湯姆·索亞歷險(xiǎn)記課文優(yōu)質(zhì)教案

1、湯姆·索亞歷險(xiǎn)記課文優(yōu)質(zhì)教案導(dǎo)語(yǔ)：為了讓學(xué)生通過(guò)品析“精彩片段”，抓住人物言行、外貌、心理，感悟人物的形象，了解寫(xiě)作方法。下面小編為您收集整理了一份優(yōu)質(zhì)教案，希望對(duì)您有幫助!教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)了解梗概，獲得閱讀初期的真實(shí)體驗(yàn)。2、激發(fā)學(xué)生的閱讀名著的興趣。課前準(zhǔn)備學(xué)生：預(yù)習(xí)課文，采用填表格的形式初知冒險(xiǎn)的經(jīng)歷。教師：多媒體課件制作，詞組用信封裝好。教學(xué)過(guò)程一、視頻引入1、先板書(shū)課題。昨天我們已經(jīng)預(yù)習(xí)了第17課湯姆、索亞歷險(xiǎn)記。為了獎(jiǎng)勵(lì)大家認(rèn)真與勤奮，我們先來(lái)欣賞一段根據(jù)湯姆、索亞歷險(xiǎn)記改編的動(dòng)畫(huà)片。2、湯姆、索亞歷險(xiǎn)記的作者是美國(guó)作家馬克、吐溫，我們?cè)谖逑履昙?jí)學(xué)過(guò)他寫(xiě)的金錢(qián)的魔力，感

2、受到他那風(fēng)趣幽默的寫(xiě)作手法。(出示封面與作者)3、今天這節(jié)課會(huì)幫助我們以后更好地去讀這本書(shū)。讓我們走進(jìn)課文，這篇課文與以往的課文有所不同，有梗概和精彩片段兩部分組成。“梗概”就是湯姆、索亞歷險(xiǎn)記這本書(shū)的大概的內(nèi)容。二、了解“梗概”1、請(qǐng)大家瀏覽梗概部分，然后拿出昨天完成的表格，說(shuō)一說(shuō)湯姆經(jīng)歷了哪些的冒險(xiǎn)呢?根據(jù)學(xué)生的反饋，重點(diǎn)評(píng)價(jià)小標(biāo)題。2、請(qǐng)你再瀏覽梗概部分，最吸引你的是哪一次冒險(xiǎn)呢?讓我們一起來(lái)交流一下。你講的是湯姆和哈克在墓地試膽量的經(jīng)歷，同學(xué)們，最吸引你的冒險(xiǎn)經(jīng)歷還有嗎?這是發(fā)生在山洞中的一次冒險(xiǎn)經(jīng)歷，湯姆和貝琪在洞里陷入了絕境，后來(lái)經(jīng)過(guò)重重困難終于奇跡般地脫險(xiǎn)了3、出示歷險(xiǎn)圖，這就是

3、湯姆冒險(xiǎn)的整個(gè)過(guò)程，也是整本書(shū)的主要內(nèi)容。4、讓我們?cè)偃ビH身經(jīng)歷這一次次的冒險(xiǎn)吧，請(qǐng)?jiān)贋g覽梗概，我們的主人公湯姆是一個(gè)怎樣的孩子呢?(頑皮，膽大，勇敢，有正義感)5、真好，我們以后看名著就應(yīng)該先了解書(shū)的梗概，這樣就初步知道這本書(shū)的主要內(nèi)容和主人公的形象了。三、品析精彩讀名著不僅要了解梗概，還要品味其中的精彩，課文就給我們安排了一個(gè)精彩細(xì)致的片段。1、師：請(qǐng)你快速瀏覽這一精彩片段，遇到生字自己把它讀正確，然后找一找這個(gè)精彩片段是大致在梗概的哪幾個(gè)自然段呢，請(qǐng)?jiān)诠８胖邪严嚓P(guān)的段落劃出來(lái)。2、師：你找到了嗎?請(qǐng)你來(lái)說(shuō)。你找得很準(zhǔn)確，大家找得一樣嗎?精彩片段寫(xiě)的就是山洞陷絕境的一小部分。3、湯姆和貝琪

4、在山洞中迷了路，人們都認(rèn)為他們已經(jīng)找不回來(lái)了。撒切爾太太和波莉姨媽陷入了悲痛和絕望之中，請(qǐng)你來(lái)讀讀描寫(xiě)她們的語(yǔ)句。出示：撒切爾太太病得厲害，大部分時(shí)間都在說(shuō)胡話(huà)。人們聽(tīng)見(jiàn)她呼喊孩子的聲音，看見(jiàn)她每次抬起頭側(cè)耳聽(tīng)上整整一分鐘，然后一邊呻吟著一邊軟弱無(wú)力地倒下頭去的情景，那真是讓人心碎。波莉姨媽已經(jīng)陷入了悲痛絕望之中，她那滿(mǎn)頭的灰發(fā)幾乎全變白了。a、請(qǐng)你讀一讀這些語(yǔ)句，讀完后談?wù)勀愕母惺?。b、請(qǐng)你帶著感受讀一讀。c、大家發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，作者在描寫(xiě)撒切爾太太的悲痛，重點(diǎn)是抓住了她的動(dòng)作。請(qǐng)你把這些動(dòng)作快速圈出來(lái)。說(shuō)胡話(huà)、呼喊、抬起頭、側(cè)耳聽(tīng)、呻吟、倒下頭d、是啊，失去親人是何等的難受，每次撒切爾太太抬起頭

5、側(cè)耳都要聽(tīng)上整整一分鐘，此時(shí)撒切爾太太的心里在想些什么呢?交流。可是她聽(tīng)到孩子的回答了嗎?然后撒切爾太太一邊呻吟著一邊軟弱無(wú)力地倒下頭去，在倒下頭去的時(shí)候又會(huì)她的心里又會(huì)想些什么呢?交流。小結(jié)：這一次次充滿(mǎn)希望地抬起頭，這一次次又極度失望地倒下頭，可見(jiàn)她心里對(duì)于失去親人是多么的難受啊!f、讓我們帶著這份跌宕起伏的心情，再來(lái)讀一讀這些描寫(xiě)撒切爾太太的句子。g、接著讀。寫(xiě)波莉姨媽悲痛絕望的句子就一句，但這一頭幾乎全白的頭發(fā)就已經(jīng)足夠了表達(dá)她當(dāng)時(shí)的心情了。d、交流：學(xué)到這里，我們不得不佩服馬克、吐溫精練的寫(xiě)法!4、在撒切爾太太和波莉姨媽悲痛絕望的時(shí)候，遠(yuǎn)在山洞里迷了路的湯姆和貝琪是怎么一步步脫離險(xiǎn)境

6、的?請(qǐng)你瀏覽第5自然段。a、拿出脫險(xiǎn)過(guò)程的相關(guān)詞語(yǔ)，同桌一邊瀏覽一邊擺一擺脫險(xiǎn)的過(guò)程。詞組排序(洞中迷路摸索出口找到出口說(shuō)服貝琪爬出洞口進(jìn)行呼救安全脫險(xiǎn))b、說(shuō)說(shuō)湯姆和貝琪是靠什么走出絕境的?自信、聰明、勇于挑戰(zhàn)。5、再出示描寫(xiě)撒切爾太太和波莉姨媽的語(yǔ)句。描寫(xiě)撒切爾太太和波莉姨媽的悲痛絕望，與湯姆和貝琪的自信、聰明、勇于挑戰(zhàn)有什么作用呢?更加反襯出姆和貝琪的自信、聰明、勇于挑戰(zhàn)的精神。6、湯姆和貝琪最后終于找到了山洞的出口，他們回家了。全鎮(zhèn)的人們的心情是怎樣的?請(qǐng)你默讀第2-4自然段，馬克、吐溫又是怎樣把人們當(dāng)時(shí)的喜悅心情寫(xiě)出來(lái)的呢?交流寫(xiě)法：抓住語(yǔ)言、動(dòng)作、夸張。這極度的喜悅其實(shí)還和第一自然段人們的悲痛絕望形成了強(qiáng)烈的對(duì)比。7、這冒險(xiǎn)的經(jīng)歷終于結(jié)束，接下去又會(huì)發(fā)生什么，請(qǐng)大家快速的跳讀到文章的結(jié)尾，接下去可能又會(huì)發(fā)生什么呢?讓我們?nèi)プx一讀湯姆、索亞歷險(xiǎn)