2021屆河北省保定市高三下學(xué)期英語一模試題答案

1、2021年高三第一次模擬考試英語參考答案第一部分 聽力（每小題1.5分，滿分30分）1. C2. A3. B4. A5. C6. C7. B8. B9. A10. B11. B12. C13. A14. A15. C16. B17. C18. A19. C20. B第二部分 閱讀理解（共兩節(jié)，滿分50分）第一節(jié)（共15小題; 每小題2.5分，滿分37.5分）21. A22. C23. B24. C25. B26. D27. A28. B29. A30. C31. B32. B33. D34. A35. D第二節(jié)（共5小題；每小題2.5分, 滿分12.5分）36. B37. E38. G39.

2、C40. A第三部分 語言運用（共兩節(jié)，滿分30分）第一節(jié) 完形填空（共15小題；每小題1分，滿分15分）41. B42. A43. C44. D45. B46. A47. B48. D49. C50. A51. C52. B53. C54. A55. D第二節(jié) 語法填空（共10小題，每小題1.5分，滿分15分）56. marks 57. at58. container59. collected60. later61. planets62. which63. remarkably64. the65. to be launched第四部分 寫作（共兩節(jié)，滿分40分）第一節(jié) 應(yīng)用文寫作（滿分15分

3、）一、評分原則1. 本題總分為15分，按5個檔次給分。2. 評分時，先根據(jù)文章的內(nèi)容和語言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來衡量、確定或調(diào)整檔次，最后給分。3. 詞數(shù)少于60的和多于100的，從總分中減去2分。4. 評分時，應(yīng)注意的主要內(nèi)容為：內(nèi)容要點、應(yīng)用詞匯和語法結(jié)構(gòu)的豐富性和準(zhǔn)確性及上下文的連貫性。5. 拼寫與標(biāo)點符號是語言準(zhǔn)確性的一個重要方面，評分時，應(yīng)視其對交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。6. 如書寫較差，以致影響交際，將分?jǐn)?shù)降低一個檔次。二、各檔次的給分范圍和要求檔次描述第五檔(1315)完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)。 覆蓋所有內(nèi)容要點。 應(yīng)用了較多的語法結(jié)

4、構(gòu)和詞匯。 語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面有些許錯誤，但為盡力使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高級詞匯所致；具備較強的語言運用能力。 有效地使用了語句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。完全達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。第四檔(1012)完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)。 雖漏掉1、2個次重點，但覆蓋所有主要內(nèi)容。 應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求。 語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面應(yīng)用基本準(zhǔn)確，些許錯誤主要是因嘗試較復(fù)雜語法結(jié)構(gòu)或詞匯所致。 應(yīng)用簡單的語句間連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。第三檔(79)基本完成了試題規(guī)定的任務(wù)。 雖漏掉一些內(nèi)容，但覆蓋所有主要內(nèi)容。 應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求。 有一些語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的

5、錯誤，但不影響理解。 應(yīng)用簡單的語句間連接成分，使全文內(nèi)容連貫。整體而言，基本達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。第二檔(46)未適當(dāng)完成試題規(guī)定的任務(wù)。 漏掉或未描述清楚一些主要內(nèi)容，寫了一些無關(guān)內(nèi)容。 語法結(jié)構(gòu)單調(diào)，詞匯項目有限。 有一些語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯誤，影響了對寫作內(nèi)容的理解。 較少使用語句間的連接成分，內(nèi)容缺少連貫性。信息未能清楚地傳達(dá)給讀者。第一檔(13)未完成試題規(guī)定的任務(wù)。 明顯遺漏主要內(nèi)容，寫了一些無關(guān)內(nèi)容，原因可能是未理解試題要求。 語法結(jié)構(gòu)單調(diào)，詞匯項目有限。 較多語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯誤，影響對寫作內(nèi)容的理解。 缺乏語句間的連接成分，內(nèi)容不連貫。信息未能傳達(dá)給讀者。0未能傳達(dá)給

6、讀者任何信息：內(nèi)容太少，無法評判；寫的內(nèi)容均與所要求內(nèi)容無關(guān)或所寫內(nèi)容無法看清。One possible version:Dear Mark,I hope you are doing well. Here is something about Confucius, the philosopher after whom the Confucius Institutes are named. Born in a war-torn period, Confucius devoted himself to finding access to a harmonious society. He stres

7、sed personal and governmental morality, justice, kindness, and sincerity. Confucius is also credited with having edited many Chinese classic works. His ideas about strong family loyalty, ancestor worship, and respect of elders by their children have always been the core of Chinese culture. He has be

8、en honored as one of the most important figures in Chinese cultural history. Best wishes! Yours， Li Hua第二節(jié) 讀后續(xù)寫（滿分25分）一、評分原則1. 本題總分為25分，按5個檔次給分。2. 評分時，先根據(jù)所續(xù)寫短文的內(nèi)容和語言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來衡量、確定或調(diào)整檔次，最后給分。3. 詞數(shù)少于130的，從總分中減去2分。4. 評分時，應(yīng)主要從以下四個方面考慮：(1) 與所給短文及段落開頭語的銜接程度；(2) 內(nèi)容的豐富性和對所給短文及段落開頭語關(guān)鍵信息的應(yīng)用情況；(3) 應(yīng)

9、用語法結(jié)構(gòu)和詞匯的豐富性和準(zhǔn)確性；(4) 上下文的連貫性。5. 拼寫與標(biāo)點符號是語言準(zhǔn)確性的一個重要方面，評分時，應(yīng)視其對交際的影響程度予以考慮。6. 如書寫較差以致影響交際，可將分?jǐn)?shù)降低一個檔次。二、各檔次的給分范圍和要求檔次描述第五檔(21 25) 與所給短文融洽度高，與所提供各段落開頭語銜接合理。 所使用語法結(jié)構(gòu)和詞匯豐富、準(zhǔn)確，可能有些許錯誤，但完全不影響意義表達(dá)。 有效地使用了語句間的連接成分，使所續(xù)寫短文結(jié)構(gòu)緊湊。第四檔(1620) 與所給短文融洽度較高，與所提供各段落開頭語銜接較為合理。 所使用語法結(jié)構(gòu)和詞匯較為豐富、準(zhǔn)確，可能有些許錯誤，但不影響意義表達(dá)。 比較有效地使用了語句間的連接成分，使所續(xù)寫短文結(jié)構(gòu)緊湊。第三檔(1115) 與所給短文關(guān)系較為密切，與所提供各段落開頭語有一定程度的銜接。 應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求，雖有一些錯誤，但不影響意義表達(dá)。 應(yīng)用簡單的語句間連接成分，使全文內(nèi)容連貫。第二檔(610) 與所給短文有一定的關(guān)系，與所提供各段落開頭語有一定程度的銜接。 語法結(jié)構(gòu)單調(diào)，詞匯項目有限，有些語法結(jié)構(gòu)和詞匯方面的錯誤，影響了意義的表達(dá)。 較少使用語句間的連