2019上半年初中語文教師資格證面試真題精選(第一批)

1、2019 上半年初中語文教師資格證面試真題精選（第一批）2017 上半年初中語文教師資格證面試真題精選（第一批 ）一、考題二、考題解析初中語文鄒忌諷齊王納諫主要教學過程及板書設計教學過程（ 一 ）導入唐朝名臣魏征說過：“以銅為鏡，能夠正衣冠 ; 以史為鏡，能夠知興亡 ; 以人為鏡，能夠明得失?！睔v代君主要成就一番霸業(yè)，身邊沒有幾位敢進諫言的大臣是不成的; 而勸諫能否奏效，一要看君王是否賢明，二要看諫者是否注意了進諫的藝術(shù)，使“良藥”既“爽于口”，又“利于病”。戰(zhàn)國時齊威王非常幸運遇到了這樣一位賢臣鄒忌。今天我們來學習鄒忌諷齊王納諫。（ 二 ）初讀課文1. 一讀：疏通文意，了解大意。學生自讀課文

2、，借助工具書理解文意，教師補充相關(guān)文言知識。（1） “窺鏡”的“窺”，本義是從小孔、縫隙或隱蔽處偷看，又引申為觀察、偵察?！案Q”，必然是仔細的?！案Q鏡”，不是一般的“對著鏡子看”或“照鏡子”，而是對鏡端相的意思。（2） “我孰與城北徐公美?”我與城北徐公相比，誰更漂亮?“孰與”：與比，誰?！懊馈保浩粒稳菰~。但“吾妻之 美我者”的“美”是形容詞的意動用法，意為“以為美”。（3） “今齊地方千里”：“方”，古代稱面積的用語，“方千里”就是“縱橫各千里”。據(jù)考證，齊國當時的面積為116500平方公里，約占現(xiàn)在山東省面積（150000 平方公里 ） 的五分之四?！暗胤健睘楣沤癞惲x詞。（4） “能面

3、刺寡人之過者，受上賞?！薄按獭保褐肛?。能當面指責寡人的過錯的人，給予上等獎賞。（5） “數(shù)月之后，時時而間進 ; 期年之后，雖欲言，無可進者?！睅讉€月以后，隔一段時間偶有進諫 ; 一年以后，即使想再提，也沒有可提的了?！半m”：即使。“言”：說，批評，建議?！斑M”：進諫?！罢摺保合喈斢凇暗摹薄?. 二讀：理清思路。教師在學生討論的基礎上小結(jié)：第一段：鄒忌與徐公比美，發(fā)覺受蒙蔽。（ 提出問題）第二段：鄒忌以自己受蔽的事諷喻齊主。（ 分析問題）第三段：齊王納諫除弊，內(nèi)政修明。第四段：燕、趙、韓、魏都來朝見齊王。（ 解決問題）（ 三 ）研讀課文1. 文章開始由一件家庭瑣事寫起，這件家事是什么?鄒忌向他

4、的妻、妾、客提出與徐公比美的問題。2. 因為感情不同，鄒忌向他的妻、妾、客提出問題時的口氣有所不同，注意揣摩各自的語氣所含的感情色彩。問妻：我孰與城北徐公美?（親昵 ）?（嚴肅）?（平淡）3. 因為鄒忌的妻、妾、客各自的身份與心理不同，所以回答問題時語氣感情色彩有明顯差異。其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也 ! ” （ 熱情地贊揚）妾曰：“徐公何能及君也 ! ” （ 地位低微，拘謹，害怕）客曰：“徐公不若君之美”。 （ 逢迎應酬 ）4. 面對妻妾與客的贊美，鄒忌態(tài)度如何?得出什么結(jié)論?他并未得意忘形，很有自知之明。（從“忌不自信”內(nèi)容可 知 ）。他思之的結(jié)果是“妻私我，妾畏我，客有求于我也”。5

5、. 反復思考，分析鄒忌“入朝見威王”是如何“諷”齊王的 ?鄒忌入朝后，并未單刀直入向齊王進諫，而是將比美這件生活小事講給齊王聽，談自己體會，然后同國家大事實行類比，將妻、妾、客與齊王的宮婦左右、朝廷之臣、四境之內(nèi)一一類比，推理委婉地進諫，得出一個結(jié)論：“蔽甚”。 （這里由生活瑣事推及國家大事采用了設喻手法。）6. 諷諫結(jié)果如何?最后齊王納諫。文中寫到齊王納諫決心之大，行“三賞”朝廷內(nèi)外出現(xiàn)了“三變”，使得“四國朝齊”。（ 四 ）拓展延伸1. 寫法借鑒：通過對話表現(xiàn)情節(jié)發(fā)展，塑造人物形象的方法。文中的三問三答。2. 思想內(nèi)容借鑒：文中的“納諫除蔽”這種見解在當時有積極意義，雖然鄒忌諷諫與齊王納諫

6、都是為鞏固封建統(tǒng)治，但在客觀上有利于人民，有利于社會進步。今天，我們也應虛心聽取他人意見，培養(yǎng)多謀善斷水平。板書設計答辯題目解析1. 為什么在勸諫齊王之前，寫了妻、妾和客那一部分?【專業(yè)知識類】【參考答案】鄒忌見威王后，并沒有單刀直入地向威王進諫，而是先講自己的切身體會，也就是妻、妾和大臣那一部分?！鞍榫绨榛ⅰ边@是一個從來都沒有變過的真理，如果開門見山地進諫，鄒忌很可能不會達成自己進諫的目的反而招來災禍。他是用類比推理的方式講出“王之蔽甚矣”。他先敘述了妻、妾、客蒙蔽自己的原因，然后從自己的生活小事推而至于治國大事，說明齊王處于最有權(quán)勢的地位，因而所受的蒙蔽也最深。這里，沒有對威王的直接批評

7、，而是以事設喻，啟發(fā)誘導齊威王看到自己受蒙蔽的嚴重性，從而使他懂得納諫的重要性。他以自己的親自經(jīng)歷為依據(jù)，推己及人。最后用“王之蔽甚矣”一句，點明了進諫的主旨，猶如當頭棒喝，一針見血，使其猛醒，具有強烈的表達效果。2. 請你結(jié)合戰(zhàn)國策品析這篇文章的特色?！緦I(yè)知識類】【參考答案】文章生動地刻畫了鄒忌與徐公的比美，很有風趣地描寫了鄒忌與妻、妾、客不同的三問三答，揭示了一個人容易受蒙蔽的原因，找到了向齊威王實行諷諫的理由和依據(jù)，塑造了鄒忌這個頭腦冷靜、善于分析事物的鮮明形象，也反映了“兼聽則明，偏聽則暗”的道理。戰(zhàn)國策的文章，每每語言簡煉，筆鋒犀利，對人物的刻畫鮮明而 生動，還善于借用各種故事，使用形象化的語言，來說明抽象的道理, 本文也具有這些寫作特點。本文的藝術(shù)技巧，更突出的是在三百多字 的短文中使用了六次排比，每次排比都是三層照應，每層照應又使用 靈活多變的句法，“文似看山不喜平”