六年級浙教版語文下學(xué)期按要求寫句子家庭專項(xiàng)練習(xí)含答案_第1頁
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文檔簡介

1、六年級浙教版語文下學(xué)期按要求寫句子家庭專項(xiàng)練習(xí)含答案班級:_ 姓名:_一、 按要求寫句子。1.父親堅決地對母親說:“我常對你說,這里的工作非常重要,我不能離開”。改為第三人稱轉(zhuǎn)述:_改為帶有問號的句子:_2.我班全體同學(xué)通過并討論了這次詩文誦讀計劃。(修改病句)。_3.美仿佛是藍(lán)天上的一朵白云,是沙漠中的一片綠洲。(仿寫句子)愛_,_。4.母愛是世界上最偉大的愛,做兒女的怎么能夠報答得了母親的愛呢?這使我們想起了孟郊的詩句_。二、 按要求寫句子。1寫一句描寫大自然的詩句。_2這些小精靈怎會不愛我們祖國的寶島呢?(改為陳述句)_3我怎么也忘不了發(fā)生在過去的往事。(修改病句)_4我的母親生養(yǎng)了我。

2、 我的母親教給我做人的道理。(用關(guān)聯(lián)詞語合成一句話)_5走進(jìn)這片樹林,鳥兒呼喚我的名字,露珠與我交換眼神。(仿寫句子)走在鄉(xiāng)間的小路上,蝴蝶為我舞蹈,小草向我_,鮮花對我_。6同學(xué)們能辦到的事,我也一定能辦到。(改成反問句)_三、 按要求改寫句子。1.即使這些設(shè)想能實(shí)現(xiàn),又有少人能夠去居住呢?(改為陳述句)_2.他家很窮。(改為夸張句)_3.媽媽對小明說:“昨天,你到哪里了?我找了你整整一天。”(改為轉(zhuǎn)述句)_4.拄著拐杖的老人慢慢邁進(jìn)他那個綠風(fēng)蕩漾的小院。(縮句)_四、 按要求寫句子。1優(yōu)秀的運(yùn)動員光榮地獲得大會頒發(fā)的獎?wù)?。(縮句)_2漁夫問桑娜:“我不在,你在家做些什么?”(改為轉(zhuǎn)述句。)

3、_3雨點(diǎn)在五顏六色的傘上跳舞。(仿寫擬人句)_4用幾句話描寫一個人做某件事情入迷的樣子。_5花是_;花是_;花是_ 。(補(bǔ)充句子,組成排比句)五、 按要求寫句子。1閏土回家去了。我還深深地思念著閏土。(加上關(guān)聯(lián)詞組成一句話)_2一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了。(改為擬人句)_3貝多芬說:“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。”(改成轉(zhuǎn)述句)_4靜,越發(fā)能顯示武藝的高強(qiáng),越發(fā)能顯示必勝的信心。(仿寫)_5聽完魯迅的事跡后,大家熱鬧地鼓起掌來。(修改病句)_六、 按要求完成句子練習(xí)。1這個小姑娘勇敢、鎮(zhèn)定、樂觀的精神深深地鼓舞了自暴自棄的我。(縮句)_2母親心疼地抱著小張,流著眼淚說:“不要再練了,我會一輩子陪著

4、你?!保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句)_3人生路上,有時一個微笑,可以讓我們感受到世間的美好。人生路上,_,_。人生路上,_,_。(仿照例句,續(xù)寫兩句話,與例句構(gòu)成排比句) 七、 按要求寫句子1.我國體育健兒頑強(qiáng)拼搏的事跡深深地激勵著我們。(縮寫句子)_2.這個富有創(chuàng)意的雕塑,作者是出自一位僅有初中文化水平的農(nóng)民之手。(修改病句)_3.漁夫問桑娜:“我不在,你在家里做些什么呢?”(改為轉(zhuǎn)述句)_4.老人守望著莊稼。(擴(kuò)句,要求至少擴(kuò)兩處)_八、 句子練習(xí)。1走之前,我總得把他們的母親送進(jìn)瘋?cè)嗽骸#ǜ某呻p重否定句)_2你還算是個黨員嗎?(改成陳述句)_3在一節(jié)車廂里,坐著一位頭發(fā)灰白的戰(zhàn)時后備役老兵。(縮句)_4

5、近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。(仿寫句子)_九、 按要求寫句子。1.許多涉水過江的百姓被咆哮的江水吞噬。(改為“把”字句)_2.看羊還不夠資格的八兒,難道還能設(shè)什么法來反抗嗎?(改為陳述句)_3.春城無處不飛花。(給詩句換一種說法,保持句意不變)_4.這些比賽是在觀眾面前表演騾馬與騎者的嫻熟姿態(tài)和美好技能。(修改病句)_十、 按要求寫句子。 1.老師對我說:“這些年來,我也對不少學(xué)生說過相同的話。”(改為轉(zhuǎn)述句) _2.像這樣的教師我們怎么會不喜歡她?(改為陳述句) _3.我把一只黃蜂放進(jìn)蜘蛛的蛛網(wǎng)中。(改為“被”字句) _4.狂風(fēng)呼嘯,大雪紛飛,似乎要吞掉這支裝備很差的隊伍。(仿寫擬人句

6、) _十一、 按要求做題1身無分文的唐東杰布就這樣在雅魯藏布江上留下了58座鐵索橋。(縮句)_2經(jīng)過這次外出調(diào)查活動,對同學(xué)們的啟發(fā)很大。(修改病句)_3媽媽對我說:“我上班去了,你中午在家自己溫習(xí)功課。”(改為轉(zhuǎn)述句)_4鍋中的粥,有聲無力的嘆氣還在繼續(xù)。(仿寫擬人句)_十二、 按要求完成下列句子。1這位普通老人讓我領(lǐng)悟到:青山是不會老的。(改為反問句)_2農(nóng)民一有了土地,就把整個生命投入了土地。(用加點(diǎn)的詞語造句)_3屋后的青山就是生命的歸宿。(縮句)_十三、 按要求完成句子。1.草原的優(yōu)美語言吸引了我。(改為被字句)_2.要想取得好成績,不刻苦學(xué)習(xí)怎么行?改為陳述句:_改為雙重否定句:_

7、3.通過一個月的努力,完成了任務(wù)。(修改病句)_十四、 按要求寫句子。1還有什么能比這莊嚴(yán)的宣告更讓人歡欣鼓舞呢?(改為陳述句)_ 2毛主席在群眾一陣陣的掌聲中宣讀中央人民政府的公告。(縮句)_ 3他們把沖上來的敵人一次又一次地打了下去。(改為“被”字句)_ 4班長馬寶玉激動地說:“同志們,我們的任務(wù)勝利完成了!”(改為轉(zhuǎn)述句)_十五、 按要求寫句子。1.魁梧黧黑的漁夫拖著濕淋淋的被撕破了的漁網(wǎng)走進(jìn)來。(縮句)_2.她的心跳得很厲害,自己也不知道為什么要這樣做,但是覺得非這樣做不可。(換種說法,意思不變)_3.他說:“現(xiàn)在輪到我上前線了。走之前,我總得把他們的母親送進(jìn)瘋?cè)嗽喊。 ?改為轉(zhuǎn)述句)

8、_4.把這兩個熟睡的孩子放在床上,又連忙把帳子拉好。(修改病句)_十六、 按要求寫句子。1.“學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進(jìn)則退”,這難道不是真理嗎?(改為陳述句)_2.媽媽對小東說:“我把你的書包縫好了?!保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句)_3.我的錯誤馬上被朋友們糾正了。(改為“把”字句)_4.窮人的作者是列夫托爾斯泰寫的。(修改病句)_5.現(xiàn)代信息技術(shù)這門功課對我很感興趣。(修改病句)_十七、 句子天地。1我們不能辜負(fù)老師對我們的殷切希望。(改為反問句)_2我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。(縮句)_3他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。(改為雙重否定句)_4通過幾個月的努力,取得了明顯的成績。(修改病句)_

9、答案1、1.父親堅決地對母親說,這里的工作非常重要,他不能離開。 父親堅決地對母親說,這里的工作非常重要,他怎能離開呢? 2.我班全體同學(xué)討論并通過了這次詩文誦讀計劃。 3.仿佛是寒風(fēng)中的一間暖屋 黑暗中的一縷亮光 4.誰言寸草心,報得三春暉2、1.水光激艷晴方好,山色空蒙雨亦奇。 2.這些小精靈熱愛我們祖國的寶島。 3.我怎么也忘不了發(fā)生在過去的事。 4.我的母親不僅生養(yǎng)了我,還教給了我許多做人的道理。 5.頻頻揮手 微微點(diǎn)頭 6.同學(xué)們能辦到的事,我難道辦不到嗎?3、1.即使這些設(shè)想能實(shí)現(xiàn),沒有多少人能夠去居住。 2.他家窮的都連老鼠都不愿去光顧了。 3.媽媽對小明說,昨天,小明到哪里了?

10、她找了小明整整一天。 4.老人邁進(jìn)小院。4、1.運(yùn)動員獲得獎?wù)隆?2.漁夫問桑娜,他不在,桑娜在家做些什么。 3.小鳥在枝頭歡快地唱歌。 4.圖書館里,同學(xué)們正沉浸在書的海洋里。一位扎著高馬尾的小姑娘,右手托著下巴,盯著書津津有味地看著。有時皺緊眉頭想著什么;時而甩甩垂到額前的劉海兒;時而扶扶那滑落到鼻梁上的眼鏡??茨巧袂?,好像完全沉浸在有趣的故事情節(jié)里了。 5.親友之間交往的禮品 婚禮的冠冕 生者贈予死者最后的祭獻(xiàn)5、1.雖然聞土回家去了,但是我還深深地思念著閩土。 2.示例:一陣風(fēng)悄悄地把蠟燭吹滅了。 3.貝多芬說,他是來彈一首曲子給那位姑娘聽的。 4.低調(diào),越發(fā)能顯示能力的高強(qiáng),內(nèi)斂,越

11、發(fā)能顯示內(nèi)涵的豐富。 5.聽完魯迅的事跡后,大家熱烈地鼓起掌來。6、1.精神鼓舞了我 2.母親心疼地抱著小張,流著眼淚說,不要再練了,她會一輩子陪著小張。 3.有時一份關(guān)懷 可以讓我們體會到家庭的溫暖 有時一個擁抱 可以讓我們忘記工作的疲憊7、1.事跡激勵著我們。 2.這個富有創(chuàng)意的雕塑,是出自一位僅有初中文化水平的農(nóng)民之手。 3.漁夫問桑娜,他不在,桑娜在家里做些了什么。 4.孤獨(dú)的老人天天守望著那一片莊稼。8、1.走之前,我不得不把他們的母親送進(jìn)瘋?cè)嗽骸?2.你不算是個黨員。 3.車廂里坐著老兵。 4.鮮艷的花朵在風(fēng)中跳舞。9、1.咆哮的江水把許多涉水過江的百姓吞噬。 2.看羊還不夠資格的

12、八兒,不能設(shè)什么法來反抗。 3.春城處處皆飛花。 4.這些比賽是在觀眾面前表演騾馬與騎者的美好姿態(tài)和嫻熟技能。10、1.老師對我說,這些年來,他也對不少學(xué)生說過相同的話。 2.像這樣的教師我們會喜歡她。 3.一只黃蜂被我放進(jìn)蜘蛛的蛛網(wǎng)中。 4.天空中的星星眼睛一眨一眨的。11、1.唐東杰布留下了鐵索橋。 2.這次外出調(diào)查活動,對同學(xué)們的啟發(fā)很大。 3.媽媽對我說,她上班去了,讓我中午在家自己溫習(xí)功課。 4.枝頭的小鳥,在歡快地歌唱著。12、1.這位普通老人讓我領(lǐng)悟到:青山怎么會老呢? 2.媽媽一回到家就干這干那,沒有清閑的時候。 3.青山是歸宿。13、1.我被草原的優(yōu)美語言吸引了。 2.要想取得好成績,必須刻苦學(xué)習(xí)。 要想取得好成績,不能不刻苦學(xué)習(xí)。 3.通過一個月的努力,麗麗完成了任務(wù)。14、1.沒有什么能比這莊嚴(yán)的宣告更讓人歡欣鼓舞了。 2.毛主席宣讀公告。 3.沖上來的敵人被他們一次又一次地打了下去。 4.班長馬寶玉激動地對同志們說,他們的任務(wù)勝利完成了。15、1.漁夫走進(jìn)來。 2.她的心跳得很厲害,自己也不知道為什么要這樣做,但是覺得必須這樣做。 3.他說,現(xiàn)在輪到他上前線了,走之前,他總得把他孩子的母親送進(jìn)瘋?cè)嗽骸?4.她把這兩個

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