第二節(jié)先天性行為和學(xué)習(xí)行為

1、第二節(jié)第二節(jié) 先天性行為和學(xué)習(xí)行為先天性行為和學(xué)習(xí)行為一、區(qū)分先天性行為和學(xué)習(xí)行為一、區(qū)分先天性行為和學(xué)習(xí)行為http:/ 遷徙行為2、先天性行為和學(xué)習(xí)行為先天性行為和學(xué)習(xí)行為 先天性行為：動物生先天性行為：動物生來就有的，由動物體內(nèi)的來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為。遺傳物質(zhì)所決定的行為。先天性行為先天性行為 學(xué)習(xí)行為：在遺傳因素的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)行為：在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得的行為?；罱?jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得的行為。學(xué)習(xí)行為學(xué)習(xí)行為剛出生的小袋鼠只剛出生的小袋鼠只有人的手指那樣大，有人的手指那樣大，眼睛還睜不開。它眼睛還睜不開。它

2、出生時掉在母袋鼠出生時掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本的尾巴根部，靠本能爬向母袋鼠的尾能爬向母袋鼠的尾尖，再從尾尖爬到尖，再從尾尖爬到母袋鼠腹部的育兒母袋鼠腹部的育兒袋中吃奶。袋中吃奶。1在迷官的一臂安上在迷官的一臂安上電極，而另一臂是電極，而另一臂是潮濕的暗室，其中潮濕的暗室，其中還有食物。當(dāng)蚯蚓還有食物。當(dāng)蚯蚓爬到安有電極的一爬到安有電極的一臂時，它就會受到臂時，它就會受到電擊。經(jīng)過多次嘗電擊。經(jīng)過多次嘗試和錯誤后，蚯蚓試和錯誤后，蚯蚓能夠?qū)W會直接爬向能夠?qū)W會直接爬向潮濕的暗室。潮濕的暗室。 2一只失去雛鳥的美國紅雀，總是給養(yǎng)魚池一只失去雛鳥的美國紅雀，總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕

3、來的昆邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲，就像喂自己的雛鳥一樣，一連喂了好蟲，就像喂自己的雛鳥一樣，一連喂了好幾個星期。幾個星期。 3很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋，偷喝了牛然碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋，偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山雀也學(xué)會了偷喝奶。不久，那里的其他大山雀也學(xué)會了偷喝牛奶。牛奶。 4幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，會利用一根蘸水的幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，會利用一根蘸水的樹枝從洞穴中釣取白蟻作為食物。樹枝從洞穴中釣取白蟻作為食物。 成年黑猩猩會利用經(jīng)驗來解決問題。當(dāng)香蕉被掛在高成年黑猩猩會利用經(jīng)

4、驗來解決問題。當(dāng)香蕉被掛在高處，徒手拿不到時，黑猩猩會把幾個木箱堆疊起來，處，徒手拿不到時，黑猩猩會把幾個木箱堆疊起來，然后爬到木箱頂上去摘香蕉。然后爬到木箱頂上去摘香蕉。 5討論討論1.上面描述的動物行為中，哪些是先天性行為？上面描述的動物行為中，哪些是先天性行為？哪些是學(xué)習(xí)行為？哪些是學(xué)習(xí)行為？1 1、3 3是先天性行為，是先天性行為，2 2、4 4、5 5是學(xué)習(xí)行為。是學(xué)習(xí)行為。2.對比分析資料對比分析資料1和資料和資料2。先天性行為和學(xué)習(xí)。先天性行為和學(xué)習(xí)行為對動物維持生存的意義有什么不同？行為對動物維持生存的意義有什么不同？動物的先天性行為往往是一些簡單的、出生時就動物的先天性行為往

5、往是一些簡單的、出生時就必不可少的行為。而學(xué)習(xí)行為則是動物不斷適應(yīng)必不可少的行為。而學(xué)習(xí)行為則是動物不斷適應(yīng)多變環(huán)境，得以更好地生存和繁衍的重要保證。多變環(huán)境，得以更好地生存和繁衍的重要保證。動物的生存環(huán)境越復(fù)雜多變，需要學(xué)習(xí)的行為也動物的生存環(huán)境越復(fù)雜多變，需要學(xué)習(xí)的行為也就越多。動物的學(xué)習(xí)行為是比先天性行為更高級就越多。動物的學(xué)習(xí)行為是比先天性行為更高級的一種行為。的一種行為。3.對比資料對比資料3和資料和資料4。先天性行為有哪些局。先天性行為有哪些局限性？限性？雖然美國紅雀喂養(yǎng)金魚的行為是出于本能，雖然美國紅雀喂養(yǎng)金魚的行為是出于本能，但這對于美國紅雀來說，是一種浪費，因為但這對于美國紅

6、雀來說，是一種浪費，因為它喂養(yǎng)的金魚對本物種的延續(xù)沒有任何意義；它喂養(yǎng)的金魚對本物種的延續(xù)沒有任何意義；從另一個角度說，任何動物都不可能靠父母從另一個角度說，任何動物都不可能靠父母喂養(yǎng)一生，如果一種生物一生只具備先天性喂養(yǎng)一生，如果一種生物一生只具備先天性行為而沒有學(xué)習(xí)行為，這種生物就會因找不行為而沒有學(xué)習(xí)行為，這種生物就會因找不到食物或不能逃避敵害等而被大自然淘汰。到食物或不能逃避敵害等而被大自然淘汰。研究發(fā)現(xiàn)，就連動物界最低等的原生動物草研究發(fā)現(xiàn)，就連動物界最低等的原生動物草履蟲，也是有學(xué)習(xí)能力的。履蟲，也是有學(xué)習(xí)能力的。4.不同動物的學(xué)習(xí)能力有差別嗎？學(xué)習(xí)行為不同動物的學(xué)習(xí)能力有差別嗎？

7、學(xué)習(xí)行為有遺傳因素的作用嗎？有遺傳因素的作用嗎？有差別。動物越低等，學(xué)習(xí)能力就越差。對有差別。動物越低等，學(xué)習(xí)能力就越差。對于同種動物的不同個體或不同種的來說，即于同種動物的不同個體或不同種的來說，即使學(xué)習(xí)條件相同，學(xué)習(xí)的速度也會有差異，使學(xué)習(xí)條件相同，學(xué)習(xí)的速度也會有差異，這是因為學(xué)習(xí)行為也會受到遺傳因素的影響這是因為學(xué)習(xí)行為也會受到遺傳因素的影響試著區(qū)分試著區(qū)分 鸚鵡學(xué)舌鸚鵡學(xué)舌 小狗算算術(shù)小狗算算術(shù) 老虎跳火圈老虎跳火圈 蜘蛛織網(wǎng)蜘蛛織網(wǎng) 蠶吐絲蠶吐絲 鳥筑巢鳥筑巢先天性行為先天性行為學(xué)習(xí)行為學(xué)習(xí)行為二、研究一種動物的行為二、研究一種動物的行為在大白菜、卷心菜、小白菜等蔬菜的葉上，常能看

8、在大白菜、卷心菜、小白菜等蔬菜的葉上，常能看到一些深綠色的小肉蟲，這就是菜青蟲。菜青蟲是到一些深綠色的小肉蟲，這就是菜青蟲。菜青蟲是菜粉蝶的幼蟲，長大后變蛹，蛹再羽化為菜粉蝶。菜粉蝶的幼蟲，長大后變蛹，蛹再羽化為菜粉蝶。大白菜、卷心菜、小白菜、蘿卜、油菜等植物的花，大白菜、卷心菜、小白菜、蘿卜、油菜等植物的花，一朵花由四片花瓣組成，這四片花瓣呈十字形排列，一朵花由四片花瓣組成，這四片花瓣呈十字形排列，因此，在分類學(xué)上，這些植物都屬于十字花科。菜因此，在分類學(xué)上，這些植物都屬于十字花科。菜青蟲是危害十字花科蔬菜的重要害蟲青蟲是危害十字花科蔬菜的重要害蟲 提出問題提出問題菜青蟲總是取食十字花科植物

9、菜青蟲總是取食十字花科植物這是先天性行為嗎？這是先天性行為嗎？作出假使作出假使菜青蟲取食十字花科植物是先天性行為。菜青蟲取食十字花科植物是先天性行為。制定計劃制定計劃討論和完善計劃討論和完善計劃實施計劃實施計劃分析結(jié)果得出結(jié)論分析結(jié)果得出結(jié)論討論討論1.為什么要從卵開始進(jìn)行隔離飼養(yǎng)呢？為什么要從卵開始進(jìn)行隔離飼養(yǎng)呢？從卵開始進(jìn)行隔離飼養(yǎng)，才可能說明觀察或檢從卵開始進(jìn)行隔離飼養(yǎng)，才可能說明觀察或檢驗菜青蟲的某些行為究竟是本能，還是后天習(xí)驗菜青蟲的某些行為究竟是本能，還是后天習(xí)得的行為。得的行為。2.怎樣對菜青蟲卵進(jìn)行隔離飼養(yǎng)呢？怎樣對菜青蟲卵進(jìn)行隔離飼養(yǎng)呢？要為菜青蟲創(chuàng)造一個接近自然生存環(huán)境的飼

10、養(yǎng)要為菜青蟲創(chuàng)造一個接近自然生存環(huán)境的飼養(yǎng)條件，如適當(dāng)?shù)墓庹?、溫度、濕度，充分而新條件，如適當(dāng)?shù)墓庹?、溫度、濕度，充分而新鮮的食物。其次，飼養(yǎng)的數(shù)量也不宜過少，否鮮的食物。其次，飼養(yǎng)的數(shù)量也不宜過少，否則很難說明問題。則很難說明問題。3.選擇哪些種類植物的葉片較好？選擇哪些種類植物的葉片較好？可以選擇含特殊揮發(fā)油的植物葉片，如薄荷葉、可以選擇含特殊揮發(fā)油的植物葉片，如薄荷葉、芹菜葉等?？纯床饲嘞x是否喜歡。最好不要帶芹菜葉等?？纯床饲嘞x是否喜歡。最好不要帶毛或刺等。毛或刺等。4.實驗用的葉片和濾紙等應(yīng)當(dāng)一樣大嗎？實驗用的葉片和濾紙等應(yīng)當(dāng)一樣大嗎？應(yīng)當(dāng)。這樣做的目的是為了減少其他因素應(yīng)當(dāng)。這樣做的

11、目的是為了減少其他因素對探究的干擾。對探究的干擾。5.濾紙的顏色要和菜葉一樣嗎？濾紙的顏色要和菜葉一樣嗎？要一樣。和前兩個討論題一樣，選擇一樣要一樣。和前兩個討論題一樣，選擇一樣的色彩也是為了避免其他因素對探究的干的色彩也是為了避免其他因素對探究的干擾。擾。6.用什么方式讓菜青蟲對不同的葉子用什么方式讓菜青蟲對不同的葉子或濾紙進(jìn)行選擇？或濾紙進(jìn)行選擇？事先餓飼一段時間，在菜青蟲有較高食欲時做事先餓飼一段時間，在菜青蟲有較高食欲時做這項探究?？蓪V紙和菜葉放在同一水平線上，這項探究。可將濾紙和菜葉放在同一水平線上，使菜青蟲離濾紙和菜葉同樣距離（距離不要太使菜青蟲離濾紙和菜葉同樣距離（距離不要太遠(yuǎn)

12、）。放開菜青蟲，看看它會取食什么。遠(yuǎn)）。放開菜青蟲，看看它會取食什么。7.對照實驗要在同樣的時間和地點來對照實驗要在同樣的時間和地點來做嗎？做嗎？是的。這樣才能保證探究的嚴(yán)謹(jǐn)有效。是的。這樣才能保證探究的嚴(yán)謹(jǐn)有效。探究計劃的要點：1.、采集菜青蟲的卵做隔離飼養(yǎng)至孵出幼蟲、采集菜青蟲的卵做隔離飼養(yǎng)至孵出幼蟲2.用其他種類的植物葉片和濾紙剪成等大的小片用其他種類的植物葉片和濾紙剪成等大的小片3.準(zhǔn)備幾種十字花科植物的葉，榨取汁液并分別涂在一小塊濾準(zhǔn)備幾種十字花科植物的葉，榨取汁液并分別涂在一小塊濾紙上紙上4.將濾紙和葉片放在餓飼一段時間的菜青蟲附近等距的地方將濾紙和葉片放在餓飼一段時間的菜青蟲附近

13、等距的地方5.觀察菜青蟲的取食行為觀察菜青蟲的取食行為1、動物具有、動物具有“學(xué)習(xí)能力學(xué)習(xí)能力”，有利于（，有利于（ ）。）。 A、找到食物、找到食物 B、逃避敵害、逃避敵害 C、找到配偶、找到配偶 D、適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境、適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境2、下列各項中，屬于先天性行為的是（、下列各項中，屬于先天性行為的是（ ）。）。 A、馬戲團里的獅子表演節(jié)目、馬戲團里的獅子表演節(jié)目 B、老鼠打洞、老鼠打洞 C、小狗作算術(shù)、小狗作算術(shù) D、蚯蚓走迷宮、蚯蚓走迷宮3、下列幾種動物中，屬于學(xué)習(xí)行為的是（、下列幾種動物中，屬于學(xué)習(xí)行為的是（ ）。）。 A、 野鴨的遷徙野鴨的遷徙 B、蜘蛛結(jié)網(wǎng)、蜘蛛結(jié)網(wǎng) C、蜜蜂采蜜、蜜蜂采蜜 D、 山雀偷吃牛奶山雀偷吃牛奶檢測檢測DDB4、下列各項中，屬于捕食行為的是（、下列各項中，屬于捕食行為的是（ ），防御行），防御行 為的是為的是（ ），繁殖行為的是（），繁殖行為的是（ ），遷徙行為的是（），遷徙行為的是（ ）。）。 A、 獅子追捕羚羊獅子追捕羚羊 B、一只母豬哺育者、一只母豬哺育者8只小豬只小豬 C、黃鼠狼遇險釋放臭氣、黃鼠狼遇險釋放臭氣 D、秋后大雁南飛、秋后大雁南飛檢測檢測ACDB練習(xí)