從中學到大學得角色轉(zhuǎn)變

1、從中學(zhngxu)到大學得角色轉(zhuǎn)變共十六頁一：學習方式(fngsh)的轉(zhuǎn)變1.學習(xux)方法的轉(zhuǎn)變上課多、自習少、各個教學環(huán)節(jié)老師安排具體，督促檢查嚴格，對老師的依賴多。上課少、仔細少，鞏固知識靠自己復習、鉆研、查資料等方式自學，要求學生獨立思考、融會貫通、舉一反三。圖書館和教室是我們活動的主要場所共十六頁2. 學習(xux)內(nèi)容的轉(zhuǎn)變經(jīng)典的、基礎(chǔ)(jch)的知識。不僅學習經(jīng)典的、基礎(chǔ)的理論知識，還要學習科技最新發(fā)展的成果。學習內(nèi)容多、任務重、范圍廣、要求高。共十六頁3. 學習(xux)任務學習科學文化的各種( zhn)基礎(chǔ)知識，為高考最準備培養(yǎng)培養(yǎng)高級專門人才，大學生既要學習基礎(chǔ)知識

2、，又要掌握專門技能，提高自身各方面的素質(zhì)。指揮棒共十六頁二：生活(shnghu)環(huán)境的轉(zhuǎn)變1.生活(shnghu)方式的轉(zhuǎn)變住在家里，擁有獨立的生存空間，衣食住行全由父母安排，凡是不用操心。集體生活，住宿舍吃食堂，凡是自己處理。共十六頁2. 生活范圍(fnwi)的轉(zhuǎn)變生活領(lǐng)域較窄，基本上是從家門(jimn)到校門，學習成了唯一的內(nèi)容，課余時間較少，校園生活單一。生活領(lǐng)域豁然拓寬，學習不再是唯一，校園活動豐富多彩。共十六頁3. 生活習慣的轉(zhuǎn)變(zhunbin)飲食(ynsh)差異、氣候差異、語言環(huán)境的變化、經(jīng)濟安排的不同、作息時間和衛(wèi)生習慣的不同。共十六頁三：管理方式(fngsh)的轉(zhuǎn)變1. 教

3、學管理的轉(zhuǎn)變(zhunbin)中學實行分數(shù)制度，以學習成績論英雄。在固定教室上課。任課教師也相對固定，沒有專職班級管理教師，沒有輔導員。班主任是眾多任課教師中的一位。大學實行學分制，以綜合素質(zhì)測評論英雄。必須完成課程學分和輔助學分才能畢業(yè)，上課沒有固定教室。有專職負責班級管理的教師，有輔導員。教室只負責教授課程，輔導員負責教學外的其他學生事務。共十六頁2. 管理方法(fngf)的轉(zhuǎn)變中學采取學校(xuxio)、老師對學生的直接管理，事事時時有老師安排。大學強調(diào)學生的自我管理、自我教育、自我服務，各項事務有學生干部布置，活動有學生自己組織。共十六頁3. 管理系統(tǒng)的轉(zhuǎn)變(zhunbin)中學的管理

4、通常(tngchng)由班主任實施。大學的管理屬于全面管理、網(wǎng)絡管理。遇到具體問題輔導員只能告訴你咨詢哪個職能部門。如：宿舍問題咨詢宿管、學生社團問題咨詢團委、就業(yè)問題咨詢招生就業(yè)處、檔案問題咨詢學工處等。共十六頁四：人際關(guān)系(rn j un x)的轉(zhuǎn)變 中學主要是同窗好友、父母親戚，班主任天天與學生見面，饑飽冷暖，學習成長(chngzhng)樣樣關(guān)心，家人體貼入微、關(guān)懷備至。班級同學天南地北、素昧平生，宿舍同學習慣個性格不相同，師生關(guān)系不想以前那么親密，有時甚至幾天都見不到輔導員，遠離父母難訴衷腸，交往場所擴大到學習、生活、娛樂等各個方面。共十六頁網(wǎng)絡安全的問題(wnt) 甘肅張家川縣初中生

5、楊某因涉嫌網(wǎng)絡造謠遭刑拘，此事因警方引用兩高司法解釋“謠言轉(zhuǎn)發(fā)500次”而引發(fā)外界廣泛關(guān)注。 楊輝在QQ空間中發(fā)布了一條“說說”:“社會難道真的這么(zh me)黑暗嗎？！張家川912殺人案，己經(jīng)過去了三天兩夜，警察依然不作為，各大媒體也不報道，案發(fā)現(xiàn)場的監(jiān)控設(shè)施齊全，但是群眾到現(xiàn)在也不知道真相，且警察多次與群眾發(fā)生爭執(zhí)甚至毆打死者家屬，無人出面承擔責任，社會這是怎么了？難道說山西的那個小孩子被挖眼，各大媒體爭相曝光，而這兒的殺人案卻無人問津，天理何存？！逝者安息，我們一定會為你討還一個公道的！” 雅安地震后在網(wǎng)絡上出現(xiàn)一些造謠事件，其中以某紅十字會向某藥廠購買救災藥物要求藥廠多開*萬的發(fā)票事

6、件央視焦點訪談欄目揭露了其謊言。網(wǎng)絡信息共享平臺：QQ、微信、微博、短信、郵箱沉著、冷靜、不要盲目跟風，做一個理智的青年而不是一個盲從的人。廣東省高考英語聽說考試中，有4名考生因考后在網(wǎng)絡上發(fā)微博稱考場混亂，事后被認定為謠言，因此聽力成績被取消。(4月28日中國青年報)經(jīng)烏魯木齊市公安局水區(qū)分局查明，6月29日，烏魯木齊市民茹某在新浪微博上發(fā)布破壞民族團結(jié)的極端言論，并在QQ群、微信上廣泛傳播，造成了不良社會影響。依照中華人民共和國治安管理處罰法相關(guān)規(guī)定，水區(qū)分局對茹某處以行政拘留處罰。 共十六頁人際交往與人身安全的問題(wnt) 不提倡拍拖、談戀愛。 正確面對戀愛的成與敗。 合理(hl)規(guī)劃

7、自己的人生。宿舍是我們每個成員的家，要學會相互包容、相互諒解、換位思考。出校園要注意安全，避開視線不良、人員稀少的路線和場所。保管好自己的財務和貴重物品。不要輕易相信他人、不貪小便宜、遇事要找同學、家長、老師商量。情況緊急要及時報警！共十六頁謝謝(xi xie)！共十六頁1.專業(yè)學習2.專業(yè)實習3. 課外兼職(jin zh)4. 社會實踐1. 英語A級、大學英語4、6級。2. 計算機操作技能，通過(tnggu)全國計算機等級考試。3. 護理職業(yè)資格證。共十六頁內(nèi)容摘要從中學到大學得角色轉(zhuǎn)變。經(jīng)典的、基礎(chǔ)的知識。集體生活，住宿舍吃食堂，凡是自己處理。生活領(lǐng)域豁然拓寬，學習不再是唯一，校園活動豐富多彩。任課教師也相對固定，沒有專職班級管理教師，沒有輔導員。有專職負責班級管理的教師，有輔導員。教室(jiosh)只負責教授課程，輔導員負責教學外的其他學生事務。中學采取學校、老師對學生的直接管理，事事時時有老師安排