2021年新七年級初中語文暑期銜接 第07講基礎+現(xiàn)代文閱讀+古詩文閱讀+寫作（學生版）

1、第07講 基礎+現(xiàn)代文閱讀+古詩文閱讀+寫作（原卷版）新知識新起點秋詞（其一）唐劉禹錫原文譯文賞析自古逢秋悲寂寥， 我言秋日勝春朝。古往今來，多少文人墨 客面對秋天的冷清蕭 條發(fā)出慨嘆，我卻認為 秋天勝過春天。煉字：“悲”字寫盡歷代詩人逢秋之心境；“春”字點 出富有朝氣，充滿生機與活力，與“寂寥”形成比照， 折射出詩人樂觀向上的心態(tài)。寫作手法：議論，將古人悲秋和詩人頌秋進行比照，表 現(xiàn)詩人樂觀豁達的心境。晴空一鶴排云上， 便引詩情到碧霄。晴朗的天空中一只白 鶴推開云層扶搖直上， 把我的詩情也帶到了 藍天。煉字：“排”字寫出了白鶴直沖云霄的氣勢；“引”字 寫出了作者看到白鶴沖天而引發(fā)出來的豪邁樂

2、觀之情。 寫作手法：借景抒情。以鶴在秋日晴空振翅高飛、排云 而上，贊美秋天的開闊明朗，表達詩人積極樂觀的人生 態(tài)度和昂揚不屈的斗志。【課下重點注釋】寂寥：冷清蕭條。春朝：春天。排：推開。碧霄：藍天。【主旨】這首寫秋的詩爽朗明快，全詩一論一據，前兩句一反悲秋常情，而寫愛秋，后兩句直接推出“證 據”，以明麗秋景引發(fā)豪邁詩情。隱含詩人因支持變法屢遭貶謫、愈挫愈奮的豪壯情懷。稟q夯基礎強能力L以下字形書寫完全正確的一項為哪一項（A.貯蓄禱告捶打蓑笠C鑒賞心緒分岐紳士L以下字形書寫完全正確的一項為哪一項（A.貯蓄禱告捶打蓑笠C鑒賞心緒分岐紳士B.菜畦烘托D.靜謐敘叨決別健壯輕捷云宵.依次填入以下各句橫線

3、處的詞語，恰當?shù)囊唤M是（要解決對食品市場監(jiān)管 的問題，就必須改革監(jiān)管體制和工作機制。這部小說感人至深，作品主人公的,就是著名的民族英雄文天祥。學生沒打好基礎，,即不切實際地追求所謂遠大目標，難成大事。A.不力原型拔苗助長B.不利原形拔苗助長C.不利原形好高鷲遠D.不力原型好高鷲遠.以下有語病的句子是（）A.抗擊疫情，是一場與病魔較量的阻擊戰(zhàn)，也是一場與時間賽跑的科學戰(zhàn)。.改革開放至今，我國已初步形成全方位、多層次、寬領域的對外開放。C.展望未來，沒有任何力量能夠阻擋中國人民的前進步伐。D.對生命的尊重，是一個國家強盛的標志。.根據下面提供的情境，請在橫線上填上恰當?shù)恼Z句。七年級在學校禮堂舉行“

4、文明伴我成長的主題演講比賽。比賽進行到一半時，不少同學在 下面講小話，影響了會場秩序。小強作為演講比賽的主持人，他對大家說“ ?！毙娬f完后，會場立刻 安靜了下。請參照畫線局部，再補寫兩個句子。要求：能從不同角度揭示“關懷”的內涵，表達具體形象。什么是關懷？在我的字典里，關懷是這樣的：它有耳朵，聽到嘆息和悲傷;,積雪草年少時，覺得詩經里那些植物很遙遠，仿佛遠古生物打上了神秘的烙印。有一日，我 幡然醒悟，那些遠古的草木，其實一直都在我們的生活里，是我們生活的一局部。草木自有草木 的存在方式，草木自有草木的光彩芳華。彼采蕭兮，一日不見，如三秋兮”，出自詩經王風采葛，說的是艾蒿。在我的 老家遼南，每

5、到春季，漫山遍野到處都有這種野生植物。它皮實、時旱，從淺綠到深綠再到老綠， 一路瘋長。這種野生植物，葉片上有細細的小絨毛，花不嬌艷，形不妖嬌，拙樸無華。*老家人習慣把艾蒿曬半干，搓成草繩，待蚊蟲猖獗肆虐的季節(jié)，只需把蒿繩點燃掛于門楣 處，便可高枕無憂。當然，艾蒿還有另外一種作用，那就是誰家的老人孩子偶爾起疹，奇癢難耐 時，用艾蒿煮水，淋浴擦身，便可解燃眉之急。艾蒿，一種野生植物，從兩千多年前的詩經 里一直走到今天。時光荏苒，路途遙遙，它依然郁郁蔥蔥，簡直太神奇了?！疤抑藏?，灼灼其華”，出自詩經周南桃天，說的是桃花。桃樹并不稀罕，村 子里到處都有栽種。房前屋后，井旁街邊，這兒一棵，那兒一棵。只

6、要插得下腳的地方，都會種上桃樹。每年春天,四五月間，各處桃花競相開放，就像村子里十七八歲大姑娘的臉色，粉嘟嘟 的，嬌艷水嫩，彈指可破。這時節(jié)，遠遠地望著村子，會發(fā)現(xiàn)村莊被籠罩在一片煙霞之中，真是 詩情畫意，霞光煙影，白云深處有人家。桃花的花期大約有半個月，之后花落籽實。青桃有手指 甲那么大時，花影喧鬧的村莊重又歸于寂靜?！氨耸螂x離，彼稷之苗”，出自詩經王風黍離，說的是黃米。黃米不是主糧，是 一年生的草本植物，小雜糧的一種，多種在山地，春種秋收，成熟后的籽粒叫黍子，脫殼之后， 變成金燦燦的黃米。老家的山地上，大多種有谷子和黍子。秋天，莊稼快成熟的季節(jié)，農人就會在田里插些稻 草人，驅趕那些前來偷食

7、的鳥雀。大黃米一般不會拿來煮飯。外祖父在世的時候，會用黃米釀酒， 會把黃米碾成面做年糕，端午節(jié)會用黃米包粽子。黃米煮飯不大好吃，但做酒做糕包粽子就不一 樣了，特別是包粽子，特別好吃，特別香，粒粒晶瑩剔透，也算物盡其用。黍和粟是歐亞大陸最古老的谷物，一直到今天，我回到老家，仍然能在田間看到種植的黍 子。它們雖不是主要的農作物，卻是不可或缺的物種?！安刹蓸s營，薄言采之”，出自詩經周南米營，說的是車前草。這種植物在我的 老家叫馬蹄草，葉片厚實，大小不一，小圓葉，抽穗，長莖，碎花，花落結籽，可入藥。之所以 叫馬蹄草，是因為它喜歡生于路邊，馬踏車碾，生命力頑強。記得我小時候，下午放學回家，不是上山拾柴就

8、是去打豬草，挎著一個小小的柳條筐，和 表姐結伴，一起把各種草葉采集到筐里。自己肚子餓得“咕嚕咕嚕叫，卻在給家里的那頭豬找 口糧?？尚?？ 一點都不，我們出來打豬草就是為了從豬的口中省下一點糧食。詩經里的很多草木我的村莊都有，每一種都令我記憶深刻，它們曾像親人一樣生長在 我的周遭，與我和諧相處。那些花草樹木聽過我的憂思愁苦，提供過我的快樂喜悅。自然神奇， 萬物有靈。.為什么說詩經中那些遠古的草木“是我們生活的一局部”？請分條概括。.請從修辭的角度賞析第段畫線的句子。.揣摩以下句子中加點詞的表達效果。它皮實、耐旱，從淺綠到深綠再到老綠，一路瘋長。*(2)自己肚子餓得“咕嚕咕嚕”叫，卻在給家里的那頭

9、豬找口糧。.文中多處引用詩經中的句子，這樣寫有什么好處?儂4古詩文會鑒賞陶公少有大志，家酷貧，與母湛氏同居。同郡范逵素知名，舉孝廉，投侃宿。于時冰雪積 日，侃室如懸磬，而逵馬仆甚多。侃母湛氏語侃曰：“汝但出外留客，吾自為計?！闭款^發(fā)委 地，下為二髭，賣得數(shù)斛米，斫諸屋柱，悉割半為薪，鋰諸薦，以為馬草。日夕，遂設精食， 從者皆無所乏。逵既嘆其才辯，又深愧其厚意。明旦去侃追送不已且百里許。逵曰:“路已遠， 君宜還?！辟┆q不返。逵曰：“卿可去矣。至洛陽，當相為美談。”侃乃返。逵及洛，遂稱之于 羊曄、顧榮諸人，大獲美譽。世說新語褒賞篇 【注釋】陶公：即陶侃，字士衡，晉瀘江符陽(今江西九江)人。入仕后勤

10、于職事，頗有政績， 聲望頗高。孝廉：選舉官吏的科目，要求是孝順清廉，候選中的人也稱為孝廉。室如懸磬： 比喻室無所有，甚為貧乏。鬢(bi)：假發(fā)。鏗(cub):碾碎，薦：草墊子。.給文中劃線句子斷句正確的一項為哪一項()A.明旦去/侃追送不已且/百里許C.明旦去/侃追送不已/且百里許.以下各組句子中加點詞的意思相同的一項為哪一項(A.陶公少有大志少時，一狼徑去 C.與母湛氏同居居十日，其馬將胡駿馬而歸B.明旦去侃/追送不已且/百里許D.明旦去侃/追送不已/且百里許)B.汝但出外留客但少閑人如吾兩人者耳 D.吾自為計 自三峽七百里中3.以下對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項為哪一項()A.陶

11、侃母親讓兒子只管留客，其它事情自己會安排好。她賣發(fā)購米，砍柱為柴。為范逵一行準備了精美的食物。B.陶侃雖然家底貧窮，但從政后能做出成績。為人稱頌，這除了他自身的努力，還和他母親的 言傳身教有很大關系。C.范逵既佩服陶侃的才能和口才，又有感于母子的厚意與熱情。離別時與陶侃相談甚歡。竟然 忘記了路的遠近。D.離別時，陶侃送了又送，直到范逵說要為他傳頌美名時、陶侃才返回，可見陶侃對范逵是有 所求的。4.把下面的文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)河曲智叟笑而止之曰：甚矣，汝之不惠！逵及洛，遂稱之于羊曄、顧榮諸人。考場佳作品讀信任也是一種儲蓄金黃的秋葉已經無影無蹤，雪花精靈們毫不吝嗇自己的才華，輕歌曼舞著。

12、剛放寒假，爸媽就忙著搬家，我卻十分不樂意，那么熟悉的人，瞬間全變成了陌生人。哎， 這一個月的寒假肯定會在孤單中度過。果真，左鄰右舍都很忙碌，即使是春節(jié)來臨前，見面也不會寒暄幾句，我似乎覺得快要窒息 了。而爸媽對此卻見怪不怪：“我們的鄰居大局部是生意人，大家各忙各的，誰也不管誰，誰也 不招誰煩，也沒什么不好的?！薄澳悄侨伺c人之間，不就沒什么來往了嗎？ “正和媽媽說著， 門鈴響了，媽媽湊近貓眼一看，隔門問道你是誰，門外傳來一個清脆悅耳的男孩聲：“阿姨，是 我，我是住在您樓下的鄰居。”媽媽這才把門翻開：“有什么事嗎？”男孩不好意思地說：“是這樣的，我想放一把鑰匙在您家里，可以嗎？我父母在外地上班， 就我一個人在家，而我總是馬馬虎虎，粗心大意的，要是哪天被鎖門外，那就麻煩了?！狈乓话谚€匙，在我們家？他為什么不放在親戚朋友家？為什么要信任一個陌生的鄰居呢？他 仿佛看出了我的疑惑。男孩微笑著解釋道：“我們既然住在一起，那就是莫大的緣分，以后我們 一定會成為朋友的?！蔽液蛬寢屜嘁曇恍?，男孩的眼神是那樣真誠，真是讓人難以拒絕。他的信任，就像一縷溫暖 的陽光，融化了我冰