分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化執(zhí)教人：戴憲紅教學(xué)目標(biāo)：1. 掌握分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化方法，并能熟練地把小數(shù)化成分?jǐn)?shù)，把分?jǐn)?shù)化成小數(shù)。2. 在學(xué)習(xí)過(guò)程中，感悟轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)方法，培養(yǎng)遷移類推的能力。3. 體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：掌握分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化方法。教學(xué)難點(diǎn)：熟練地進(jìn)行分?jǐn)?shù)和小數(shù)之間的互化。教學(xué)過(guò)程：一復(fù)習(xí)：1. 填空（1）0.8表示（ ）分之（ ）。 （2）0.12表示（ ）分之（ ）。（3）0.013表示（ ）分之（ ）。 （4）一位小數(shù)表示（ ）。（ ）( )（5）兩位小數(shù)表示（ ）。 （6）三位小數(shù)表示（ ）。2.說(shuō)一說(shuō)分?jǐn)?shù)和除法有什么關(guān)系。被除數(shù)

2、47;除數(shù)= 二新授:1.把下面的小數(shù)化成分?jǐn)?shù)。0.8 0.12 0.05 0.013 老師出示題目要求后，先讓學(xué)生獨(dú)立思考,然后和同位交流化法，再以開(kāi)火車的形式指名說(shuō)一說(shuō)化法.最后老師演示化法，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)小數(shù)化成分?jǐn)?shù)后，不是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)的,應(yīng)化成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。2想一想：怎樣把小數(shù)化成分?jǐn)?shù)？請(qǐng)學(xué)生先以小組為單位討論再匯報(bào)交流，最后老師總結(jié)并演示化法：小數(shù)化分?jǐn)?shù)，原來(lái)有幾位小數(shù)就在1的后面寫(xiě)幾個(gè)0做分母， 把原來(lái)的小數(shù)去掉小數(shù)點(diǎn)作分子；化成分?jǐn)?shù)后，能約分的要約分，約成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。3把下面的分?jǐn)?shù)化成小數(shù)。 老師出示題目要求后，先讓學(xué)生獨(dú)立思考,然后和同位交流化法，再指名說(shuō)一說(shuō)化法.最后老師演示化法，重點(diǎn)講解不

3、是10.100.1000的分?jǐn)?shù)化法。4. 想一想：怎樣把分?jǐn)?shù)化成小數(shù)？請(qǐng)學(xué)生先在小組內(nèi)交流，然后匯報(bào)化法，最后老師總結(jié)并演示化法：分母是10.100.1000的分?jǐn)?shù)，可以直接寫(xiě)成小數(shù)；分母不是分母是10.100.1000的分?jǐn)?shù)，可以用分子除以分母。注意：分子除以分母，除不盡時(shí)，得數(shù)一般保留三位小數(shù)。三鞏固練習(xí)：1. 把下面的小數(shù)化成分?jǐn)?shù)。0.7 0.5 0.2 0.65 6.13 0.08 0.105 1.075.2. 把下面的分?jǐn)?shù)化成小數(shù)，并且記住這些結(jié)果。 3.下面的做法對(duì)嗎？說(shuō)出理由。 4 = 8÷25 = 0.32 （ ） 0.375 = （ ） 3 = 3.6 （ ）4把下面每個(gè)小數(shù)和相等的分?jǐn)?shù)用線連起來(lái)。0.6 0.12 0.45 3.25 0.82 3.025 3 35比較下面每組數(shù)的大小。（ ）0.769 0.365 ( ) 6把下面各數(shù)按從小到大的順序排列