北師大版小學(xué)三年級數(shù)學(xué)上冊導(dǎo)學(xué)案全冊

1、目 錄第一單元 混合運(yùn)算第一課時(shí) 小熊購物（乘法和加法的運(yùn)算順序）2第二課時(shí) 試一試（乘法和加法的運(yùn)算順序）4第三課時(shí) 買文具（除法和加法的運(yùn)算順序）6第四課時(shí) 試一試（除法和減法的運(yùn)算順序）8第五課時(shí) 過河（帶有小括號的運(yùn)算順序）10第六課時(shí) 試一試（運(yùn)用混合運(yùn)算解決生活的實(shí)際問題）12第二單元 觀察物體第一課時(shí) 看一看（從不同角度觀察長方體或同一物體）14第二課時(shí) 看一看（從不同角度觀察兩個(gè)物體）16第三單元 加與減第一課時(shí) 捐書活動(dòng)（三位數(shù)連加運(yùn)算）18第二課時(shí) 運(yùn)白菜（三位數(shù)連減運(yùn)算）20第三課時(shí) 節(jié)余多少錢（三位數(shù)加減混合運(yùn)算）22第四課時(shí) 試一試（連續(xù)加與連續(xù)減）24第五課時(shí) 里程

2、表（一）（解決起點(diǎn)是0的有關(guān)里程表的實(shí)際問題）26第六課時(shí) 里程表（二）（解決起點(diǎn)非0的有關(guān)里程表的實(shí)際問題）28第四單元 乘與除第一課時(shí) 小樹有多少棵（整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算乘法）30第二課時(shí) 需要多少錢（兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算乘法）32第三課時(shí) 豐收了（整十、整百、整千數(shù)除以一位數(shù)的口算）34第四課時(shí) 植樹（兩位數(shù)除以一位數(shù)的口算除法）36第五單元 周長第一課時(shí) 什么是周長（結(jié)合實(shí)例認(rèn)識周長）38第二課時(shí) 試一試（求多邊形的周長）40第三課時(shí) 長方形周長42第六單元 乘法第一課時(shí) 螞蟻?zhàn)霾賰?、三位?shù)乘一位數(shù)的乘法（不進(jìn)位）44第二課時(shí) 去游樂園兩位數(shù)乘一位數(shù)的乘法（一次進(jìn)位）46第

3、三課時(shí) 乘火車兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法（連續(xù)進(jìn)位）48第四課時(shí) 去奶奶家（綜合運(yùn)用乘法解決實(shí)際問題）50第五課時(shí) 0×5=？（一個(gè)乘數(shù)中間或末尾有0的乘法）52第六課時(shí) 買礦泉水（連乘）54第七單元 年、月、日第一課時(shí) 看日歷（認(rèn)識年、月、日）56第二課時(shí) 試一試（認(rèn)識平年和閏年）58第三課時(shí) 一天的時(shí)間（認(rèn)識24時(shí)計(jì)時(shí)法）60第四課時(shí) 時(shí)間表（根據(jù)作息時(shí)間表解決簡單的實(shí)際問題）62第七單元 數(shù)學(xué)好玩第一課時(shí) 校園中的測量64第二課時(shí) 搭配中的學(xué)問66第三課時(shí) 時(shí)間與數(shù)學(xué)68第八單元 認(rèn)識小數(shù)第一課時(shí) 文具店（小數(shù)的初步認(rèn)識）70第二課時(shí) 貨比三家（小數(shù)大小的比較）72第三課時(shí) 存零

4、用錢（小數(shù)的不進(jìn)位加法和不退位減法）74第四課時(shí) 寄書（小數(shù)的進(jìn)位加法和退位減法）76第五課時(shí) 能通過嗎（小數(shù)的初步認(rèn)識）78三年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期導(dǎo)學(xué)案第一單元 混合運(yùn)算第一課時(shí) 小熊購物（乘法和加法的運(yùn)算順序）班級 姓名 【知識目標(biāo)】 1結(jié)合解決問題的過程，感受畫圖案策略的意義和價(jià)值，體會乘加混合運(yùn)算中“先算乘法，后算加法”的運(yùn)算合理性。 2能正確計(jì)算有關(guān)乘法和加法運(yùn)算的應(yīng)用題?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】 重點(diǎn)：理解算式所表示的實(shí)際意義，掌握“先算乘法，后算加法”的運(yùn)算順序正確地進(jìn)行計(jì)算。難點(diǎn)：理解“先算乘法，后算加法”的算理。【知識鏈接】1.口算。3×5= 4×8= 7×6=

5、 3617= 8043= 9×3= 8×5= 3715= 8+15= 36+7=2.說一說先算什么，再算什么，并計(jì)算。543618 1007525【合作探究】 1觀察教材第2頁主題圖，你知道有哪些數(shù)學(xué)信息？ 2你能提出什么數(shù)學(xué)問題？【自主嘗試】 一個(gè)蛋糕6元，一個(gè)面包3元，胖胖買4個(gè)面包和一個(gè)蛋糕一共要付多少元？小組討論：1.說一說，你是怎樣列式解答的？ 2.說一說3×4+6和6+3×4的計(jì)算方法?！揪c(diǎn)撥】 例：每斤香蕉4元，每斤葡萄8元，買3斤香蕉和1斤葡萄共要多少元？【思路分析】 4×3+8和8+ 4×3都是乘法和加法混合算式

6、。這兩個(gè)算式中一種是乘法在前，一種是乘法在后，解題時(shí)都要先求出香蕉的總價(jià)錢，再求出一共需要多少錢。所以不管乘法在前還是在后，都要先算乘法，后算加法。【方法寶典】 方法：在乘法和加法混合運(yùn)算中，要先算乘法，后算加法， 第一步不參與運(yùn)算的數(shù)要直接落下來?！井?dāng)堂檢測】一、選一選。（1）3+2×5與5×2+3的結(jié)果（ ） A相等B不相等 C不確定（2）9×4+6的計(jì)算結(jié)果是（ ）A90 B58 C42（3）要使6×（ ）+12=48，括號里應(yīng)該填（ ） A3 B18 C62、 脫式計(jì)算。12+7×3 2×9+41 5×6+143、

7、小紅讀一本故事書，前3天平均每天看9頁，第四天看了12頁，正好把這本 書全部看完。這本書共有多少頁？ 認(rèn)真思考，與同學(xué)合作交流，能正確運(yùn)用所學(xué)知識解決問題。 在本課學(xué)習(xí)中，我的表現(xiàn)是：三年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期導(dǎo)學(xué)案第一單元 混合運(yùn)算第二課時(shí) 試一試（乘法和加法的運(yùn)算順序）班級 姓名 【知識目標(biāo)】 1.結(jié)合解決問題的過程，體會乘法和加法混合運(yùn)算中“先算乘法，后算減法”的運(yùn)算合理性。 2.能正確計(jì)算有關(guān)乘法和減法的兩步應(yīng)用題?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】 重點(diǎn)：掌握“先算乘法，后算減法”的運(yùn)算順序，正確地進(jìn)行計(jì)算。難點(diǎn)：理解“先算乘法，后算減法”的算理?！局R鏈接】在乘法和加法混合運(yùn)算中，要先算（ ），后算（ ）?！咀?/p>

8、主嘗試】壯壯有20元，買3包餅干，每包4元，應(yīng)找回多少元？小組討論： 1.說一說，你是怎樣列式解答的？ 2.說一說203×4的計(jì)算方法。 3.結(jié)合小熊購物圖，說一說下面每個(gè)算式的意思，在算一算。 202×7 5×34 4×620【精要點(diǎn)撥】 我?guī)Я?00元，買了7瓶飲料，每瓶5元，應(yīng)找回多少元？【思路分析】 1005×7是乘法和減法混合算式，解題時(shí)先算出花去的錢數(shù)，再用總錢數(shù)花去的錢數(shù)=應(yīng)找回的錢數(shù)。所以乘減混合算式，要先算乘法，后算減法。 【方法寶典】在乘減混合運(yùn)算中，要先算乘法，后算減法， 第一步不參與運(yùn)算的數(shù)要直接落下來?！井?dāng)堂檢測】一、

9、脫式計(jì)算。 8×619 236×2 8+5×6二、一個(gè)茶杯9元，小英買5個(gè)茶杯，共付50元，應(yīng)找回多少元？三、小剛有6本故事書，小紅的故事書是小剛的7倍，小紅比小剛多多少本故事書？四、拓展題：×3526，求的值。認(rèn)真思考，與同學(xué)合作交流，能正確運(yùn)用所學(xué)知識解決問題。 在本課學(xué)習(xí)中，我的表現(xiàn)是：三年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期導(dǎo)學(xué)案第一單元 混合運(yùn)算第三課時(shí) 買文具（除法和加法的運(yùn)算順序）班級 姓名 【知識目標(biāo)】1.結(jié)合“買文具”的情境，理解一個(gè)算式里既有加法，又有除法，要“先算除法，后算加法”的算理。2.能夠正確掌握既有加法，又有除法的算式的運(yùn)算順序，并能熟練計(jì)算?！?/p>

10、重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn):掌握“先算除法，后算加法”的運(yùn)算順序，能正確進(jìn)行計(jì)算。難點(diǎn)：理解“先算除法，后算加法”的算理?！竞献魈骄俊?1.觀察教材第5頁主題圖，你知道有哪些數(shù)學(xué)信息？ 2.你能提出什么數(shù)學(xué)問題？【知識鏈接】1.口算。 40÷8 28÷7 36÷6 24÷8 81÷9 15÷32.提問：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)的乘加、乘減兩步計(jì)算式題的計(jì)算順序是什么？3.練習(xí)。（二人板演，全班齊練） 4×8+6 40-6×4【自主嘗試】 笑笑買一本作文本和一本英文本，求笑笑一共需要多少元？小組討論： 1.說一說，1本作文本和1本英文本各

11、多少元？ 2.說一說18÷3+4和4+18÷3的計(jì)算方法。【精要點(diǎn)撥】 花店進(jìn)了康乃馨和玫瑰花?？的塑?元1枝，玫瑰花20元4枝。媽媽買1枝康乃馨和1枝玫瑰花一共要多少元？【思路分析】要求買1枝康乃馨和1枝玫瑰花一共要多少元，就要先求出1枝玫瑰花多少元。已知玫瑰花20元4枝，求每枝多少元，就是求20里面有幾個(gè)4，用除法計(jì)算為20÷4=5（元），再加上3元1枝的康乃馨，即5+3=8（元） ， 列綜合算式計(jì)算為： 20÷4+3 =5+3 =8（元） 答：買1枝康乃馨和1枝玫瑰花一共要8元。 【方法寶典】在計(jì)算除法和加法混合運(yùn)算時(shí)，要先算除法，后算加法， 第一

12、步不參與運(yùn)算的部分要抄下來，等號前后應(yīng)該相等?！井?dāng)堂檢測】1、 我會填。（1） 甲數(shù)比乙數(shù)少15，乙數(shù)的2倍是60，甲數(shù)是（ ）。（2）42除以6，商是（ ），再減去3得（ ），列綜合算式是（ ）。2、 脫式計(jì)算。 13+63÷9 42÷7+8 72÷8+7三、一支鋼筆12元，4本筆記本16元，買一支鋼筆和一本筆記本一共需要多少元？ 認(rèn)真思考，與同學(xué)合作交流，能正確運(yùn)用所學(xué)知識解決問題。 在本課學(xué)習(xí)中，我的表現(xiàn)是： 三年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期導(dǎo)學(xué)案第一單元 混合運(yùn)算第四課時(shí) 試一試（除法和減法的運(yùn)算順序）班級 姓名 【知識目標(biāo)】1.結(jié)合“買文具”的情境，理解一個(gè)算式里既有

13、減法，又有除法，要“先算除法，后算減法”的算理。2.綜合運(yùn)用有關(guān)乘加，乘減和除加，除減得知識，解決實(shí)際問題，鞏固混合運(yùn)算的運(yùn)算順序?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】 重點(diǎn)：掌握“先算除法，后算減法”的運(yùn)算順序，能正確進(jìn)行計(jì)算。難點(diǎn)：理解“先算除法，后算減法”的算理?！竞献魈骄俊?觀察教材第6頁主題圖，你知道有哪些數(shù)學(xué)信息？【自主嘗試】 練習(xí)本原價(jià)每本3元，現(xiàn)價(jià)5本10元。每本練習(xí)本現(xiàn)價(jià)比原價(jià)便宜多少元？小組討論：說一說，你是怎樣列式解答的？ 【精要點(diǎn)撥】 故事書16元2本，漫畫書每本6元，每本漫畫書比故事書便宜多少元？ 【思路分析】 要求每本漫畫書比故事書便宜多少元，首先就要算出每種書一本的價(jià)格。故事書16元2本

14、，求一本的價(jià)格就是求16里面有幾個(gè)2，用除法計(jì)算為16÷2=8（元）。故事書每本8元，漫畫書每本6元，所以86=2（元）。列綜合算式計(jì)算為： 16÷26 =86 =2（元） 答：每本漫畫書比故事書便宜2元?！痉椒▽毜洹糠椒ǎ涸诔郎p混合運(yùn)算中，無論除法的位置在前還是在后都應(yīng)該先算除法，后算減法。 第一步不參與運(yùn)算的部分要抄下來，等號前后應(yīng)該相等?！井?dāng)堂檢測】一、脫式計(jì)算。4536÷4 105÷5 72÷96 2、 一支鋼筆12元，4本筆記本16元，一本筆記本比一支鋼筆便宜多少元？3、 學(xué)校要把72本書平均分給二年級的8個(gè)班。二（4）班已經(jīng)拿走了6

15、本，他們班還要再拿幾本？ 認(rèn)真思考，與同學(xué)合作交流，能正確運(yùn)用所學(xué)知識解決問題。 在本課學(xué)習(xí)中，我的表現(xiàn)是： 三年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期導(dǎo)學(xué)案第一單元 混合運(yùn)算第五課時(shí) 過河（帶有小括號的運(yùn)算順序）班級 姓名 【知識目標(biāo)】 1結(jié)合“過河”情境，認(rèn)識小括號，體會小括號在混合運(yùn)算中有改變運(yùn)算順序的作用。 2能正確計(jì)算帶有小括號的運(yùn)算。【重點(diǎn)難點(diǎn)】 重點(diǎn)：掌握有小括號的混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。難點(diǎn)：理解小括號的作用?！局R鏈接】1.口答題：（1） 27×5，這道題里有（ ）法，又有（ ）法，要先算（ ），再算（ ）。（2） 4036÷4，這道題里有（ ）法，又有（ ）法，要先算（ ），再算（

16、 ）。2.計(jì)算 328÷8 2016÷4 304×5【合作探究】觀察教材第8頁主題圖，你知道有哪些數(shù)學(xué)信息？【自主嘗試】同學(xué)們都坐大船，需要幾條船？小組討論： 1說一說，你是怎樣列式解答的？ 2列綜合算式時(shí)需要添加小括號，小括號具有什么作用？【精要點(diǎn)撥】 一條大船坐學(xué)生9人，每條小船比大船少坐學(xué)生3人。54人都坐小船，需要多少條船？【思路分析】要求需要小船的數(shù)量，就要先算一條小船坐多少人，再用總?cè)藬?shù)除以每條小船坐的人數(shù)即算出需要的小船的數(shù)量。列綜合算式時(shí)需要小括號來改變運(yùn)算順序。列式為：54÷（93） 54÷6 9（條）答：需要9條船?！痉椒▽?/p>

17、典】在混合運(yùn)算中，如果有小括號，要先算小括號里面的，再算小括號外面的。小括號是用來改變運(yùn)算順序的?！井?dāng)堂檢測】一、脫式計(jì)算。 （3517）÷9 6×（135） 72÷（35）二、把這些球平均分給6個(gè)班，每個(gè)班分幾個(gè)球？籃球皮球數(shù)量15個(gè)21個(gè)三、小明做了12架紅飛機(jī)，16架黃飛機(jī)，平均分給4個(gè)幼兒園的小朋友，每個(gè)幼兒園分得幾架飛機(jī)？認(rèn)真思考，與同學(xué)合作交流，能正確運(yùn)用所學(xué)知識解決問題。 在本課學(xué)習(xí)中，我的表現(xiàn)是：三年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期導(dǎo)學(xué)案第一單元 混合運(yùn)算第六課時(shí) 試一試（運(yùn)用混合運(yùn)算解決生活的實(shí)際問題）班級 姓名 【知識目標(biāo)】 1.結(jié)合具體情境，體會帶有小括號的算

18、式所表達(dá)的含義及其運(yùn)算順序。 2.運(yùn)用混合運(yùn)算解決實(shí)際問題的能力?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】 重點(diǎn)：體會帶有小括號的算式所表達(dá)的含義及其運(yùn)算順序。難點(diǎn)：運(yùn)用混合運(yùn)算解決實(shí)際問題的能力?！局R鏈接】脫式計(jì)算。（216）÷3 721÷7 42÷（8276）【合作探究】 觀察教材第9頁主題圖，你知道有哪些數(shù)學(xué)信息？【自主嘗試】 一輛大車限乘46位乘客，一輛小車限乘8位乘客，一共有70人，先坐滿大車，剩下的坐小車。至少需要多少輛小車？小組討論：1、說一說，“限乘”是什么意思？ 2、說一說，你是怎樣列式解答的？ 3、說一說，用（7046）÷8還能解決什么問題？【精要點(diǎn)撥】 例：

19、原有14個(gè)卷筆刀，用了6個(gè)，剩下的全部分給4個(gè)小朋友。平均每人分幾個(gè)？ 【思路分析】 要求平均每人分幾個(gè)，就是將剩下的卷筆刀平均分成4份，求每份的數(shù)量。列綜合算式為： （146）÷4 8÷4 2（個(gè)） 答：平均每人分2個(gè)?！痉椒▽毜洹?在解決實(shí)際問題時(shí)，如果列的綜合算式必須先計(jì)算加減法，后計(jì)算乘除法，就需要給加減法添加小括號來改變運(yùn)算的順序?！井?dāng)堂檢測】一、列式計(jì)算。21與6的和除以3，商是多少？7加上21除以7的商，結(jié)果是什么？二、雞媽媽捉來27條小蟲，自己吃了3條，剩下的平均分給4只小雞。每只小雞能分到幾條小蟲?三、猴哥哥摘了25個(gè)桃，猴弟弟摘了15個(gè)桃，它們要把這些桃

20、放入5個(gè)籃子里，平均每個(gè)籃子里放幾個(gè)桃？ 認(rèn)真思考，與同學(xué)合作交流，能正確運(yùn)用所學(xué)知識解決問題。 在本課學(xué)習(xí)中，我的表現(xiàn)是：三年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期導(dǎo)學(xué)案第二單元 觀察物體第一課時(shí)看一看（觀察一個(gè)物體最多看到三個(gè)面和從相對位置觀察一個(gè)物體）班級 姓名 【知識目標(biāo)】 1.通過觀察了解，從不同角度長方體（或正方體）形狀的物體，最多只能同時(shí)看到三個(gè)面。 2.知道從不同的位置觀察物體，所看到的物體的形狀可能不同?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】 重點(diǎn)：判斷從不同位置觀察到的簡單物體的形狀。難點(diǎn)：感受立體圖形與平面圖形的聯(lián)系?！竞献魈骄俊?觀察教材第13頁主題圖，判斷三幅圖分別是誰看到的？【自主嘗試】 站在不同位置，每次最多能看

21、到幾個(gè)面？小組討論：說一說，站在一個(gè)位置上觀察，最多能看到幾個(gè)面？【精要點(diǎn)撥】 下面四幅圖分別是哪位同學(xué)看到的？ （ ） （ ） （ ） （ ）【思路分析】 根據(jù)觀察者的位置，抓住被觀察物體各個(gè)部位的特征進(jìn)行判斷?！痉椒▽毜洹?從不同的方向觀察同一個(gè)物體，觀察的位置不同，觀察到的情況一般也是不同的。判斷物體的形狀時(shí)，可以假設(shè)自己就在觀察者的位置，根據(jù)所看到的畫面判斷是從哪個(gè)位置看到的?！井?dāng)堂檢測】一、觀察下面的立體圖形，在哪些圖形上可以看到 ？畫“”。 （ ） （ ） （ ）2、 看一看，連一連，填一填。 正面 上面?zhèn)让嬲驹诓煌慕嵌?，最多可以看到長方體的（ ）個(gè)面。認(rèn)真思考，與同學(xué)合作交流，

22、能正確運(yùn)用所學(xué)知識解決問題。 在本課學(xué)習(xí)中，我的表現(xiàn)是： 三年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期導(dǎo)學(xué)案第二單元 觀察物體第二課時(shí) 看一看（從不同位置觀察兩個(gè)物體的相互關(guān)系）班級 姓名 【知識目標(biāo)】1.會從不同的方向觀察兩個(gè)物體，能分辨兩個(gè)物體間的相對位置。2.描述物體間的相對位置時(shí)，還應(yīng)注意物體本身的方向，并且進(jìn)一步加強(qiáng)空間感。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn):判斷從不同位置觀察到的兩個(gè)實(shí)物組合的形狀。難點(diǎn)：想象自己在觀察者的位置能看到什么形狀?！竞献魈骄俊?觀察教材第15頁主題圖，想一想，看一看?！咀灾鲊L試】 笑笑說她看不到牙膏盒，她說的對嗎？【精要點(diǎn)撥】淘氣從窗外看到的情景會是下面哪幅圖？【方法寶典】從不同的方向觀察兩個(gè)物

23、體時(shí)，要注意物體擺放順序，一般觀察角度不同，物體間相對的位置就不同。觀察物體時(shí)，除了物體間的相對位置外，還應(yīng)注意單個(gè)物體自身的方向。【當(dāng)堂檢測】1它們看到分別是幾？25 4 看到的數(shù)字是（ ）， 看到的數(shù)字是（ ）， 看到的數(shù)字是（ ）。2看一看，連一連，他們分別看到的是哪一幅圖？小玉小英小華小玉小英小華3從上面看分別是什么圖形？連一連。認(rèn)真思考，與同學(xué)合作交流，能正確運(yùn)用所學(xué)知識解決問題。 在本課學(xué)習(xí)中，我的表現(xiàn)是：三年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期導(dǎo)學(xué)案第三單元 加與減第一課時(shí) 捐書活動(dòng)（三位數(shù)連加運(yùn)算）班級 姓名 【知識目標(biāo)】1經(jīng)歷從表格中獲取信息、提出問題、分析問題和解決問題的能力。2會估算三位數(shù)連加

24、運(yùn)算，掌握連加的計(jì)算方法，并能正確進(jìn)行計(jì)算。 3運(yùn)用連加等相關(guān)知識，解決一些簡單的實(shí)際問題?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：掌握連加的計(jì)算方法，并能正確進(jìn)行計(jì)算。 難點(diǎn)：運(yùn)用連加的計(jì)算方法解決一些簡單的實(shí)際問題?！竞献魈骄俊?觀察教材第17頁的表格，你知道有哪些數(shù)學(xué)信息？【自主嘗試】 列豎式計(jì)算。 128+103+299 376+219+87 小組討論：說一說，三位數(shù)連加的計(jì)算方法。 【精要點(diǎn)撥】346+237+359= 【思路分析】 個(gè)位上6+7+9=22，在個(gè)位上寫2 ，向十位進(jìn)2；十位上是4+3+5=12，再加進(jìn)上來的2得14，在十位上寫4，向百位進(jìn)1；百位上3+2+3=8，再加進(jìn)上來的1是9 。【方

25、法寶典】 三位數(shù)連加的方法：可以先把前兩個(gè)數(shù)相加，用所得之和再與第三個(gè)數(shù)相加；也可以把三個(gè)數(shù)直接列一個(gè)豎式計(jì)算，相同數(shù)位對齊，從個(gè)位加起，哪一位滿幾十就向前一位進(jìn)幾?！井?dāng)堂檢測】1、 用豎式計(jì)算。361+289+473= 619+387+597= 692+118+94=2、 判斷下面的豎式是否有錯(cuò)，如果有錯(cuò)請改正。 2 5 3 2 8 5 改正： + 3 9 1 8 3 4 三、水果店有452個(gè)蘋果，上午運(yùn)來了233個(gè)，下午運(yùn)來了128個(gè)，則此時(shí)商店有多少個(gè)蘋果？ 認(rèn)真思考，與同學(xué)合作交流，能正確運(yùn)用所學(xué)知識解決問題。 在本課學(xué)習(xí)中，我的表現(xiàn)是：三年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期導(dǎo)學(xué)案第三單元 加與減第二課時(shí)

26、 運(yùn)白菜（三位數(shù)連減運(yùn)算）班級 姓名 【知識目標(biāo)】1. 結(jié)合“運(yùn)白菜”的情境，進(jìn)一步認(rèn)識小括號的作用，能進(jìn)行簡單的整數(shù)加減混合運(yùn)算（兩步）及其驗(yàn)算。2.結(jié)合加減混合運(yùn)算的現(xiàn)實(shí)背景，解決一些簡單的實(shí)際問題?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】 重點(diǎn)：掌握連減的計(jì)算方法，進(jìn)一步體會小括號的作用。難點(diǎn)：運(yùn)用連減的計(jì)算方法解決一些簡單的實(shí)際問題?！局R鏈接】 用豎式計(jì)算。 692+118+94= 206+529+193=【合作探究】 觀察教材第19頁主題圖，你知道有哪些數(shù)學(xué)信息？ 【自主嘗試】列豎式計(jì)算。901296287= 783311286= 小組討論：說一說，三位數(shù)連減的計(jì)算方法。 【精要點(diǎn)撥】 1000372210=

27、【思路分析】 方法一：被減數(shù)為1000的連減同三位數(shù)連減的方法相同，不夠減時(shí)向前一位借1作十再減。方法二：可以把1000看成999+1計(jì)算?！痉椒▽毜洹?三位數(shù)連減的計(jì)算方法：一般按照從左往右的順序計(jì)算，即先把前兩個(gè)數(shù)相減，然后再減第三個(gè)數(shù)；也可以先把后兩個(gè)數(shù)相加，寫在小括號里，再用第一個(gè)數(shù)減去這兩個(gè)數(shù)的和?！井?dāng)堂檢測】一、列豎式計(jì)算。 901296287= 1000241572= 二、水果店有460箱水果，上午賣出了256箱，下午賣出了144箱，還剩多少箱？三、一頂帽子126元，一件衣服388元，媽媽拿出600元，應(yīng)找回多少元？認(rèn)真思考，與同學(xué)合作交流，能正確運(yùn)用所學(xué)知識解決問題。 在本課學(xué)

28、習(xí)中，我的表現(xiàn)是：三年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期導(dǎo)學(xué)案第三單元 加與減第三課時(shí) 節(jié)余多少錢（三位數(shù)加減混合運(yùn)算）班級 姓名 【知識目標(biāo)】1.掌握加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序和計(jì)算方法，并能正確進(jìn)行計(jì)算。2.能運(yùn)用所學(xué)的知識解決簡單的實(shí)際問題，進(jìn)一步掌握小括號的應(yīng)用?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn):掌握加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序和計(jì)算方法。難點(diǎn)：能運(yùn)用所學(xué)知識解決簡單的實(shí)際問題?！局R鏈接】脫式計(jì)算。769-（372+239） 1000-295-363 931-（80+580）【合作探究】 觀察教材第21頁主題圖，你知道有哪些數(shù)學(xué)信息？【自主嘗試】脫式計(jì)算。298+162-285 674-495+251 234+（782-548）

29、小組討論：說一說三位數(shù)加減混合運(yùn)算的計(jì)算方法?！揪c(diǎn)撥】 小華的爸爸出門時(shí)帶了634元，路上碰到了同事李叔，李叔還了他218元。在商場爸爸給小華買了輛售價(jià)334元的自行車，爸爸還剩多少元？【思路分析】 要求爸爸還剩的錢是多少，就需要知道爸爸共有多少元，用去多少元。此題列式為634+218-334，然后按照從左到右的順序依次計(jì)算?！痉椒▽毜洹?計(jì)算三位數(shù)加減混合運(yùn)算時(shí)，如果沒有小括號我們可以按照從左到右的順序依次計(jì)算；如果有小括號，要先算小括號里面的，再算括號外面的。 【當(dāng)堂檢測】一、請你來數(shù)字接龍。 275 +305 +359 570 361 -61 +298 -479二、養(yǎng)雞場某天上午產(chǎn)蛋

30、264個(gè)，售出150個(gè)，下午又產(chǎn)蛋360個(gè)，則下午養(yǎng)雞場還有多少個(gè)雞蛋？三、菜場有西紅柿820千克，比黃瓜少40千克，賣出黃瓜260千克后，還剩多少千克黃瓜？認(rèn)真思考，與同學(xué)合作交流，能正確運(yùn)用所學(xué)知識解決問題。 在本課學(xué)習(xí)中，我的表現(xiàn)是：三年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期導(dǎo)學(xué)案第三單元 加與減第四課時(shí) 試一試（連續(xù)加與連續(xù)減）班級 姓名 【知識目標(biāo)】1理解掌握連續(xù)加與連續(xù)減的方法。2在實(shí)際生活中應(yīng)用連續(xù)加與連續(xù)減?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：掌握連續(xù)加與連續(xù)減的方法。難點(diǎn)：運(yùn)用連續(xù)加與連續(xù)減解決簡單的實(shí)際問題?！竞献魈骄俊?觀察教材第22頁主題圖，你知道有哪些數(shù)學(xué)信息？【自主嘗試】 小明想存錢買一輛自行車，他一個(gè)月可

31、以存312元，一輛自行車的價(jià)格是780元，他需要存幾個(gè)月才能買到這輛自行車？ 小組討論：說一說，你是怎樣列式解答的？【精要點(diǎn)撥】 王叔叔帶了729元，想要買保溫杯，一個(gè)保溫杯296元，他最多能買幾個(gè)？【思路分析】 要求王叔叔最多能買幾個(gè)，可以用連續(xù)加，也可以用連續(xù)減。方法一：296+296=592（元），592+592=888（元），888元729元，則王叔叔最多能買兩個(gè)。方法二： 729-296=433（元），433-296=137（元），137元296元，則王叔叔最多能買兩個(gè)?！痉椒▽毜洹?在不確定需要加幾次或減幾次的題目中，每加一次或減一次都要進(jìn)行判斷?！井?dāng)堂檢測】一、脫式計(jì)算。 765

32、-（371+239） 1000-293-365 二、電影院的一樓有座位500個(gè)，比樓上多271個(gè)，電影院一共有多少個(gè)座位？三、小明一個(gè)月可以節(jié)余236元，他想買一雙價(jià)格為698元的足球鞋，需要幾個(gè)月？認(rèn)真思考，與同學(xué)合作交流，能正確運(yùn)用所學(xué)知識解決問題。 在本課學(xué)習(xí)中，我的表現(xiàn)是： 三年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期導(dǎo)學(xué)案第三單元 加與減第五課時(shí) 里程表（一）（解決起點(diǎn)是0的有關(guān)里程表的實(shí)際問題）班級 姓名 【知識目標(biāo)】1學(xué)會讀常見的火車?yán)锍瘫?，解決里程表中的數(shù)學(xué)問題，提高獲取信息的能力，增強(qiáng)應(yīng)用意識。 2初步嘗試借助直觀圖和線段圖理解題意，表示數(shù)量關(guān)系，積累解決實(shí)際問題的經(jīng)驗(yàn)?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn):會讀圖，能理

33、解各個(gè)數(shù)據(jù)所表示的實(shí)際意義。能用實(shí)物圖或示意圖表示數(shù)量關(guān)系。難點(diǎn)：選擇適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q實(shí)際問題?！局R鏈接】 脫式計(jì)算。 654-（179+234） 361+179-206 【合作探究】 觀察教材第24頁的火車?yán)锍瘫恚隳芸炊畣幔?【自主嘗試】 求保定到石家莊有多少千米？ 小組討論：畫一畫，說說你是怎么想的?！揪c(diǎn)撥】 下面是“石家莊洛陽”的火車?yán)锍瘫?。里程千米石家莊鄭州412石家莊洛陽536 石家莊 洛陽 鄭州鄭州到洛陽有多少千米？【思路分析】求鄭州到洛陽有多少千米，就是用石家莊到洛陽的路程減去石家莊到鄭州的路程?！痉椒▽毜洹?根據(jù)里程表求兩地之間的路程，要先畫出線段圖，標(biāo)上數(shù)據(jù)，再列出算式

34、求解。求算式表達(dá)的意義，要先找出算式的數(shù)據(jù)分別表示哪兩地之間的路程，再畫出線段圖即可解答?！井?dāng)堂檢測】一、脫式計(jì)算。256+164135 600399+253 732（169+358）二、下面是部分城市間的高速公路里程表。里程千米石家莊北京279北京天津118天津沈陽7041.汽車沿高速公路從沈陽行駛到北京，這段高速公路全長多少千米？2.北京到沈陽的高速公路比天津到石家莊的高速公路長多少千米？認(rèn)真思考，與同學(xué)合作交流，能正確運(yùn)用所學(xué)知識解決問題。 在本課學(xué)習(xí)中，我的表現(xiàn)是： 三年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期導(dǎo)學(xué)案第三單元 加與減第六課時(shí) 里程表（二）（解決起點(diǎn)非0的有關(guān)里程表的實(shí)際問題）班級 姓名 【知識目

35、標(biāo)】 1加深對里程表的理解，會通過表中數(shù)據(jù)作答。 2會將對里程表讀數(shù)的理解應(yīng)用到生活中?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn):讀懂里程表中每個(gè)數(shù)據(jù)的實(shí)際意義。難點(diǎn)：解決有關(guān)里程表的實(shí)際問題?！竞献魈骄俊?觀察教材第26頁的汽車?yán)锍瘫碜x數(shù)，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息。 【自主嘗試】 邁克是一位賽車手，在參賽前他的車的里程表讀數(shù)為372，在五天的比賽中，讀數(shù)分別如下。（單位：千米）第一天第二天第三天第四天第五天519662745827986他第幾天行駛的路程最多？小組討論：說說你有什么好辦法能比較出來?！揪c(diǎn)撥】 小婷家的氣表讀數(shù)如下。（單位：立方米）7月底8月底9月底10月底11月底12月底46750355259163

36、8690分別算出小婷家8、9、10、11、12月的用氣量?！舅悸贩治觥?可以發(fā)現(xiàn)：用當(dāng)月底讀數(shù)減去上月底讀數(shù)就是當(dāng)月用氣數(shù)?！痉椒▽毜洹?方法：用后一個(gè)讀數(shù)減去前一個(gè)讀數(shù)就是就是這兩個(gè)數(shù)所對應(yīng)時(shí)間段（區(qū)域）內(nèi)所使用的數(shù)?！井?dāng)堂檢測】1、 脫式計(jì)算。546+137+64 861374+226 578（491326）二、小明家今年上半年的水表讀數(shù)如下。（單位：噸）1月1日2月1日3月1日4月1日5月1日6月1日7月1日8698114129146162182（1）分別求出小明家1、2、3、4、5、6月份用水量。（2）1月到6月小明家一共用水多少噸？認(rèn)真思考，與同學(xué)合作交流，能正確運(yùn)用所學(xué)知識解決問題

37、。 在本課學(xué)習(xí)中，我的表現(xiàn)是： 三年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期導(dǎo)學(xué)案第四單元 乘與除第一課時(shí) 小樹有多少棵（整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算）班級 姓名 【知識目標(biāo)】 1.結(jié)合具體情境，探索并掌握整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算方法，能正確進(jìn)行口算。 2.在同伴交流的過程中，體會計(jì)算方法的多樣性。【重點(diǎn)難點(diǎn)】 重點(diǎn)：掌握整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算方法。難點(diǎn)：理解整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算算理?！局R鏈接】背乘法口訣?！竞献魈骄俊?觀察教材第30頁主題圖，你知道有哪些數(shù)學(xué)信息？【自主嘗試】 一個(gè)書包20元，買6個(gè)這樣的書包應(yīng)該付多少元？小組討論：說一說，你是用什么方法解答的？【精要點(diǎn)撥】 王強(qiáng)一

38、家有3口人 ，每月人均生活費(fèi)是400元。王強(qiáng)一家每月共需生活費(fèi)多少元？ 【思路分析】求王強(qiáng)一家每月的生活費(fèi)，也就是求3個(gè)400是多少，用乘法計(jì)算，列式為3×400或400×3。計(jì)算 3×400或400×3時(shí)，根據(jù)乘法口訣3×4=12，再在積的末尾添上兩個(gè)0，就是1200。【方法寶典】 方法：在口算整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)時(shí)，先將整十、整百、整千數(shù)0前面的數(shù)與一位數(shù)相乘，再看多位數(shù)的末尾有幾個(gè)0，就在積的末尾添幾個(gè)0。一位數(shù)與0前面的數(shù)相乘時(shí)產(chǎn)生的0不要遺漏?！井?dāng)堂檢測】1、 口算。 3×8= 30×8= 300×

39、8= 3000×8= 6×5= 6×50= 6×500= 6×5000=2、 在里填上“”“”或“”。50×8 40 3×707×30 2×9060×3 6×700800×5 2000×28×500 80×65×100三、脫式計(jì)算。5+7×20 400×61000 100+400×5四、一箱草莓有40個(gè)，3箱草莓有多少個(gè)呢？ 五、你能寫出幾個(gè)整十?dāng)?shù)乘一位數(shù)的積是180的乘法算式。 認(rèn)真思考，與同學(xué)合作交流，

40、能正確運(yùn)用所學(xué)知識解決問題。 在本課學(xué)習(xí)中，我的表現(xiàn)是：三年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期導(dǎo)學(xué)案第四單元 乘與除第二課時(shí) 需要多少錢（兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算）班級 姓名 【知識目標(biāo)】 1結(jié)合具體情境，探索并掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算方法，體驗(yàn)算法的多樣性。 2能正確、熟練地進(jìn)行兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算，并能用乘法知識解決簡單的實(shí)際問題?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】 重點(diǎn)：掌握兩位數(shù)乘一位的口算方法。難點(diǎn)：理解兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算算理?！局R鏈接】口算。60×7= 80×5= 400×9= 3000×8= 600×9= 500×6=【合作探究】 觀察教材第32頁主題圖，你知道

41、有哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些信息你能提出什么數(shù)學(xué)問題？ 【自主嘗試】 算一算。 13×2= 12×4= 31×3= 2×33= 8×11= 4×22= 小組討論：說一說你的計(jì)算方法?！揪c(diǎn)撥】 計(jì)算。 27×3=【思路分析】 27×3可以看作3個(gè)20和3個(gè)7的和，也就是3×20=60,3×7=21,60+21=81。 【方法寶典】 兩位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法：先把兩位數(shù)看作幾個(gè)十和幾個(gè)一，再分別與一位數(shù)相乘，然后把所得的積加起來?！井?dāng)堂檢測】一、計(jì)算32×6時(shí)可以這樣想：先算（ ）

42、5;6=（ ），再算（ ）×6=（ ），最后算（ ）+（ ）=（ ），因此32×6=（ ）。二、明辨是非。（對的打“”，錯(cuò)的打“×”）（1）25的3倍就是3個(gè)25相乘。（ ）（2）兩位數(shù)乘一位數(shù)，積一定是兩位數(shù)。（ ）（3）6個(gè)相同加數(shù)的和等于這個(gè)數(shù)的6倍。（ ）3、 脫式計(jì)算。12×7+125 20024×5 5×3434四、有一堆蘋果，平均放在4個(gè)籃子里，若每個(gè)籃子放12個(gè)，則還差5個(gè)，原來一共有多少個(gè)蘋果？五、括號里最大能填幾？ 5×（ ）62 4×（ ）38 8×（ ）46 9×（ ）7

43、2認(rèn)真思考，與同學(xué)合作交流，能正確運(yùn)用所學(xué)知識解決問題。 在本課學(xué)習(xí)中，我的表現(xiàn)是：三年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期導(dǎo)學(xué)案第四單元 乘與除第三課時(shí) 豐收了（整十、整百、整千數(shù)除以一位數(shù)的口算）班級 姓名 【知識目標(biāo)】 1探索并掌握整十、整百、整千數(shù)除以一位數(shù)的口算除法，理解算理，并能正確地進(jìn)行口算。 2結(jié)合具體情境，運(yùn)用所學(xué)知識解決簡單的實(shí)際問題，進(jìn)一步滲透類比的思想方法。【重點(diǎn)難點(diǎn)】 重點(diǎn)：掌握整十、整百、整千數(shù)除以一位數(shù)的口算方法。難點(diǎn)：理解整十、整百、整千數(shù)除以一位數(shù)的口算算理?！局R鏈接】填空。（ ）×7=420 （ ）×5=400 （ ）×9=3600【合作探究】 觀

44、察教材第34頁主題圖，你知道有哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些信息你能提出什么數(shù)學(xué)問題？ 【自主嘗試】 算一算。 80÷4= 140÷7= 300÷6= 160÷8= 420÷7= 450÷9= 小組討論：說一說你的計(jì)算方法?！揪c(diǎn)撥】 計(jì)算。 900÷3= 9000÷3=【思路分析】計(jì)算900÷3時(shí)，可以把900看作9個(gè)百，把9個(gè)百平均分成3份，每份就是3個(gè)百，也就是300。所以900÷3=300。計(jì)算9000÷3時(shí)，可以以把9000看作9個(gè)千，把9個(gè)千平均分成3份，每份就是3個(gè)千，也就是3000。所以9000÷3=3000。也可以先不看被除數(shù)末尾的0，因?yàn)?÷3=3，所以900÷3=300,9000÷3=3000【方法寶典】 1口算整十、整百、整千數(shù)除以一位數(shù)的算式時(shí)，要