2017年上學(xué)期高三年級數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差計劃-吳方元

1、2017年上學(xué)期高三年級數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差計劃一、學(xué)生情況簡析201班是理科班，學(xué)生人數(shù)54人，其中女生23人，男生31人，學(xué)美術(shù)5人，學(xué)音樂3人，學(xué)體育4人。該班由于班主任工作比較到位，總體上講，班風(fēng)學(xué)風(fēng)都比較好。大部分學(xué)生比較好學(xué)上進(jìn)，但相當(dāng)一部分同學(xué)刻苦有余，靈活性不夠，再加上部分學(xué)生學(xué)專業(yè)需要時間，文化課的學(xué)習(xí)受到一定的影響，確實需要加強(qiáng)輔導(dǎo)，特別是一對一的個別輔導(dǎo)。當(dāng)然，也有一部分學(xué)生基礎(chǔ)較差，上課注意力集中，作業(yè)不認(rèn)真去做。這部分學(xué)生也需要檢查督促。200班是文科班，學(xué)生人數(shù)69人，是一個大班額班級，其中男生23人，女生46人。女同學(xué)占多數(shù)。選文選理，在我校學(xué)生中多半是以數(shù)學(xué)成績?yōu)橹饕x

2、擇依據(jù)。數(shù)學(xué)成績較好的，一般選擇理科，數(shù)學(xué)成績不夠理想的，一段選文科。因此，該班同學(xué)的數(shù)學(xué)成績總體上不夠理想，相當(dāng)一部分同學(xué)厭學(xué)數(shù)學(xué)情況比較嚴(yán)重，學(xué)習(xí)氛圍不濃。有必要輔導(dǎo)一部分?jǐn)?shù)學(xué)基礎(chǔ)較好又認(rèn)真肯定的同學(xué)，帶動班上學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，同時，對部分基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)積極性不夠的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)，多做思想工作，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高他們的數(shù)學(xué)成績，進(jìn)而促進(jìn)班上學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)，大幅度提高全班的數(shù)學(xué)成績。二、培優(yōu)輔差對象優(yōu)生培養(yǎng)對象：201班：隆希明、麻波、龍嵐芝、付榮福、龍立艷、田玉如、王香湘、楊劉、吳學(xué)輝、伍嵩200班：賈慶、石素菊、麻忠琴、吳元學(xué)、石秋菊、楊麗、吳玉林、龍嘯、龍宗義、龍麗林學(xué)困生輔導(dǎo)對

3、象：201班：龔良宇、石利華、龍晨宇、向琳、楊宇凡、田宏果、羅遙佳、石偉、石杰、龍耀城、吳志軍200班：石濤、 吳元妹、龍秋英、龍小芬、文春霞、石永芝、石衡吉、趙中玉、麻玉琴、易元洲、彭楊、常杰、田楊。說明：培優(yōu)輔差對象可根據(jù)輔導(dǎo)情況和班主任要求作適當(dāng)調(diào)整。三、培優(yōu)輔差目標(biāo)：1.輔導(dǎo)對象：數(shù)學(xué)成績明顯提高，高考分?jǐn)?shù)都不低于60分；2.培優(yōu)對象：200班的輔優(yōu)對象，高考數(shù)學(xué)成績不低于90分，199班的輔優(yōu)對象，高考數(shù)學(xué)成績不低于80分。四、培優(yōu)輔差措施：1.分別召開培輔對象座談會，要每個培輔對象談?wù)勛约旱南敕?，表明自己的態(tài)度。作好輔導(dǎo)老師，既要指出他們學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)方法上的不足， 更要發(fā)現(xiàn)他們的長處，樹立他的信心。2.要每個培輔對象訂立計劃、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)措施，要經(jīng)常對照學(xué)習(xí)計劃有步驟地進(jìn)行學(xué)習(xí)。3.培輔做到定人、定時、定地點。定人：與班級協(xié)商，并征得班主任同意；定時、定地點：與年級組、備課組協(xié)商，由年級組或備課組統(tǒng)一安排。4.培輔的內(nèi)容：輔差對象以基礎(chǔ)知識、基本方法為主，重在“雙基”。輔優(yōu)對象：以高考要求定內(nèi)容，差重在學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)上下功夫。力爭高考有大的突破。5.培輔的方法：集中上課以上小課的形式進(jìn)行，平常輔優(yōu)盡量采用“家教式”的一對一進(jìn)行輔導(dǎo)。6.注意學(xué)生學(xué)習(xí)的情緒：跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，每次考試