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文檔簡介
1、2010高考英語作文WATER FOR LIFE”的交流活動,請你以參訪代表的身份,根據圖片及提示,用英語寫一篇發(fā)言稿。1點評:1. 這是一篇圖示結構的半開放性的作文。選材是學生所熟悉的,題材內容是與大家的現實生活都息息相關的“水的缺乏和解決辦法”,要求學生根據圖示內容提示,寫一篇發(fā)言稿。2. 命題強調實際運用的理念,突出生活特色,充分體現了時代性、思想性和人文關懷。所選題目緊跟時代步伐,涉及當前熱門話題, 這種題材利于學生組織材料,易于寫作。3. 這種作文考查了學生在實際生活中綜合運用語言能力和解決實際問題的能力 ,這是新課程的總體目標,突出了新課改的精神,滲透了素質教育,這也充分體現了新課
2、標培養(yǎng)每個學生情感態(tài)度以及價值觀取向的理念。4.2010年書面表達與 2009年高考的書面表達題目相似、寫作結構也相似。22010高考英語高考作文評分標準 1. 本題總分為25分,按5個檔次給分。 2. 評分時,先根據文章的內容和語言初步確定其所屬檔次,然后以該檔次 的要求來衡量,確定或調整檔次,最后給分。 3. 詞數少于 80和多于 120的,從總分中減去2分。 4. 評分時,應注意的主要內容為:內容要點、應用詞匯和語法結構的數量和準確性、上下文的連貫性及語言的得體性。 5. 拼寫與標點符號是語言準確性的一個方面,評分時,應視其對交際的影 響程度予以考慮。英、美拼寫漢詞匯用法均可接受。 6.
3、 如書寫較差,以至影響交際,將分數降低一個檔次。 7. 內容要點可用不同方式表達,對緊扣主題的適當發(fā)揮不予扣分。 3【各檔次的給分范圍和要求】 第五檔(很好);(21-25分) 1. 完全完成了試題規(guī)定的任務。 2. 覆蓋所有內容要點。 3. 應用了較多的語法結構和詞匯。 4. 語法結構或詞匯方面有些許錯誤,但為盡力使用較復雜結構或較高級詞匯所致;具備較強的語言運用能力。 5. 有效地使用了語句間的連接成分,使全文結構緊湊。 6. 完全達到了預期的寫作目的。 4第四檔(好):(16-20分) 1. 完全完成了試題規(guī)定的任務。 2. 雖漏掉1、2個次重點,但覆蓋所有主要內容。 3. 應用的語法結
4、構和詞匯能滿足任務的要求。 4. 語法結構或詞匯方面應用基本準確,些許錯誤主要是因嘗試較復雜語法結構或詞匯所致。 5. 應用簡單的語句間的連接成分,使全文結構緊湊。 6. 達到了預期的寫作目的。 5第三檔(適當):(11-15分) 1. 基本完成了試題規(guī)定的任務。 2. 雖漏掉一些內容,但覆蓋所有主要內容。 3. 應用的語法結構和詞匯能滿足任務的要求。 4. 有一些語法結構或詞匯方面的錯誤,但不影響理解。 5. 應用簡單的語句間的連接成分,使全文內容連貫。 6. 整體而言,基本達到了預期的寫作目的。 6第二檔(較差):(6-10分) 1. 未恰當完成試題規(guī)定的任務。 2. 漏掉或未描述清楚一些
5、主要內容,寫了一些無關內容。 3. 語法結構單調、詞匯項目有限。 4. 有一些語法結構或詞匯方面的錯誤,影響了對寫作內容的理解。 5. 較少使用語句間的連接成分,內容缺少連貫性。 6. 信息未能清楚地傳達給讀者。 71.審圖、審題(包括提示詞)不夠仔細,遺漏要點,(如對水資源缺乏的主要原因“why”的分析不到位或漏寫,對措施“ what can we do ”應至少寫三點)。 2. 寫作基本功差,語言的得體性不夠,表達不到位,表現在拼寫錯誤多、詞組搭配錯誤,語法、句法、詞法錯誤等。 3.語言組織能力跟邏輯思維能力欠佳,上下文不連貫 。 4部分同學因書寫較差,卷面不整潔,思維混亂,涂改較多被扣分
6、。 5.個別同學作文字數不符要求,被扣分。(詞數少于 80和多于 120的)存在問題 8Find mistakes and correct them:The water shortage problem is more seriously in some areas.Water resource is limit.詞性用錯)There are many people died each year.(語法句法錯誤)Turning sea water into fresh water also do good for dealing with water shortage.take actions
7、we should call for people to save water .Faced the serious situation, what can we do?seriouslimitedThere are many people who die / many people die doestake action /steps/measuresonFacing/Facied with9The lack of water is caused by pollutions and global warming.improve the problem(搭配錯誤solve the proble
8、m)because of factroys water polluting the river, if we dont take immediately action,Nowadays clean water which can be used by people is lesser and lesser.pollutionresponsiblybecause of the water from factoriestake immediate/effective actionNowadays there is less clean water 10Only we can raise the a
9、wareness of saving water can we get a bright future.Without the help of governments , the problem of water shortage cant be dealed with easily.After washing hands, the water can water the plant or wash some plates.I hope all of us can through this activity to know the importance of water saving.Only
10、 when we raise .can we get a better future.dealdealt-dealt.can know the importance through this activity11List the key points要點1 the serious situation and possible causes of global water shortage The global water shortage is becoming increasingly severe.mainly due to global warming environmental pol
11、lution and ever-increasing population More water is needed for development12要點2 What can we do?/ The ways of dealing with the water shortage.(作文主題內容)Reserve water in a scientific way for future useDevelop new methods to use the existing water resourcesTurn sea water into fresh waterStop water pollut
12、ion by lawEach of us make full use of waterRecycle and save water in our daily life13要點3 ConclusionCall on people to take action to stop wasting waster and polluting water, to prevent the situation from getting worse.14One possible version:Ladies and gentlemen , Good morning, Im Li Hua from Fujian,
13、China. Its my great honor to be here to say something about the global water shortage and ways of dealing with it. As we know, the global water shortage is becoming increasingly severe mainly due to 1)global warming environmental pollution and 2)ever-increasing population .Therefore its high time we
14、 did something about it.(這句起承上啟下的作用)- ( the serious situation and possible causes of global water shortage ) 15 Firstly, an effective way , I think, is to reserve water in a scientific way for future use. Secondly, new methods need to be developed to use the existing water resources, for example , turning sea water into fresh water. Thirdly, we must stop water pollution by law. Last but not least, its everyones responsibility to make full use of water, such as recycling and saving water in our daily life.-(The ways of dealing with the water shortag
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