(xué)生疑惑4、舉出和自然資源資源的相關(guān)例子，讓學(xué)生更好的理解和掌握。1、學(xué)習(xí)自然旅游資源的概念。2、欣賞圖片并動腦袋思考圖片資源的特點。3、思考問題我們重慶有哪些著名的自然旅游資源。展示PPT。(三)人文旅游資源的概念，特點，分類和功能1、掌握人文旅游資源的概念，分類和功能。2、在理解的基礎(chǔ)上，掌握人文旅游資源的特點。20分鐘展示PP中人文旅游資源的知識點和圖片。2、描述圖片資源的特點，類型和解決學(xué)生疑惑3、放中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表昆曲牡丹亭，讓學(xué)生欣賞中國傳統(tǒng)文化。4、放簡短的視頻，讓學(xué)生討論并說出此種人文旅游所具有的特點。1、

6、學(xué)習(xí)人文旅游資源的概念，特點，分類和功能。2、欣賞圖片并動腦袋思考圖片資源的特點。3、思考問題我們重慶有哪些著名的人文旅游資源。4、欣賞昆曲播放PPT，播放視頻和中國昆曲藝術(shù)(四)總結(jié)：旅游資源所具有的特點1、不管是自然旅游資源，還是人文旅游資源，他們都具有共同的特點。2、集體交流、學(xué)習(xí)重慶的旅游資源10分鐘1、展示圖片，引導(dǎo)學(xué)生分析旅游資源的特點。2、同學(xué)生們一起分析重慶的旅游資源的特點。1、思考旅游資源為什么具有這些特點。2、討論重慶旅游資源的特點。展示旅游資源的特點(五)總結(jié)整節(jié)知識和布置作業(yè)1、以學(xué)生想去哪里旅游總結(jié)。這樣會更好的了解學(xué)生的性格，以便于以后更好的教學(xué)。2、布置作業(yè)2分鐘1、問學(xué)生想去以上圖片哪里去旅游，為什么2、布置課后作業(yè)1、說出自己想去哪里旅游。教學(xué)流程 開始兩張圖片導(dǎo)入課件出示圖片和相關(guān)知識區(qū)別兩種圖片資源的特點課件中國旅游資源的類型白板出示類型，講解欣賞圖片、學(xué)習(xí)