人教部編版八年級(jí)語文上冊(cè)第一學(xué)期期末考試復(fù)習(xí)質(zhì)量綜合檢測(cè)試題測(cè)試卷 (8)

1、部編版八年級(jí)語文上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)試卷一、基礎(chǔ) (20 分)1. 根據(jù)課文默寫古詩文。(8 分)(1) 忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹， ， 。(陶淵明桃花源記)(2 分)(2) 感時(shí)花濺淚， 。烽火連三月， 。(杜甫春望)(2 分)(3) 王 維 使 至 塞 上 中 描 繪 奇 特 壯 美 的 塞 外 風(fēng) 光 的 句 子是： ， 。(2 分)(4) 誰道人生無再少？門前流水尚能西！ 。 (蘇軾浣溪沙)(1 分)(5) 僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。 ，鐵馬冰河入夢(mèng)來。(陸游十一月四日風(fēng)雨大作)(1 分)2. 根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。(2 分)(1)父親明明該高興，卻露出些 gn g

2、24;()的笑。 (2)那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的 kuì zuò()。(3) 鬼子們拍打著水追過去，老頭子 zhng huáng sh cuò()。(4) 面對(duì)這樣的天文數(shù)字，人們豈能 wú dòng yú zhng()？ 3.下列各項(xiàng)中劃線的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3 分)A.那位同鄉(xiāng)下不了臺(tái),便說他是私闖民宅的小偷,拿出一封假信來只是脫身伎倆。 B.許多生物學(xué)家和生態(tài)學(xué)家將“生物入侵者”的增多歸咎于日益繁榮的國(guó)際貿(mào)易。C. 環(huán)衛(wèi)工人的勞動(dòng)也許是具體而微的，但又是不可缺少的，因?yàn)槲覀兊某鞘行枰懊廊輲煛?，他們?yīng)受

3、到尊重。D. 對(duì)于各種網(wǎng)絡(luò)游戲，一些年輕人沉溺其中，樂此不疲， 浪費(fèi)了不少寶貴的青春時(shí)光。4.下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是 ()(3 分)A. 一份汗水一份收獲，如果努力了不一定能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，就離目標(biāo)總會(huì)近了一些。 (“如果就”改為“盡管但是”)B. 擁有健康的體魄，是一個(gè)人能否取得優(yōu)異成績(jī)的基本保證。(改“保證”為“條件”)9C. 通過這次活動(dòng)，使偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子們?cè)鰪?qiáng)了對(duì)未來的信心。(刪除“使”)D. 樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，發(fā)展和重視農(nóng)業(yè)產(chǎn)后機(jī)制，應(yīng)當(dāng)成為解決我國(guó)“三農(nóng)”問題的重要組成部分。(把“發(fā)展”和“重視”調(diào)換位置)5. 仿照畫曲線的句子，在空白處填寫兩個(gè)句子，使之構(gòu)成排比句。(

4、4 分)愛讀書，是一種美德。世界上有大成就的人，對(duì)人類有特殊貢獻(xiàn)的人，幾乎都是愛讀書的人。讀書， 使人思維活躍，聰穎智慧;讀書， ， ;讀書， ， ;讀書，使人思接千載，視通萬里。二、閱讀(40 分)(一)湖心亭看雪(8 分)崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余挐一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有

5、癡似相公者！”6. 解釋下列加粗詞語在句子中的意思。（3 分）（1） 是日更定矣： （2） 余強(qiáng)飲三大白而別： （3） 客此： 7. 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(2 分) 大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。8. 下列對(duì)文章的分析理解，不正確的一項(xiàng)是()（3 分）A.作者寫作本文時(shí)，明朝已經(jīng)滅亡，可是他仍然用明朝的年號(hào)，含蓄的表達(dá)了作者對(duì)故國(guó)的懷念。B.“獨(dú)往湖心亭看雪”一句中“獨(dú)”字映襯出環(huán)境的幽靜、空曠，也暗示作者的“癡”，為下文作伏筆。C. 文中敘寫亭中奇遇時(shí)運(yùn)用了神態(tài)、語言、動(dòng)作描寫，表現(xiàn)了作者的喜悅和豪爽之情。D. 作者以舟子的喃喃之語來收束全文，畫龍點(diǎn)睛，深化意境。對(duì)此迷人雪境，“癡”情人不

6、止“我”一個(gè)，這也是一種巧妙的正面描寫。(二)課外文言文閱讀(7 分)武帝欲殺乳母，乳母告急于東方朔。朔曰：“帝忍而愎。旁人言之，益死之速耳。汝臨去，但屢顧我，我當(dāng)設(shè)奇以激之。”乳母如言。朔在帝側(cè)曰：“汝宜速去帝今已大豈念汝乳哺時(shí)恩邪？”帝愴然，遂舍之。(西京雜記)9. 下列各組句子中，加粗詞語意思相同的一項(xiàng)是()(3 分)A.乳母告急于東方朔/相與步于中庭B.益死之速耳/不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清C.我當(dāng)設(shè)奇以激之/雖乘奔御風(fēng)，不以疾也D.遂舍之/土地平曠，屋舍儼然10.請(qǐng)用“/”給文中畫線的句子斷句。（2 分）汝 宜 速 去 帝 今 已 大 豈 念 汝 乳 哺 時(shí) 恩 邪？ 11.東方朔用什么辦法

7、解救乳母？(2 分)(三)實(shí)用類文本閱讀(10 分)家養(yǎng)植物與小氣候“苔痕上階綠，草色入簾青”。如今，不少人都會(huì)在室內(nèi)或陽臺(tái)上種些花花草草。 這么做不僅可以美化環(huán)境，陶冶性情，還能有利于身體健康。與室內(nèi)環(huán)境相比，陽臺(tái)具有空間小、通風(fēng)好、空氣干燥等特點(diǎn)。同時(shí)，由于所處位置和朝向不同，每個(gè)陽臺(tái)的光照和氣溫條件也各不相同擁有自己的小氣候。因此，在陽臺(tái)上種植花草， 應(yīng)根據(jù)其小氣候特征，選擇適宜的品種。簡(jiǎn)單來說，在光照強(qiáng)烈的東西向陽臺(tái)，宜選擇那些喜光的“陽性植物”；在光照較少的北向陽臺(tái)，宜選擇那些“陰性植物”。室內(nèi)的光照時(shí)間較短，所以最好選擇那些能較長(zhǎng)時(shí)間耐蔭蔽的陰生觀葉植物或半陰生植物， 如文竹、萬年

8、青、龜背竹、棕竹、虎尾蘭、橡皮樹等。工作繁忙的人可以選擇一些生命力較強(qiáng)的植物，如萬年青、虎耳草、佛肚樹、竹節(jié)秋海棠等這些植物不用精心打理也能生長(zhǎng)得很好。有些家庭會(huì)遇到客人吸煙的情況，主人礙于面子往往不好意思制止。那么可以在客廳中養(yǎng)一些常春藤， 其葉片上的微小氣孔可以吸收空氣中的甲醛和尼古丁，將有害物質(zhì)轉(zhuǎn)化成對(duì)人體無害的物質(zhì)。臥室是人們休息的地方，所以在選擇植物的時(shí)候一定要注意，最好不要選擇有濃烈香味、會(huì)釋放有害氣體或者會(huì)大量釋放二氧化碳的植物。另外，帶尖刺的植物和大型植物也不適宜放置在臥室中，這樣不但會(huì)影響視覺效果，還容易在夜晚黑暗的環(huán)境中誤傷人。室內(nèi)空氣質(zhì)量是大家比較關(guān)心的問題。許多功能性植

9、物可以吸收有害氣體，起到空氣凈化器的作用。比如，吊蘭是凈化空氣的小能手，它可以吸收氮氧化物、甲烷、甲醛等多種有害氣體；波士頓蕨每小時(shí)能吸收大約 20 微克的甲醛，因此被認(rèn)為是最有效的生物凈化器。此外，選對(duì)植物還可以反過來調(diào)節(jié)和改善室內(nèi)的小氣候。比如，在陽臺(tái)上種植牽?；?、常春藤以及盆栽葡萄等藤本植物，可以在炎炎夏日起到遮擋烈日、隔熱降溫的作用。在實(shí)際栽培過程中，想要養(yǎng)好花草，僅從植物品種上考慮往往是不夠的，我們還需要采取一些改變小氣候的措施。最關(guān)鍵的一點(diǎn)是對(duì)光照的調(diào)節(jié)。以陽臺(tái)為例，為了防止烈日暴曬，我們可以用遮蓋物遮陰， 以起到減少光照的作用。同時(shí)，陽臺(tái)的朝向不同，需要布置遮蓋物的位置也不同。比

10、如，東向陽臺(tái)可在南端加設(shè)遮蓋物；南向陽臺(tái)可在西端加設(shè)遮蓋物，以防西曬。此外，如果想要增加光照，還可以采用燈光照射的方式。除了光照，溫度、濕度和風(fēng)速等，都是不可忽略的氣象要素。其中，溫度可以利用遮陰和噴水噴霧來調(diào)節(jié)。遮陰不僅能起到消光作用，還有降溫效果。噴水噴霧時(shí)，水在蒸發(fā)過程中大量吸熱， 能使環(huán)境溫度大幅度下降，也能起到降溫作用。此外，通風(fēng)同樣具有降溫效果。另外，還有塑料薄膜保溫、遮蓋物保溫和外界加熱等升溫保溫措施。要想增加空氣濕度，除了可以采取臨時(shí)性的噴水噴霧外，還可以采取一些長(zhǎng)效性的措施，比如，可以將盛了水的水缸、水盆放在陽臺(tái)上，再用矮架把盆栽支在其上，就能起到很好的保濕作用。（選自科學(xué)畫

11、報(bào)，有刪改）12. 下列對(duì)文章的理解，不正確的一項(xiàng)是()(3 分)A. 開頭引用陋室銘中的名句，不僅增添了文采，還形象地說明了居室選種植物的策略，為下文 的進(jìn)一步介紹做好了必要的鋪墊。B. 第段采用了作比較、分類別的說明方法，清晰地介紹了陽臺(tái)上選種植物的方法。 C第段采用了空間順序，由室外到室內(nèi)，由客廳到臥室，條理清晰，思路分明。D第段在文中起到了承上啟下的作用，標(biāo)志著文章內(nèi)容由對(duì)植物品種的選擇深入到對(duì)植物生長(zhǎng)小 氣候的優(yōu)化上。13. 下列關(guān)于改變陽臺(tái)小氣候的做法不符合文意的一項(xiàng)是()(3 分 ) A根據(jù)陽臺(tái)的不同朝向，確定需要布置遮蓋物的相應(yīng)位置以達(dá)到消光作用。B. 利用遮陰、噴水噴霧、通風(fēng)

12、等方法降溫，或者采用塑料薄膜、遮蓋物和外界加熱 等升溫保溫措施。C. 采用燈光照射、安裝防盜網(wǎng)等方式減輕強(qiáng)風(fēng)對(duì)植物的傷害，保證植物能健康生長(zhǎng)。 D采用噴水噴霧等臨時(shí)性措施或擺設(shè)水缸、水盆等長(zhǎng)效性方法增加空氣濕度。14. 阿姨家剛裝修好，她想買幾種植物放在客廳里。請(qǐng)根據(jù)文意給她至少提兩點(diǎn)建議，并說明理由。（4 分）(四)文學(xué)類文本閱讀（15 分）良 心父親因腹痛難忍進(jìn)醫(yī)院急診，超顯示是急性闌尾炎，腸腔上還有一個(gè)直徑厘米的不明包塊，醫(yī)生懷疑這個(gè)包塊是癌?！叭绻陉@尾手術(shù)中病人因其他病灶的影響而死在手術(shù)臺(tái)上，本院不承 擔(dān)醫(yī)療責(zé)任。同意的話，請(qǐng)你們?cè)谑中g(shù)單上簽字?！薄澳銈儭笔侵复蟾绾臀摇ａt(yī)生的話讓大哥

13、的臉“刷”地變白，手術(shù)單在他手中“噗噗”地抖動(dòng)。他把目光投向我，突然的災(zāi)難讓他的臉上充滿同舟共濟(jì)的企盼。他問，二子，你看呢？“簽就簽唄！”我漠然地說。甚至我還打了一個(gè)哈欠，不耐煩地說：“昨晚我打了通宵麻將，太困了，想早點(diǎn)回家，手術(shù)時(shí)你就一個(gè)人待在這兒吧！”我想，既然沒有大禍臨頭的感覺，何必要虛張聲勢(shì)地悲傷。大哥最終還是忍住了憤怒，在手術(shù)單上賭博一樣謹(jǐn)慎地寫下自己的名字。我的冷血是存心的，因?yàn)槲覍?duì)父親有著深深的不滿。父親原來是一名工人，45 歲那年他病退回家，讓與我同班讀書的大哥輟學(xué)“頂替”。大哥比我大一歲，我倆的成績(jī)不相上下，都是班上的尖子生?？赡菚r(shí)家里窮，父親怕我倆都考上又都讀不“終局”，于

14、是決定讓大哥回來“頂替”。就這樣，我和大哥開始了不同的人生。大哥進(jìn)廠不久，廠里更新了機(jī)器設(shè)備，他的工作只是坐在電腦監(jiān)控室里按電鈕，輕松自在，養(yǎng)得白白胖胖，并按部就班地娶了妻，生了子，節(jié)假日一家三口共用一輛摩托車，像一串幸福的糖葫蘆在大街小巷兜風(fēng)，活得好不滋潤(rùn)。而我這個(gè)世紀(jì)末的大學(xué)生卻趕上不包分配，在一個(gè)又一個(gè)人才市場(chǎng)里兜售了兩年，賠盡了笑臉，仍然沒能把自己推銷出去，個(gè)中辛酸，一言難盡。正是我們兄弟倆截然不同的生活境況讓我開始憎恨父親，他明知我自幼體弱多病，為什么不以保險(xiǎn)起見讓我“頂替”呢？既然父親把他的愛以最實(shí)惠的方式給了大哥一個(gè)人，那么就讓大哥一個(gè)人來承擔(dān)養(yǎng)老送終的義務(wù)吧！我雖然冷血卻不矯情

15、，言為心聲是我最大的優(yōu)點(diǎn)。所以我說要回家睡覺。“請(qǐng)你們幫著把病人抬上手術(shù)床?！贬t(yī)生對(duì)我們說。我只好跟著大哥來到父親的病房。病床上的父親已被自己的汗水淋濕，扭曲的表情昭示著體內(nèi)的疼痛正像風(fēng)暴一樣肆虐。生命在這一刻顯得無比脆弱，大哥的眼睛終于堅(jiān)持不住漾出紅紅的霧氣，這份柔情有悖于他一貫的鋼鐵個(gè)性。父親瞬間明白了自己的病情，他忽然想起什么來，吃力地叮囑大哥：“假如我萬一就這么走了，你只能給我立一根孝子棒(我們的風(fēng)俗，一個(gè)兒子立一根)，寫上你的名字”“為什么？”大哥吃驚地問。我也對(duì)父親的“遺言”感到不滿。到死還在偏心眼兒，這不是變相地罵我不孝，不認(rèn)我這個(gè)兒子嗎！“因?yàn)槎邮俏覔靵淼暮⒆?，我得把這個(gè)權(quán)利

16、留給他的親生父母，萬一他們以后有機(jī)會(huì)相認(rèn)， 我可不能昧了良心”父親說著又把眼光移到我臉上，“二子到現(xiàn)在還沒找到工作，我實(shí)在不放心。誰會(huì)料到大學(xué)生就業(yè)這么難。那時(shí)讓他多讀書，我是想不能虧待了人家的孩子二子啊，你別怨爸，爸就這點(diǎn)兒能耐。往后，讓大哥多照顧著點(diǎn)兒大明，記著我的話，對(duì)弟弟要多幫襯，啊。” 父親艱難地說完這些，汗水已幾乎將他淹沒。他疼愛的目光久久地停在我臉上，眼眶里溢出渾濁的淚珠。而他對(duì)我二十多年的疼愛卻得不到回報(bào)，他要把寫有我的名字的孝子棒給別人為了良心。我的身世讓我震驚。我的狹隘讓我羞愧。我的靈魂被父親的良心打了一記響亮的耳光！我沒有離開醫(yī)院，直至手術(shù)結(jié)束。醫(yī)生告訴我們，“不明包塊”

17、原來是腸腔積液，真是虛驚一場(chǎng)。而我，也學(xué)著烏鴉反哺的姿勢(shì)，給父親喂飯。我的良心會(huì)背負(fù)如山的父愛，走過今生15. 在整個(gè)事件中“我”對(duì)父親的思想感情發(fā)生了怎樣的變化？請(qǐng)?jiān)谙旅胬ㄌ?hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（ 4 分）冷漠()()感激16. 通讀全文，說說題目“良心”有哪些含義？（3 分）17. 按照提示回答問題。（4 分）(1) 分析選文第段畫線句中加粗詞語的表達(dá)效果。我只好跟著大哥來到父親的病房。(2) 怎樣理解第段畫線的句子？我的靈魂被父親的良心打了一記響亮的耳光！18. 文章為了更好地塑造人物形象，多處運(yùn)用了對(duì)比的寫法。請(qǐng)選擇其中一組對(duì)比進(jìn)行分析。（4 分）三、作文(40 分)19. 題目：幸福，

18、其實(shí)很簡(jiǎn)單能根據(jù)需要選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式；文體不限(詩歌除外)，字?jǐn)?shù)不少于 600 字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名閱讀下面的文字，按要求作文。附加題(5 分) 閱讀下面的名著選段，回答后面的問題?！炯住慷嗝大w面的 A，變成個(gè)又瘦又臟的低等車夫。臉，身體，衣服，他都不洗，頭發(fā)有時(shí)候一個(gè)多月不剃一回。他的車也不講究了，什么新車舊車的，只要車份兒小就好。拉上買賣，稍微有點(diǎn)甜頭，他就中途倒出去。坐車的不答應(yīng)，他會(huì)瞪眼，打起架來，到警區(qū)去住兩天才不算一回事！ 獨(dú)自拉著車，他走得很慢，他心疼自己的汗。及至走上幫兒車，要是高興的話，他還肯跑一氣，專為把別人落在后面。在這種時(shí)候，他也很會(huì)掏壞，什么橫切別

19、的車，什么故意拐硬彎，什么別扭著后面的車，什么抽冷子搡前面的車一把，他都會(huì)。原先他以為拉車是拉著條人命，一不小心便有摔死人的危險(xiǎn)?，F(xiàn)在，他故意的耍壞；摔死誰也沒有大關(guān)系，人都該死！【乙】現(xiàn)在，B 的身體徹底垮了，失去了重新歸隊(duì)的希望，他該怎樣對(duì)待自己呢？他終于使巴扎諾娃吐露了真情，這個(gè)女醫(yī)生告訴他，前面還有更可怕的不幸等待著他。怎么辦？這個(gè)惱人的問題就擺在面前，逼著他解決。既然他已失去了最寶貴的東西戰(zhàn)斗的能力，那活著還有什么意義？在今天，在凄涼的明天， 他用什么來證明自己不是在虛度光陰呢？用什么來充實(shí)自己的生活呢？光是吃、喝和呼吸嗎？?jī)H僅作為一名無能為力的旁觀者，看著同志們戰(zhàn)斗前進(jìn)嗎？就這樣成

20、為這個(gè)隊(duì)伍的累贅？該不該毀掉這個(gè)已經(jīng)背叛了他的肉體？只是朝心口打一槍，一切難題都解決了！過去能夠生活得不錯(cuò)，現(xiàn)在就應(yīng)當(dāng)能夠及時(shí)結(jié)束這個(gè)生命。一個(gè)垂死的戰(zhàn)士不愿再痛苦掙扎，有誰能指責(zé)他呢？他的手在口袋里摸著勃朗寧手槍扁平的槍身，手指習(xí)慣地握住了槍柄。他慢慢地掏出了手槍。 1.兩個(gè)選段分別出自哪部作品？其中的人物是誰？（1 分）(1) 【甲】出自 ，其中的“A”是 。(2) 【乙】出自 ，其中的“B”是 。2. 選文中的“A”和“B”都顯得“萎靡不振”，請(qǐng)聯(lián)系原著簡(jiǎn)要說說各是什么原因?qū)е碌?。? 分）3. 選文中的“A”和“B”都遭遇了很多挫折，但他們的人生結(jié)局卻完全不同，請(qǐng)結(jié)合原著分析其中的原因

21、。（2 分）參考答案一.根據(jù)課文默寫古詩文1. 芳草鮮美，落英繽紛2. 恨別鳥驚心，家書抵萬金3. 大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A4. 休將白發(fā)唱黃雞5. 夜闌臥聽風(fēng)吹雨（2）.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語1.尷尬2.愧怍3.張皇失措4.無動(dòng)于衷（3） C（“具體而微”改為“微不足道”）（4） B（刪掉“能否”）（5） 示例 1：使人學(xué)識(shí)淵博，談吐優(yōu)雅；使人胸襟開闊，眼光長(zhǎng)遠(yuǎn)。示例 2：使人明辨是非，深明大義；使人豁然貫通，柳暗花明。(6) 這痛快客居（7）接連下了三天大雪，湖上行人、飛鳥的聲音都消失了。（8）D（應(yīng)是側(cè)面烘托）（9）B（更加）（10）汝 宜 速 去/ 帝 今 已 大/ 豈 念 汝 乳 哺

22、時(shí) 恩 邪？（11）根據(jù)武帝的性格特點(diǎn)，從武帝與乳母之間的關(guān)系入手，讓乳母“慎勿言，但屢顧帝”，動(dòng)之以情。然后用訓(xùn)斥乳母的方式委婉勸諫皇帝?！緟⒖甲g文】漢武帝要?dú)⒆约旱娜槟福槟赶驏|方朔求救。東方朔說：“皇帝心狠固執(zhí)，別人去勸阻他，只能死得更快。你在臨死的時(shí)候，要頻頻回頭看皇帝，我會(huì)設(shè)下奇計(jì)去激怒他。”乳母告別武帝，將要去就刑時(shí)，按東方朔吩咐的那樣，頻頻回頭，東方朔站在漢武帝身邊大聲地說：“ 你快點(diǎn)去死吧！現(xiàn)在皇帝已長(zhǎng)大了，哪還記得你哺育時(shí)的恩情呢？” 漢武帝聽到這話，傷感起來，就不再提殺乳母的事了。（12）A（“形象地說明”和“鋪墊”等說法不合文意。）（13）C（此項(xiàng)原文沒有涉及。）（14）一是多選用吊蘭、波士頓蕨、常春藤等功能性植物，因?yàn)樗鼈兛梢晕盏趸?、甲烷、甲醛等多種有害氣體，起到空氣凈化器的作用。二是最好選擇那些能較長(zhǎng)時(shí)間耐蔭蔽的陰生觀葉植物或半陰生植物，如文竹、萬年青、龜背竹、棕竹、虎尾蘭、橡皮樹等，因另客廳光線沒有室外強(qiáng)。（15）冷漠( 不滿 )( 慚愧 )感激（16）（1）父親把上學(xué)的機(jī)會(huì)給了別人的孩子；（2）把立孝子棒