(完整)小學一年級數(shù)學等每日一題及解答

1、小學一年級數(shù)學每日一題9 月21 日(星期四) 數(shù)學思考題:一段布有5 米 ,每次剪下1 米 ,全部剪下要()次 .( 通過畫圖讓學生很清楚地知道需要4 次)9 月 22 日( 星期五 )" 每日一題 "黑兔、灰兔和白兔三只兔子在賽跑。黑免說：“我跑得不是最快的，但比白兔快。”請你說說，誰跑得最快?誰跑得最慢 ?(分析：從黑兔說的話分析:“黑兔不是最快 ,但比白兔快 ”,說明黑兔第二、白兔第三，灰兔第一)9 月 25 日（星期一）“每日一題 ”按規(guī)律接著畫出5 個珠子 （分析：規(guī)律是 1 個白珠， 1 個黑珠；接著 1 個白珠， 2 個黑珠；接著1 個白珠，3 個黑珠；接著

2、1 個白珠的后面應該是4 個黑珠； ）9 月26 日已知： = =那么， =（畫出的個數(shù)）（分析：這是一種 等量代換 ，1 個等于于 3 個，所以 1 個就等于6 個。）2 個，而1 個又等9 月27 日要使第一行和第二行相差4 個，應怎樣擺？第一行：第二行：（分析：通過 動手操作 ，讓小朋友明白：要相差個就可以了，）4 個，只要給29月 28日小朋友排隊，小紅前面有3 個小朋友，后面有4 個小朋友，隊伍里一共有幾個小朋友？（分析：小紅前面的人數(shù)加上后面的人數(shù)還要加上小紅自己，因此算式是： 3 41=8 個。）9 月29 日小朋友排隊，從前面數(shù)小明是第3 個，從后面數(shù)小明是第4 個，隊伍里一共

3、有幾個小朋友？（分析：前面的數(shù)到的人數(shù)加上后面的數(shù)到人數(shù)還要減去小明自己，因為小明數(shù)到了兩次，所以算式是：341=6 個。）9月 30日小明在比賽中套中了3 個圈，共得 11 分，小明套中的可能是哪3 個圈呢？5 分4 分3 分2 分1 分解答提示：假如最高分為5 分，可能有三種情況：5 分、 1 分、5分； 5 分、 2 分、 4 分； 5 分、 3 分、 3 分。假如最高分為4 分，只有一種情況： 4 分、 4 分、 3 分；假如最高分是3 分、 2 分和 1分都不符合。10月8日熊媽媽領著熊寶寶在森林里散步，她怕丟失了孩子，總是數(shù)著，從后向前數(shù)到自己是5，從前向后數(shù)到自己是2，你說熊媽媽

4、一共有（）個寶寶。解答 : 熊媽媽后面有4 個寶寶 , 前面有 1 個寶寶 . 一共有 5 個寶寶 .月日紅紅，明明，方方一共個小朋友玩捉迷藏的游戲，現(xiàn)在已經(jīng)找到了個小朋友還有幾個沒有被找到？月日下面有幾組數(shù)，它們都有一定的關系，找一找，哪一組與別的不一樣（）（）（）（）（）解答：第一組和別人不一樣，是大數(shù)在后，小數(shù)在前月日如果昨天的明天是星期五，那么明天的昨天之后的一天是星期（）解答：昨天的明天是星期五，也就是今天是星期五明天的昨天就是今天，今天后的一天是星期六所以應該是星期六月日我國古代有一種詩叫回文詩， 倒過來念與順過來念的意思是一樣的比如：山連海來海連山山連海來海連山我們把從左向右讀與

5、從右向左讀完全一樣的數(shù)稱為回文數(shù)，比如：，等你知道下面的年份中哪些是回文數(shù)嗎？年，年，年，年，年，年解答：回文數(shù)有：，月日小猴家要蓋新房子，準備把一根木料鋸成相等大小的段，猴媽媽把木匠狐貍請來了，木匠狐貍說：鋸一次元，鋸完后付給我元錢小猴眼珠一轉，說：你真狡猾，多收了我們元錢你知道小猴是怎樣算出來的嗎？解答：一根木料鋸成段，只要鋸次就可以了（元）猴媽媽應該付給狐貍元錢10月 16一隊女生 8 人，老師要求在 2 名女生中間插進一名男生。問可以插進多少名男生？思路：畫圖表示?？梢圆暹M7 人。10月 17小林參加講故事比賽，他和參加比賽的每一個同學都握了一次手，一共握了 6 次手，請問參加比賽的小

6、朋友一共有多少人？思路：因為小林一共握了 6 次手，也就是他和 6 個小朋友握了手，再加上小林自己一共是 7 個人。10月 18一行樹共 10 棵，從左往右數(shù)第3 棵和從右往左數(shù)第3 棵之間有幾棵樹？思路： 10 棵樹除去左邊3 棵和右邊 3 棵， 10-3-3=4 （棵）。10月 19小朋友排隊，第一隊有 10 個小朋友，第二隊有 6 個小朋友，怎樣使兩隊的小朋友相等？思路：請第一隊中分兩個小朋友到第二隊，這樣第一隊共8 人，第二隊也有8 人，兩隊人數(shù)相等。10月 20兩棵樹 上共有 9 只小鳥， 5 只小鳥從第一棵樹飛到第二棵樹上，現(xiàn)在兩棵樹上共有多少只小鳥 ?思路： 5 只小鳥從第一棵樹

7、飛到第二棵樹，并沒有飛走，所以兩棵樹上仍有 9 只小鳥 .10月 23日1、 7（） 6（） 1（）10月 24日用一個小 正方體搭成一個大的正方體，至少需要幾個這樣的小正方體木塊？（提示：自己試著搭一搭）10月 25日從左往右數(shù)，排第四，左邊還有幾個正方形？把它們畫出來。_10 月26 日有、各1 個，按排列位置不同，可以有明只擺出下面5 種，你能把最后一種替他擺出來嗎？6 種排法。小10月 27日在里填上1、2、3 三個數(shù)，使橫行、豎行的三個數(shù)相加都得( 說明: 橫行豎行共 5 個數(shù) , 呈十字形 , 豎行最上面的數(shù)是 3, 橫行最上面的數(shù)是 4)10月 30日找找規(guī)律，接著往下畫。分析與

8、解答：與間隔著畫的，每次都是兩個，每次增加一個，下面應該這樣畫：10月 31日弟弟今年 8 歲，姐姐 13 歲， 10 年后，姐姐比弟弟大幾歲？分析與解答：讓學生知道弟弟與姐姐是同時長的，雖然他們的年齡有變化， 但是年齡差是不變的， 今年姐姐比弟弟大 5 歲，永遠都大 5 歲。11月1日弟弟今年 6 歲，當?shù)艿?0 歲的時候姐姐13 歲，今年姐姐幾歲？分析與解答：方法 1：弟弟 10 歲的時候姐姐 13 歲，表示姐姐比弟弟大 3 歲，所以今年弟弟 6 歲，姐姐就是 9 歲；方法 2：弟弟今年 6 歲，弟弟 10 歲時過了 4 年，那時姐姐 13 歲，今年就是 4 年前，也就是 1349（歲）1

9、1 月 2 日把“1、2、3、4”4 個數(shù)字分別填入下面的方框里，使等式成立。分析與解答：可以把前兩個方框看作一組， 后兩個方框看作一組，只要這兩組合成的數(shù)一樣就可以填入相應的數(shù)， 答案不唯一。如：1423； 231 4 等等。11月6日有三根繩子 , 第二根繩子比第一根繩子長，第三根繩子比第二根繩子短，這三根繩子相比，哪根繩子最長？分析與解答： 這是一個簡單的 推理問題 ，可以用畫圖的方式讓學生直觀的去理解題目的意思，得出：第二根繩子最長。11月7日小兔拿了三張單號的電影票，這三張?zhí)柎a相加之和等于9，那么這三個座位各是幾號？分析與解答：考慮號碼是單數(shù)，而且相加之和比較小，可以從 1 開始考慮

10、。三個座位分別是：1 號、 3 號、 5 號。11月 10日10，你能想出幾種填法？分析與解答：提醒學生有序填寫， 并不要忘了 0。10010，10 19，1028 ，共有 11 種。11月 13日桌子上原有 15 根點燃的蠟燭， 先被風吹滅了 4 根，不久又被一陣風吹滅了 2 根，最后桌子上還剩幾根蠟燭？分析與解答：最后桌子上還剩 6 根蠟燭。因為只有被風吹滅的蠟燭還在桌子上，其余的蠟燭全部燃燒完了。11月 20日在里填上適當?shù)臄?shù)。+5<910->73+>8分析與解答：此題的答案不唯一，可以這樣想：4+5=9，而題目中的答案要小于9，所以凡是小于4 的數(shù)字都能填。只要學生能

11、回答出一種方法就算對，能把全部答案（指學生學過的數(shù)）找到則更好。11月 23日同學們剛剛做完體檢，李老師問四位同學的身高，丁丁說：“我比青青高?！币酪勒f：“青青比我高。”大偉說：“我比依依矮?！蹦隳馨堰@四位同學的身高從高到矮排起來嗎？分析與解答：由條件一可知，由條件二可知青青，由條件三可知依依，所以連在一起是丁丁 >青青 >依依 >大偉。11月 27日7+2=（）-1（）-2=（） +3分析與解答：講解時可以先和填未知數(shù)的內(nèi)容聯(lián)系起來，讓學生能明白題目的意思，如第一題先改變成9=（）-1，學生做完后再把題目改成 7+2=（ ）-1，括號里填 10。第二道題目的答案不唯一， 在

12、前面一題的基礎上， 讓學生明白所填的數(shù)要讓等號兩邊的算式結果相同。11月 28日媽媽把 10 塊糖分給姐姐和妹妹， 妹妹比姐姐多拿了2 塊，姐姐拿到了（）塊，妹妹拿到了（）塊。分析與解答：根據(jù)一年級學生的特點 ，可以提示學生通過畫圖的形式表示出來， 先把妹妹比姐姐多拿的2 塊放旁邊， 然后再畫出同樣多的部分，可知姐姐和妹妹分別拿到了4塊和 6塊。11月 29日星期天，小猴子 最喜歡 看電視，從早上把電視打開到晚上，他一共按了 9 下開關鈕。 小朋友們猜一猜， 這時的電視是開著還是關閉狀態(tài)？分析與解答：可以列一個表這時電視是開著的12月4日把下面的算式按從小到大的順序排列：84（93 ）<

13、（556380） <（）<（） <（）<（77）分析與解答：解答這類題目要分兩步進行。首先要把每個算式的結果算出來， 然后根據(jù)算式的結果按從小到大排列： （ 77）<（ 84）<（93）<（80） <（6 3）<（ 55）12月5日把 6、2、7、9、4、3 填在圓圈里，成為三個算式，每個數(shù)只能用一次。 5 8 10分析與解答：首先可以考慮有哪些數(shù)字相減滿足第一個等式，可以看出有7 和 2 一組， 9 和 4 一組，如果把7 和 2 代入算式，則其他數(shù)字不能滿足接下來的等式，所以應該選擇9 和 4。最后應為： 9-4=5 2+6=8 7+3

14、=1012 月6 日明明從布袋里拿出5 個白皮球和5 個花皮球后，白皮球剩下4個，花皮球剩下5 個。布袋里原有個白皮球，個花皮球。分析與解答：這是一道還原問題，我們可以用倒過來想的策略進行解答， 如果 5 個白皮球和5 個花皮球不拿出來， 那么原來有幾個呢？ 5+4=9，5+5=10。所以，應該有9 個白皮球， 10 個花皮球。12月7日媽媽買回一些鴨蛋和10 個雞蛋，吃了 4 個以后，剩下的雞蛋和鴨蛋同樣多，買回幾個鴨蛋？分析與解答：因為剩下的雞蛋和鴨蛋同樣多，所以我們只要知道剩下幾個雞蛋就可以了，從題目中可以知道10 個雞蛋，吃了 4 個，剩下的就是6 個，所以剩下的鴨蛋也就應該是6 個。

15、12月8日把一根繩子對折以后，再對折，這時每折長1 米，這根繩子長幾米？分析與解答：可以用一些繩子作示范讓學生通過直觀的觀察理解這時一根繩子成了四折，每折長1 米，四折就是4 米。12 月11 日小華有 15 本書，小玲有11 本書，小華給小玲（）本書，兩人的書就一樣多。分析與解答： 從本數(shù)看， 小華比小玲多 4 本，要使兩個人 的本數(shù)一樣多， 應把多到的 4 本平均分給兩個人， 所以小華只要給小玲 2 本，兩個人就一樣多了。12月 12日強強和小軍打了4 小時乒乓球，兩人各打了()小時。分析與解答：乒乓球要兩個人同時打，強強是和小軍兩個人打的，所以兩人各打了 4 小時。12月 13日20 個

16、小朋友報數(shù)，單數(shù)一行，雙數(shù)一行。單數(shù)第號，雙數(shù)第8 個數(shù)是（）號。5 個數(shù)是（）分析與解答： 20 個小朋友分成單數(shù)一行為1、3、5、7、9、11、13、 15、 17、 19；雙數(shù)一行為2、4、6、8、 10、 12、14、 16、18、 20。所以單數(shù)第5 個數(shù)是 9 號，雙數(shù)第8 個數(shù)為 16 號。12月 14日小動物開運動會， 50 米賽跑的成績表如下；請在跑得最快的動物下面打“”，跑得最慢的打“×”。分析與解答： 賽跑用的時間越多， 說明跑的越慢。 按照這個原則進行比較，可以知道小鹿跑的最快，小豬跑的最慢。12月 15日一只小黑羊排在小白羊隊伍里，從前面數(shù)小黑羊是第10 只

17、，從后面數(shù)小黑羊是第6 只。這隊小羊一共有多少只 ?分析與解答：從前、從后數(shù)時小黑羊數(shù)到了兩次，所以只要把10+6-1 就可以求出一共有15 只了。12月 19日體育室有 45 只球，第一次借走9 只，第二次借走10 只，體育室的球缺少了（）只。分析與解答：體育室缺少的球就是借走的球，所以只要把兩次借走的球相加就可以知道缺少了19 只球。12 月20 日玲玲看一本 70 頁的書，第一天 從第一頁看起， 看了二天看了 10 頁，第三天從第（ ）頁看起。8 頁，第分析與解答：要知道第三天從哪一頁開始看起，先要知道前面兩天看了多少頁， 8+10=18，前兩天看了 18 頁，第三天就從19 頁開始看起

18、。12月 21日開聯(lián)歡會，一年四班有15 名同學， 3 名老師，現(xiàn)在有16 瓶飲料，如果每人1 瓶，飲料夠分嗎？差（）瓶。不夠夠分析與解答： 把學生和老師加起來，一共有 18 個人，現(xiàn)在一共有 16 瓶飲料比 18 少，所以不夠，還差2 瓶。12月 22日16 輛汽車組成 一列車隊向前進。從前往后數(shù)，紅色的汽車是第 6 輛。那么，從后往前數(shù)，它是第（）輛。分析與解答：從前往后數(shù)，紅色的汽車是第6 輛，說明在紅色的汽車后面還有16-6=10 輛，所以從后往前數(shù)， 紅色的汽車應該是 10+1=11 輛。12月 25日一張全家福照片 中有 5 大人排成一行，每兩個大人之間有一個小孩。照片中一共有（）

19、個人。分析與解答：首先要考慮照片中一共有幾個小孩，小孩，再加上 5 大人一共有 9 人。5 大人中有412月 26日小紅用同樣的錢可以買3 只蛋糕或者4 只面包，蛋糕貴還是面包貴？分析與解答：可以這樣想：相同的價錢買蛋糕能買到3 只，買面包能買到4 只，說明蛋糕貴。12月 27日小明家住在三樓， 如果每上一層的樓梯需要2 分鐘，小明放學回家從樓下回到家中，要走（）分鐘。分析與解答：按照中國人住樓習慣 , 底層被稱為一樓 , 住在三樓，只要上二層，所以需要 2 個 2 分鐘，一共是 4 分鐘。12月 28日晚上回到家，拉一次開關，燈就亮了；再拉一次開關，燈又不亮了。淘氣的小狗一回家拉了 10 次

20、開關，你說這時候燈亮了還是不亮 ?拉 47 次呢 ?分析與解答：一次亮二次不亮，找這樣推算，單次亮雙次不亮，所以 10 次燈不亮，第 47 次燈是亮的。12月 29日小雞、小貓和小兔一起稱體重，首先小雞和小貓一起稱，他們一共重 5 千克；接著小貓下來，換上小兔，小兔和小雞一起稱，他們一共重 6 千克；最后小貓和小兔一起稱， 他們一共重 7 千克。小雞、小貓和小兔分別重幾千克？分析與解答：第一次小雞和小貓重5 千克，第二次小雞和小兔重 6 千克，說明小兔比小貓重1 千克，結合第三次小貓和小兔重 7 千克，可以知道小兔重4 千克，小貓重 3 千克，再推出小雞重 2 千克。12月 30日從 1 到

21、10，一共有幾個數(shù)？從 10 到 20，一共有幾個數(shù)？分析與解答： 1 到 10 應有 10 個數(shù)，從 10 到 20 要從 10開始數(shù)起，所以應該有11 個數(shù)。12月 31日我家的時鐘敲打 2 下要 2 秒，敲打 4 下要幾秒？分析與解答：和上樓梯問題一樣，都是間隔問題。這里我們要找準題中一共有幾個間隔， 從敲打第一下到第四下， 一共有 3 個間隔，所以一共需要 2+2+2=6 秒。1月 4日樹上有鳥 20 只，第一次飛走 8 只，第二次飛走 6 只，兩次一共飛走多少只？解答與分析： 這是一道有多余條件的問題， 要求的是兩次一共飛走的鳥的只數(shù)， 所以只要把兩次飛走的只數(shù)相加就可以了，和原來樹

22、上的鳥沒有直接的關系。 8+6=14（只）1月 5日寫出得數(shù)是13 的加法算式，你能寫出幾道？分析與解答：從學生已學過的算式看，有0+13、3+10、4+9、 5+8、 6+7、 7+6、8+5、 9+4、10+3、13+0。還有如 1+12、2+11、11+2、12+1 學生也應該能說到，如果沒有想到也應算對的。1月 11日你能有幾種方法數(shù)到20？倒過來怎么數(shù)？分析與解答：一般來說，可以從1 順著一個一個 的數(shù)到20，還可以 2 個 2 個的數(shù)， 5 個 5 個的數(shù)，也可以 自由發(fā)揮 ，如4 個 4 個數(shù)。倒過來難度稍微大一點，可以讓學生嘗試，以培養(yǎng)學生的數(shù)感。1月 15日小華和小明同看一本

23、故事書，小華看了9 頁，小明看了7頁。誰沒看的頁數(shù)多？分析與解答：同看一本故事書，說明書的頁數(shù)相同，看的多剩下的就少， 看的少剩下的就多， 小明看的少所以剩下的就多。1月 16日7 杯水可以裝滿一壺水。 裝滿一桶水需要2 壺水再加 3 杯水。多少杯水可以裝滿一桶？分析與解答：裝滿一壺水需要7 杯，那么兩壺水就需要14杯，再加 3 杯就是 17 杯就能裝滿一桶。1月 17日把 11 個桃子分別放在兩個盤子里，第一盤最多能比第二盤多放幾個？最少能比第二盤多放幾個？分析與解答：要使得第一盤盡量比第二盤多，第二盤的桃子要盡量少，所以可以放一個，那么第一盤就放10 個，比第二盤多9個。要使得第一盤桃子盡

24、量比第二盤少，第二盤的桃子要盡可能多，根據(jù)題意，第二盤最多能放5 個，第一盤就放6 個，比第二盤多 1個。1月 22日班上的同學，年齡都是8 歲或 9 歲，那么任意兩個鄰座同學之間的年齡之和最大是（），最小是（）。分析與解答：要使任意兩個鄰座同學之間的年齡之和最大，這兩個同學的年齡必須為最大，即都是 9 歲，那么最大的年齡和就是 18 歲；同理，年齡之和最小應該是16 歲。1月 23日同學們做了 8 個紅色風車， 4 個黃色風車， 6 個紙船，同學們一共做了（ ）個風車。分析與解答：這是一個有多余條件的題目，做這類題目應仔細觀察題目中的條件， 分析哪些條件與問題無關， 哪些條件與問題有關，再列

25、出算式： 8+4=12 個風車。1月 24日玲玲的左邊有12 個人，右邊有8 個人，從左邊移（）個人到玲玲的右邊，玲玲就站在正中間了。分析與解答：要讓玲玲站在正中間，就是使玲玲兩邊的人數(shù)相等，現(xiàn)在左邊比右邊多 4 個人，所以只要移過去兩個就行了。3月 19日135745671111135 72222024 6711315 1812320 2912335 31133040 4分析與解答： 第一張 表為第二行，第二張表為第三豎行。3月 20日說稀奇，道稀奇，鴨子隊里有只雞。正著數(shù)它第六，倒著數(shù)它第七。請你幫忙算一算，小鴨一共有幾只？分析與解答：要注意減去中間的一只雞，所以結果為11只。3月 21日

26、時鐘 1 點敲 1 下，時鐘 1 點敲 1 下，時鐘 2 點敲 2 下，時鐘3 點敲 3 下， 照這樣敲下去，從1 點到 10 點，這 10 個小時時鐘一共敲了幾下？分析與解答： 1+2+3+4+5+6+7+8+9+10 ，然后可以把 1 和 9 合成 10，照這樣計算，一共有 5 個十和 5，合起來就是 55。3月 26日一個數(shù)比 30 小，比 23 大，它是雙數(shù)，它可能是（），一個數(shù)個位上是3，它比 60 大比 90 小，它可能是（）。分析與解答： 答案不唯一， 可以針對不同的學生提出不同的要求。 24， 26，28； 63， 73，83。3月 27日找規(guī)律填數(shù)：(1)35， 30，25，

27、（），（），（）。(2)6，12， 18， 24，（），（），（）。分析與解答 : 第 (1) 題每次減少5, 第 (2) 題每次增加6.3月 29日最大的兩位數(shù)是 （），最小的三位數(shù)是 （），它們之間相差（）。最大的一位數(shù)是（），最小的兩位數(shù)是（），它們之間相差（）。3月 30日小朋友在馬路的一邊栽樹，每隔 10 米種一棵， 這條路長100 米，一共要種多少棵樹？分析與解答： 共 11 棵?？梢杂卯媹D的方式講解便于學生理解。4月 2日用 8、0、5 三張卡片，每次拿兩張組成一個兩位數(shù)，然后按從大到小的順序填在里。 > >>分析與解答 : 可以先讓學生嘗試把組成的兩位數(shù)先寫下

28、來, 然后再按照從大到小排列4月 3日有一筐蘋果， 2 個 2 個地拿，最后還剩1 個。這筐蘋果的個數(shù)是單數(shù)還是雙數(shù)？分析與解答 :( 略)4月 4日一個兩位數(shù)，如果個位和十位上的數(shù)字之和是13，這個兩位數(shù)可能是（）。分析與解答：可以先想有哪些數(shù)（一位數(shù)）相加得13？9+4=13，8+5=13，7+6=13 ，所以可能有以下的兩位數(shù)：94，49，85， 58， 76， 67。4月 5日順著數(shù)或倒著數(shù)， 想想中間少了哪個數(shù)？把少的這個數(shù)填在后面的里。94 92 90 86 84少5 8 111720少分析與解答：首先仔細讀數(shù)，找找其中的規(guī)律，然后再想中間少了哪個數(shù)。答案：88、 14。4月 6日

29、一年級栽樹79 棵，二年級栽樹八十幾棵，和一年級栽樹棵樹差不多。二年級可能栽樹多少棵？在你認為合適的答案下面畫“”。88885013棵棵棵棵分析與解答：首先排除 80 棵，然后在看哪個數(shù)和 79 差不多，所以應選擇 81 棵。4月 9日填數(shù)：在 <56<中，里最大能填（），里最小能填（）。分析與解答：最大能填55，最小能填57。4月 10日小剛和小紅讀同一本書，讀一些后，小剛剩24 頁，小紅剩 4頁。誰讀得多？多幾頁？分析與解答：小剛剩的多，說明他讀得少，小紅讀得多。多20 頁。4月 11日小亮家住在三樓， 他每上一層樓要走 10 個臺階。小亮從一樓走到三樓要走多少級臺階？分析與解

30、答：按照中國人的習慣，從一樓走到三樓要走兩層樓樓梯，所以要走 20 個臺階。4月 12日在 10 的后面添上1 個 0，這個數(shù)比原來多（）。分析與解答：在10 的后面添上 1 個 0 就是 100，所以就比原來多 90。4月 13日在 5+=28 + =53=()=()分析與解答： 先算上面這道算式， 得出 =23，再算下面的算式，得出 =30。4月 17日一（ 1）班小朋友要栽 37 棵樹，還要栽 4 棵就栽完了。已經(jīng)栽了多少棵？分析與解答：用要載的棵樹減去還要栽的就可以求出已經(jīng)栽了的棵樹，結果為 33 棵。4月 18日18 個同學排成相同的兩隊去參觀，王軍排在第一隊的第3 個，問王軍后面有

31、幾個同學？分析與解答：先要考慮 18 個同學分成相同的兩隊也就是每隊有 9 人，然后再考慮王軍排在第 3 個說明后面有 6 個。4月 19日排隊報數(shù)，正著數(shù)我是“15”，倒著數(shù)我是“10”。問有多少人在報數(shù)？分析與解答：我數(shù)到了兩次，所以要用15+10-1=24 人。4月 20日小亮和小紅看同一本書，小亮看到第8 頁，小紅看到第23頁。沒有看的部分，小亮多還是小紅多？多多少頁？分析與解答：看得多剩下的就少，看得少剩下的就多，所以應該是小亮沒有看的多，多15 頁。5月 8號下面每張卡片中都有規(guī)律地排著一行數(shù)，請你把兩張卡片中規(guī)律相同的行用線連起來。44445678123412346665420888888765333313577777135732220987555501236789678999998642分析與解答：要求學生先仔細觀察，找出每行的規(guī)律，然后再連線。5月 9日10 張 5 角、 10 張 2 角、 10 張 1 角的人民幣，現(xiàn)在要拿出1元錢，可以怎么拿？分析與解答：按照一定的順序有以下幾種拿法：2 張5 角1 張5角、2張2 角、1張1 角1 張5角、1張2 角、3張1 角1 張5 角、5 張1 角5張 2角4張 2角、2張1角3張 2角、4張