浙江省衢州市2017屆高三1月教學質(zhì)量檢測語文試題-Word版含答案(共13頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上浙江省衢州市2017屆高三1月教學質(zhì)量檢測語文試題一、語言文字應(yīng)用（共20分，其中選擇題每小題3分）1下列詞語中，加點的字注音全部正確的一組是 A剽悍（pio） 黃芪（qí） 白熾燈（zhì） 量體裁衣（liàng） B豺狼（chái） 整飭（chì） 桃花塢（wù） 正當防衛(wèi)（dàng） C盡管（jn） 慫恿（sóng） 鉈元素（t） 戛然而止（jiá） D囟門（xìn） 楔子（qì） 金箍棒（g） 潛移默化（qián）2下列各句中，沒有錯別字的一

2、項是 A有不少網(wǎng)友質(zhì)疑女性參與殲擊機飛行這樣危險的事業(yè)，事實上女性所擁有的細心、縝密、敏感等男性不具有的基本素質(zhì)讓她們可以更出色地完成該工作。 B結(jié)婚30年來的風風雨雨，無論生活中遇到什么溝溝坎坎、成敗得失，妻子從不抱怨，總是與他相濡以沫，共度難關(guān)。 C樂視從一家普通視頻網(wǎng)站起家，以令人驚異的方式發(fā)展成為涉足手機、電視、電影乃至汽車制造等領(lǐng)域的科技形企業(yè)，公司市值曾高達250億美元。 D在西方，戲劇和音樂獎項之中都會專門設(shè)置一項“最佳重新演譯獎”，因此人們可以看到莎士比亞等人的經(jīng)典戲劇能夠在各大劇場輪番重排上演。3下列各句中，加點的詞語運用正確的一項是 A九月開學季，大學手繪地圖風靡各高校校園

3、，對于剛剛初來乍到的大一新生們來說，既有住、吃、學各方面介紹又有顏值的手繪地圖，實在是絕佳的入學指南。 B隨著科技的進步和社會的發(fā)展，彈棉花、補鍋釘碗等許多曾與人們生活息息相關(guān)的老行業(yè)逐漸從我們視線中消失了。 CG20國際峰會在杭州如期召開，各國來賓紛紛表示平整寬廣的城市行車道路、別具風味的沿街景觀讓人無時無刻都感受到杭州兼具古韻和國際范的獨特魅力。 D但事實上，根據(jù)我國民法等相關(guān)法規(guī)規(guī)定，不滿14周歲的未成年人，大多都是無民事行為能力以及限制民事行為能力的。4下列各句中，沒有語病的一項是 A“民生工程”最終變成“形象工程”，差別豈止是數(shù)以億計的投資打了水漂和造成巨大財政浪費不說，更嚴重的是搭

4、進了當?shù)卣墓帕Α?B除了廚師要有熟練的烹飪技術(shù)、豐富的烹飪經(jīng)驗外，食材本身的質(zhì)地，也是保證食物美味的重要條件之一。 C作為中國人特有的時間知識體系，“二十四節(jié)氣”深刻影響著人們的思維方式和行為習慣，是中華民族文化認同的重要載體。 D新海誠的新作你的名字票房口碑雙豐收，業(yè)內(nèi)人士稱新海誠開創(chuàng)出一種全新的創(chuàng)作風格，這種風格非常迎合當下年輕人的價值觀和口味。5依次填入下面一段文字中橫線處的語句，與上下文銜接最恰當?shù)囊唤M是 一棵植物必須在土里扎下根，才能健康地生長。人也是一樣， ， 。 ， ， 。在電視機前長大的新一代人，當然讀不進荷馬和莎士比亞。始終在人造產(chǎn)品的包圍下生活，人們便不再懂得欣賞神和

5、半神的創(chuàng)造，這有什么奇怪呢？ 遠離土地必定會付出可怕的代價 所以很容易被我們忽視 人類就不可避免地要發(fā)生精神上的退化 倘若這種對大自然的麻木不仁延續(xù)下去 只是在外表上不像植物那么明顯 A B C D6閱讀下面材料，完成后面問題。（5分） 2016年11月中旬開始，中央氣象臺多次發(fā)布暴雪預(yù)警。21日凌晨北京如期迎來冬天的第一場雪，但未見暴雪。當日上午，中國氣象臺官方微博為此向市民道教。其文如下：原約定于今天來的暴雪，因半路氣溫過于熱情，把“白茫?！弊兂闪恕皾皲蹁酢?！這場雪如果下大了肯定不小，如果下小了也肯定不會大，請市民原諒！老天爺不容易，氣象臺就更難了！具體情況等下完后氣象臺會向市民匯報。氣象

6、臺溫馨提醒，今天下午如果不下雪，明天不下雪的話，這兩天就沒有雪了。雪是好雪，但風不正經(jīng)。 這種道歉方式瞬間引起網(wǎng)絡(luò)熱議。你能否接受這樣的道歉方式？請陳述理由。 二、現(xiàn)代文閱讀（共30分，其中選擇題每小題3分）（一）閱讀下面的文字，完成7-9題。（10分） “師”這個概念提出以后，在孔子和他的傳人的努力下，“師”的群體，也就是中國獨立的知識分子群體誕生了?？梢哉f，中華民族之所以成為世界古老民族唯一的歷史不曾發(fā)生斷裂的民族，“師”群體的誕生是一個非常重要的原因。因為幾千年前，中華民族就是以文化聚族，以文化立國的。 “文化”這個詞的本來意思，就是以“文”的手段來實施教化。但“師”這個群體產(chǎn)生之前，文

7、化是由貴族來傳承的；“師”群體產(chǎn)生以后，文化就由“師”來擔當傳承了。這個變化對中華民族來說是非常要緊的。貴族，本來屬于統(tǒng)治階級，是當時政治體制內(nèi)的人，他們從文化傳統(tǒng)中吸取的、他們所強調(diào)的東西，有意無意地有利于統(tǒng)治者。而“師”獨立于政權(quán)，保持了他們的民間立場，他們從文化傳統(tǒng)中吸取的、發(fā)揚的，都是對民族、國家的大多數(shù)人有利的。這樣就使我們民族文化中的優(yōu)秀成分源源不斷地傳承下來。 孔子倡立“師”這一群體后，“士”這個群體就開始分化。“士”開始是以武士為主的，漸漸就以文士為主了。文士這個群體，有為“師”的，有出仕的，孔子以后就統(tǒng)稱為“儒”；武士這個群體，以后就統(tǒng)稱為“俠”。到了韓非子的時代，“士”民群

8、體已明顯分化成“儒”與“俠”兩個群體，再不能將他們統(tǒng)而言之了。 “儒”這個概念也不是孔子首先提出來的，但孔子對確立“儒”的概念有重大貢獻，把“儒”作為“師”的代稱，所以，后世就把“儒”認為是孔門弟子，孔子之道的傳人。韓非子指的儒，就已經(jīng)是這個意思了，“焚書坑儒”的“儒”，也是這個意思。 據(jù)說文解字說，“儒”這個字的本初義，就是“柔”。說明“儒”是相對柔弱的文人?！柏椤北硎局傅氖悄撤N人，“需”代表發(fā)音，也表示意義?！靶琛笔鞘裁匆馑?？“待也”，引申為“做準備”，所以“儒”就是指有準備的人。準備什么？知識準備，道德修養(yǎng)準備。有準備的人，也可以幫助別人做準備，這就是“師”。為什么常稱“儒”而不常稱“師

9、”？因為“師”本來是官辦學校有一定地位的教育工作者，就像大學教授；“儒”的地位相對較低，就像講師、助教。常稱“儒”是謙稱。為什么今天我要說孔子倡立的是“師”文化而不是“儒文化”?因為長期以來，“儒”的“師”的意義已經(jīng)被湮沒了，“儒”文化已經(jīng)變成“臣”文化了，變成依附性的文化了。為了強調(diào)孔子當初倡立“師”文化、堅持獨立性的本意，我要說“師”文化。 “師”傳的是游戲規(guī)則與對游戲規(guī)則的意識。一個文明社會，必須有游戲規(guī)則，文明程度越高，游戲規(guī)則就越完善。在孔子的語匯里，游戲規(guī)則被稱之為“禮”。禮記·經(jīng)解中說：“禮之于正國也，猶衡之于輕重也，繩墨之于曲直也，規(guī)矩之于方圓也?！睂τ螒蛞?guī)則的意識就

10、是“義”?！傲x者，宜也”（禮記·中庸）?？鬃舆M行禮的教育，重在闡發(fā)制這樣的禮的意義，執(zhí)行這樣的禮的益處。中國在歷史上長期以來被稱為禮儀之邦，也就是文明程度相當高的國家，孔子倡立儒學、倡立“師”文化傳統(tǒng)功垂千秋。 （沈善增師是中華民族的脊梁，有刪節(jié)）7下列說法符合原文意思的一項是A正因為有了“師”這個群體的誕生，中華民族才成為世界古老民族唯一的歷史不曾發(fā)生斷裂的民族。B貴族由于其階層限制，傳承文化時也有所限制，總是強調(diào)有利于統(tǒng)治者的內(nèi)容，無法將民族文化中的優(yōu)秀成分傳承下來。C韓非子指的“儒”和“焚書坑儒”的“儒”，都是指“師”，也就是孔門弟子。D文中所說的“師”自身具有知識準備和道德修

11、養(yǎng)準備，同時也能幫助他人進行知識與道德準備。8下列各項不能表現(xiàn)在孔子語匯里被稱之為“禮”的“游戲規(guī)則”的一項是 A君君臣臣父父子子 B八佾舞于庭，是可忍也，孰不可忍也 C君子無終食之間違仁，造次必于是，顛沛必于是 D觚不觚，觚哉！觚哉!9“儒”的內(nèi)涵是不斷發(fā)展變化的，根據(jù)文章內(nèi)容，概括“儒”的不同內(nèi)涵。（4分）（二）閱讀下面的文字，完成10-13題。（20分）箱子巖（有刪節(jié)）沈從文 （1）十五年以前，我有機會獨坐一只小篷船，沿辰河上行，停船在箱子巖腳下。一列青黛嶄削的石壁，夾江高矗，被夕陽烘炙成為一個五彩屏障。石壁半腰約百米高的石縫中，有古代巢居者的遺跡，石罅隙間橫橫的懸撐起無數(shù)巨大橫梁，暗紅

12、色長方形大木柜尚依然好好的擱在木梁上。巖壁斷折缺口處，看得見人家茅棚同水碼頭，上岸喝酒下船過渡人也得從這缺口通過。那一天正是五月初五，河中人過大端陽節(jié)。 （2）箱子巖洞窟中最美麗的三只龍船，早被鄉(xiāng)下人拖出浮在水面上。 （3）船只狹而長，船舷描繪有朱紅線條，全船坐滿了青年槳手，頭腰各纏紅布。鼓聲起處，船便如一支沒羽箭，在平靜無波的長潭中來去如飛。河身大約一里路寬，兩岸皆有人看船，大聲吶喊助興。且有好事者，從后山爬到懸?guī)r頂上去，把“鋪地錦”百子邊炮從高巖上拋下，在半空中爆裂，形成一團團五彩碎紙云塵，彭彭彭彭的邊炮聲與水面船中鑼鼓聲相應(yīng)和。漁船上婦女小孩們，無不十分興奮，各站在尾梢上或船篷上銳聲呼喊

13、。其中有幾個小孩子，我只擔心他們太快樂興奮，會把住家的小船跳沉。 （4）十五年后我又有了機會乘坐小船沿辰河上行，應(yīng)當經(jīng)過箱子巖。我想溫習溫習那地方給我的印象，就要管船的不問遲早，把小船在箱子巖下停泊。這一天是十二月七號，快要過年的光景。沒有太陽的陰沉釀雪天，氣候異常寒冷。停船時還只下午三點鐘左右，巖壁上藤蘿草木葉子多已萎落，顯得那一帶斑駁巖壁十分瘦削。懸?guī)r高處紅木柜，只剩下三四具，其余早不知到哪兒去了。我從石壁裂罅爬上洞口，到擱龍船處看了一下，舊船已不知壞了還是早被水沖去了，只見有四只新船擱在石梁上，船頭還貼有雞血同雞毛，一望就明白是今年方下水的。出得洞口時，見巖下左邊泊定五只漁船，有幾個老漁

14、婆縮頸斂手在船頭寒風中修補漁網(wǎng)。上船后覺得這樣子太冷落了，可不是個辦法，就又要船上水手為我把小船撐到巖壁斷折處有人家地方去，就便上岸，看看鄉(xiāng)下人過年以前是什么光景。 （5）四點鐘左右，黃昏已逐漸腐蝕了山巒與樹石輪廊，占領(lǐng)了屋角隅。我獨自坐在一家小飯鋪柴火邊烤火。鋪子里人來來往往，有些說兩句話又走了，有些就來鑲在我身邊長凳上，坐下吸他的旱煙。有些來烘烘腳，把穿著濕草鞋的腳去熱灰里亂攪?？纯疵恳粋€人的臉子，我都發(fā)生一種奇異的鄉(xiāng)情。這些人每到大端陽時節(jié)，都得下河去玩一整天的龍船。平常日子特別是隆冬嚴寒天氣，卻在這個地方，按照一種分定，很簡單的把日子過下去。每日看過往船只搖櫓揚帆來去，看落日同水鳥。

15、（6）一個跛腳青年人，手中提了一個老虎牌新桅燈，燈罩光光的，灑著搖著從外面走進屋子。許多人見了他都同聲叫喚起來：“什長，你發(fā)財回來了！好個燈！” （7）那跛子年紀雖很輕，臉上卻刻劃了一種兵油子的油氣與驕氣，在鄉(xiāng)下人中仿佛身分特高一層。把燈擱在木桌上，大洋洋的坐近火邊來，拉開兩腿攤出兩只大手烘火，滿不高興的說：“碰鬼，運氣壞，什么都完了?！?（8）“船上老八說你發(fā)了財，瞞我們。怕我們開借。” （9）“發(fā)了財，哼。用得著瞞你們？本錢去七角，桃源行市只一塊零，除了上下開銷，二百兩貨有什么撈頭，我問你?！?（10）原來這個青年漢子，是個打魚人的獨生子。三年前被省城里募兵委員看中了招去，訓練了三個月，就

16、開到江西邊境去同共產(chǎn)黨打仗。打了半年仗，一班兄弟中只剩下他一個人好好的活著，奉令調(diào)回后防招募新軍補充時，他因此升了班長。第二次又訓練三個月，再開到前線去打仗。于是碎了一只腿。戰(zhàn)爭是個什么東西他也明白了。取得了本營證明，領(lǐng)得了些傷兵撫恤費后，于是回到家鄉(xiāng)來，用什長名義受同鄉(xiāng)恭維，又用傷兵名義作點特別生意。我想弄明白那什長的年齡，從那個當?shù)匚ㄒ怀梢氯丝谥?，方知道這什長今年還只二十一歲。那成衣人還說：“這小子看事有眼睛，做事有魄力，蹶了一只腿，還會一月一個來回下常德府，吃喝玩樂發(fā)財走好遠。若兩只腿全弄壞，那就更好了?！?（11）回船時，我一個人坐在灌滿冷氣的小小船艙中，屈指計算那什長年齡，二十一歲減

17、十五，得到個數(shù)目是六。我記起十五年前那個夜里一切光景，那落日返照，那狹長而描繪朱紅線條的船只，那鑼鼓與熱情興奮的呼喊，尤其是臨近幾只小漁船上歡樂跳擲的小孩子，其中一定就有一個今晚我所見到的跛腳什長。 （1934年） 【注】特別生意：指販賣鴉片。成衣人：裁縫。10作者說“我想溫習溫習那地方給我的印象”，你覺得十五年前的箱子巖留給作者的印象有哪些？（4分）11分析文章第四段景物描寫的作用。（6分）12賞析文中第七段劃線的句子。（4分）13作者曾說：“你們能欣賞我文字的樸實，照例那作品背后隱伏的悲痛卻忽略了?！闭埥Y(jié)合這篇選文談?wù)勀銓@句話的理解。（6分）三、古詩文閱讀（共40分，其中選擇題每小題3分

18、）（一）閱讀下列文言文，回答14-18題。妄心【明】江盈科 見卵求夜，莊周以為早計，及觀恒人之情，更有早計于莊周者。 一市人貧甚，朝不謀夕。偶一日拾得一雞卵，喜而告其妻曰：“我有家當矣！”妻問安在？持卵示之，曰：“此是！然須十年，家當乃就。”因與妻計曰：“我持此卵，借鄰人伏雞乳之，待彼雛成，就中取一雌者，歸而生卵，一月可得十五雞；兩年之內(nèi)，雞又生雞，可得雞三百，堪易十金。我以十金易五牸，牸復生牸，三年可得二十五牛；牸所生者，又復生牸，三年可得百五十牛，堪易三百金矣。吾持此金舉責，三年間，半千金可得也；就中以三之二市田宅，以三之一市僮仆，買小妻。我乃與爾優(yōu)游以終余年，不亦快乎？” 妻聞欲買小妻，

19、怫然大怒，以手擊卵碎之，曰：“毋留禍種！”夫怒，撻其妻。乃質(zhì)于官，曰：“立敗我家者，此惡婦也，請誅之！”官司問：“家何在？敗何狀？”其人歷數(shù)自雞卵起，至小妻止。官司曰：“爾家當尚未說完。”其人曰：“完矣。”官曰：“爾小妻生子讀書，登科出仕，取富貴，獨不入算耶？如許大家當，壞于惡婦一拳，真可誅！”命烹之。妻號曰：“夫所言皆未然事，奈何見烹？”官司曰：“你夫言買妾，亦未然事，奈何見妒？”婦曰：“固然，第除禍欲早耳?！惫偎拘Χ屩?噫！茲人之計利，貪心也；其妻之毀卵，妒心也：總之皆妄心也。知其為妄，泊然無嗜，頹然無起，即見在者，且屬諸幻，況未來乎？嘻！世之妄意早計，希圖非望者，獨一算雞卵之人乎？

20、【注釋】伏雞：正在孵卵的雞。牸（zì）：母牛。14對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是 A借鄰人伏雞乳之 乳：孵化 B吾持此金舉責 責：責任 C夫怒，撻其妻 撻：毒打 D第除禍欲早耳 第：只是15下列各組句子中，加點詞的意義和用法不相同的一組是 A因與妻計曰 因為長句，歌以贈之 B我乃與爾優(yōu)游以終余年 乃使人復葺南閣子 C敗何狀 開國何茫然 D且屬諸幻 臣死且不避16下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括與賞析，不正確的一項是 A文中的某“市人”毫不考慮客觀條件地計算自己的財產(chǎn)一個雞蛋以幾何級數(shù)式地增加，正如莊子曾批評的“見卵求夜”者一樣急于求成。 B文中的“官司”是一個嚴謹踏實、一絲不茍、

21、秉公執(zhí)法的官員，在接到“市人”的申訴之后，深為丈夫偌大家產(chǎn)毀于妻子一拳而痛心，準備嚴厲懲治妻子。 C文章寫的丈夫的貪心和妻子的妒心，都屬于“妄心”，行文語言流暢，條理清楚，結(jié)構(gòu)完整，情節(jié)一波三折，扣人心弦，頗具小說之制。 D江盈科用這一笑話不僅譏笑“算雞卵之人”，更是要勸誡世人不要心存非份之想，最好淡泊無欲。作者的機智深刻，發(fā)人深思。17把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）夫所言皆未然事，奈何見烹？（3分）（2）世之妄意早計，希圖非望者，獨一算雞卵之人乎？（5分）18用“”給下面的文段斷句。（3分） 一齊人傅之眾楚人咻之雖日撻而求其齊也不可得矣引而置之莊岳之間數(shù)年雖日撻而求其楚亦不可得

22、矣 （選自孟子·滕文公下）（二）閱讀下面兩首詩，完成19-21題。（9分） 筑城行 【宋】劉克莊 萬夫喧喧不停杵，杵聲丁丁驚后土。 遍村開田起窯灶，望青斫木作樓櫓。 天寒日短工役急，白棒呵責如風雨。 漢家丞相方憂邊，筑城功高除美官。 舊時廣野無城處，而今烽火列屯戍。 君不見高城齾齾如魚鱗，城中蕭疏空無人！ 筑城曲 【宋】許棐 日將西，杵聲急，一聲聲自死腸出。 城高不特土累成，半是鋪填怨夫骨。 儒坑戰(zhàn)地骨更多，十二金人隨鬼泣。 【注】杵：筑土的木錘。齾齾（yà）：參差不齊的樣子。19唐人把詩歌分為古體詩和近體詩兩類，“筑城行”是樂府古題，后人寫的古體詩的標題里一般有“行、 、

23、 ”等標志性字眼。劉克莊這首樂府古題在描繪筑城情景時用了聲色結(jié)合的手法，請結(jié)合詩歌加以說明。（5分）20許詩中有“城高不特土累成，半是鋪填怨夫骨”，請找出劉詩中具有相同意思的詩句，并說說它的寫法及好處。（4分）（三）閱讀下面的材料，完成21-22題。（5分） 材料一 南宮適問于孔子曰：“羿善射，奡蕩舟，俱不得其死然。禹稷躬稼而有天下?！狈蜃硬淮稹Ｄ蠈m適出。子曰：“君子哉若人！尚德哉若人！”（論語·憲問） 材料二 樊遲請學稼。子曰：“吾不如老農(nóng)?！闭垖W為圃。曰：“吾不如老圃?！狈t出。子曰：“小人哉，樊須也！上好禮，則民莫敢不敬，上好義，則民莫敢不服；上好信，則民莫敢不用情。夫如是，則

24、四方之民襁負其子而至矣，焉用稼？”（論語·子路） 材料三 然則治天下獨可耕且為與？有大人之事，有小人之事。且一人之身，而百工之所為備，如必自為而后用之，是率天下而路也。故曰，或勞心，或勞力：勞心者治人，勞力者治于人；治于人者食人，治人者食于人；天下之通義也。（孟子·滕文公章句上） 【注】路，辛苦勞碌。21孔子為什么說樊遲是“小人”？（2分）22結(jié)合以上三則材料，請談?wù)勅寮覍Α凹诜w”的態(tài)度。（3分）（四）古詩文默寫（6分）23補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（只選3小題） （1）故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。 ， 。（蘇軾念奴嬌·赤壁懷古） （2）外無期功強近之親

25、， 。 ，形影相吊。（李密陳情表） （3） ， 。遍人間煩惱填胸臆，量這些大小車兒如何載得起？（王實甫長亭送別） （4）三歲為婦， ； ，靡有朝矣。（詩經(jīng)·氓） （5）不憤不啟， 。 ，則不復也。（論語·述而）四、作文24閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分） 材料一 不管努力的目標是什么，不管他干什么，他單槍匹馬總是沒有力量的。合群永遠是一切善良思想的人的最高需要。歌德 材料二 沒有個性，人類的偉大就不存在了。讓·保爾 材料三 2014年上海某著名中外合作大學有一種面試方式，5人一小組在18分鐘內(nèi)創(chuàng)造一件物品，能給老人的生活帶來便利。材料只有紙、筆、剪刀和膠帶

26、。校方解釋，在團隊合作環(huán)節(jié)，考察學生的團隊溝通與合作能力、領(lǐng)導力，觀察思考力、想象力以及創(chuàng)造力。 綜合上述材料，結(jié)合你的理解，寫一篇論述類文章?！咀⒁狻拷嵌茸赃x，立意自定。標題自擬。不少于800字。不得抄襲、套作。 語文參考答案一、語言文字應(yīng)用（共20分，其中選擇題每小題3分）1【B】A選項白熾燈（chì）；C選項慫恿（sng）；D選項楔子（xi）。2【A】B選項 “共渡難關(guān)”；C選項 “科技型 企業(yè)”；D 選項 “最佳重新演繹獎”。3【B】息息相關(guān)，形容彼此關(guān)系密切；A選項“剛剛”和“初來乍到”語意重復；C選項“無時無刻”只能用于否定句中；D選項“以及”應(yīng)為“或者”。4【C】A選項

27、“差別豈止是數(shù)以億計的投資打了水漂、造成巨大財政浪費不說”雜糅；B選項一面對兩面，可改為“良好的質(zhì)地”；D選項“迎合價值觀”搭配不當。5【C】6【參考示例一】我不接受這樣的道歉。國家的權(quán)威部門以這樣的方式表達歉意，有失嚴肅感；賣萌并不能解答公眾的疑問，這種解釋會讓人覺得氣象部門專業(yè)性不足，應(yīng)該以更加科學、嚴謹、準確的表達給公眾以明確的信息?！緟⒖际纠课医邮苓@樣的道歉。國家權(quán)威部門放下身段，主動道歉，態(tài)度值得贊賞；以賣萌的方式表示歉意，很接地氣很親切，情感上容易獲得公眾的認同。 （評分標準：觀點明確1分，理由每點2分?？梢詮纳矸荨⒌狼笐B(tài)度、語 言形式、受眾的接受情況等角度思考 ）二、現(xiàn)代文閱

28、讀（共30分，其中選擇題每小題3分）7【D】（A“師”是其中之一的原因；B表述絕對化，貴族在傳承文化時有限制，但不能據(jù)此肯定他們所傳承的文化都是糟粕；C還包括“孔子之道的傳人”）8【C】9【參考答案】最初“儒”本是對文士的統(tǒng)稱；孔子把“儒”作為“師”的代稱，后世把“儒”認為是孔門弟子，孔子之道的傳人；“儒”是古代官辦學校教育工作者的謙稱；后來“儒”作為“師”的意義湮沒，成了“臣”文化的代稱。10【參考答案】湘西的山水和諧靜謐，美麗古樸；賽龍舟民俗的熱鬧歡騰；湘西人民煥發(fā)著旺盛生命力，淳樸而和平。（每點2分，答出兩點即可，可從景、事、人角度思考概括）1 1【參考答案】營造氛圍，陰沉蕭索的景物營造

29、出一種凄涼冷落的氛圍；形成對比，與十五年前美麗如畫的辰河形成對比，暗示昔日世外桃源般的湘西世界正處在風雨飄搖、瀕臨崩潰之中；做鋪墊，為下文寫故鄉(xiāng)的人事做鋪墊。（每點2分）12【參考答案】動作描寫，運用“擱”“坐”“拉”“攤”等 一系列動作，刻畫出什長自認為高人一等的優(yōu)越感；神態(tài)描寫，“大洋洋”“滿不高興”顯示出什長的驕氣；語言描寫，什長認為本次買賣運氣不好沒撈到錢，絲毫沒有覺察到販賣鴉片有何不妥，刻畫出他的油氣。（答出1點2分，2點3分，3點4分）13【答案要點】作者以平實的語言，樸實的故事（1分），描寫出戰(zhàn)亂帶給湘西的轉(zhuǎn)變（1分），破壞了湘西的原始美（1分），導致湘西民風的衰敗和人心的腐爛（

30、2分）。（語言表達1分）三、古詩文閱讀（共40分，其中選擇題每小題3分）14【B】“責”通“債”，“舉責”意為放貸。15【C】疑問代詞，什么樣/副詞，多么； A于是，就；B就，才；D尚且。16【B】官司風趣幽默，以戲謔的口吻揭示了丈夫的貪心，對妻子的“過錯”一笑了之17（1）我丈夫所說的都是沒有發(fā)生的事情，為什么就要烹死我??？（3分，未然、見烹各1分，“奈何見烹”若翻譯成“我為什么要被烹死呢”亦可）（2）世界上那些妄想早早打算，希望得到非份（的東西）的人，難道僅僅是這個算計雞蛋的人嗎?。?分，妄意、早計、非望、獨各1分）18一 齊 人 傅 之/ 眾 楚 人 咻 之/ 雖 日 撻 而 求 其 齊

31、 也 /不 可 得 矣 /引 而 置 之 莊 岳 之 間 數(shù) 年/ 雖 日 撻 而 求 其 楚/ 亦 不 可 得 矣（3分，每處05分，多斷少斷都算錯）19答案： 歌、吟、引（2分，1空1分）先描繪聲音，役夫打夯聲的“喧喧”，木杵撞地的“丁丁”，監(jiān)督官的斥責聲，接著又從視覺角度著筆，描繪燒窯、斫木的情景，描繪出修城時規(guī)模宏大、人員眾多、繁忙不停的景象。（聽覺、視覺、情景各1分）20答案：第一問：君不見高城齾齾如魚鱗，城中蕭疏空無人（1分，若只寫半句不給 分）第二問：比喻，高樓有如魚鱗一般，形象地寫出了高樓之多；對比，高樓巍然聳立，城中卻空無人，對比強烈；借景抒情（以景作結(jié)），具象示人，表現(xiàn)出詩人對役夫（勞動人民）的同情以及對統(tǒng)治 者的批判。（每點1分）21答案：樊遲問的是種稻種菜的事；種稻種菜是“小人”（農(nóng)民、農(nóng)耕者）所從事的（2分，每點 1分）22答案：儒家是敬重（重視）稼穡（農(nóng)業(yè)）的，對生產(chǎn)勞動的態(tài)度都是積極而又肯定的；儒家強調(diào)社會分工不同，應(yīng)各司其職；“小人”從事“稼穡”，“君子”宜“為政”，儒家