高考語文試題類型及應(yīng)試策略

1、高考語文試題類型及應(yīng)試策略     題號考綱要求及考題類型應(yīng)試策略及解題方法1字音 多音字 形聲字把字放到一定的語境中與詞義聯(lián)系起來。 2字形（1）同音音近字（2）同音義近字（3）音形都近字（4）形近字          （1）從理解詞義入手（2）利用對應(yīng)關(guān)系掌握（3）通過組詞辨別。注意互用字。  3近義詞的辨析    （實詞或虛詞）（3分題） 要結(jié)合具體的語境來選擇

2、。1、實詞：（1）注意感情、態(tài)度、語體色彩；（2）注意理性意義（詞義的側(cè)重點，輕與重、范圍的不同）；（3）語法功能（詞性不同，搭配習(xí)慣差別）； 2、虛詞關(guān)聯(lián)詞：（1）語法功能和特定意思；（2）結(jié)構(gòu)關(guān)系和成對成套的特點。    4成語、熟語的使用（3分題）注意適用范圍（語境），感情與文體色彩，語法結(jié)構(gòu)的不同。（重在理解） 5標(biāo)點符號的使用（3分題）重點提示：1.問號選擇關(guān)系復(fù)句的疑問句應(yīng)用在句末。句中有疑問代詞或疑問語氣詞,但不要求回答的句子不用問號。表強調(diào)某種感情的反問句,句末用嘆號。介于陳述句與疑問句之間的句子,信多于疑用句號2.頓號 ： 用

3、在并列的詞或短語之間,不能用在句與句之間。介詞結(jié)構(gòu)的并列用逗號,不用頓號。常用在一起的詞語并列可不用頓號（工農(nóng)兵學(xué)商）3.冒號：用在總分或分總關(guān)系之間的總括性句語中。.提示性的詞語放在句子中間,不用冒號,用逗號。.4.括號： 括號內(nèi)是詞語時,不用點號,括號內(nèi)是句子時不用句末點號。括號內(nèi)再有括號,里面應(yīng)用“  ”。  6病句的辨析 6種類型：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成份殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)雜糅、表意不明、不合邏輯。   （3分題）解題步驟與方法：憑語感掃描，用方法檢驗。（1）單句采用緊縮法，先抓主干后理附加。（2）復(fù)句要先看關(guān)聯(lián)，然后以分句為單位，采用緊

4、縮法去判斷。  7 8   9 10社科或科技類文章閱讀（12分題）    （1）       理解文中重要詞的含義（概念）；（2）       理解文中重要句子的含義（內(nèi)容）； （3）篩選并繁合文中的信息（新知識）；（4）根據(jù)文章內(nèi)容進行推斷和想象。 （1）答題要領(lǐng)：   遵循語境原則辨析詞語理解語句。弄清代詞的指代意義。確定

5、文段的中心句（主旨句、首括句、過渡句、修辭句、語篇指示語句和情態(tài)語句）。篩選整合信息，注意基本概念和新知識的解釋、闡述。把握文體及文體特點（說明文抓說明對象的特征，議論文抓中心論點）。（1）         （2）答題步驟： 依題干找出檢索范圍（段落）及角度；             （2）        &

6、#160;    依據(jù)選項逐一對照原文；（3）             瞻前顧后，找出關(guān)鍵語句，并組合。（4）             確定答案。（3）解題方法：  以文解文（即根據(jù)文章本身所提供的信息對語句的意義進行分析，聯(lián)系上下文把握理解語句的意義）。 科技文：抓主旨，抓信息，利用選頂，排除干擾，對照原文

7、做出選擇。社科類文：抓觀點，材料和思想。 11 12  13 14文言文閱讀（12分） 對實詞、虛詞的理解 。 理解虛詞在文中的用法。   （考綱規(guī)定的18個之中選擇）。      篩選信息，分析概括作者觀點。                 整體把握文章，評價思想內(nèi)容。 

8、60;               （1）                  （1）命題思路11、12題，    *實詞：一詞多義（在具體語境中的意義）；古今異義；通假字；偏義復(fù)詞；詞類話用。    *虛詞：學(xué)過的35個

9、虛詞的用法和意義。    （2）                   *特殊句式及用法：判斷句、省略句、被動句、倒裝句（謂前、賓前、定后、介后）。    13、14題重在理解分析歸納概括，代入原文，以文解文。（3）           &#

10、160;      （2）答題要領(lǐng)：明大意（知人明事）；通詞句（結(jié)合語境）；能辨析（五W、人物之間的關(guān)系、事件經(jīng)過、幾個時間、幾個地點、發(fā)生、發(fā)展的原因，多少原因）<1>Who<2>What<3>When<4>Where<5>Why     (3)分析答題過程：篇句詞篇15文言句子的翻譯（8分題）。標(biāo)準(zhǔn)是“信、達(dá)、雅”，重點是“信達(dá)”?！?1”：替（古今異義）、擴（一詞多義）、留（人、物、地、官名詞）、增（省略句）減（語氣助詞）、移（倒裝句）猜&

11、#160;  （1）答題要領(lǐng)：（一大原則四項注意）  不脫離語境理解句意；  注意重點詞語的意義； 注意特殊句式；注意詞類話用；注意譯文通暢。  （2）答題方法：先分解（按句子成份剖解）；再對應(yīng)（字對詞，排語序）；后組合（重在調(diào)整，前后照應(yīng)，確定復(fù)句關(guān)系）。說明：遇到疑難句也可用此法。16古詩詞的鑒賞（6分題）考查要點：（1）正確理解字句的含義；（2）對文學(xué)知識、生活常識、歷史典故的識記、理解；（3）對修辭手法和技巧的辨識、理解；（4）對意境、藝術(shù)形象、主旨的把握；（5）對感情基調(diào)、藝術(shù)風(fēng)格的把握；（6）一流作家的一流作品?！翱季V”要求：鑒賞作

12、品的形象、語言和表達(dá)技巧。     注意：鑒賞作品的意象和語言要注意兩個方面：即詞句的理性意義和情態(tài)意義。意境；“意”是作品的思想感情；“境”是具體的事物所組成的畫面。意境是作品所描繪的圖景和表現(xiàn)的思想感情融合一致而形成的一種藝術(shù)境界。   詩詞鑒賞要解決的四個問題： 1詩中寫了什么？ 2怎么寫的？ 3為什么寫？ 4這樣寫的好處？一、答題要領(lǐng)：“詩言志”表達(dá)的是作者的志向，思想和情感，鑒賞重在領(lǐng)悟詩歌的意境，應(yīng)當(dāng)從景情兩方面去探尋和體味。二、鑒賞的思路與要點：形象鑒賞關(guān)鍵把握形象的內(nèi)涵。人物形象

13、；意象；前兩項包含的作者的情感，即寓情于景和即景生情。語言鑒賞：理解詞句的意義（情景結(jié)合）；理解詩眼蘊涵的情思；注意詞序倒置，突出重點的作用；理解運用典故是作者表達(dá)思想的關(guān)鍵。表達(dá)技巧方面：注意起到的作用，表達(dá)的內(nèi)容和達(dá)到的效果。修辭手法及作用：描繪類：（作用：生動形象）比喻、夸張、擬人、通感；結(jié)構(gòu)類（作用：強調(diào)突出）排比、反復(fù)；語氣類（作用：增強語氣）設(shè)問、反問。（2）表達(dá)方式：詠物（敘述）；描寫：直接（正面）、間接（側(cè)面）、工筆（細(xì)描）、白描、肖像、動作、心理、景物描寫等；抒情：直接（即景抒懷、直抒胸臆）、間接（借景抒情、寓情于景、托物言志、懷古傷己）；議論往往與抒情結(jié)合一起。（3）表現(xiàn)手

14、法：映襯（正襯、反襯、陪襯、動靜互襯）；對比；曲筆；（正話反說）象征；渲染；烘托；比興；鋪陳；虛實結(jié)合；以小見大； 11動靜結(jié)合；（4）結(jié)構(gòu)、思路和脈絡(luò)：把握起、承、轉(zhuǎn)、合（尤其七絕）及大多數(shù)先景后情的特點；鋪墊、照應(yīng)、伏筆。 思想內(nèi)容的評價：把握意境和主旨。主題的社會意義；作者的思想感情和觀點態(tài)度（閨婦幽怨、憂國憂民、懷才不遇、懷古傷己）。三、鑒賞步驟：誦讀（了解大意）。解題 （知人論世，了解背景）。釋句解詞（找意象）。入境（品情思）。會意（領(lǐng)會主旨）。評價（評定優(yōu)劣高下）。17名句名篇的補缺（4分題）    復(fù)習(xí)重點高中25冊課本中的名句名篇。范圍參

15、考背默總覽，把握重點兼顧其余。   18 19 20  21文學(xué)作品的閱讀（18分題）  分析文章結(jié)構(gòu)把握文章思路（先內(nèi)容后形式）。      歸納內(nèi)容要點概括中心思想。分析概括作者在文中的觀點態(tài)度鑒賞作品的形象，語言表達(dá)技巧。評價思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度注：高考側(cè)重于對考生鑒賞評價能力的考查。 1、解題思路：把握作品形象，體味作者情感，領(lǐng)悟作者表達(dá)的思想內(nèi)容，鑒賞作者的語言。2、閱讀過程：泡、找、進、猜、補。3、答題步驟：（1）認(rèn)真讀題（文題）

16、預(yù)測聯(lián)想；（2）瀏覽首句，了解梗概；（3）閱讀全文，邊讀邊畫（重點：作者和年代，重要的時間、數(shù)據(jù)和有關(guān)資料、主要事實和典型形象；表現(xiàn)作者情感和文章的主旨句；語言的特點和修辭的作用）；（4）審題干（判斷答題的范圍和要求）；（5）開始答題（把握文體特點和作者的感情線索）；（6）把握文章的寫作特色。4、答題要點：（1）散文閱讀：抓住線索、體會意境（托物言志、融情于景、移物就情）、品味語言；（2）小說閱讀：A分析人物（分析塑造手法；把握人物思想性格；通過社會環(huán)境，認(rèn)識人物的典型意義補充鑒賞人物形象；分析人物的語言、分析人物行動、分析人物的心理活動）。B把握故事情節(jié)（領(lǐng)會所揭示主題的深刻性和人物性格發(fā)展

17、的曲線）；c體味環(huán)境描寫（著眼于小說三要素之間的聯(lián)系）。（3）戲劇閱讀：A 分析戲劇沖突（原因，性質(zhì)及與人物塑造的關(guān)系）戲劇沖突方式：a 人物的性格沖突（外部沖突），例如雷雨b人物自身的內(nèi)心沖突（內(nèi)部沖突）例如竇娥冤c人物與環(huán)境（自然環(huán)境或社會環(huán)境）的沖突，例如茶館.B 揣摩戲劇語言（舞臺提示和人物語言）。5、答題方法：以文解文（見科技類閱讀）；以事解文（事，即相關(guān)背景信息和相關(guān)事實）；以理解文（參照常理，理解語句的意義）；（4）以情解文（以人之常情揣摩人物的特定心情）；（5）解答主觀題至少有兩道題用原文原句或用原文詞組、語句組裝。（鑒賞方面見16題）22  擴展語句，壓縮語段（4分

18、題）。1、     1、擴句的四種類型：（1）主句的擴展；（2）接續(xù)填補空白；（3）定向聯(lián)綴詞語成句；(4)話題情景闡發(fā)。 2、壓縮的三種類型：（1）概括大意（導(dǎo)語新聞）；（2）概括標(biāo)題（精準(zhǔn)、簡練、有吸引力）；（3）概括要點（準(zhǔn)確全面）。                          

19、;   （一）擴句：1、解題思路：擴展語句是鋪陳。（1）要講究意蘊，力求創(chuàng)新。（2）注意精心構(gòu)思，展開聯(lián)想和想象。（3）善于運用修辭手法和綜合運用多種表達(dá)方式。2、解題步驟及方法：（1）細(xì)審題干，按要求思考。（2）吃透原句，辨析隱含信息、單句復(fù)句、擴展內(nèi)容，修辭手法。（3）結(jié)合前兩點考慮多設(shè)方案。（4）按題于要求比較篩選，修改確定。（5）注意語意連貫，句式與修辭格是否與要求一致。（二）壓縮：1解題思路：壓縮語段是提煉，要抓關(guān)鍵詞句，刪繁就簡，去次留主，再仔細(xì)地組織好語言，既要把點答全，又不要超過字?jǐn)?shù)。2解題步驟及方法：（1）弄清題干要求。（2）細(xì)讀原文，把握中心。

20、（3）分析原文的內(nèi)容要點。（4）根據(jù)原文中心，確定原文內(nèi)容的刪留。（5）根據(jù)字?jǐn)?shù)要求對保留內(nèi)容進行加工，得出答案。23一、變換句式二、簡明、連貫、得體注：只考查其中一項（4分題 ）。1、                1、變換句式，要求掌握常見的句式，按要求在這些句式間自由轉(zhuǎn)換。 八種類型：（1）長句和短句。（2）主動句，被動句和把字句。（3）整句和散句。（4）肯定句和否定句。（5）單句和復(fù)句。（6）一般語句和特殊語序句。（7）普通陳述

21、句和排比句。（8）陳述句、祈使句、感嘆句和疑問句。2、連貫與選用（一）主要句式變換方法：長句和短句：（1）長句化短句的步驟：1）準(zhǔn)確地劃出原句的主干和附加成份。2）思考所變短句之間需何種關(guān)系才能保持原意，并且達(dá)到連貫的要求，進而確定其關(guān)系（因果條件、并列、順承）。3）主干部分獨立為一句。4）其他句用代詞作主語或用關(guān)聯(lián)詞連接。5）根據(jù)題干要求檢驗。（2）短變長：主要將幾個短句的主語、謂語、賓語緊縮為長句的主謂賓語，將其余內(nèi)容有序的變成附加成分，如定語、狀語。2、單句與復(fù)句單變復(fù)：可以加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞組成復(fù)句。復(fù)變單：關(guān)鍵是先確定好所要改成單句的主干，將復(fù)句的分句抽出來變?yōu)橹挥幸惶字髦^結(jié)構(gòu)的諸個小

22、的表意單位。散變整：先看散句散在那，如何變才能整齊，變完后要通暢。（二）簡明：指能刪去多余的語句，消除歧義。（三）得體：指能恰當(dāng)?shù)厥褂谜Z言，體現(xiàn)語境和語體的要求。（四）連貫：解題思路及要求：話題或陳述對象應(yīng)一致；音節(jié)，結(jié)構(gòu)要諧調(diào)；語序（問答、關(guān)聯(lián)、指代）要照應(yīng)； 表達(dá)要人合乎事理和語境，語脈要貫通；句式前后要一致。24仿句（4分題）考查內(nèi)容：1、語言運用能力；2、聯(lián)想創(chuàng)新的思維能力；3、修辭方法的實際運用能力（八種修辭格：比喻、比擬、借代、夸張、對偶、排比、設(shè)問、反問）1、答題思路及方法：仿句是對所提供的語言材料進行仿制，從樣句的思路到形式都要嚴(yán)格照原樣保存，必須做到三同一對仗，即結(jié)構(gòu)相同、句

23、式相同、修辭方式相同，關(guān)于對仗沒有硬性的要求。仿句做到形似和神似（要求把虎畫成虎，而不能畫成貓）2、兩點注意：（1）形式上的約束性。（2）內(nèi)容上的創(chuàng)造性。3、若考題中沒有仿照例句，必須嚴(yán)格按照題干所限制的條件造句。25作文（60分題）1、基礎(chǔ)等級的評分以題意、內(nèi)容、語言、文體為重點全面衡量；2、發(fā)展等級依據(jù)12個評分點，不求全面，以一點突出者按等評分，直至滿分。3、確認(rèn)為抄襲的作文，在“基礎(chǔ)等級”四等之內(nèi)評分，“發(fā)展等級”不給分。4、話題作文由話料（材料）、話引（材料的提示語）、和話框（話題作文的要求和限制）組成。注意各的作用。5、話題作文類（1）概念型：如嘗試、誠信。（2）關(guān)系型：如無為與有為、感情親疏和對事物的認(rèn)識6、不同體裁的不同特點（1）圖形：抓寓意（2）記敘A記人：抓思想、品德；敘事：抓意義：寫景狀物：抓特點及寄寓的感情。（3）議論：抓論題、觀點。（4）說明：抓對象、本質(zhì)。