2023年江蘇省生物初中會(huì)考試卷

詢問(wèn)：4008110818簡(jiǎn)潔學(xué)習(xí)網(wǎng)第詢問(wèn)：4008110818簡(jiǎn)潔學(xué)習(xí)網(wǎng)第113頁(yè)2023年初中學(xué)業(yè)水平考試生物試卷一、單項(xiàng)選擇題。下表所示貓和鼠的生命現(xiàn)象，與相應(yīng)的生物特征不相符的是〔 〕A.A B.BC.C D.D試驗(yàn)課上但看到的視野較暗。此時(shí)，她應(yīng)當(dāng)〔 〕縮小光圈C.轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡

移動(dòng)玻片D.更換高倍鏡養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣是保護(hù)眼的根本方法。以下有關(guān)表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔 〕A看書一段時(shí)間后向遠(yuǎn)處遠(yuǎn)眺幾分鐘B.長(zhǎng)期閱讀或使用手機(jī)，易使眼球中的角膜曲度過(guò)大且不易恢復(fù)C.不要在昏暗的光線或陽(yáng)光直射的條件下看書、寫D.每天堅(jiān)持做眼保健操如圖為某花的構(gòu)造示意圖。以下有關(guān)表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔 〕A.花的主要構(gòu)造是雄蕊和雌蕊B.圖中所示的傳粉方式〔甲〕為自花傳粉C.①中有花粉，③中有卵細(xì)胞D.完成受精后，圖中③將發(fā)育成果實(shí)5.胎兒在子宮中與母體進(jìn)展物質(zhì)交換的構(gòu)造是〔〕A.胚盤B.胚C.胎盤D.羊水以下四組生物中，細(xì)胞構(gòu)造最相像的是〔A.草履蟲、噬菌體、蠶豆〕B.蚯蚓、老虎、人C.水綿、水螅、水蚤D.酵母菌、乳酸菌、青霉菌以下關(guān)于鳥(niǎo)類生殖與發(fā)育過(guò)程的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是〔 〕受精的雞卵能在人工孵化箱中發(fā)育成雛雞，主要緣由是養(yǎng)料充分B.家鴿雛鳥(niǎo)的特點(diǎn)是腿足有力C.鳥(niǎo)類的受精方式為體內(nèi)受精D.受精的鳥(niǎo)卵都在體外開(kāi)頭發(fā)育“桃花深處蜜蜂喧“，工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢.蜜蜂的這些行為屬于先天性行為和社會(huì)行為 B.先天性行為和遷徙行為C.學(xué)習(xí)行為和社會(huì)行為 D.學(xué)習(xí)行為和遷徙行為如圖①→④主要表示變形蟲細(xì)胞的某一重要生理過(guò)程。該過(guò)程是〔 〕A 生長(zhǎng) B.分化C.分裂 D.癌變以下關(guān)于生物進(jìn)化的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是〔 〕化石為生物進(jìn)化供給了唯一的證據(jù)越近形成的地層中的化石越簡(jiǎn)潔、越低等生物進(jìn)化遵循從低等到高等、從陸生到水生的規(guī)律生物的遺傳、變異和環(huán)境因素的共同作用導(dǎo)致了生物進(jìn)化如圖是尿液形成過(guò)程中葡萄糖的濃度變化示意圖。這種變化發(fā)生的主要部位是〔 〕腎小管 B.腎小囊C.腎小球 D.輸尿管血液在心臟和血管中循環(huán)流淌。在體循環(huán)和肺循環(huán)中，血液流淌的共同規(guī)律是〔〕心房→動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈→心室C.心室→靜脈→毛細(xì)血管→動(dòng)脈→心房D.心室→動(dòng)脈→→靜脈→心房鹽城一般6月中下旬進(jìn)入梅雨期。此時(shí)，食物更簡(jiǎn)潔腐敗變質(zhì)。其根本緣由是〔 〕A.氣溫高B.濕度大C.光照缺乏D.微生物的生長(zhǎng)和生殖詩(shī)句“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色“用于〔 〕蒸騰作用C.光合作用

呼吸作用D.構(gòu)成細(xì)胞的是〔 〕試驗(yàn)名稱試驗(yàn)名稱所用試劑使用目的A觀看酵母菌出芽生殖臨時(shí)裝片稀碘液染色B綠葉在光下制造淀粉清水溶解葉綠素C呼吸過(guò)程中二氧化碳含量的變化澄清石灰水檢測(cè)二氧化碳D制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片生理鹽水維持細(xì)胞正常形態(tài)A.A B.BC.C D.D生態(tài)環(huán)境問(wèn)題具有全球性，需要全人類的關(guān)注與合作。以下做法與導(dǎo)致結(jié)果不相符的是〔 〕大量使用農(nóng)藥→酸雨大量砍伐森林→土地沙漠化C.使用含氟制劑→臭氧層破壞D.外來(lái)物種入侵→本地物種滅亡以下食物成分中，不經(jīng)消化即可被人體吸取的是〔 〕A.淀粉 B.脂肪C.蛋白質(zhì) D.葡萄糖人類的雙眼皮是由顯性基因〕打算的，單眼皮是由隱性基因〕打算的。假設(shè)一對(duì)雙眼皮的夫婦生下了一個(gè)單眼皮的孩子，則這對(duì)夫婦的基因組成是〔 〕A.RR×RRC.Rr×Rr

B.RR×RrD.rr×rr如圖中甲同學(xué)是流感患者。以下有關(guān)表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔 〕A.甲屬于病原體B.乙屬于易感人群C.流感病毒通過(guò)空氣、飛沫傳播D.熬煉身體有利于提高抵抗力，預(yù)防傳染病如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中局部成分關(guān)系示意圖，其中甲、乙、丙為該生態(tài)系統(tǒng)中的三種組成成分BCD是乙中存在著食物關(guān)系的四種生物以下有關(guān)表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔 〕圖中③表示的生理過(guò)程是呼吸作用該生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈?zhǔn)茿→B→C→D假設(shè)某種有毒物質(zhì)進(jìn)入乙后，體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最高的生物是DD.從功能上看，圖中丙所示生物是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者二、綜合分析題情的旅游休閑花園，是江蘇省四星級(jí)鄉(xiāng)村旅游點(diǎn)。郁金香是荷蘭花海里最著名、最多的花，花色有白、粉紅、洋紅、紫、褐、黃、橙淺不一，單色或復(fù)色，這說(shuō)明生物普遍存在著 現(xiàn)象。人們常將郁金香的小鱗莖分別后栽種，這種生殖方式屬于 生殖。了生物的 〔選填“物種”、“遺傳”或“生態(tài)系統(tǒng)”〕多樣性。用。這是利用生物多樣性的 〔選填“直接”、“間接”或“潛在”〕價(jià)值。生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)整力氣，最有效的方法是 。A．轉(zhuǎn)變非生物因素B．削減消費(fèi)者的數(shù)量C．增加生物的種類和數(shù)量D．削減分解者的數(shù)某爭(zhēng)論小組選擇蘿卜作為爭(zhēng)論對(duì)象進(jìn)展試驗(yàn)，以探究提高溫室內(nèi)蔬菜產(chǎn)量的科學(xué)方法。詢問(wèn)：4008110818簡(jiǎn)潔學(xué)習(xí)網(wǎng)第詢問(wèn)：4008110818簡(jiǎn)潔學(xué)習(xí)網(wǎng)第613頁(yè)他們?cè)谌齻€(gè)溫室中分別種植了一樣的蘿卜幼苗，溫室的溫度和二氧化碳條件的把握狀況如下溫室①溫室①②③二氧化碳濃度0.03%0.5%0.5%溫度20℃10℃20℃在該試驗(yàn)中，每組蘿卜幼苗數(shù)量最好是。A．一株B．兩株C．三株D．十株以上假設(shè)要爭(zhēng)論溫度對(duì)蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響，應(yīng)選擇〔填序號(hào)〕兩組進(jìn)展比照試驗(yàn)。假設(shè)要爭(zhēng)論二氧化碳濃度對(duì)蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響，應(yīng)選擇〔填序號(hào)〕兩組進(jìn)展比照試驗(yàn)。蘿卜供人們食用的主要是根。根吸取水和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是根尖的區(qū)。《中國(guó)植物志》是目前世界各國(guó)已出版的植物志中種類最豐富的一部巨著。小強(qiáng)同學(xué)從該著作中檢索到蘿卜在生物分類上屬于被子植物的十字花科你認(rèn)為它屬于被子植物的主要依據(jù)是 。參考答案與試題解析一、單項(xiàng)選擇題?！敬鸢浮緽【解析】A、貓吃老鼠。說(shuō)明生物的生活需要養(yǎng)分。A正確；B、貓生貓，鼠生鼠，屬于遺傳現(xiàn)象。B錯(cuò)誤；C、一窩貓中有白貓、黑貓和花貓，這種現(xiàn)象屬于變異現(xiàn)象。C正確；DD正確?！敬鸢浮緾【解析】在顯微鏡的構(gòu)造中，遮光器可以調(diào)整光線的強(qiáng)弱，上有大小光圈。當(dāng)外界光線較暗時(shí)使用大光圈，當(dāng)外界光線較亮?xí)r使用小光圈；反光鏡能反射光線，上有平面鏡和凹面鏡兩個(gè)面。當(dāng)外界光線較強(qiáng)時(shí)使用平面鏡，當(dāng)外界光線較弱時(shí)使用凹面鏡。在顯微鏡對(duì)光時(shí)，應(yīng)當(dāng)調(diào)整光圈和反光鏡。所以試驗(yàn)課上，小明在低倍鏡下看清洋蔥表皮細(xì)胞構(gòu)造后，小C符合題意?！敬鸢浮緽【解析】A、看書一段時(shí)間后向遠(yuǎn)處遠(yuǎn)眺幾分鐘可以預(yù)防近視，正確；B、長(zhǎng)期閱讀或使用手機(jī)，易使眼球中的晶狀體曲度過(guò)大且不易恢復(fù)，錯(cuò)誤；C、不要在昏暗的光線或陽(yáng)光直射的條件下看書、寫字，正確；D、每天堅(jiān)持做眼保健操有利于保護(hù)眼睛，正確；4.【答案】D【解析】A、雌蕊和雄蕊與果實(shí)和種子的形成有直接的關(guān)系，它們是花的主要構(gòu)造，A正確。B、圖中表示花粉落在同一朵花的柱頭上，屬于自花傳粉，B正確；C、①花藥中有花粉，③胚珠中有卵細(xì)胞，C正確；D、完成受精后，圖中③胚珠將發(fā)育成種子，②子房發(fā)育成果實(shí)。D錯(cuò)誤?！敬鸢浮緾期間由胚胎的胚膜和母體子宮內(nèi)膜聯(lián)合長(zhǎng)成的母子間交換物質(zhì)的過(guò)渡官。如圖【答案】B【解析】A、草履蟲屬于原生動(dòng)物、噬菌體屬于病毒、蠶豆屬于植物，細(xì)胞的根本構(gòu)造不一樣，A不正確；B、蚯蚓、虎、人都屬于動(dòng)物，細(xì)胞的構(gòu)造最相像，B正確；C、水綿是屬于藻類植物，水螅、水蚤屬于動(dòng)物，細(xì)胞的根本構(gòu)造不同，C不正確；D、酵母菌、青霉菌屬于真菌，乳酸菌屬于細(xì)菌，細(xì)胞的根本構(gòu)造不一樣，D不正確。7.【答案】C【解析】AD、鳥(niǎo)卵產(chǎn)出后，由于外界溫度低于雌鳥(niǎo)的體溫〔40℃〕，胚胎發(fā)育就會(huì)臨時(shí)停頓，而溫度到達(dá)鳥(niǎo)類的體溫，可由雌鳥(niǎo)孵化，也可人工孵化，胚胎發(fā)育將會(huì)連續(xù)AD錯(cuò)誤B身暴露，腿足無(wú)力，沒(méi)有獨(dú)立生活的力氣，要留在巢內(nèi)由親鳥(niǎo)喂養(yǎng)，像這樣的鳥(niǎo)叫鴿、燕子、麻雀等屬于晚成鳥(niǎo)B錯(cuò)誤C、受精的鳥(niǎo)卵在雌鳥(niǎo)的體內(nèi)時(shí)，精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵，因此，受精方式為體內(nèi)C確【答案】A【解析】“桃花深處蜜蜂喧”，工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢。蜜蜂這種行為是指蜜蜂一誕生就有的，是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)打算的先天性行為；工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢，表達(dá)間具有明確的分工，不同成員之間分工合作、共同維持群體生活，因此工蜂外出蜂巢的行為還屬于社會(huì)行為?！敬鸢浮緾【解析】細(xì)胞的分裂就是一個(gè)細(xì)胞分裂成兩個(gè)細(xì)胞。細(xì)胞分裂的過(guò)程和步驟是首先細(xì)胞胞膜，縊裂為兩個(gè)細(xì)胞。于是，一個(gè)細(xì)胞就分裂成為兩個(gè)細(xì)胞。細(xì)胞分裂時(shí)，染色體變化最明顯。染色體會(huì)進(jìn)展復(fù)制，細(xì)胞分裂過(guò)程中，染色體均分成完全一樣的兩份，分詢問(wèn)：4008110818簡(jiǎn)潔學(xué)習(xí)網(wǎng)第詢問(wèn)：4008110818簡(jiǎn)潔學(xué)習(xí)網(wǎng)第913頁(yè)別進(jìn)入兩個(gè)細(xì)胞中。兩個(gè)細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目一樣，細(xì)胞與原細(xì)胞染色體形態(tài)和數(shù)DNA，因此，細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)是一樣的。如以下圖變形蟲由一個(gè)變形蟲變?yōu)閮蓚€(gè)變形蟲的生理過(guò)程，因此是變形蟲的分10DA、在爭(zhēng)論生物進(jìn)化的過(guò)程中，化石是最重要的、比較全面的證據(jù)，但不是唯一此外還有比較解剖學(xué)上的證據(jù)、胚胎學(xué)上的證據(jù)，錯(cuò)誤；B、在越晚近的地層中，成為化石的生物越簡(jiǎn)潔、越高等，錯(cuò)誤；C、生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是從簡(jiǎn)潔到簡(jiǎn)潔，從低等到高等，從水生到陸生。錯(cuò)誤。D、生物的遺傳、變異和環(huán)境因素的共同作用導(dǎo)致了生物進(jìn)化，正確；【答案】A【解析】腎單位包括腎小體和腎小管兩局部，腎小體又包括腎小球和腎小囊；尿的形成管的血液里。原尿經(jīng)過(guò)腎小管的重吸取作用，剩下的水和無(wú)以葡萄糖流經(jīng)腎小管時(shí)變?yōu)?。【答案】D【解析】血液循環(huán)途徑如以下圖：從血液循環(huán)途徑圖中看出，體循環(huán)和肺循環(huán)的共同規(guī)律是心室→動(dòng)脈→毛細(xì)血管網(wǎng)→靜第第1213頁(yè)脈→心房。【答案】D【解析】所謂的食品腐敗變質(zhì)是指食品受到外界有害因素的污染以后，食品原有色、香、味和真菌和細(xì)菌能夠分解食物的養(yǎng)分成分，使食物中的養(yǎng)分成分發(fā)生分解，從而使食品腐敗變質(zhì)。故食品腐敗的根本緣由是微生物的大量生長(zhǎng)和生殖?！敬鸢浮緼【解析】植物體通過(guò)根從土壤中吸取的水分，只有約1%參與植物體的構(gòu)成，99%以上的水都通過(guò)蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去了，這不是對(duì)水的鋪張，起被吸取和運(yùn)輸。二是蒸騰作用能提高大氣的濕度，增加降水。三是蒸騰作用量，降低了植物體自身的溫度。四是促進(jìn)了生物圈的水循環(huán)。因此，柳的雨水主要用于蒸騰作用。【答案】BA、觀看酵母菌臨時(shí)裝片；不染色在顯微鏡下看不清；想要看的更清楚一些，碘液染色。故制作酵母菌臨時(shí)裝片所用碘液的目的是染色A正確；B、把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱。目的是用酒精溶解葉片中的葉綠素，使葉片變成黃白色。便于觀看到淀粉遇碘變藍(lán)的顏色反響。而清水不能溶解葉綠素B錯(cuò)誤；、把二氧化碳通入澄清的石灰水后，二氧化碳與氫氧化鈣發(fā)生了化學(xué)反響，生成了碳溶于水，因此使石灰水變渾濁。所以檢測(cè)二氧化碳的存在，通常使用的液體是澄清的石C水，正確；D0.9%，故制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)用生理鹽水，目的是保持細(xì)胞外形，D正確。【答案】AA、大氣污染，燃煤排放二氧化硫、二氧化碳等氣體，二氧化硫形成酸雨，對(duì)成了巨大的損害，污染緣由和結(jié)果不相符，錯(cuò)誤；B還會(huì)引起沙塵暴。因此大量砍伐森林使土地沙漠化，正確；C、氟制劑會(huì)隨大氣的對(duì)流，進(jìn)入臭氧層，分解、破壞臭氧構(gòu)造，使臭氧層變薄，進(jìn)而產(chǎn)生“空洞”。因此使用含氟制劑破壞臭氧層，正確；D、外來(lái)物種入侵大量占用生存空間，導(dǎo)致本地物種生存空間削減，本地物種滅亡。正確；17.【答案】D【解析】食物中含有六大類養(yǎng)分物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無(wú)機(jī)鹽，其中，維生素、水和無(wú)機(jī)鹽等小分子的養(yǎng)分物質(zhì)人體可以直接吸取利用，而蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的養(yǎng)分物質(zhì)是不溶于水的，必需在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后，才能被消化道壁吸?。患吹矸壑挥斜幌癁槠咸烟?、蛋白質(zhì)被消化為氨基酸、脂肪被消化為甘油和脂肪酸后才能被人體吸取。因此選項(xiàng)中只D可以不經(jīng)過(guò)消化就被人體吸取。18.C【解析】人類的雙眼皮是由顯性基因〕打算的，單眼皮是由隱性基因〕打算的。假設(shè)一對(duì)雙眼皮的夫婦生了一個(gè)單眼皮的孩子，單眼皮孩子的基因組成rr，其中一個(gè)r確定來(lái)自r×Rr。19.【答案】AA、傳染源是能夠散播病原體的人或動(dòng)物，甲同學(xué)是流感患者，屬于傳染源，B對(duì)某種傳染病缺乏免疫力而簡(jiǎn)潔感染該病的人群叫易感人群，乙屬于易感人群，正病毒通過(guò)空氣、飛沫傳播，正確。D易感人群，正確。20.【答案】B【解析】A、呼吸作用是指在線粒體里把有機(jī)物分解成二氧化碳和水，釋放出能量的過(guò)程，光合作用是指綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存著能量的B、能量沿著食物鏈流淌逐級(jí)遞減，在食物鏈中養(yǎng)分級(jí)越高，相對(duì)數(shù)量越少，養(yǎng)分級(jí)越低，相對(duì)數(shù)量越多。圖示甲是生產(chǎn)者、乙是消費(fèi)者，乙中A數(shù)量最多，即A位于其次養(yǎng)分級(jí)，DA、B、C、D，構(gòu)成的→A→B→C→D，B錯(cuò)誤；CD的生物數(shù)量最少，其養(yǎng)分級(jí)別最高，體內(nèi)有毒物質(zhì)積存得最多CD均有物質(zhì)流向丙，丙從動(dòng)植物尸體或腐爛組織獵取養(yǎng)分維持自身生活，因此丙是分解消耗有機(jī)物獵取養(yǎng)分，則乙是消費(fèi)者D正確。二、綜合分析題21.【答案】 (1).變異 (2).無(wú)性 (3).遺傳 (4).直接 (5).C【解析】〔1〕郁金香是荷蘭花海里最著名、最多的花，花色有白、粉紅、洋紅、紫、褐、黃、橙等，深淺不一，單色或復(fù)色，表達(dá)了郁金香個(gè)體之間性狀上的差異，因此這說(shuō)遍存在變異現(xiàn)象。個(gè)體，這種生殖方式叫無(wú)性生殖?；颉策z傳〕的多樣性是培育農(nóng)作物品種的基因庫(kù)，這是利用了生物的遺傳多樣性。潛在價(jià)值是今日還未被利用的那些物種在將來(lái)會(huì)有利用的價(jià)值；間接使用價(jià)值，一般表現(xiàn)為修養(yǎng)水源、凈化水質(zhì)、穩(wěn)固堤岸、防止土壤侵蝕、降低洪峰、改善地方